【2022】七年級上冊物理知識點

七年級上冊物理知識點七年級上冊物理知識點初中物理知識點總結(jié)—聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生。振動停止，發(fā)聲也停止。米/比空氣體快。利用回聲可測距離：::是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。;(2);(3)在人耳處減弱。可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz;次聲20Hz的聲波。超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應(yīng)用有：聲吶、B波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲ft等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。—光現(xiàn)象知識歸納光源：自身能夠發(fā)光的物體叫光源。太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。;顏料的三原色是：紅、黃、藍。不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)();外還可以滅菌。光的直線傳播：光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播。3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。()漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。;(2);(3)像與物體到鏡面的距;(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。;(2)改變光路。平面鏡在生活中使用不當(dāng)會造成光污染。球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡)，它們都能成像。具體應(yīng)用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角;入射角增大時，折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變。(折射光路也是可逆的)—物態(tài)變化知識總結(jié),理制成的。(℃):1010001001001℃3.(1);(2);(3)35℃至42℃，每一小格是0.1℃。;(2);(3);(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。7.程叫凝固。要放熱熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。()，而非晶體沒有熔點。汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。(沸點)沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。;(2);(3)液面上方空氣流動快慢。);凝華，要放熱。環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移?！獾恼凵渲R總結(jié)光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角;入射角增大時，折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變。折射光路也是可逆的)(u>2f)((f2f)。如幻燈機。(u6.(1).;;;作光的反射或折射光路圖時，應(yīng)先在入射點作出法線(虛線);;;(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內(nèi)畫上斜線作陰影表示實心。相機內(nèi)的膠片。;鏡。;。10.七年級上冊物理學(xué)習(xí)方法抓牢”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會有拓展、提高的可能。;除了學(xué)習(xí)物理知識，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，對比法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點、疑點，由于初三階段的學(xué)習(xí)較為“”解過程，掌握方法?！耙?guī)范”中考中，因解答不規(guī)范而失分的情況屢見不鮮。七年級上冊物理學(xué)習(xí)技巧課前閱讀，有的放矢.根據(jù)課本內(nèi)容的不同，結(jié)合課文中提出的問題，邊讀邊想.如閱讀“功””?它和日常生活中常說的“做工”有什么不同?②做功必須具備哪兩個必要因素?有哪幾種情況不做功?⑧做功的多少??④?克難點。課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對于那些重點知識(概念、規(guī)律等)邊記.對于關(guān)鍵的宇、詞、句、段落要用符號標(biāo)志，只有抓住關(guān)健，才能深刻理解，也才能準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識.如閱讀“重力的方向”時關(guān)鍵是“豎直閱讀“牛頓第一運動定律”的課