滬科版八年級物理上冊第1章打開物理世界的大門課件

第一章

打開物理世界的大門第1節(jié)

走進神奇第2節(jié)

探索之路第3節(jié)

站在巨人的肩膀上第一章打開物理世界的大門第1節(jié)走進神奇第2節(jié)探索1課堂講解2課時流程走進神奇探索之路站在巨人的肩膀上課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂檢測1課堂講解2課時流程走進神奇課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)當堂檢測知1－講1知識點走進神奇(1)自然界中的神奇現(xiàn)象閱讀“在自然中……”部分內(nèi)容回答下面的問題：①對于課文中圖1-1至圖1-4的內(nèi)容，你了解多少？談

談你的看法。答案：它們與熱、電、光、聲、力等現(xiàn)象有關。②除了課本上所列舉的自然現(xiàn)象之外，你還知道哪

些神奇的自然現(xiàn)象？答案：如：火上爆發(fā)、龍卷風、天體運行等。知1－講1知識點走進神奇(1)自然界中的神奇現(xiàn)象②除了課本上知1－講知1－講知1－講思考：下列神奇現(xiàn)象與什么有關。a.哈雷彗星的出現(xiàn):與星球運動周期有關。b.電閃雷鳴:與_____現(xiàn)象和_____現(xiàn)象有關。c.夕陽西下常有紅色霞光:與_____現(xiàn)象有關。d.巖漿噴吐:與_____現(xiàn)象有關。e.雪崩、龍卷風:與_____現(xiàn)象有關。電聲光熱力知1－講思考：下列神奇現(xiàn)象與什么有關。電聲光熱力知1－講(2)生活中的神奇現(xiàn)象

閱讀“在生活中……”部分內(nèi)容回答下面的

問題：①對于課

文中圖1-4至圖1-7的內(nèi)容，你了解多少？

談談你的看法。

答案：它們與氣壓、光的折射、電路電能、能

量的轉(zhuǎn)化等有關。

知1－講(2)生活中的神奇現(xiàn)象知1－講②除了課本上所列舉的生活現(xiàn)象之外，你還知道哪

些神奇的生活現(xiàn)象？

答案：萬噸巨輪能漂浮在水面上；

小鳥在高壓電線上不會被電死；

上下拉動，拉鏈便可開啟或閉合；

為什么冰棒和開水都會冒白氣？等知1－講②除了課本上所列舉的生活現(xiàn)象之外，你還知道哪知1－講知1－講知1－講(3)活動：做一做

看結(jié)果與猜想是否相同:①如圖(a),取一個乒乓球和

一個玻璃漏斗,把乒乓球放

在漏斗下面,然后從玻璃漏斗的管中向下用力吹氣,

乒乓球會掉下去嗎?

②如圖(b),把硬紙片或塑料片放在杯子上,上面放一

個雞蛋,突然將紙片彈出,雞蛋會與紙片一起飛出嗎?

答案：①不會掉下去。②不會。知1－講(3)活動：做一做知1－講[集約題]下列各物理現(xiàn)象中，屬于自然中的物理現(xiàn)象的是_______________；屬于生活中的物理現(xiàn)象的是________。A．電閃雷鳴B．夏天用棉被蓋冰棒，冰棒熔化得慢C．夕陽西下常伴有紅色的霞光D．人們常說的下雪不冷化雪冷E．龍卷風直沖云霄F．自行車輪胎制有花紋【例1】A、C、D、EB、F知1－講[集約題]下列各物理現(xiàn)象中，屬于自然中的物理現(xiàn)象的知1－講解答本題要注意自然現(xiàn)象與生活現(xiàn)象的區(qū)別，即

自然現(xiàn)象不是人為因素所形成的，而生活現(xiàn)象包

含人為的因素。A、C、D、E中所述現(xiàn)象不是人為的，故屬于自

然現(xiàn)象；B、F中所述現(xiàn)象是人們根據(jù)需要而設計制作的，

是生活中的物理現(xiàn)象?！窘馕觥恐?－講解答本題要注意自然現(xiàn)象與生活現(xiàn)象的區(qū)別，即【解析】總

結(jié)知1－講自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象的辨別(1)自然現(xiàn)象存在于自然界中，沒有任何人工制造或

利用的痕跡。(2)生活現(xiàn)象存在于人類的生活中，有明顯的人工制

造或利用的痕跡。(3)區(qū)別自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象的方法是看現(xiàn)象是否有

人為制造或利用的痕跡?？偨Y(jié)知1－講自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象的辨別天公“發(fā)怒”時，狂風暴雨常伴有電閃雷鳴，下列說法中正確的是(

)A．閃電在前，雷聲在后B．閃電和雷聲同時產(chǎn)生C．閃電在后，雷聲在前D．以上說法都不對1知1－練B天公“發(fā)怒”時，狂風暴雨常伴有電閃雷鳴，下列說法中正確的是(知1－練王虹家里有一個透明的圓形魚缸里養(yǎng)了幾條金魚，有一天，細心的王虹在給金魚喂食的時候發(fā)現(xiàn)，從魚缸側(cè)面看到的金魚與實際的金魚大小似乎不一樣。為了驗證自己的判斷，王虹小心地用網(wǎng)兜把金魚撈起，仔細看了一下金魚的大小，然后再把金魚放回魚缸去觀察金魚的大小，結(jié)果王虹發(fā)現(xiàn)自己的判斷是正確的。請問，王虹從圓形魚缸側(cè)面看到的金魚比實際的金魚的大小要________(填“大”或“小”)。2大知1－練王虹家里有一個透明的圓形魚缸里養(yǎng)了幾條金魚，有一天，知1－練下列現(xiàn)象中屬于自然現(xiàn)象的是(

)A．山洪暴發(fā)，沖垮河堤，摧毀糧田B．在高山上用高壓鍋煮飯，飯容易熟C．夏天室內(nèi)開空調(diào)可以降低室溫D．用平面鏡反射陽光可以照亮井底3A知1－練下列現(xiàn)象中屬于自然現(xiàn)象的是()3A知2－導2知識點探索之路1.古文明中的科學思索(1)課本圖1-8、圖1-9，展示了古人原始思索中的科學成分，根據(jù)這兩幅圖說一說：古人思索

了哪些物理現(xiàn)象？答案：圖1-8聲現(xiàn)象；圖1-9熱現(xiàn)象。

(2)課本圖1-10、圖1-11，反映了古人怎樣的宇宙

觀？答案：天圓地方的宇宙觀。

知2－導2知識點探索之路1.古文明中的科學思索知2－講(3)你知道英格蘭石頭陣的奧秘嗎？答案：有研究認為，其功能之一是幫助古人觀察

天象。

2.物理學的進步之階在物理學發(fā)展的漫長歷史中，不少前輩作出了卓越

的貢獻。請你結(jié)合課本知識并查閱有關資料完成

下列問題：①著名天文學家、自然科學的先驅(qū)哥白尼創(chuàng)立了________，有力的否定了________的“地心說”。日心說托勒密知2－講(3)你知道英格蘭石頭陣的奧秘嗎？日心說托勒密知2－講②經(jīng)典力學和實驗物理的先驅(qū)伽利略率先用_______觀察天空，由此得到天體運行的結(jié)果，支持了

哥白尼的________。③偉大的物理學家和數(shù)學家牛頓在前人研究的基礎上，奠定了具有劃時代意義的基礎；他發(fā)現(xiàn)日月星辰的

運轉(zhuǎn)與__________等有著某些相似，并最終建立了

著名的___________。望遠鏡日心說蘋果下落運動定律知2－講②經(jīng)典力學和實驗物理的先驅(qū)伽利略率先用_______知2－講④20世紀杰出的物理學家愛因斯坦提出了________，從根本上沖擊了經(jīng)典物理學的基礎，動搖了人們

所熟悉的_________與________等概念；玻爾等

量子力學的主要奠基人發(fā)現(xiàn)_____________與__________的物理規(guī)律有很大的差異。相對論時間空間微觀世界宏觀世界知2－講④20世紀杰出的物理學家愛因斯坦提出了_______知2－講【例2】一個觀點是否正確，一定要經(jīng)得起實踐的檢驗，科學實驗是驗證假設的有效方法。他通過“兩個鐵球同時落地”實驗找到了自由落體運動規(guī)律，他還率先用望遠鏡觀察天空，所得數(shù)據(jù)有力地支持了哥白尼的日心說，被后人譽為實驗物理學的先驅(qū)的是(

)A．牛頓B．伽利略C．焦耳D．普朗克B知2－講【例2】一個觀點是否正確，一定要經(jīng)得起實踐的檢驗，知2－講【解析】熟練掌握各物理學家的成就及貢獻，是解決這類問題的關鍵。知2－講【解析】熟練掌握各物理學家的成就及貢獻，是解決這類總

結(jié)知2－講經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)伽利略率先使用望遠鏡觀察天空，由此得到關于天體運動的結(jié)果有力地支持了哥白尼的日心說?？偨Y(jié)知2－講經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)知2－練12如圖所示，雕刻玉版是中國古人__________宇宙觀的早期展現(xiàn)。聯(lián)合國教科文組織將2005年定為“世界物理年”，這主要是為了紀念著名的“相對論”誕生一百周年而設立的，該理論的提出者是(

)A．愛因斯坦B．牛頓C．安培D．居里夫人天圓地方A知2－練12如圖所示，雕刻玉版是中國古人__________3知識點站在巨人的肩膀上1.知識園地------碩果累累閱讀課本P8-P9回答下列問題：(1)物理學的研究內(nèi)容是什么?答案：物理學是研究自然界的物質(zhì)、相互作用和

運動規(guī)律的自然科學。(2)物理學的知識有哪些應用?答案：廣泛應用到現(xiàn)代通信、交通、航天、材料

和能源等領域。知3－講3知識點站在巨人的肩膀上1.知識園地------碩果累累知知3－講閱讀材料回答問題。亞里士多德的一個經(jīng)典理論:如果把兩件東西從空中扔下,必定是重的先落地,輕的后落地。1590年,25歲的伽利略對此提出了懷疑。伽利略認為不管是輕的還是重的,它們從高空落下時,都同時落地。為了證明自己的觀點,伽利略決心設計斜塔實驗,讓兩個輕重不同的球同時從塔頂落下,讓人們親眼看看。2.科學探究------其樂無窮知3－講閱讀材料回答問題。2.科學探究------其樂無窮知3－講實驗完成后校長和幾個老教授立即將他圍住說:“亞里士多德是靠道理服人的,重東西當然比輕東西落地快,這是公認的道理,就算你的實驗是真的,但它不符合道理,也是不能承認的?！辟だ哉f:“好吧,既然你們不相信事實,一定要講道理,我也可以來講一講。就算重物下落比輕物快吧,我現(xiàn)在把兩個球綁在一起,從空中扔下,按照亞里士多德的道理,你們說說看,它落下時比重球快呢還是比重球慢?”知3－講實驗完成后校長和幾個老教授立即將他圍知3－講校長說道:“當然比重球要快!因為它是重球加輕球,自然更重了?！边@時一個老教授說:“當然比重球要慢。它是重球加輕球,輕球提拉它,所以下落速度應是兩球的平均值,介乎重球和輕球之間。”伽利略說:“可是世上只有一個亞里士多德啊,按照他的理論,怎么會得出兩個不同的結(jié)果呢?實驗證明是亞里士多德錯了!物體從空中自由落下時不管輕重,都是同時落地。”知3－講校長說道:“當然比重球要快!因為它知3－講然后伽利略對“兩個鐵球同時落地”“一根羽毛和一個鐵球,從相同的高度落下,羽毛的下落速度,明顯比鐵球慢得多”這兩個現(xiàn)象做了分析比較:那是由于羽毛的重量太輕,因此在下落的過程中,會受到較大的空氣阻力。鐵球的重力比空氣阻力大得多,空氣阻力的影響可以忽略,因此鐵球下落的速度相同。(1)“伽利略對亞里士多德的一個經(jīng)典理論提出了懷疑”,這是科學探究過程的_________?！百だ哉J為不管是輕的還是重的,它們從高空落下時,都同時落提出問題知3－講然后伽利略對“兩個鐵球同時落地”“知3－講地?！边@是猜想,接著又設計斜塔實驗并完成了實

驗,這是_______________________________、_________________________。(2)文中的第二、三自然段是學者之間的交流,其中伽利略說的內(nèi)容既是反駁錯誤觀點又是對自己實驗的_____________,從而證明自己的觀點是正確的。(3)最后一自然段是伽利略結(jié)合生活實際對實驗進行的_________。落的速度相同。設計實驗與制訂計劃進行實驗與收集證據(jù)分析與論證評估知3－講地?！边@是猜想,接著又設計斜塔實驗并完成了知3－講科學探究的過程包括：提出問題、猜想與假設、設計實驗與制訂計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作?？茖W探究的七個環(huán)節(jié)，在探究活動中都有其具體的作用。但每次科學探究中，可以根據(jù)需要靈活設計其中一個或幾個，不一定全部包括。知3－講科學探究的過程包括：提出問題、猜想與假設、知3－講通過閱讀，你認為科學家們在事業(yè)上獲

得成功的訣竅在哪里？答案：要實事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、勇于質(zhì)疑、敢于堅持真理。要孜孜不倦、刻苦認真、鍥而不舍。要善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見解，也敢于修正或放棄自己的錯誤觀點。3.科學精神-----永遠高揚知3－講通過閱讀，你認為科學家們在事業(yè)上獲得成功的訣竅3.知3－講認識科學家中國雙彈之父鄧稼先導彈之父錢學森李政道楊振寧知3－講認識科學家中國雙彈之父導彈之父錢學森李政道楊振寧站在巨人的肩膀上培養(yǎng)目標知識園地----碩果累累（知識技能）科學探究----其樂無窮（過程方法）科學精神----永遠高揚（情感態(tài)度價值觀）歸納知3－講站在巨人的肩膀上培養(yǎng)知識園地----碩果累累（知識技能）科學知3－講【例3】一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵制成的，在討論時，有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時，有位同學拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“一些同學認為它可能是由鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的(

)A．評估B．猜想C．實驗D．分析B知3－講【例3】一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學知3－講【解析】仔細體會題中的表述，如說法、觀點、做法等，進而作出正確判斷，到底屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)。知3－講【解析】仔細體會題中的表述，如說法、觀點、做法等，總

結(jié)知3－講“一些同學認為它可能是由鐵制成的”是根據(jù)一元硬幣有銀白色的金屬光澤作出的主觀判斷，故屬于猜想；“我們可以先拿磁鐵來吸一下”屬于設計實驗與制訂計劃；而“有位同學拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”是對實驗計劃的執(zhí)行，屬于進行實驗?？偨Y(jié)知3－講“一些同學認為它可能是由鐵制成的”是根據(jù)一知3－練人類已進入信息化時代，物理學的知識和研究方法已被廣泛應用到______________、__________、________、________和________等領域。1現(xiàn)代通信交通航天材料能源知3－練人類已進入信息化時代，物理學的知識和研究方法已被廣泛知3－練(中考·岳陽)科學探究一般包括“提出問題”“猜想與假設”“設計實驗”“進行實驗”“分析與論證”等幾個環(huán)節(jié)。小明觀察到建筑物的支柱一般為圓柱或四棱柱，他想了解支柱能承受的最大壓力與支柱的形狀是否有關，這一過程屬于科學探究中哪一個環(huán)節(jié)(

)

A．提出問題B．設計實驗C．進行實驗D．分析與論證2A知3－練(中考·岳陽)科學探究一般包括“提出問題”“猜想與假知3－練居里夫人(M.S.Curie，1867～1934)，曾兩次獲得諾貝爾獎。這些偉大的成功皆源于她對真理的執(zhí)著追求，以及她長期勤勤懇懇的努力工作。她和丈夫共同發(fā)現(xiàn)的“鐳”是在簡陋的棚屋里辛苦工作多年才提煉出來的。這體現(xiàn)了科學家們_____________、_____________、____________的精神。3孜孜不倦刻苦認真鍥而不舍知3－練居里夫人(M.S.Curie，1867～1934)，打開物理世界的大門走進神奇自然中的神奇現(xiàn)象生活中的神奇現(xiàn)象古文明中的科學思索物理學的進步之階探索之路站在巨人的肩膀上碩果累累的物理學知識永遠高揚的科學精神科學探索的要素打走進神奇自然中的神奇現(xiàn)象生活中的神奇現(xiàn)象古文明中的科學思索1.物理學是研究自然界的物質(zhì)、相互作用和運動規(guī)律的自然科學。2.科學探究在物理學習中的應用：科學家在給后人留下知識

的同時，也創(chuàng)造了科學的探究方法，這些方法為我們研究

物理規(guī)律提供了方便。我們學習物理時，應該像科學家那

樣注意觀察和思考，勤于探究。一個完整的探究過程包括

提出問題、猜想與假設、設計實驗與制訂計劃、進行實驗

與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。1.物理學是研究自然界的物質(zhì)、相互作用和運動規(guī)律的自然下列自然現(xiàn)象中，人類可以利用的是(

)A．巍巍雪山，高聳入云，響動會引起雪崩B．流淌的江河，既能運輸航船，又能灌溉良田C．江河水奔騰、咆哮，沖垮江堤，摧毀房屋D．龍卷風1B下列自然現(xiàn)象中，人類可以利用的是()1B把一根筷子斜放入裝有水的碗中，從水面上看，筷子在水中的部分被水“折”斷了?？曜邮窍騙_______(填“上”或“下”)彎折的。下述科學家和其主要貢獻連線正確的是(

)A．哥白尼——萬有引力B．伽利略——量子力學C．牛頓——運動定律D．愛因斯坦——歐姆定律23上C把一根筷子斜放入裝有水的碗中，從水面上看，筷子在水中的部分被我們在科學探究的活動中，一般應遵循的過程是：______________，進行______________，然后______________________，再進行__________與__________證據(jù)，然后進行______________，對得出的結(jié)論進行____________或提出新的問題，整個過程中應提倡同學之間的______________。4提出問題猜想與假設設計實驗與制訂計劃實驗收集分析與論證評估交流與合作我們在科學探究的活動中，一般應遵循的過程是：________下列不屬于科學精神的是(

)A．敢于堅持真理B．孜孜不倦地進行科學研究C．不迷信權(quán)威D．始終堅持自己的觀點5D下列不屬于科學精神的是()5D6一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的，在討論時，有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時，有位同學拿一塊磁鐵吸了一下硬幣，就“一些同學認為它可能是鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的(

)A．論證B．猜想C．實驗D．分析B6一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制第一章

打開物理世界的大門第1節(jié)

走進神奇第2節(jié)

探索之路第3節(jié)

站在巨人的肩膀上第一章打開物理世界的大門第1節(jié)走進神奇第2節(jié)探索1課堂講解2課時流程走進神奇探索之路站在巨人的肩膀上課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂檢測1課堂講解2課時流程走進神奇課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)當堂檢測知1－講1知識點走進神奇(1)自然界中的神奇現(xiàn)象閱讀“在自然中……”部分內(nèi)容回答下面的問題：①對于課文中圖1-1至圖1-4的內(nèi)容，你了解多少？談

談你的看法。答案：它們與熱、電、光、聲、力等現(xiàn)象有關。②除了課本上所列舉的自然現(xiàn)象之外，你還知道哪

些神奇的自然現(xiàn)象？答案：如：火上爆發(fā)、龍卷風、天體運行等。知1－講1知識點走進神奇(1)自然界中的神奇現(xiàn)象②除了課本上知1－講知1－講知1－講思考：下列神奇現(xiàn)象與什么有關。a.哈雷彗星的出現(xiàn):與星球運動周期有關。b.電閃雷鳴:與_____現(xiàn)象和_____現(xiàn)象有關。c.夕陽西下常有紅色霞光:與_____現(xiàn)象有關。d.巖漿噴吐:與_____現(xiàn)象有關。e.雪崩、龍卷風:與_____現(xiàn)象有關。電聲光熱力知1－講思考：下列神奇現(xiàn)象與什么有關。電聲光熱力知1－講(2)生活中的神奇現(xiàn)象

閱讀“在生活中……”部分內(nèi)容回答下面的

問題：①對于課

文中圖1-4至圖1-7的內(nèi)容，你了解多少？

談談你的看法。

答案：它們與氣壓、光的折射、電路電能、能

量的轉(zhuǎn)化等有關。

知1－講(2)生活中的神奇現(xiàn)象知1－講②除了課本上所列舉的生活現(xiàn)象之外，你還知道哪

些神奇的生活現(xiàn)象？

答案：萬噸巨輪能漂浮在水面上；

小鳥在高壓電線上不會被電死；

上下拉動，拉鏈便可開啟或閉合；

為什么冰棒和開水都會冒白氣？等知1－講②除了課本上所列舉的生活現(xiàn)象之外，你還知道哪知1－講知1－講知1－講(3)活動：做一做

看結(jié)果與猜想是否相同:①如圖(a),取一個乒乓球和

一個玻璃漏斗,把乒乓球放

在漏斗下面,然后從玻璃漏斗的管中向下用力吹氣,

乒乓球會掉下去嗎?

②如圖(b),把硬紙片或塑料片放在杯子上,上面放一

個雞蛋,突然將紙片彈出,雞蛋會與紙片一起飛出嗎?

答案：①不會掉下去。②不會。知1－講(3)活動：做一做知1－講[集約題]下列各物理現(xiàn)象中，屬于自然中的物理現(xiàn)象的是_______________；屬于生活中的物理現(xiàn)象的是________。A．電閃雷鳴B．夏天用棉被蓋冰棒，冰棒熔化得慢C．夕陽西下常伴有紅色的霞光D．人們常說的下雪不冷化雪冷E．龍卷風直沖云霄F．自行車輪胎制有花紋【例1】A、C、D、EB、F知1－講[集約題]下列各物理現(xiàn)象中，屬于自然中的物理現(xiàn)象的知1－講解答本題要注意自然現(xiàn)象與生活現(xiàn)象的區(qū)別，即

自然現(xiàn)象不是人為因素所形成的，而生活現(xiàn)象包

含人為的因素。A、C、D、E中所述現(xiàn)象不是人為的，故屬于自

然現(xiàn)象；B、F中所述現(xiàn)象是人們根據(jù)需要而設計制作的，

是生活中的物理現(xiàn)象?！窘馕觥恐?－講解答本題要注意自然現(xiàn)象與生活現(xiàn)象的區(qū)別，即【解析】總

結(jié)知1－講自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象的辨別(1)自然現(xiàn)象存在于自然界中，沒有任何人工制造或

利用的痕跡。(2)生活現(xiàn)象存在于人類的生活中，有明顯的人工制

造或利用的痕跡。(3)區(qū)別自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象的方法是看現(xiàn)象是否有

人為制造或利用的痕跡?？偨Y(jié)知1－講自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象的辨別天公“發(fā)怒”時，狂風暴雨常伴有電閃雷鳴，下列說法中正確的是(

)A．閃電在前，雷聲在后B．閃電和雷聲同時產(chǎn)生C．閃電在后，雷聲在前D．以上說法都不對1知1－練B天公“發(fā)怒”時，狂風暴雨常伴有電閃雷鳴，下列說法中正確的是(知1－練王虹家里有一個透明的圓形魚缸里養(yǎng)了幾條金魚，有一天，細心的王虹在給金魚喂食的時候發(fā)現(xiàn)，從魚缸側(cè)面看到的金魚與實際的金魚大小似乎不一樣。為了驗證自己的判斷，王虹小心地用網(wǎng)兜把金魚撈起，仔細看了一下金魚的大小，然后再把金魚放回魚缸去觀察金魚的大小，結(jié)果王虹發(fā)現(xiàn)自己的判斷是正確的。請問，王虹從圓形魚缸側(cè)面看到的金魚比實際的金魚的大小要________(填“大”或“小”)。2大知1－練王虹家里有一個透明的圓形魚缸里養(yǎng)了幾條金魚，有一天，知1－練下列現(xiàn)象中屬于自然現(xiàn)象的是(

)A．山洪暴發(fā)，沖垮河堤，摧毀糧田B．在高山上用高壓鍋煮飯，飯容易熟C．夏天室內(nèi)開空調(diào)可以降低室溫D．用平面鏡反射陽光可以照亮井底3A知1－練下列現(xiàn)象中屬于自然現(xiàn)象的是()3A知2－導2知識點探索之路1.古文明中的科學思索(1)課本圖1-8、圖1-9，展示了古人原始思索中的科學成分，根據(jù)這兩幅圖說一說：古人思索

了哪些物理現(xiàn)象？答案：圖1-8聲現(xiàn)象；圖1-9熱現(xiàn)象。

(2)課本圖1-10、圖1-11，反映了古人怎樣的宇宙

觀？答案：天圓地方的宇宙觀。

知2－導2知識點探索之路1.古文明中的科學思索知2－講(3)你知道英格蘭石頭陣的奧秘嗎？答案：有研究認為，其功能之一是幫助古人觀察

天象。

2.物理學的進步之階在物理學發(fā)展的漫長歷史中，不少前輩作出了卓越

的貢獻。請你結(jié)合課本知識并查閱有關資料完成

下列問題：①著名天文學家、自然科學的先驅(qū)哥白尼創(chuàng)立了________，有力的否定了________的“地心說”。日心說托勒密知2－講(3)你知道英格蘭石頭陣的奧秘嗎？日心說托勒密知2－講②經(jīng)典力學和實驗物理的先驅(qū)伽利略率先用_______觀察天空，由此得到天體運行的結(jié)果，支持了

哥白尼的________。③偉大的物理學家和數(shù)學家牛頓在前人研究的基礎上，奠定了具有劃時代意義的基礎；他發(fā)現(xiàn)日月星辰的

運轉(zhuǎn)與__________等有著某些相似，并最終建立了

著名的___________。望遠鏡日心說蘋果下落運動定律知2－講②經(jīng)典力學和實驗物理的先驅(qū)伽利略率先用_______知2－講④20世紀杰出的物理學家愛因斯坦提出了________，從根本上沖擊了經(jīng)典物理學的基礎，動搖了人們

所熟悉的_________與________等概念；玻爾等

量子力學的主要奠基人發(fā)現(xiàn)_____________與__________的物理規(guī)律有很大的差異。相對論時間空間微觀世界宏觀世界知2－講④20世紀杰出的物理學家愛因斯坦提出了_______知2－講【例2】一個觀點是否正確，一定要經(jīng)得起實踐的檢驗，科學實驗是驗證假設的有效方法。他通過“兩個鐵球同時落地”實驗找到了自由落體運動規(guī)律，他還率先用望遠鏡觀察天空，所得數(shù)據(jù)有力地支持了哥白尼的日心說，被后人譽為實驗物理學的先驅(qū)的是(

)A．牛頓B．伽利略C．焦耳D．普朗克B知2－講【例2】一個觀點是否正確，一定要經(jīng)得起實踐的檢驗，知2－講【解析】熟練掌握各物理學家的成就及貢獻，是解決這類問題的關鍵。知2－講【解析】熟練掌握各物理學家的成就及貢獻，是解決這類總

結(jié)知2－講經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)伽利略率先使用望遠鏡觀察天空，由此得到關于天體運動的結(jié)果有力地支持了哥白尼的日心說?？偨Y(jié)知2－講經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)知2－練12如圖所示，雕刻玉版是中國古人__________宇宙觀的早期展現(xiàn)。聯(lián)合國教科文組織將2005年定為“世界物理年”，這主要是為了紀念著名的“相對論”誕生一百周年而設立的，該理論的提出者是(

)A．愛因斯坦B．牛頓C．安培D．居里夫人天圓地方A知2－練12如圖所示，雕刻玉版是中國古人__________3知識點站在巨人的肩膀上1.知識園地------碩果累累閱讀課本P8-P9回答下列問題：(1)物理學的研究內(nèi)容是什么?答案：物理學是研究自然界的物質(zhì)、相互作用和

運動規(guī)律的自然科學。(2)物理學的知識有哪些應用?答案：廣泛應用到現(xiàn)代通信、交通、航天、材料

和能源等領域。知3－講3知識點站在巨人的肩膀上1.知識園地------碩果累累知知3－講閱讀材料回答問題。亞里士多德的一個經(jīng)典理論:如果把兩件東西從空中扔下,必定是重的先落地,輕的后落地。1590年,25歲的伽利略對此提出了懷疑。伽利略認為不管是輕的還是重的,它們從高空落下時,都同時落地。為了證明自己的觀點,伽利略決心設計斜塔實驗,讓兩個輕重不同的球同時從塔頂落下,讓人們親眼看看。2.科學探究------其樂無窮知3－講閱讀材料回答問題。2.科學探究------其樂無窮知3－講實驗完成后校長和幾個老教授立即將他圍住說:“亞里士多德是靠道理服人的,重東西當然比輕東西落地快,這是公認的道理,就算你的實驗是真的,但它不符合道理,也是不能承認的?！辟だ哉f:“好吧,既然你們不相信事實,一定要講道理,我也可以來講一講。就算重物下落比輕物快吧,我現(xiàn)在把兩個球綁在一起,從空中扔下,按照亞里士多德的道理,你們說說看,它落下時比重球快呢還是比重球慢?”知3－講實驗完成后校長和幾個老教授立即將他圍知3－講校長說道:“當然比重球要快!因為它是重球加輕球,自然更重了?！边@時一個老教授說:“當然比重球要慢。它是重球加輕球,輕球提拉它,所以下落速度應是兩球的平均值,介乎重球和輕球之間?！辟だ哉f:“可是世上只有一個亞里士多德啊,按照他的理論,怎么會得出兩個不同的結(jié)果呢?實驗證明是亞里士多德錯了!物體從空中自由落下時不管輕重,都是同時落地。”知3－講校長說道:“當然比重球要快!因為它知3－講然后伽利略對“兩個鐵球同時落地”“一根羽毛和一個鐵球,從相同的高度落下,羽毛的下落速度,明顯比鐵球慢得多”這兩個現(xiàn)象做了分析比較:那是由于羽毛的重量太輕,因此在下落的過程中,會受到較大的空氣阻力。鐵球的重力比空氣阻力大得多,空氣阻力的影響可以忽略,因此鐵球下落的速度相同。(1)“伽利略對亞里士多德的一個經(jīng)典理論提出了懷疑”,這是科學探究過程的_________。“伽利略認為不管是輕的還是重的,它們從高空落下時,都同時落提出問題知3－講然后伽利略對“兩個鐵球同時落地”“知3－講地?！边@是猜想,接著又設計斜塔實驗并完成了實

驗,這是_______________________________、_________________________。(2)文中的第二、三自然段是學者之間的交流,其中伽利略說的內(nèi)容既是反駁錯誤觀點又是對自己實驗的_____________,從而證明自己的觀點是正確的。(3)最后一自然段是伽利略結(jié)合生活實際對實驗進行的_________。落的速度相同。設計實驗與制訂計劃進行實驗與收集證據(jù)分析與論證評估知3－講地?！边@是猜想,接著又設計斜塔實驗并完成了知3－講科學探究的過程包括：提出問題、猜想與假設、設計實驗與制訂計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。科學探究的七個環(huán)節(jié)，在探究活動中都有其具體的作用。但每次科學探究中，可以根據(jù)需要靈活設計其中一個或幾個，不一定全部包括。知3－講科學探究的過程包括：提出問題、猜想與假設、知3－講通過閱讀，你認為科學家們在事業(yè)上獲

得成功的訣竅在哪里？答案：要實事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、勇于質(zhì)疑、敢于堅持真理。要孜孜不倦、刻苦認真、鍥而不舍。要善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見解，也敢于修正或放棄自己的錯誤觀點。3.科學精神-----永遠高揚知3－講通過閱讀，你認為科學家們在事業(yè)上獲得成功的訣竅3.知3－講認識科學家中國雙彈之父鄧稼先導彈之父錢學森李政道楊振寧知3－講認識科學家中國雙彈之父導彈之父錢學森李政道楊振寧站在巨人的肩膀上培養(yǎng)目標知識園地----碩果累累（知識技能）科學探究----其樂無窮（過程方法）科學精神----永遠高揚（情感態(tài)度價值觀）歸納知3－講站在巨人的肩膀上培養(yǎng)知識園地----碩果累累（知識技能）科學知3－講【例3】一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵制成的，在討論時，有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時，有位同學拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“一些同學認為它可能是由鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的(

)A．評估B．猜想C．實驗D．分析B知3－講【例3】一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學知3－講【解析】仔細體會題中的表述，如說法、觀點、做法等，進而作出正確判斷，到底屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)。知3－講【解析】仔細體會題中的表述，如說法、觀點、做法等，總

結(jié)知3－講“一些同學認為它可能是由鐵制成的”是根據(jù)一元硬幣有銀白色的金屬光澤作出的主觀判斷，故屬于猜想；“我們可以先拿磁鐵來吸一下”屬于設計實驗與制訂計劃；而“有位同學拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”是對實驗計劃的執(zhí)行，屬于進行實驗。總結(jié)知3－講“一些同學認為它可能是由鐵制成的”是根據(jù)一知3－練人類已進入信息化時代，物理學的知識和研究方法已被廣泛應用到______________、__________、________、________和________等領域。1現(xiàn)代通信交通航天材料能源知3－練人類已進入信息化時代，物理學的知識和研究方法已被廣泛知3－練(中考·岳陽)科學探究一般包括“提出問題”“猜想與假設”“設計實驗”“進行實驗”“分析與論證”等幾個環(huán)節(jié)。小明觀察到建筑物的支柱一般為圓柱或四