春節(jié)幼兒園活動方案800字系列9篇

-18-春節(jié)幼兒園活動方案800字系列9篇

春節(jié)幼兒園活動方案。

在活動靠近的時候，我們要將活動方案納入重點的安排了?；顒臃桨缚梢员ＷC活動開展的更加順利，不管怎么說，也要把活動方案給寫好寫明白才好！活動方案需要怎么才能做好呢？也許下面的“春節(jié)幼兒園活動方案”正合你意！希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

春節(jié)幼兒園活動方案(篇1)

活動目標：

1、仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。

2、了解各種過年的習俗。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

活動準備：

課件

活動過程：

一、出示圖片，認識年

1、你們知道年嗎？年到底是什么呢？（怪物、傳說）

2、（出示圖一）老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說，瞧！這就是年，看看它長的什么樣子？（四眼怪物非?？膳拢?/p>

3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉！

二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法

1、你們愿意就這么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）

2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）

3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰愿意向大家介紹一下。

⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢？（原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）

那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）

新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢？

⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢！

⑸年畫：小朋友手里拿了什么？（其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時我們還要貼什么？

⑹拜年：拜年時要說什么？（各種吉祥話）當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會害怕年嗎？（不會）當然，年是最害怕看到開心的人了！

4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？

5、小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。

三、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的習俗

⒈過渡：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習俗嗎？

⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法?？矗?/p>

⑴團圓飯：團團圓圓

⑵到各家各戶拜年：互相祝福

⑶舞龍燈：歡騰喜慶

⑷舞獅：同上

⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高

⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了！

⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升

春節(jié)幼兒園活動方案(篇2)

活動背景：

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節(jié)的認識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。

活動主題：

紅紅火火過大年

活動內(nèi)容安排：

（一）組織開展升掛國旗活動。（見升旗主持稿）

（二）搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環(huán)境布置。

1、宣傳：

（1）通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風俗習慣。

（2）引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

2、準備：

（1）教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實物等布置專欄。

（2）收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3、環(huán)境：

（1）布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達到“資源共享”。

（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進行班級環(huán)境布置。

（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動。

（四）家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”。（見活動方案）

（五）開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節(jié)”的教育活動。

1、利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。（見文檔）

2、安全課《放煙花》（見課）

3、家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識，提高家長安全監(jiān)督的能力。

春節(jié)幼兒園活動方案(篇3)

一、活動目標

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過新年的快樂。

3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動準備

1、召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2、音樂和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4、新年小禮物

5、幼兒自帶水彩筆

活動時間：20xx年x月x日下午4：30（如果家長還未下班，可等下班后過來）

三、活動過程

各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

1、團團圓圓自做餐

各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團、包餃子活動。

家長、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2、甜甜蜜蜜送祝福

家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。

3、快快樂樂親子游

游戲《看誰猜的對》和學(xué)習《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

4、喜氣洋洋舞起來

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

5、送上新年的禮物。

附：《數(shù)九歌》

一九二九，滴水勿流；

三九四九，鉸開搗臼；

五九四十五，樹頭叫鵓鴣；

六九五十四，笆頭出嫩枝；

七九六十三，破衣兩頭甩；

八九七十二，黃狗攤陰地；

九九八十一，外婆磕一跌。

注：數(shù)九從冬至日起，冬至進九，表示進入一年中最寒冷的季節(jié)。

春節(jié)幼兒園活動方案(篇4)

一、活動目標

1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。

2、了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。

3、初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。

二、活動準備

1、師生共同收集的年畫和春聯(lián)。

2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

3、有關(guān)過新年的錄像。

三、活動過程

1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？

2、將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細觀察、討論。

師：這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？

師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫？能給大家說說嗎？(逐一出示)

3、教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

4、鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

5、讓幼兒在白紙上設(shè)計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。

6、幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

《剪窗花》

春節(jié)幼兒園活動方案(篇5)

活動目標：

1、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。

2、積累兒歌中剝、搓、踩、舞、等動詞，會在生活中正確使用。

3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動準備：

1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

活動過程：

一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。

1、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

提問：猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時候你都做些什么?

二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習兒歌。

1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述。

提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

他們說了什么祝福的話?

3、教師根據(jù)幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作。

三、以游戲的形式，學(xué)習動詞。

1、教師做動作幼兒說出動詞。

2、變化游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。

四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂。

1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

活動延伸與建議：幼兒自由結(jié)伴進行表演。

春節(jié)幼兒園活動方案(篇6)

一、活動目標

1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統(tǒng)文化。

2、學(xué)會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

二、活動準備

1、欣賞用的剪紙若干張。

2、幼兒學(xué)習剪紙用的紙人手一份。

三、活動過程

1、欣賞民間剪紙

（1）每逢過年時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。

（2）欣賞教師剪的窗花，引導(dǎo)幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點。

（3）小結(jié)

告知幼兒折剪的注意點：

①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現(xiàn)的圖案不同；

②先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進行不同方法的折剪。

2、讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡單介紹一下。

3、幼兒練習，教師注意幼兒剪的方向，鼓勵幼兒有創(chuàng)造性地折剪窗花。

4、欣賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。

親子活動“年貨節(jié)”

一、活動目標

1、讓幼兒通過大膽的參與、表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有收獲的快樂。

2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

3、通過活動讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

二、活動準備

提前規(guī)劃好年貨節(jié)的區(qū)域劃分：傳統(tǒng)民俗互動游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會、年俗展等。

從幼兒的認知、藝術(shù)表現(xiàn)、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進一步體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的愉快氛圍。

三、活動流程

1、按班級老師規(guī)定時間入園簽到。

2、按各班的要求進行親子活動，教師組織好活動。（本班教師擔任評委給作品定價也可選出家長擔任評委）

3、店員、收銀員和對應(yīng)攤位的角色分配。

4、老師給每位幼兒發(fā)放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。

四、小結(jié)

通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，感受過年的快樂，增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。

讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。

春節(jié)幼兒園活動方案(篇7)

活動背景

上海市幼兒園采用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關(guān)的“素材點”。如何將素材點轉(zhuǎn)化為一個個有價值的教學(xué)活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內(nèi)容，各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設(shè)計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進一步明確了如何解讀、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構(gòu)建適合本園實際的園本化課程。

活動一：混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)

執(zhí)教：王建琴

活動目標

1、愿意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力。

2、嘗試在集體面前表現(xiàn)自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。

活動準備

1、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。

2、大班幼兒舞龍的錄像。

3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。

4、《新年到》音樂磁帶。

活動過程

一、導(dǎo)入(觀看表演)

師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)

師：大班哥哥、姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然后進一步引導(dǎo)幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)

3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?

二、合作操作

過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!

1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。

2、幼兒結(jié)伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術(shù)隊、舞龍隊)。

3、引導(dǎo)大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。

三、交流分享

1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!

2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。

四、大家秀一秀

1、師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。

2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。

春節(jié)幼兒園活動方案(篇8)

認知方面：

1、新的一年是20xx年，是鼠年。

2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

3、過了新年，又長大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。

語言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。

動手方面：

1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感。

1、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。

2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

1、布置“過年啦”主題活動墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。

4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

歌唱：新年好兒歌。

韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。

手工活動：粘貼彩鏈、彩旗。

制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送禮物。

4、說祝福語。

5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設(shè)計了這一主題活動。為了給孩子們