《幼兒體育游戲創(chuàng)編》第3章課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)2019/4/21幼兒體育游戲創(chuàng)編第三章幼兒體育游戲的教學(xué)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式2019/42019/4/22CONTENT目錄頁(yè)幼兒體育游戲的教學(xué)原則1幼兒體育游戲的教學(xué)特點(diǎn)與形式2幼兒體育游戲的教學(xué)方法32019/4/22CONTENT幼兒體育游戲的教學(xué)原則1幼兒第一節(jié)幼兒體育游戲的教學(xué)原則第一節(jié)教師主導(dǎo)原則是強(qiáng)調(diào)教師在體育游戲教學(xué)中，要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程有駕馭、引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。為了讓游戲有序地開(kāi)展，教師要根據(jù)游戲的需要，有效地組織、調(diào)動(dòng)幼兒，指導(dǎo)幼兒正確地參與游戲，并對(duì)游戲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為進(jìn)行糾正，以保證游戲的正常進(jìn)行。一、教師主導(dǎo)原則教師主導(dǎo)原則是強(qiáng)調(diào)教師在體育游戲教學(xué)中，要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程有駕二、教育性原則321遵守規(guī)則、紀(jì)律的教育集體主義教育意志品質(zhì)的教育二、教育性原則321遵守規(guī)則、紀(jì)律的教育集體主義教育意志品質(zhì)三、鍛煉性原則幼兒體育游戲的主要目的是為了發(fā)展幼兒的體力，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在幼兒體育游戲的教學(xué)中，教師一定要注意貫徹鍛煉性原則，即娛樂(lè)是手段，鍛煉是目的。在選擇游戲和組織游戲教學(xué)時(shí)，要充分考慮到場(chǎng)地、器材的實(shí)際分布，教學(xué)分組的合理性，游戲運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的大小和幼兒的承受能力，從鍛煉身體的實(shí)用價(jià)值和效果出發(fā)，以達(dá)到預(yù)期的目的。三、鍛煉性原則幼兒體育游戲的主要目的是為了發(fā)展幼兒的體力，鍛四、娛樂(lè)性原則娛樂(lè)性是影響體育游戲能否實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要因素。一個(gè)游戲如果沒(méi)有了娛樂(lè)功能，幼兒就不會(huì)愿意參加，即使為了服從教師的指揮而參加，他們也“玩”不起來(lái)，達(dá)不到應(yīng)有的鍛煉效果。因此，在幼兒體育游戲的教學(xué)中，教師應(yīng)最大限度地提高游戲的娛樂(lè)性。各種角色的吸引，運(yùn)動(dòng)器械的巧妙應(yīng)用，以及游戲活動(dòng)規(guī)則的推陳出新，都是提高游戲娛樂(lè)性的有效手段。只有保證了游戲的娛樂(lè)功能，才能間接地保證游戲的鍛煉性。四、娛樂(lè)性原則娛樂(lè)性是影響體育游戲能否實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要因素五、安全性原則安全性原則是對(duì)幼兒體育教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求，在幼兒體育游戲的組織教學(xué)中更應(yīng)強(qiáng)化安全第一的觀念。幼兒體育游戲具有趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，可以激發(fā)幼兒高度的積極性和興奮性，但如果幼兒情緒過(guò)于高漲甚至忘乎所以，就容易發(fā)生傷害事故。因此，教師在安排游戲時(shí)，必須把準(zhǔn)備工作做得周到仔細(xì)，防患于未然。五、安全性原則安全性原則是對(duì)幼兒體育教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的第二節(jié)幼兒體育游戲的教學(xué)特點(diǎn)與形式第二節(jié)（一）教學(xué)任務(wù)的多樣性根據(jù)我國(guó)教育目的和幼兒教育的任務(wù)，以及幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，結(jié)合幼兒教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可將幼兒體育游戲教學(xué)的主要任務(wù)分為三項(xiàng)：一是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育；二是發(fā)展幼兒的基本體育動(dòng)作與技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣；三是對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。一、幼兒體育游戲的教學(xué)特點(diǎn)（一）教學(xué)任務(wù)的多樣性根據(jù)我國(guó)教育目的和幼兒教育的任務(wù)，以及（二）幼兒具有積極主動(dòng)性對(duì)于不同形式的體育活動(dòng)，幼兒的喜愛(ài)程度也各不相同。例如，打籃球很受男生歡迎，但很多女孩則毫無(wú)興趣。體育游戲與之不同，它對(duì)大部分幼兒都有著很強(qiáng)的吸引力，幼兒可以在游戲中盡情地玩耍。幼兒對(duì)參加體育游戲具有積極主動(dòng)性，這是游戲教學(xué)得天獨(dú)厚的有利條件，也是幼兒體育游戲能成為一種有效的體育教學(xué)手段的重要原因。（二）幼兒具有積極主動(dòng)性對(duì)于不同形式的體育活動(dòng)，幼兒的喜愛(ài)程（三）體力與智力相結(jié)合幼兒體育游戲的教學(xué)強(qiáng)調(diào)體力與智力的結(jié)合與統(tǒng)一。游戲時(shí)幼兒為了取勝，不僅要靠體力競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也要拼智力，幼兒必須將兩者緊密結(jié)合才能很好地完成游戲。（三）體力與智力相結(jié)合幼兒體育游戲的教學(xué)強(qiáng)調(diào)體力與智力的結(jié)合（四）講解和組織工作較難幼兒體育游戲雖然沒(méi)有很復(fù)雜的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，教學(xué)示范也相對(duì)較容易，但是幼兒體育游戲教學(xué)的講解與組織工作較難開(kāi)展。講解工作的難點(diǎn)主要是幼兒在做游戲時(shí)，往往處在興奮的狀態(tài)，聲音也會(huì)過(guò)于嘈雜，教師進(jìn)行講解時(shí)幼兒很難注意聆聽(tīng)和聽(tīng)清楚。另外，游戲多以比賽的形式出現(xiàn)，所以講解工作必須在比賽前一次講清，不能在比賽中途停下來(lái)補(bǔ)充。（四）講解和組織工作較難幼兒體育游戲雖然沒(méi)有很復(fù)雜的技術(shù)與戰(zhàn)二、幼兒體育游戲的教學(xué)形式（1）集中注意力游戲，其目的是訓(xùn)練幼兒集中注意力，為上課做好準(zhǔn)備。（2）準(zhǔn)備活動(dòng)游戲，其目的是熱身。（3）體育技術(shù)游戲，是指以各種體育項(xiàng)目的基本技術(shù)動(dòng)作作為素材的游戲。（4）力量素質(zhì)游戲，其目的是增強(qiáng)幼兒的某項(xiàng)力量素質(zhì)，多采用分隊(duì)接力或個(gè)人賽的形式，一般安排在課程中間部分。（5）放松游戲，其目的是讓幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)后進(jìn)行身心的放松與調(diào)整，由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到安靜狀態(tài)。二、幼兒體育游戲的教學(xué)形式（1）集中注意力游戲，其目的是訓(xùn)練第三節(jié)幼兒體育游戲的教學(xué)方法第三節(jié)一、幼兒體育游戲教學(xué)的方法321教師示范法榜樣示范法結(jié)對(duì)互學(xué)法654競(jìng)賽激勵(lì)法個(gè)體練習(xí)法家園共育法一、幼兒體育游戲教學(xué)的方法321教師示范法榜樣示范法結(jié)對(duì)互學(xué)二、幼兒體育游戲的準(zhǔn)備工作（一）場(chǎng)地游戲場(chǎng)地是開(kāi)展幼兒體育游戲的場(chǎng)所，是幼兒體育游戲必備的空間條件。游戲場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)得當(dāng)，幼兒就會(huì)與場(chǎng)地形成良好的互動(dòng)，從而有利于游戲活動(dòng)的開(kāi)展。在幼兒體育游戲中，除了部分球類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)游戲及其他少數(shù)游戲可以運(yùn)用現(xiàn)成的體育場(chǎng)地外，很多游戲需要課前準(zhǔn)備場(chǎng)地。二、幼兒體育游戲的準(zhǔn)備工作（一）場(chǎng)地游戲場(chǎng)地是開(kāi)展幼兒體育游0102031場(chǎng)地的安全性2場(chǎng)地界限要清楚3游戲場(chǎng)地要盡量遠(yuǎn)離教室0102031場(chǎng)地的安全性2場(chǎng)地界限要清楚3游戲場(chǎng)地要盡量遠(yuǎn)（二）教具（1）利用其他體育項(xiàng)目的教具。（2）收集各種廢舊物作為游戲教具。（3）教師自己動(dòng)手制作教具。（4）發(fā)動(dòng)幼兒準(zhǔn)備。（5）購(gòu)買(mǎi)。（二）教具（1）利用其他體育項(xiàng)目的教具。（三）助手有些游戲場(chǎng)地器材的布置工作較多，有些游戲需要一個(gè)或幾個(gè)人當(dāng)裁判，這時(shí)教師就需要一個(gè)或幾個(gè)助手來(lái)協(xié)助工作。教師應(yīng)在課前確定好助手人選，將他們?cè)谟螒蛑幸龅氖虑榛虿门蟹椒ń淮宄?。（三）助手有些游戲?chǎng)地器材的布置工作較多，有些游戲需要一個(gè)或（一）游戲的講解1．站位正確教師講解時(shí)應(yīng)站在幼兒能夠聽(tīng)得清、看得見(jiàn)的地方。例如，在做分組接力游戲時(shí)，教師應(yīng)首先將縱隊(duì)轉(zhuǎn)成面向內(nèi)的橫隊(duì)，站在隊(duì)伍的中間講解，不要站在縱隊(duì)的前面講解，尤其是當(dāng)縱隊(duì)較長(zhǎng)時(shí)，更應(yīng)如此，以便照顧到隊(duì)伍后面的幼兒。三、游戲的講解與示范（一）游戲的講解1．站位正確三、游戲的講解與示范2．講解前先集中幼兒的注意力在講解之前，教師應(yīng)設(shè)法集中幼兒的注意力，以免因幼兒沒(méi)聽(tīng)清而影響整個(gè)游戲的進(jìn)行。3．講解言簡(jiǎn)意賅，盡量一次講清教師在進(jìn)行講解時(shí)，應(yīng)該用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、最短的時(shí)間，把技術(shù)動(dòng)作的概念、要領(lǐng)直觀形象地講明白，把各種活動(dòng)方法有層次地交代清楚，使幼兒一聽(tīng)就懂。4．講解的順序幼兒體育游戲的講解可按以下順序進(jìn)行：游戲的名稱(chēng)→游戲的隊(duì)形分布→游戲的方法（過(guò)程）→游戲的規(guī)則與要求。講解的重點(diǎn)是后兩項(xiàng)。2．講解前先集中幼兒的注意力（二）游戲的示范游戲示范是指用直觀的方法讓幼兒進(jìn)一步明確游戲的動(dòng)作、方法及要求等。游戲示范可由教師本人或者幼兒來(lái)完成。示范的形式應(yīng)多樣化，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況作重點(diǎn)示范、完整示范、分解示范以及正常速度和放慢速度的示范。例如，在游戲之前，教師可先用正常速度示范一次完整的游戲動(dòng)作；在幼兒初步了解完整的動(dòng)作后，教師再用慢速度分解示范，使幼兒了解動(dòng)作的要領(lǐng)、要求等。（二）游戲的示范游戲示范是指用直觀的方法讓幼兒進(jìn)一步明確游戲四、游戲的裁判與賞罰（一）裁判必須嚴(yán)格認(rèn)真在游戲中要嚴(yán)格執(zhí)行游戲規(guī)則，這樣既能保證游戲的正常進(jìn)行，又可以對(duì)幼兒進(jìn)行自覺(jué)遵守規(guī)則、遵守紀(jì)律的教育。（二）裁判必須公正擔(dān)任游戲的裁判員必須公正無(wú)私，不能偏袒一方。教師要挑選那些公正、負(fù)責(zé)的幼兒擔(dān)任裁判。（三）游戲式獎(jiǎng)罰在游戲中采用一定的獎(jiǎng)罰手段，可以提高幼兒投入游戲的積極性，但是獎(jiǎng)罰一定不要太過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真，而應(yīng)采取游戲性質(zhì)的娛樂(lè)方式來(lái)進(jìn)行。四、游戲的裁判與賞罰（一）裁判必須嚴(yán)格認(rèn)真五、游戲的結(jié)束工作（1）游戲結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)。教師公正地對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，首先指出各隊(duì)在遵守紀(jì)律、執(zhí)行規(guī)則、運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)以及發(fā)揮集體力量等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足之處；其次，表?yè)P(yáng)游戲中勇敢頑強(qiáng)、機(jī)制敏捷的集體或個(gè)人；最后，鼓勵(lì)失敗的集體或個(gè)人，指出他們?cè)诩夹g(shù)、相互配合及其他方面的問(wèn)題。（2）游戲結(jié)束后，教師可以指派幼兒做小助手，收拾、歸還器材，一般采用各組輪流的方式。五、游戲的結(jié)束工作（1）游戲結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)。教師公正地對(duì)游單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)2019/4/226謝謝欣賞！單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式2019/4單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)2019/4/227幼兒體育游戲創(chuàng)編第三章幼兒體育游戲的教學(xué)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式2019/42019/4/228CONTENT目錄頁(yè)幼兒體育游戲的教學(xué)原則1幼兒體育游戲的教學(xué)特點(diǎn)與形式2幼兒體育游戲的教學(xué)方法32019/4/22CONTENT幼兒體育游戲的教學(xué)原則1幼兒第一節(jié)幼兒體育游戲的教學(xué)原則第一節(jié)教師主導(dǎo)原則是強(qiáng)調(diào)教師在體育游戲教學(xué)中，要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程有駕馭、引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。為了讓游戲有序地開(kāi)展，教師要根據(jù)游戲的需要，有效地組織、調(diào)動(dòng)幼兒，指導(dǎo)幼兒正確地參與游戲，并對(duì)游戲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為進(jìn)行糾正，以保證游戲的正常進(jìn)行。一、教師主導(dǎo)原則教師主導(dǎo)原則是強(qiáng)調(diào)教師在體育游戲教學(xué)中，要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程有駕二、教育性原則321遵守規(guī)則、紀(jì)律的教育集體主義教育意志品質(zhì)的教育二、教育性原則321遵守規(guī)則、紀(jì)律的教育集體主義教育意志品質(zhì)三、鍛煉性原則幼兒體育游戲的主要目的是為了發(fā)展幼兒的體力，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在幼兒體育游戲的教學(xué)中，教師一定要注意貫徹鍛煉性原則，即娛樂(lè)是手段，鍛煉是目的。在選擇游戲和組織游戲教學(xué)時(shí)，要充分考慮到場(chǎng)地、器材的實(shí)際分布，教學(xué)分組的合理性，游戲運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的大小和幼兒的承受能力，從鍛煉身體的實(shí)用價(jià)值和效果出發(fā)，以達(dá)到預(yù)期的目的。三、鍛煉性原則幼兒體育游戲的主要目的是為了發(fā)展幼兒的體力，鍛四、娛樂(lè)性原則娛樂(lè)性是影響體育游戲能否實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要因素。一個(gè)游戲如果沒(méi)有了娛樂(lè)功能，幼兒就不會(huì)愿意參加，即使為了服從教師的指揮而參加，他們也“玩”不起來(lái)，達(dá)不到應(yīng)有的鍛煉效果。因此，在幼兒體育游戲的教學(xué)中，教師應(yīng)最大限度地提高游戲的娛樂(lè)性。各種角色的吸引，運(yùn)動(dòng)器械的巧妙應(yīng)用，以及游戲活動(dòng)規(guī)則的推陳出新，都是提高游戲娛樂(lè)性的有效手段。只有保證了游戲的娛樂(lè)功能，才能間接地保證游戲的鍛煉性。四、娛樂(lè)性原則娛樂(lè)性是影響體育游戲能否實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要因素五、安全性原則安全性原則是對(duì)幼兒體育教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求，在幼兒體育游戲的組織教學(xué)中更應(yīng)強(qiáng)化安全第一的觀念。幼兒體育游戲具有趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，可以激發(fā)幼兒高度的積極性和興奮性，但如果幼兒情緒過(guò)于高漲甚至忘乎所以，就容易發(fā)生傷害事故。因此，教師在安排游戲時(shí)，必須把準(zhǔn)備工作做得周到仔細(xì)，防患于未然。五、安全性原則安全性原則是對(duì)幼兒體育教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的第二節(jié)幼兒體育游戲的教學(xué)特點(diǎn)與形式第二節(jié)（一）教學(xué)任務(wù)的多樣性根據(jù)我國(guó)教育目的和幼兒教育的任務(wù)，以及幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，結(jié)合幼兒教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可將幼兒體育游戲教學(xué)的主要任務(wù)分為三項(xiàng)：一是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育；二是發(fā)展幼兒的基本體育動(dòng)作與技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣；三是對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。一、幼兒體育游戲的教學(xué)特點(diǎn)（一）教學(xué)任務(wù)的多樣性根據(jù)我國(guó)教育目的和幼兒教育的任務(wù)，以及（二）幼兒具有積極主動(dòng)性對(duì)于不同形式的體育活動(dòng)，幼兒的喜愛(ài)程度也各不相同。例如，打籃球很受男生歡迎，但很多女孩則毫無(wú)興趣。體育游戲與之不同，它對(duì)大部分幼兒都有著很強(qiáng)的吸引力，幼兒可以在游戲中盡情地玩耍。幼兒對(duì)參加體育游戲具有積極主動(dòng)性，這是游戲教學(xué)得天獨(dú)厚的有利條件，也是幼兒體育游戲能成為一種有效的體育教學(xué)手段的重要原因。（二）幼兒具有積極主動(dòng)性對(duì)于不同形式的體育活動(dòng)，幼兒的喜愛(ài)程（三）體力與智力相結(jié)合幼兒體育游戲的教學(xué)強(qiáng)調(diào)體力與智力的結(jié)合與統(tǒng)一。游戲時(shí)幼兒為了取勝，不僅要靠體力競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也要拼智力，幼兒必須將兩者緊密結(jié)合才能很好地完成游戲。（三）體力與智力相結(jié)合幼兒體育游戲的教學(xué)強(qiáng)調(diào)體力與智力的結(jié)合（四）講解和組織工作較難幼兒體育游戲雖然沒(méi)有很復(fù)雜的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，教學(xué)示范也相對(duì)較容易，但是幼兒體育游戲教學(xué)的講解與組織工作較難開(kāi)展。講解工作的難點(diǎn)主要是幼兒在做游戲時(shí)，往往處在興奮的狀態(tài)，聲音也會(huì)過(guò)于嘈雜，教師進(jìn)行講解時(shí)幼兒很難注意聆聽(tīng)和聽(tīng)清楚。另外，游戲多以比賽的形式出現(xiàn)，所以講解工作必須在比賽前一次講清，不能在比賽中途停下來(lái)補(bǔ)充。（四）講解和組織工作較難幼兒體育游戲雖然沒(méi)有很復(fù)雜的技術(shù)與戰(zhàn)二、幼兒體育游戲的教學(xué)形式（1）集中注意力游戲，其目的是訓(xùn)練幼兒集中注意力，為上課做好準(zhǔn)備。（2）準(zhǔn)備活動(dòng)游戲，其目的是熱身。（3）體育技術(shù)游戲，是指以各種體育項(xiàng)目的基本技術(shù)動(dòng)作作為素材的游戲。（4）力量素質(zhì)游戲，其目的是增強(qiáng)幼兒的某項(xiàng)力量素質(zhì)，多采用分隊(duì)接力或個(gè)人賽的形式，一般安排在課程中間部分。（5）放松游戲，其目的是讓幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)后進(jìn)行身心的放松與調(diào)整，由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到安靜狀態(tài)。二、幼兒體育游戲的教學(xué)形式（1）集中注意力游戲，其目的是訓(xùn)練第三節(jié)幼兒體育游戲的教學(xué)方法第三節(jié)一、幼兒體育游戲教學(xué)的方法321教師示范法榜樣示范法結(jié)對(duì)互學(xué)法654競(jìng)賽激勵(lì)法個(gè)體練習(xí)法家園共育法一、幼兒體育游戲教學(xué)的方法321教師示范法榜樣示范法結(jié)對(duì)互學(xué)二、幼兒體育游戲的準(zhǔn)備工作（一）場(chǎng)地游戲場(chǎng)地是開(kāi)展幼兒體育游戲的場(chǎng)所，是幼兒體育游戲必備的空間條件。游戲場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)得當(dāng)，幼兒就會(huì)與場(chǎng)地形成良好的互動(dòng)，從而有利于游戲活動(dòng)的開(kāi)展。在幼兒體育游戲中，除了部分球類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)游戲及其他少數(shù)游戲可以運(yùn)用現(xiàn)成的體育場(chǎng)地外，很多游戲需要課前準(zhǔn)備場(chǎng)地。二、幼兒體育游戲的準(zhǔn)備工作（一）場(chǎng)地游戲場(chǎng)地是開(kāi)展幼兒體育游0102031場(chǎng)地的安全性2場(chǎng)地界限要清楚3游戲場(chǎng)地要盡量遠(yuǎn)離教室0102031場(chǎng)地的安全性2場(chǎng)地界限要清楚3游戲場(chǎng)地要盡量遠(yuǎn)（二）教具（1）利用其他體育項(xiàng)目的教具。（2）收集各種廢舊物作為游戲教具。（3）教師自己動(dòng)手制作教具。（4）發(fā)動(dòng)幼兒準(zhǔn)備。（5）購(gòu)買(mǎi)。（二）教具（1）利用其他體育項(xiàng)目的教具。（三）助手有些游戲場(chǎng)地器材的布置工作較多，有些游戲需要一個(gè)或幾個(gè)人當(dāng)裁判，這時(shí)教師就需要一個(gè)或幾個(gè)助手來(lái)協(xié)助工作。教師應(yīng)在課前確定好助手人選，將他們?cè)谟螒蛑幸龅氖虑榛虿门蟹椒ń淮宄＃ㄈ┲钟行┯螒驁?chǎng)地器材的布置工作較多，有些游戲需要一個(gè)或（一）游戲的講解1．站位正確教師講解時(shí)應(yīng)站在幼兒能夠聽(tīng)得清、看得見(jiàn)的地方。例如，在做分組接力游戲時(shí)，教師應(yīng)首先將縱隊(duì)轉(zhuǎn)成面向內(nèi)的橫隊(duì)，站在隊(duì)伍的中間講解，不要站在縱隊(duì)的前面講解，尤其是當(dāng)縱隊(duì)較長(zhǎng)時(shí)，更應(yīng)如此，以便照顧到隊(duì)伍后面的幼兒。三、游戲的講解與示范（一）游戲的講解1．站位正確三、游戲的講解與示范2．講解前先集中幼兒的注意力在講解之前，教師應(yīng)設(shè)法集中幼兒的注意力，以免因幼兒沒(méi)聽(tīng)清而影響整個(gè)游戲的進(jìn)行。3．講解言簡(jiǎn)意賅，盡量一次講清教師在進(jìn)行講解時(shí)，應(yīng)該用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、最短的時(shí)間，把技術(shù)動(dòng)作的概念、要領(lǐng)直觀形象地講明白，把各種活動(dòng)方法有層次地交代清楚，使幼兒一聽(tīng)就懂。4．講解的順序幼兒體育游戲的講解可按以下順序進(jìn)行：游戲的名稱(chēng)→游戲的隊(duì)形分布→游戲的方法（過(guò)程）→游戲的規(guī)則與要求。講解的重點(diǎn)是后兩項(xiàng)。2．講解前先集中幼兒