《第一次世界大戰(zhàn)》課件

部編人教版九年級歷史下冊

第8課第一次世界大戰(zhàn)部編人教版九年級歷史下冊

第8課第一次世界大戰(zhàn)1目標導學一：三國同盟和三國協(xié)約1.工業(yè)革命的推動下，歐洲主要國家的經濟發(fā)展情況怎樣？歐洲主要國家的經濟迅速發(fā)展，歐洲成為世界經濟的中心。2.歐洲列強瓜分世界的情況怎樣？他們幾乎瓜分了整個非洲，亞洲的一半也在它們的統(tǒng)治下，其他如中國和奧斯曼土耳其等地也淪為半殖民地。目標導學一：三國同盟和三國協(xié)約1.工業(yè)革命的推動下，歐洲主要23.歐洲列強為什么要展開重新瓜分世界的激烈爭奪？為了爭奪更多的市場、原料產地和投資場所1871年，德國完成統(tǒng)一，第二次工業(yè)革命中迅速發(fā)展起來，20世紀初，一躍而位居歐洲第一、世界第二，僅次于美國。德國發(fā)展工業(yè)也需要從海外獲得原材料和市場，但是它占有的殖民地相對較少，只有英國的1/10。在世界基本被瓜分完畢的情況下，德國只能向英、法等國家“要求陽光下的地盤”。德國與英、法的沖突不斷加劇。3.歐洲列強為什么要展開重新瓜分世界的激烈爭奪？為了爭奪更多3“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經過去，我們也要求陽光下的地盤?！?-------德國外交大臣皮洛夫“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已44.歐洲列強之間矛盾重重，表現(xiàn)是什么？（1）19世紀后半期，法國與德國之間、俄國與奧匈帝國之間、英國與德國的矛盾不斷激化。（2）德國要防止法國再次稱霸歐洲大陸，它與俄國在土耳其也有矛盾。（3）奧匈帝國與俄國為爭奪巴爾干地區(qū)沖突不斷。4.歐洲列強之間矛盾重重，表現(xiàn)是什么？（1）19世紀后半期，55.三國同盟的成員有哪幾個國家？三國同盟是怎樣形成的？德國、奧匈帝國、意大利德國為了防止法、俄聯(lián)手反德，與奧匈帝國結成軍事同盟，后來意大利也加入進來。1882年，由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟正式形成。德國是三國同盟的核心。奧匈帝國是指1867年奧地利與匈牙利組成的帝國，范圍包括今天的奧地利、匈牙利、捷克、斯洛伐克和克羅地亞等。5.三國同盟的成員有哪幾個國家？三國同盟是怎樣形成的？德國、66.三國協(xié)約的成員有哪幾個國家？三國協(xié)約是怎樣形成的？英國、法國、俄國三國同盟的形成促使法、俄接近簽訂了針對德、奧的軍事協(xié)定。20世紀初，英國分別與法、俄締約，形成三國協(xié)約。英國是三國協(xié)約的核心。6.三國協(xié)約的成員有哪幾個國家？三國協(xié)約是怎樣形成的？英國、7帝國主義兩大軍事集團的形成德英法俄意奧代表同盟國集團代表協(xié)約國集團1879年德奧簽訂同盟條約1882年意加入德奧集團1892年法俄簽訂軍事協(xié)定1907年英俄簽訂協(xié)約1904年英法簽訂協(xié)約帝國主義兩大軍事集團的形成德英法俄意奧代表同盟國集團代表協(xié)約87.歐洲兩大軍事集團的形成有什么危害？他們之間展開了瘋狂的軍備競賽，局部沖突不斷，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。歐洲列強爭奪的焦點集中在巴爾干地區(qū)。巴爾干地區(qū)民族成分復雜。俄國支持塞爾維亞政府建立大南斯拉夫國家，德國支持奧匈帝國控制巴爾干。1912年和1913年，該地區(qū)連續(xù)發(fā)生戰(zhàn)爭，交戰(zhàn)雙方分別得到兩大軍事集團的支持。7.歐洲兩大軍事集團的形成有什么危害？他們之間展開了瘋狂的軍9俄國德國奧匈帝國巴爾干半島奧斯曼帝國俄國德國奧匈帝國巴爾干奧斯曼帝國101.導火線----薩拉熱窩事件1908年，奧匈帝國企圖吞并波斯尼亞和黑塞哥維那，遭到塞爾維亞的強烈反對。1914年6月，奧匈帝國皇儲斐迪南大公為了向塞爾維亞炫耀武力，到波斯尼亞檢閱軍隊，引起塞爾維亞民眾不滿。目標導學二：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)（1）薩拉熱窩事件是在什么背景下發(fā)生的？1.導火線----薩拉熱窩事件1908年，奧匈帝國企圖吞并波11（3）薩拉熱窩事件與一戰(zhàn)的爆發(fā)有什么聯(lián)系？1914年6月28日，費迪南大公夫婦在薩拉熱窩，被塞爾維亞族青年普林西普槍殺，這就是薩拉熱窩事件。（2）什么是薩拉熱窩事件？這一事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索（3）薩拉熱窩事件與一戰(zhàn)的爆發(fā)有什么聯(lián)系？1914年6月28122.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。（1）爆發(fā)的時間和標志：（2）參戰(zhàn)的國家：德國、奧匈帝國等國

俄、英、法、意、塞等國2.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)13戰(zhàn)爭爆發(fā)后，戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進行。在歐洲戰(zhàn)場形成了東線、西線和南線三條戰(zhàn)線。后來逐漸擴大到非洲、亞洲和太平洋地區(qū)。

目標導學二：大戰(zhàn)的進程和結果

1.第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場在哪里？后來戰(zhàn)場擴大到哪里？戰(zhàn)爭爆發(fā)后，戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進行。在歐洲戰(zhàn)場形成了東線、14第一次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場形勢圖西線東線南線第一次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場形勢圖西線東線南線158.請概括出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因：19世紀末20世紀初，隨著主要資本主義國家經濟、政治發(fā)展不平衡的加劇，帝國主義國家間的矛盾凸顯。為爭奪霸權、重新瓜分殖民地，兩大軍事集團形成并展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。8.請概括出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因：19世紀末20世紀162.凡爾登戰(zhàn)役：交戰(zhàn)雙方死傷近百萬人。由于死亡人數(shù)太多，凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機”“地獄”“屠場”之稱。（1）凡爾登戰(zhàn)役發(fā)生在何時？（2）參戰(zhàn)的是哪兩個國家的軍隊？歷時多長時間？德、法兩國軍隊歷時10個月1916年（3）凡爾登戰(zhàn)役為什么異常慘烈？（4）凡爾登戰(zhàn)役的結局怎樣？德國遭遇失敗。德國從此陷入被動。2.凡爾登戰(zhàn)役：交戰(zhàn)雙方死傷近百萬人。由于死亡人數(shù)太多，凡爾173.1917年--1918年第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)局發(fā)生了哪些變化？1）交戰(zhàn)各國都已精疲力竭。2）美國參戰(zhàn)，大大增強了協(xié)約國一方的力量。3）俄國爆發(fā)十月革命，不久，退出第一次世界大戰(zhàn)。4）1918年下半年，協(xié)約國不斷發(fā)動反攻，德軍敗局已定。3.1917年--1918年第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)局發(fā)生了1）交184.第一次世界大戰(zhàn)結束在何時？結束的標志是什么？哪一方成為戰(zhàn)敗國？1918年11月，德國投降。戰(zhàn)爭以同盟國的失敗而結束。福煦是第一次世界大戰(zhàn)后期的協(xié)約國聯(lián)軍總司令。1918年11月11日，福煦代表協(xié)約國與德國代表在法國東北部貢比涅森林雷道車站的福煦車廂里簽訂了停戰(zhàn)協(xié)定，宣告第一次世界大戰(zhàn)結束。

福煦車廂4.第一次世界大戰(zhàn)結束在何時？結束的標志是什么？哪一方成為戰(zhàn)195.第一次世界大戰(zhàn)是一場什么性質的戰(zhàn)爭？是人類歷史上一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭。6.第一次世界大戰(zhàn)歷時多久？先后有多少個國家參戰(zhàn)？牽涉多少人口？歷時4年多，參戰(zhàn)國家共計30多個，牽涉人口約15億，超過當時世界總人口數(shù)的一半。據(jù)統(tǒng)計，參戰(zhàn)各國死傷人數(shù)高達3000多萬。5.第一次世界大戰(zhàn)是一場什么性質的戰(zhàn)爭？是人類歷史上一次規(guī)模207.戰(zhàn)爭中使用了哪些新式武器？坦克、潛艇等7.戰(zhàn)爭中使用了哪些新式武器？坦克、潛艇等218.第一次世界大戰(zhàn)給世界帶來哪些影響？大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位。美國參戰(zhàn)和俄國十月革命的勝利，是這兩個大國開始崛起的重要標志。大戰(zhàn)還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。8.第一次世界大戰(zhàn)給世界帶來哪些影響？大大削弱了歐洲的力量，22【互學探究】1.假如沒有薩拉熱窩事件，會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎？為什么？薩拉熱窩事件只是第一次世界大戰(zhàn)的導火線，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因在于資本主義政治、經濟發(fā)展的不平衡。由于政治、經濟、軍事力量發(fā)展速度和水平的差異，造成了各國經濟實力對比發(fā)生變化，造成它們之間的矛盾，矛盾激化到一定程度就帶來戰(zhàn)爭，第一次世界大戰(zhàn)正是這種矛盾激化的必然結果。

【互學探究】1.假如沒有薩拉熱窩事件，會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎232.通過本課學習，你對戰(zhàn)爭有哪些認識？戰(zhàn)爭是殘酷的，會造成人員傷亡和物質損失，會影響經濟發(fā)展。當國際爭端和矛盾出現(xiàn)時，最好以和平方式解決問題，人類需要和平。2.通過本課學習，你對戰(zhàn)爭有哪些認識？戰(zhàn)爭是殘酷的，會造成人24有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。諾夫對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。12、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還25部編人教版九年級歷史下冊

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第8課第一次世界大戰(zhàn)26目標導學一：三國同盟和三國協(xié)約1.工業(yè)革命的推動下，歐洲主要國家的經濟發(fā)展情況怎樣？歐洲主要國家的經濟迅速發(fā)展，歐洲成為世界經濟的中心。2.歐洲列強瓜分世界的情況怎樣？他們幾乎瓜分了整個非洲，亞洲的一半也在它們的統(tǒng)治下，其他如中國和奧斯曼土耳其等地也淪為半殖民地。目標導學一：三國同盟和三國協(xié)約1.工業(yè)革命的推動下，歐洲主要273.歐洲列強為什么要展開重新瓜分世界的激烈爭奪？為了爭奪更多的市場、原料產地和投資場所1871年，德國完成統(tǒng)一，第二次工業(yè)革命中迅速發(fā)展起來，20世紀初，一躍而位居歐洲第一、世界第二，僅次于美國。德國發(fā)展工業(yè)也需要從海外獲得原材料和市場，但是它占有的殖民地相對較少，只有英國的1/10。在世界基本被瓜分完畢的情況下，德國只能向英、法等國家“要求陽光下的地盤”。德國與英、法的沖突不斷加劇。3.歐洲列強為什么要展開重新瓜分世界的激烈爭奪？為了爭奪更多28“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經過去，我們也要求陽光下的地盤。”--------德國外交大臣皮洛夫“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已294.歐洲列強之間矛盾重重，表現(xiàn)是什么？（1）19世紀后半期，法國與德國之間、俄國與奧匈帝國之間、英國與德國的矛盾不斷激化。（2）德國要防止法國再次稱霸歐洲大陸，它與俄國在土耳其也有矛盾。（3）奧匈帝國與俄國為爭奪巴爾干地區(qū)沖突不斷。4.歐洲列強之間矛盾重重，表現(xiàn)是什么？（1）19世紀后半期，305.三國同盟的成員有哪幾個國家？三國同盟是怎樣形成的？德國、奧匈帝國、意大利德國為了防止法、俄聯(lián)手反德，與奧匈帝國結成軍事同盟，后來意大利也加入進來。1882年，由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟正式形成。德國是三國同盟的核心。奧匈帝國是指1867年奧地利與匈牙利組成的帝國，范圍包括今天的奧地利、匈牙利、捷克、斯洛伐克和克羅地亞等。5.三國同盟的成員有哪幾個國家？三國同盟是怎樣形成的？德國、316.三國協(xié)約的成員有哪幾個國家？三國協(xié)約是怎樣形成的？英國、法國、俄國三國同盟的形成促使法、俄接近簽訂了針對德、奧的軍事協(xié)定。20世紀初，英國分別與法、俄締約，形成三國協(xié)約。英國是三國協(xié)約的核心。6.三國協(xié)約的成員有哪幾個國家？三國協(xié)約是怎樣形成的？英國、32帝國主義兩大軍事集團的形成德英法俄意奧代表同盟國集團代表協(xié)約國集團1879年德奧簽訂同盟條約1882年意加入德奧集團1892年法俄簽訂軍事協(xié)定1907年英俄簽訂協(xié)約1904年英法簽訂協(xié)約帝國主義兩大軍事集團的形成德英法俄意奧代表同盟國集團代表協(xié)約337.歐洲兩大軍事集團的形成有什么危害？他們之間展開了瘋狂的軍備競賽，局部沖突不斷，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。歐洲列強爭奪的焦點集中在巴爾干地區(qū)。巴爾干地區(qū)民族成分復雜。俄國支持塞爾維亞政府建立大南斯拉夫國家，德國支持奧匈帝國控制巴爾干。1912年和1913年，該地區(qū)連續(xù)發(fā)生戰(zhàn)爭，交戰(zhàn)雙方分別得到兩大軍事集團的支持。7.歐洲兩大軍事集團的形成有什么危害？他們之間展開了瘋狂的軍34俄國德國奧匈帝國巴爾干半島奧斯曼帝國俄國德國奧匈帝國巴爾干奧斯曼帝國351.導火線----薩拉熱窩事件1908年，奧匈帝國企圖吞并波斯尼亞和黑塞哥維那，遭到塞爾維亞的強烈反對。1914年6月，奧匈帝國皇儲斐迪南大公為了向塞爾維亞炫耀武力，到波斯尼亞檢閱軍隊，引起塞爾維亞民眾不滿。目標導學二：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)（1）薩拉熱窩事件是在什么背景下發(fā)生的？1.導火線----薩拉熱窩事件1908年，奧匈帝國企圖吞并波36（3）薩拉熱窩事件與一戰(zhàn)的爆發(fā)有什么聯(lián)系？1914年6月28日，費迪南大公夫婦在薩拉熱窩，被塞爾維亞族青年普林西普槍殺，這就是薩拉熱窩事件。（2）什么是薩拉熱窩事件？這一事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索（3）薩拉熱窩事件與一戰(zhàn)的爆發(fā)有什么聯(lián)系？1914年6月28372.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。（1）爆發(fā)的時間和標志：（2）參戰(zhàn)的國家：德國、奧匈帝國等國

俄、英、法、意、塞等國2.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)38戰(zhàn)爭爆發(fā)后，戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進行。在歐洲戰(zhàn)場形成了東線、西線和南線三條戰(zhàn)線。后來逐漸擴大到非洲、亞洲和太平洋地區(qū)。

目標導學二：大戰(zhàn)的進程和結果

1.第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場在哪里？后來戰(zhàn)場擴大到哪里？戰(zhàn)爭爆發(fā)后，戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進行。在歐洲戰(zhàn)場形成了東線、39第一次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場形勢圖西線東線南線第一次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場形勢圖西線東線南線408.請概括出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因：19世紀末20世紀初，隨著主要資本主義國家經濟、政治發(fā)展不平衡的加劇，帝國主義國家間的矛盾凸顯。為爭奪霸權、重新瓜分殖民地，兩大軍事集團形成并展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。8.請概括出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因：19世紀末20世紀412.凡爾登戰(zhàn)役：交戰(zhàn)雙方死傷近百萬人。由于死亡人數(shù)太多，凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機”“地獄”“屠場”之稱。（1）凡爾登戰(zhàn)役發(fā)生在何時？（2）參戰(zhàn)的是哪兩個國家的軍隊？歷時多長時間？德、法兩國軍隊歷時10個月1916年（3）凡爾登戰(zhàn)役為什么異常慘烈？（4）凡爾登戰(zhàn)役的結局怎樣？德國遭遇失敗。德國從此陷入被動。2.凡爾登戰(zhàn)役：交戰(zhàn)雙方死傷近百萬人。由于死亡人數(shù)太多，凡爾423.1917年--1918年第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)局發(fā)生了哪些變化？1）交戰(zhàn)各國都已精疲力竭。2）美國參戰(zhàn)，大大增強了協(xié)約國一方的力量。3）俄國爆發(fā)十月革命，不久，退出第一次世界大戰(zhàn)。4）1918年下半年，協(xié)約國不斷發(fā)動反攻，德軍敗局已定。3.1917年--1918年第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)局發(fā)生了1）交434.第一次世界大戰(zhàn)結束在何時？結束的標志是什么？哪一方成為戰(zhàn)敗國？1918年11月，德國投降。戰(zhàn)爭以同盟國的失敗而結束。福煦是第一次世界大戰(zhàn)后期的協(xié)約國聯(lián)軍總司令。1918年11月11日，福煦代表協(xié)約國與德國代表在法國東北部貢比涅森林雷道車站的福煦車廂里簽訂了停戰(zhàn)協(xié)定，宣告第一次世界大戰(zhàn)結束。

福煦車廂4.第一次世界大戰(zhàn)結束在何時？結束的標志是什么？哪一方成為戰(zhàn)445.第一次世界大戰(zhàn)是一場什么性質的戰(zhàn)爭？是人類歷史上一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭。6.第一次世界大戰(zhàn)歷時多久？先后有多少個國家參戰(zhàn)？牽涉多少人口？歷時4年多，參戰(zhàn)國家共計30多個，牽涉人口約15億，超過當時世界總人口數(shù)的一半。據(jù)統(tǒng)計，參戰(zhàn)各國死傷人數(shù)高達3000多萬。5.第一次世界大戰(zhàn)是一場什么性質的戰(zhàn)爭？是人類歷史上一次規(guī)模457.戰(zhàn)爭中使用了哪些新式武器？坦克、潛艇等7.戰(zhàn)爭中使用了哪些新式武器？坦克、潛艇等468.第一次世界大戰(zhàn)給世界帶來哪些影響？大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位。美國參戰(zhàn)和俄國十月革命的勝利，是這兩個大國開始崛起的重要標志。大戰(zhàn)還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。8.第一次世界大戰(zhàn)給世界帶來哪些影響？大大削弱了歐洲的力量，47【互學探究】1.假如沒有薩拉熱窩事件，會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎？為什么？薩拉熱窩事件只是第一次世界大戰(zhàn)的導火線，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因在于資本主義政治、經濟發(fā)展的不平衡。由于政治、經濟、軍事力量發(fā)展速度和水平的差異，造成了各國經濟實力對比發(fā)生變化，造成它們之間的矛盾，矛盾激化到一定程度就帶來戰(zhàn)爭，第一次世界大戰(zhàn)正是這種矛盾激化的必然結果。

【互學探究】1.假如沒有薩拉熱窩事件，會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎482.通過本課學習，你對戰(zhàn)爭有哪些認識？戰(zhàn)爭是殘酷的，會造成人員傷亡和物質損失，會影響經濟發(fā)展。當國際爭端和矛盾出現(xiàn)時，最好以和平方式解決問題，人類需要和平。2.通過本課學習，你對戰(zhàn)爭有哪些認識？戰(zhàn)爭是殘酷的，會造成人49有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短