




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
RJ部編版·五年級上冊8
獵人海力布RJ部編版·五年級上冊8獵人海力布1作者簡介黃蓓佳,出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。
主要兒童文學(xué)作品包括長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》、《親親我的媽媽》。作者簡介黃蓓佳,出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。2助讀資料民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一。從廣義上講,民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品,是所有民間散文作品的通稱,有的地方叫"瞎話"、"古話"、"古經(jīng)"等等。
同學(xué)們,你們知道關(guān)于民間故事的知識嗎?助讀資料民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一。從廣義上3獵人海力布課件-部編版34故事敬愛酬謝叮囑發(fā)誓飛禽走獸淹沒千真萬確謊言犧牲后悔悲痛紀(jì)念會認(rèn)字故事敬愛酬謝叮囑發(fā)誓飛禽走獸淹沒千真萬確謊言犧牲后悔悲痛紀(jì)念shìhuǎnɡxīchóu故事敬愛酬謝叮囑發(fā)誓會認(rèn)字故事敬5我會讀誓謊犧chóuhuǎnɡxī酬shì我會讀誓謊犧chóuhuǎnɡxī酬shì6會寫字酬叮囑塌珍焦誓謊延悔扶會寫字酬叮囑塌珍焦誓謊延悔扶7多音字1.今天陰天,天上沒有()太陽。2.洪水淹沒()了村莊。沒
méi
(沒有)(沒心沒肺)
mò(出沒)(淹沒)mòméi多音字1.今天陰天,天上沒有()太陽。沒mé8發(fā)誓酬謝謊言叮囑遲延連一連。故意歪曲事實的話。叮嚀,再三囑咐。莊嚴(yán)地說出表示決心的話。延遲,耽誤。用東西來表示謝意。詞語解釋發(fā)誓連一連。故意歪曲事實的話。詞語解釋9近義詞反義詞尊敬---尊重酬謝---感謝謊話---謊言叮囑---囑咐尊敬---輕蔑謊話---實話犧牲---保全延遲---提前近義詞反義詞尊敬---尊重酬謝---感謝謊話---謊言叮囑-10近義詞辨析相同點不同點感謝指表達(dá)謝意。感謝——對接受別人給予的或提供的方便、恩惠,用言行表示謝意。酬謝酬謝——用金錢禮物、酒席等表示謝意。1.我們要懂得()父母的養(yǎng)育之恩。2.請你收下這個,以作為對你辛苦的一點()。感謝酬謝近義詞辨析相同點不同點酬謝——用金錢禮物、酒席等表示謝意。感11詞語積累描寫天氣的詞語:烏云密布狂風(fēng)怒號寒風(fēng)呼嘯傾盆大雨風(fēng)和日麗雷電交加詞語積累描寫天氣的詞語:12聽寫詞語
我們一起來聽寫詞語吧!寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo),用心復(fù)習(xí)喲!點我聽寫聽寫詞語我們一起來聽寫詞語吧!寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo),用131.課文是從哪幾個方面來介紹海力布的?樂于助人救下小白蛇(獲得寶石)救人變成石頭初讀感知點我聽課文朗讀2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課文講述了一個關(guān)于獵人海力布的民間故事,故事一開始就描述海力布是_____________,故事的結(jié)尾處海力布_____________________。為救大家變成了石頭樂于助人的人1.課文是從哪幾個方面來介紹海力布的?樂于助人救下小白蛇14段落劃分第一部分(1-2)獵人海力布平時熱心幫助別人。
第二部分(3-4)海力布救了龍王的女兒小白蛇,小白蛇要報答她。
第三部分(5-6)龍王把寶石送給海力布,小白蛇再三叮囑他,動物說的話,千萬不要對別人說。
第四部分(7)海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了可怕的消息。
第五部分(8-9)海力布把鳥兒的話告訴了鄉(xiāng)親們,自己變成了石頭。
第六部分(10-11)鄉(xiāng)親們得救了,人們世世代代紀(jì)念海力布。段落劃分第一部分(1-2)獵人海力布平時熱心幫助別人。
第二15
默讀課文,本文是怎樣開始講故事的?課文解讀在內(nèi)蒙古自治區(qū),流傳著個動人的民間故事。故事背景體裁:民間故事默讀課文,本文是怎樣開始講故事的?課文解讀在內(nèi)蒙16獵人海力布課件-部編版317從前有一個獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,每次打獵回來,總是把獵物分給大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。近義詞:敬愛樂于助人總體介紹海力布為什么受人尊敬,為后面故事做鋪墊。從前有一個獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,每次打獵18獵人海力布課件-部編版319有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有喊救命的聲音。他抬頭一看,一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過。他急忙搭箭開弓,對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷,丟下小白蛇逃了。
這海力布救下小白蛇,體現(xiàn)了他的___________。樂于助人救下小白蛇通有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有喊救命的聲20獵人海力布課件-部編版321小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您。我是龍王的女兒,您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡,可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話?!闭Z言描寫:體現(xiàn)了小白蛇的知恩圖報,也為后面情節(jié)發(fā)展做了埋伏。小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您22海力布什么珍寶也不要,他對龍王說:“如果您真想給我點兒東西作紀(jì)念,請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?!饼埻醯皖^想了一會兒,就把嘴里含的寶石吐出來,送給了海力布。得到寶石近義詞:留念海力布什么珍寶也不要,他對龍王說:“如果您真想給我點23獵人海力布課件-部編版324海力布臨走的時候,小白蛇跟了出來,再三叮囑他說:“敬愛的獵人,您要記住,無論動物說了什么話,都不要對別人說。如果說了,您馬上就會變成石頭,永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”海力布謝過小白蛇,就回家了。
這句話運用了__________的手法,詳細(xì)地介紹了寶石的特點,為后面故事的發(fā)展做鋪墊。語言描寫近義詞:囑咐海力布臨走的時候,小白蛇跟了出來,再三叮囑他說:“敬25海力布有了這顆寶石,打獵方便極了。他把寶石含在嘴里,能聽懂飛禽走獸的語言,能知道哪座山上有哪些動物。從此以后,他每次打獵回來,分給大家的獵物更多了。這樣過了幾年。敘述:講述海力布利用寶石繼續(xù)幫助大家,顯示了他高尚的品德。海力布有了這顆寶石,打獵方便極了。他把寶石含在嘴里,26有一天,他正在深山里打獵,忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細(xì)一聽,那只帶頭的鳥說:“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上,這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒,不知道要淹死多少人呢!”聽到噩耗近義詞:突然有一天,他正在深山里打獵,忽然聽見一群鳥在議論著什27獵人海力布課件-部編版328海力布聽到這個消息,大吃一驚。他急忙跑回家對大家說:“咱們趕快搬到別處去吧!這個地方不能住了!”大家聽了感到很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家,可是誰也不相信他。近義詞:著急運用了關(guān)聯(lián)詞,突出海力布______的心情。急迫海力布聽到這個消息,大吃一驚。他急忙跑回家對大家說:29盡管前方前路險惡,可是為了目標(biāo),這點困難是算不了什么的。這道題小明盡管反復(fù)思考,可是還是沒有眉目。請同學(xué)們想想這個句子的特點,仿寫一個。盡管前方前路險惡,可是為了目標(biāo),這點困難是算不了什么30海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。心理描寫:表現(xiàn)了海力布為了鄉(xiāng)親們現(xiàn)出生命的決心。近義詞:拖延海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家31他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了?!苯又桶言趺吹玫綄毷?,怎么聽見一群鳥議論避難,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實說了。海力布剛說完,就變成了一塊石頭。變成石頭近義詞:鎮(zhèn)靜詞語積累:高高興興他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山32獵人海力布課件-部編版333大家看見海力布變成了石頭,都非常后悔,非常悲痛。他們含著眼淚,念著海力布的名字,扶著老人,領(lǐng)著孩子,趕著牛羊,往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上,忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號,接著就是傾盆大雨。半夜里,聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒了。結(jié)局:人們得救了,海力布的卻犧牲了。大家看見海力布變成了石頭,都非常后悔,非常悲痛。他34人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。
以懷念海力布作結(jié)尾,照應(yīng)開頭,深化主題。思考:這樣結(jié)尾有什么好處?人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力35獵人海力布課件-部編版336板書設(shè)計獵人海力布救白蛇得寶石熱心助人救鄉(xiāng)親變石頭舍己為人板書設(shè)計獵人海力布救白蛇熱心助人救鄉(xiāng)親舍己為人37學(xué)習(xí)運用語言描寫的手法【語言描寫】“海力布對小白蛇說:“可憐的小東西,快回家去吧!”小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您?!痹谖闹泻AΣ己托“咨咭约班l(xiāng)親們的語言都很豐富,體現(xiàn)了他們各自的人物特點。寫作手法【舉例】“你們對當(dāng)初的抉擇,后悔嗎?”我突兀地問?!皼]有!在這塊流淌著多少代軍人碧血的熱土上,我們找到了施展才干,實現(xiàn)價值的場所?!彼麄儠獾匦χ卮鹞?。學(xué)習(xí)運用語言描寫的手法【語言描寫】“海力布對小白蛇說:“可憐38拓展延伸
內(nèi)蒙古自治區(qū)位于中華人民共和國北部邊疆,首府呼和浩特,橫跨東北、華北、西北地區(qū),接鄰八個省區(qū),是中國鄰省最多的省級行政區(qū)之一,北與蒙古國和俄羅斯聯(lián)邦接壤。拓展延伸
內(nèi)蒙古自治區(qū)391.看拼音,寫詞語。課堂練習(xí)chóuxièzhēnɡuìjiānɡyìnɡ(
)()()酬謝珍貴僵硬2.
照樣子,組字組詞。丁——叮(叮咬)屬——___()荒——___()每——___()囑囑咐慌慌張海海洋1.看拼音,寫詞語。課堂練習(xí)chóuxièzh403.填寫句子,并仿寫句子。()海力布焦急地催促大家,()誰也不相信。盡管可是盡管天下著傾盆大雨,可是我還是去上學(xué)了。3.填寫句子,并仿寫句子。()海力布焦急地催41默讀課文,說說課文寫了海力布的哪幾件事。
參考答案:1.獵人海力布平時熱心幫助別人。
2.海力布救了龍王的女兒,獲得了寶石。
3.海力布利用寶石救了鄉(xiāng)親們,自己變成了石頭。課后習(xí)題參考答案默讀課文,說說課文寫了海力布的哪幾件事。參考答案:課42仔細(xì)讀讀海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分,分角色和同學(xué)演演。
朗讀指導(dǎo):課文故事性比較強,閱讀的時候注意語氣自然,娓娓道來。全班讀熟后,然后分角色和同學(xué)表演。仔細(xì)讀讀海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分,分角色和同學(xué)演演。43小練筆根據(jù)課文內(nèi)容,給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話,簡要介紹它的來歷。有一個獵人叫海力布,他從龍王得到了一塊寶石。海力布通過石頭,聽見一群鳥商量著要發(fā)洪水。海力布急忙叫大家趕快搬家,可是大家不聽,最后海力布說出原因,救了大家,自己就變成了一塊僵硬的石頭。小練筆有一個獵人叫海力布,他從龍王得到了一塊寶石。海44把描寫海力布勸說人們的句子抄下來。課下自己查找關(guān)于海力布的資料,請你以小短文的形式展示一下內(nèi)容,寫出海力布熱心助人的特點。課后作業(yè)把描寫海力布勸說人們的句子抄下來。課后作業(yè)45
1、想要體面生活,又覺得打拼辛苦;想要健康身體,又無法堅持運動。人最失敗的,莫過于對自己不負(fù)責(zé)任,連答應(yīng)自己的事都辦不到,又何必抱怨這個世界都和你作對?人生的道理很簡單,你想要什么,就去付出足夠的努力。
2、時間是最公平的,活一天就擁有24小時,差別只是珍惜。你若不相信努力和時光,時光一定第一個辜負(fù)你。有夢想就立刻行動,因為現(xiàn)在過的每一天,都是余生中最年輕的一天。
3、無論正在經(jīng)歷什么,都請不要輕言放棄,因為從來沒有一種堅持會被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行,生活從來不會一蹴而就,也不會永遠(yuǎn)安穩(wěn),只要努力,就能做獨一無二平凡可貴的自己。
4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài),是件充實且美好的事,可一旦有了表演的成分,就會顯得廉價,努力,不該是為了朋友圈多獲得幾個贊,不該是每次長篇贅述后的自我感動,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不過是:但行好事,莫問前程。愿努力,成就更好的你!
5、付出努力卻沒能實現(xiàn)的夢想,愛了很久卻沒能在一起的人,活得用力卻平淡寂寞的青春,遺憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量;那些孤獨沉寂的時光,讓我們學(xué)會守候內(nèi)心的平和與堅定。那些脆弱的不完美,都會在努力和堅持下,改變模樣。
6、人生中總會有一段艱難的路,需要自己獨自走完,沒人幫助,沒人陪伴,不必畏懼,昂頭走過去就是了,經(jīng)歷所有的挫折與磨難,你會發(fā)現(xiàn),自己遠(yuǎn)比想象中要強大得多。多走彎路,才會找到捷徑,經(jīng)歷也是人生,修煉一顆強大的內(nèi)心,做更好的自己!1、想要體面生活,又覺得打拼辛苦;想要健康身體,又無法堅持RJ部編版·五年級上冊8
獵人海力布RJ部編版·五年級上冊8獵人海力布47作者簡介黃蓓佳,出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。
主要兒童文學(xué)作品包括長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》、《親親我的媽媽》。作者簡介黃蓓佳,出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。48助讀資料民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一。從廣義上講,民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品,是所有民間散文作品的通稱,有的地方叫"瞎話"、"古話"、"古經(jīng)"等等。
同學(xué)們,你們知道關(guān)于民間故事的知識嗎?助讀資料民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一。從廣義上49獵人海力布課件-部編版350故事敬愛酬謝叮囑發(fā)誓飛禽走獸淹沒千真萬確謊言犧牲后悔悲痛紀(jì)念會認(rèn)字故事敬愛酬謝叮囑發(fā)誓飛禽走獸淹沒千真萬確謊言犧牲后悔悲痛紀(jì)念shìhuǎnɡxīchóu故事敬愛酬謝叮囑發(fā)誓會認(rèn)字故事敬51我會讀誓謊犧chóuhuǎnɡxī酬shì我會讀誓謊犧chóuhuǎnɡxī酬shì52會寫字酬叮囑塌珍焦誓謊延悔扶會寫字酬叮囑塌珍焦誓謊延悔扶53多音字1.今天陰天,天上沒有()太陽。2.洪水淹沒()了村莊。沒
méi
(沒有)(沒心沒肺)
mò(出沒)(淹沒)mòméi多音字1.今天陰天,天上沒有()太陽。沒mé54發(fā)誓酬謝謊言叮囑遲延連一連。故意歪曲事實的話。叮嚀,再三囑咐。莊嚴(yán)地說出表示決心的話。延遲,耽誤。用東西來表示謝意。詞語解釋發(fā)誓連一連。故意歪曲事實的話。詞語解釋55近義詞反義詞尊敬---尊重酬謝---感謝謊話---謊言叮囑---囑咐尊敬---輕蔑謊話---實話犧牲---保全延遲---提前近義詞反義詞尊敬---尊重酬謝---感謝謊話---謊言叮囑-56近義詞辨析相同點不同點感謝指表達(dá)謝意。感謝——對接受別人給予的或提供的方便、恩惠,用言行表示謝意。酬謝酬謝——用金錢禮物、酒席等表示謝意。1.我們要懂得()父母的養(yǎng)育之恩。2.請你收下這個,以作為對你辛苦的一點()。感謝酬謝近義詞辨析相同點不同點酬謝——用金錢禮物、酒席等表示謝意。感57詞語積累描寫天氣的詞語:烏云密布狂風(fēng)怒號寒風(fēng)呼嘯傾盆大雨風(fēng)和日麗雷電交加詞語積累描寫天氣的詞語:58聽寫詞語
我們一起來聽寫詞語吧!寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo),用心復(fù)習(xí)喲!點我聽寫聽寫詞語我們一起來聽寫詞語吧!寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo),用591.課文是從哪幾個方面來介紹海力布的?樂于助人救下小白蛇(獲得寶石)救人變成石頭初讀感知點我聽課文朗讀2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課文講述了一個關(guān)于獵人海力布的民間故事,故事一開始就描述海力布是_____________,故事的結(jié)尾處海力布_____________________。為救大家變成了石頭樂于助人的人1.課文是從哪幾個方面來介紹海力布的?樂于助人救下小白蛇60段落劃分第一部分(1-2)獵人海力布平時熱心幫助別人。
第二部分(3-4)海力布救了龍王的女兒小白蛇,小白蛇要報答她。
第三部分(5-6)龍王把寶石送給海力布,小白蛇再三叮囑他,動物說的話,千萬不要對別人說。
第四部分(7)海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了可怕的消息。
第五部分(8-9)海力布把鳥兒的話告訴了鄉(xiāng)親們,自己變成了石頭。
第六部分(10-11)鄉(xiāng)親們得救了,人們世世代代紀(jì)念海力布。段落劃分第一部分(1-2)獵人海力布平時熱心幫助別人。
第二61
默讀課文,本文是怎樣開始講故事的?課文解讀在內(nèi)蒙古自治區(qū),流傳著個動人的民間故事。故事背景體裁:民間故事默讀課文,本文是怎樣開始講故事的?課文解讀在內(nèi)蒙62獵人海力布課件-部編版363從前有一個獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,每次打獵回來,總是把獵物分給大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。近義詞:敬愛樂于助人總體介紹海力布為什么受人尊敬,為后面故事做鋪墊。從前有一個獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,每次打獵64獵人海力布課件-部編版365有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有喊救命的聲音。他抬頭一看,一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過。他急忙搭箭開弓,對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷,丟下小白蛇逃了。
這海力布救下小白蛇,體現(xiàn)了他的___________。樂于助人救下小白蛇通有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有喊救命的聲66獵人海力布課件-部編版367小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您。我是龍王的女兒,您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡,可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話?!闭Z言描寫:體現(xiàn)了小白蛇的知恩圖報,也為后面情節(jié)發(fā)展做了埋伏。小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您68海力布什么珍寶也不要,他對龍王說:“如果您真想給我點兒東西作紀(jì)念,請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?!饼埻醯皖^想了一會兒,就把嘴里含的寶石吐出來,送給了海力布。得到寶石近義詞:留念海力布什么珍寶也不要,他對龍王說:“如果您真想給我點69獵人海力布課件-部編版370海力布臨走的時候,小白蛇跟了出來,再三叮囑他說:“敬愛的獵人,您要記住,無論動物說了什么話,都不要對別人說。如果說了,您馬上就會變成石頭,永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”海力布謝過小白蛇,就回家了。
這句話運用了__________的手法,詳細(xì)地介紹了寶石的特點,為后面故事的發(fā)展做鋪墊。語言描寫近義詞:囑咐海力布臨走的時候,小白蛇跟了出來,再三叮囑他說:“敬71海力布有了這顆寶石,打獵方便極了。他把寶石含在嘴里,能聽懂飛禽走獸的語言,能知道哪座山上有哪些動物。從此以后,他每次打獵回來,分給大家的獵物更多了。這樣過了幾年。敘述:講述海力布利用寶石繼續(xù)幫助大家,顯示了他高尚的品德。海力布有了這顆寶石,打獵方便極了。他把寶石含在嘴里,72有一天,他正在深山里打獵,忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細(xì)一聽,那只帶頭的鳥說:“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上,這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒,不知道要淹死多少人呢!”聽到噩耗近義詞:突然有一天,他正在深山里打獵,忽然聽見一群鳥在議論著什73獵人海力布課件-部編版374海力布聽到這個消息,大吃一驚。他急忙跑回家對大家說:“咱們趕快搬到別處去吧!這個地方不能住了!”大家聽了感到很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家,可是誰也不相信他。近義詞:著急運用了關(guān)聯(lián)詞,突出海力布______的心情。急迫海力布聽到這個消息,大吃一驚。他急忙跑回家對大家說:75盡管前方前路險惡,可是為了目標(biāo),這點困難是算不了什么的。這道題小明盡管反復(fù)思考,可是還是沒有眉目。請同學(xué)們想想這個句子的特點,仿寫一個。盡管前方前路險惡,可是為了目標(biāo),這點困難是算不了什么76海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。心理描寫:表現(xiàn)了海力布為了鄉(xiāng)親們現(xiàn)出生命的決心。近義詞:拖延海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家77他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了?!苯又?,他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥議論避難,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實說了。海力布剛說完,就變成了一塊石頭。變成石頭近義詞:鎮(zhèn)靜詞語積累:高高興興他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山78獵人海力布課件-部編版379大家看見海力布變成了石頭,都非常后悔,非常悲痛。他們含著眼淚,念著海力布的名字,扶著老人,領(lǐng)著孩子,趕著牛羊,往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上,忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號,接著就是傾盆大雨。半夜里,聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒了。結(jié)局:人們得救了,海力布的卻犧牲了。大家看見海力布變成了石頭,都非常后悔,非常悲痛。他80人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。
以懷念海力布作結(jié)尾,照應(yīng)開頭,深化主題。思考:這樣結(jié)尾有什么好處?人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力81獵人海力布課件-部編版382板書設(shè)計獵人海力布救白蛇得寶石熱心助人救鄉(xiāng)親變石頭舍己為人板書設(shè)計獵人海力布救白蛇熱心助人救鄉(xiāng)親舍己為人83學(xué)習(xí)運用語言描寫的手法【語言描寫】“海力布對小白蛇說:“可憐的小東西,快回家去吧!”小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您?!痹谖闹泻AΣ己托“咨咭约班l(xiāng)親們的語言都很豐富,體現(xiàn)了他們各自的人物特點。寫作手法【舉例】“你們對當(dāng)初的抉擇,后悔嗎?”我突兀地問?!皼]有!在這塊流淌著多少代軍人碧血的熱土上,我們找到了施展才干,實現(xiàn)價值的場所。”他們會意地笑著,回答我。學(xué)習(xí)運用語言描寫的手法【語言描寫】“海力布對小白蛇說:“可憐84拓展延伸
內(nèi)蒙古自治區(qū)位于中華人民共和國北部邊疆,首府呼和浩特,橫跨東北、華北、西北地區(qū),接鄰八個省區(qū),是中國鄰省最多的省級行政區(qū)之一,北與蒙古國和俄羅斯聯(lián)邦接壤。拓展延伸
內(nèi)蒙古自治區(qū)851.看拼音,寫詞語。課堂練習(xí)chóuxièzhēnɡuìjiānɡyìnɡ(
)()()酬謝珍貴僵硬2.
照樣子,組字組詞。丁——叮(叮咬)屬——___()荒——___()每——___()囑囑咐慌慌張海海洋1.看拼音,寫詞語。課堂練習(xí)chóuxièzh863.填寫句子,并仿寫句子。()海力布焦急地催促大家,()誰也不相信。盡管可是盡管天下著傾盆大雨,可是我還是去上學(xué)了。3.填寫句子,并仿寫句子。()海力布焦急地催
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 復(fù)混肥料在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中的角色考核試卷
- 智能交通管理系統(tǒng)的運營與維護(hù)考核試卷
- 體育表演跨國合作案例考核試卷
- 辦公設(shè)備培訓(xùn)課程考核試卷
- 推廣會議合同范本
- 工地噴錨合同范本
- 兼職項目加工合同范本
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能家居領(lǐng)域的合同
- 年度項目進(jìn)度計劃及任務(wù)分配方案書
- 智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)合同
- 青少年社會支持評定量表
- kW直流充電樁的設(shè)計
- 施工圖總目錄
- 《裝配化工字組合梁鋼橋六車道3x30m通用圖》(3911-05-2021)【可編輯】
- 02S404給排水圖集標(biāo)準(zhǔn)
- 人民醫(yī)院診斷證明書
- 六年級勞動與技術(shù)下冊《課程綱要》
- 掛牌督辦安全生產(chǎn)重大事故隱患銷號申請表
- 2023纖維增強水泥擠出成型中空墻板
- 頸源性頭痛課件
- 關(guān)于與旅游發(fā)展集團(tuán)成立合資公司的可行性研究報告
評論
0/150
提交評論