中班美術(shù)美麗的魚教案反思

中班美術(shù)美麗的魚教案反思1、中班美術(shù)美麗的魚教案反思活動目標：1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌?、有關(guān)魚的碟片。2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干，藍色背景圖5張。321活動過程：一、看碟片，引起幼兒興趣。1、小朋友，你們知道誰生活在水里嗎?2、好，我們一起去看看吧!(看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草)3、你看到了什么?它是什么顏色的?它長得什么樣?二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。1、老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?2、你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎?三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。1、你最喜歡哪條魚，它是怎么折出來的?請你把這條魚的圖示找出來。2、老師示范第一種折法。3、小魚喜歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?4、水草折好后是一段一段貼上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很長時間，那怎么辦呢?2、小朋友先折魚，最后大家一起合作折水草五、幼兒作業(yè)。老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚、水草。六、講評。1、幼兒相互評價作品。2、老師表揚合作好的小組。活動反思：本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。2、中班美術(shù)活動美麗的魚教案反思活動目標：1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。2、能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。3、培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣和熱愛自然的情感。4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。活動準備：1、物質(zhì)準備：魚的課件、圖畫紙、水彩筆和油畫棒。2、知識準備：魚類的知識?；顒又仉y點：活動重點：通過本課的學習使孩子了解魚的形狀和特征，運用所學的知識畫一條漂亮的并充滿畫面的大魚?；顒与y點：自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別，如何突出特征把魚畫大?；顒舆^程：一、開始部分：猜謎引入，激發(fā)興趣：教師：同學們，今天老師給你們介紹一位朋友，它是我們?nèi)祟惖暮没锇?，你們想知道他是誰嗎?(想)好，現(xiàn)在，就請你們仔細聽謎語，邊聽邊想，聽完了以后再回答問題。從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠2、你真聰明!你怎么猜出來是魚呢?出示課題：《誰畫的魚最大》3、欣賞：美麗的海洋世界教師：小朋友們，就讓我們跟隨小魚胖胖一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細，想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放課件：欣賞海底世界)看完了以后感覺非常美，也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。教師總結(jié)：大家說的非常好，魚是我們?nèi)祟惖暮门笥眩蠛Ｊ撬募?，讓我們每個小朋友愛護魚類的同時，也愛護它的家。4、教師：魚之所以能在水里自由自在的游玩，就因為它有著特殊的身體，下面就讓我們認識一下。(1)小朋友說，教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。(2)認識不同形狀的魚的特點。教師小結(jié)：魚的形狀真是千奇百怪啊。(教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。)(3)比較：認識大小教師：小朋友們，老師從大海的深處請來了兩條魚，你們看，它們是什么形狀?有什么不同?(小朋友：一大一小)好，現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上，你們仔細比較，哪條魚放在畫面上更合適?更好看?(出示兩條魚)請你們舉起你們的小手，在你的紙上試著畫一條充滿畫面的大魚，并研究一下如何將魚畫大，最后將你的經(jīng)驗介紹給大家。體會如何將魚畫大：(小朋友進行畫大的感受)小朋友回答教師小結(jié)：作畫時應(yīng)有正確的作畫習慣，敢于充滿畫面并畫大。欣賞藝術(shù)作品指導(dǎo)說出魚的變、加、色三方面的變化，就把魚變得更美了。5、幼兒作業(yè)，提出作業(yè)要求：教師：今天每個小朋友畫一條又大、又美麗的魚，看那個小朋友給小魚設(shè)計的衣服最漂亮，先想一想，然后抓緊時間畫。作畫，教師巡視指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：課后展評1、各小組選出你最喜歡的魚。2、師生互評3、海底漫游(師生共同進行)教師帶領(lǐng)小朋友聽音樂到海底世界去游玩，看誰的動作最像小魚，將你的小魚展示在珊瑚礁上，小朋友圍坐欣賞。教師小結(jié)：海底世界真是太美了，讓我們愛護大自然，愛護我們的朋友?；顒臃此迹罕敬位顒芋w現(xiàn)了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。3、中班美術(shù)活動美麗的紙盤魚教案反思活動目標：1、能用紙盤做成魚的外形，并用棉花設(shè)計、裝飾出魚身上的花紋。2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動重難點：用紙盤變出不同形狀的魚，再用棉花裝飾出魚身上各色各樣的花紋?；顒訙蕚洌?、“紙盤魚”范例，紙盤若干，棉花、雙面膠，糨糊、剪刀。2、海底世界背景圖一副。PPT《美麗的魚》活動過程：一、欣賞《美麗的魚》教師播放PPT《美麗的魚》，引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。1、今天我們一起到水族館去參觀，看看水族館里都有一些什么樣的魚。2、這條魚它的身體是怎么樣的?像什么形狀?3、魚的尾巴是怎么樣?像什么?4、魚身上的花紋是怎么樣的?二、觀察范例，推想制作方法教師出示“紙盤魚”，提問：1、這是什么?是用什么做的?(紙盤)2、這條魚是怎么做成的呀?三、示范講解：1、師：先用剪刀，把紙盤剪開，剪到中間，然后空一點，如果你想剪個大嘴巴，空多一點，剪到中間。那剪下的一片怎么辦?用雙面膠把它貼后面。就變成了···(尾巴)2、請個別幼兒上來變魚。讓他們想出還能變出什么不同形狀的魚，3、又有一條魚游來了，看這條魚是怎么變成的?4飾?？梢杂貌煌姆椒ㄙN。1、教師提出操作要求。師：可以用一只紙盤，也可以用兩只做成魚的形狀;魚身上的花紋可以用棉花自己設(shè)計。2、幼兒操作。PPT。解決在操作中遇到的困難。五、欣賞、交流1、請幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。2.師幼集中欣賞、交流。師：“我們也變出一個水族館了?！薄澳阕钕矚g哪一條魚，為什么?”“看看哪條魚的花紋很特別?”活動反思：PPT裝飾花紋提供參考。作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感。4、中班美術(shù)美麗的魚教案反思活動目標：1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌?、有關(guān)魚的碟片。2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干，藍色背景圖5張。321活動過程：一、看碟片，引起幼兒興趣。1、小朋友，你們知道誰生活在水里嗎?2、好，我們一起去看看吧!(看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草)3、你看到了什么?它是什么顏色的?它長得什么樣?二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。1、老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?2、你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎?三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。1、你最喜歡哪條魚，它是怎么折出來的?請你把這條魚的圖示找出來。2、老師示范第一種折法。3、小魚喜歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?4、水草折好后是一段一段貼上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很長時間，那怎么辦呢?2、小朋友先折魚，最后大家一起合作折水草五、幼兒作業(yè)。老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚、水草。六、講評。1、幼兒相互評價作品。2、老師表揚合作好的小組?；顒臃此迹罕敬位顒芋w現(xiàn)了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。5、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課美麗的魚教案反思活動目標：1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現(xiàn)力。3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。活動準備：1、有關(guān)魚的碟片。2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干，藍色背景圖5張。321活動過程：一、看碟片，引起幼兒興趣。1、小朋友，你們知道誰生活在水里嗎?2、好，我們一起去看看吧!(看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草)3、你看到了什么?它是什么顏色的?它長得什么樣?二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。1、老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?2、你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎?三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。1你把這條魚的圖示找出來。2、老師示范第一種折法3、小魚喜歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?4、水草折好后是一段一段貼