上學(xué)期高一化學(xué)硫和氮的氧化物原創(chuàng)新課標(biāo)

硫和氮的氧化物江蘇省高淳高級中學(xué)(二)編輯ppt工業(yè)制備硫酸：2SO2+O22

SO3催化劑

△SO3+H2O=H2SO4FeS2+O2==Fe2O3+

SO2△（S+O2==SO2）點(diǎn)燃編輯ppt討論1：SO2是酸性氧化物，請根據(jù)CO2的實(shí)驗(yàn)室制法，設(shè)計(jì)一套完整的裝置來制備和收集SO2氣體。原料：原理（方程式）：硫酸、亞硫酸鈉H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+H2O+SO2↑實(shí)驗(yàn)室制備二氧化硫編輯ppt編輯ppt討論2：實(shí)驗(yàn)室制備SO2的硫酸是用濃的還是稀的？提示：二氧化硫易溶于水。編輯ppt二.一氧化氮和二氧化氮編輯pptPrizecitation:"fortheirdiscoveriesconcerningnitricoxideasasignallingmoleculeinthecardiovascularsystem"授獎(jiǎng)致辭:“(表彰他們)關(guān)于一氧化氮在心血管組織中作為信號分子的發(fā)現(xiàn)"編輯ppt1.信使分子——NO

1.一氧化氮在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用

一氧化氮是一種神經(jīng)信使分子,參與包括學(xué)習(xí)、記憶在內(nèi)的多種生理過程,并且具有調(diào)節(jié)腦血流的作用。

在神經(jīng)系統(tǒng)中,二氧化氮除了具有重要的生理功能外,還具有神經(jīng)毒性。腦缺血誘導(dǎo)表達(dá)iN0S,生成大量一氧化氮,對神經(jīng)系統(tǒng)造成損傷。此外,一些神經(jīng)退行性疾病的發(fā)生發(fā)展也有一氧化氮參與。二.一氧化氮和二氧化氮2.一氧化氮在免疫中的作用

一氧化氮是免疫系統(tǒng)對付細(xì)菌、病毒、腫瘤細(xì)胞等病原體的有效武器。

除了以上生理功能外,一氧化氮還在呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)中起重要作用。

編輯ppt2.NO和NO2的轉(zhuǎn)化二.一氧化氮和二氧化氮3NO2+H2O=2HNO3+NO（工業(yè)制硝酸）2NO

+O2=2NO2

N2+O2====2NO放電或高溫（無色，不溶于水）（紅棕色，有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，易液化）編輯ppt在新疆與青海交界處有一山谷，人稱魔鬼谷，經(jīng)常電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，把人畜擊斃。然而谷內(nèi)卻是牧草茂盛，四季常青。請解釋原因。

N2+O2====2NO放電或高溫2NO

+O2=2NO2

3NO2+H2O=2HNO3+NO雷雨發(fā)莊稼編輯ppt二.二氧化氮和一氧化氮科學(xué)探究現(xiàn)給你一試管二氧化氮，其他藥品和儀器自選1.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求盡可能多地使二氧化氮被水吸收。2.你的設(shè)計(jì)對工業(yè)上生產(chǎn)硝酸有什么啟示？（從原料的充分利用、減少污染物的排放等方面考慮。）編輯ppt編輯ppt3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO2×24NO2+O2+2H2O=4HNO3

+）3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO2×3×2+）4NO+3O2+2H2O=4HNO3

兩個(gè)重要的反應(yīng)方程式:編輯ppt例1、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一個(gè)充滿NO2氣體的干燥燒瓶，將燒瓶倒置于水中，瓶內(nèi)液面逐漸上升。當(dāng)液面不再上升后，燒瓶內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為（假設(shè)溶液不擴(kuò)散）

。3NO2+2H2O=2HNO3+NO解：設(shè)NO2的物質(zhì)的量為3mol3mol2mol2311mol標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氣體體積減少了44.8L，即溶液的體積為44.8L，所以c(HNO3)=2mol44.8L=22.41mol/L22.41mol/L編輯ppt若所盛氣體為NO2和O2（體積比為4∶1）的混合氣體，則所得溶液的物質(zhì)的量濃度為多少？4NO2+O2+2H2O=4HNO3解：414設(shè)NO2的物質(zhì)的量為4mol，O2為1mol4mol1mol4mol氣體體積減少（22.4×5）L，故所得溶液體積為（22.4×5）L，所以c(HNO3)=4mol22.4×5L=5×22.44mol/L思考：若NO2與O2按體積比1∶1進(jìn)行反應(yīng)，最終溶液的物質(zhì)的量濃度又是多少？（NO2、O2）+O24∶15×22.44mol/L編輯ppt小結(jié)：氣體溶于水后，存在V(氣體減少)=V(溶液)則c(溶質(zhì))=n(溶質(zhì))V(溶液)=n(溶質(zhì))V(氣體減少)編輯ppt1、在10mL試管中收集滿NO2和O2的混合氣體，把試管倒置于水槽中，水面逐漸上升，最后試管中還剩余2mL氣體，試通過計(jì)算確定原混合氣體的組成。最終溶液的物質(zhì)的量濃度為多少？課堂練習(xí)編輯ppt2、把9mLNO氣體裝入試管，倒立于水槽中，逐漸通入O2，當(dāng)試管中剩余氣3mL時(shí)，通入O2的體積可能是（）A、9mlB、4.5mlC、3mlD、9.75ml課堂練習(xí)編輯ppt3、（實(shí)驗(yàn)班）在m

mLNO和NO2的混合氣體中，NO的體積分?jǐn)?shù)為x。現(xiàn)將混合氣體與氧氣以2：1的體積比再次混合于試管中，然后使其倒立水中，與水充分反應(yīng)。（1）若反應(yīng)后，試管內(nèi)無剩余氣體，則x的值應(yīng)為多少？