八年級(jí)道德與法治(部編版)下冊(cè)表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-1.2治國安邦的總章程

1.2治八年級(jí)道德與法治（部編版）下冊(cè)表格式教學(xué)設(shè)計(jì)

國安邦的總章程1.2治教學(xué)設(shè)計(jì)課題《治國安邦的總章程》 單元 第一單元學(xué)科 道德與法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解民主集中制原則理解為什么要規(guī)范權(quán)力權(quán)力如何規(guī)范地運(yùn)行？重點(diǎn)理解民主集中制原則難點(diǎn)權(quán)力如何規(guī)范地運(yùn)行？教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課思考：新中國成立后，人民是如何確認(rèn)奮斗成果的？新中國成立后，人民是通過憲法以法律的形式確認(rèn)奮斗成果的。思考：中國人民掌握政權(quán)后，是如何組織國家機(jī)構(gòu)來行使國家權(quán)力的？引出本課主題思考問題，回答問題。通過探究活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)人民身份的來之不易，引導(dǎo)學(xué)生思考這個(gè)身份是如何確認(rèn)的，如何行使人民權(quán)力的。講授新課探究一：解讀憲法第三條思考：你知道這次會(huì)議的議程嗎？一、審議政府工作報(bào)告二、審查2018年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2019年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告三、審查2018年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與 2019年中央和地方預(yù)算草案的報(bào)告四、審議全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于提請(qǐng)審議《中華人民共和國外商投資法（草案）》的議案學(xué)生結(jié)合案例小組討論總結(jié)讓學(xué)生通過具體情景體驗(yàn)，體會(huì)人民是國家的主人，樹立主人翁意識(shí)加深對(duì)民主

五、審議全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)工作報(bào)告得出我國的一集中制的理解。六、審議最高人民法院工作報(bào)告切權(quán)力屬于人引導(dǎo)學(xué)生追求憲七、審議最高人民檢察院工作報(bào)告民。人民代表法精神，樹立法八、其他大會(huì)是人民行治觀念，加深對(duì)思考一：全國人民代表大會(huì)為什么能審議政府、最使國家權(quán)力的'法無授權(quán)不可高人民法院、最高人民檢察院的報(bào)告？機(jī)關(guān)。全國人為，法定職責(zé)必我國的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會(huì)是人民行民代表大會(huì)和須為”的理解。使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)地方各級(jí)人民思考二：人民代表大會(huì)是如何產(chǎn)生的？代表大會(huì)都由全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。生，對(duì)人民負(fù)思考三：人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系？責(zé)，受人民監(jiān)國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都督。國家行政由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。機(jī)關(guān)、審判機(jī)筆記區(qū)：1、依據(jù)憲法，國家機(jī)構(gòu)是如何組織的 ？關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、①我國的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會(huì)是人民檢察機(jī)關(guān)都由行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。人民代表大會(huì)②全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。責(zé)，受它監(jiān)督。③國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。2、憲法如何使國家權(quán)力穩(wěn)定運(yùn)行 ？憲法通過組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。探究二：民主集中制1.含義：民主基礎(chǔ)上的集中和集中領(lǐng)導(dǎo)嚇的民主相結(jié)合的制度。民王集中制的王要表現(xiàn)？

⑴在國家機(jī)構(gòu)與人民關(guān)系方面：國家權(quán)力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機(jī)關(guān)，國家權(quán)力機(jī)關(guān)在國家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位。⑵在中央與地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系方面：中央和地方國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則。⑶在國家機(jī)關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時(shí)也要實(shí)行民主集中制。探究三：結(jié)合課本P13頁5.為什么要規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？①權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無窮。小組討論回答問題，在老師的引導(dǎo)下總結(jié)出法無授權(quán)不可為，法定職權(quán)必須為。②必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。小組討論回答問題，在老師的引導(dǎo)下總結(jié)出法無授權(quán)不可為，法定職權(quán)必須為。③規(guī)范權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，這是憲法的核心價(jià)值追求。思考一：腐敗問題的實(shí)質(zhì)是什么？思考二：腐敗會(huì)帶來哪些危害？思考三：給我們什么啟示？提示：(1)腐敗問題實(shí)質(zhì)是某些官員超越權(quán)力的界限、濫用自身權(quán)力。(2)腐敗是阻礙社會(huì)發(fā)展的最大毒瘤，會(huì)給國家、社會(huì)的發(fā)展帶來巨大損失，更會(huì)嚴(yán)重影響黨和政府在人民心中的形象。(3)必須限制國家權(quán)力，打擊腐敗現(xiàn)象。濫用職權(quán)的行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。探究四：不作為官員思考一：如何看待視頻中提到的懶政、怠政問題？提示：懶政、怠政是官員不作為的表現(xiàn)。只享受了權(quán)力而沒有承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

探究五：權(quán)力運(yùn)行的程序思考一：如果你是小康，你會(huì)如何回答？憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為。筆記：如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。國家機(jī)關(guān)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)有法律依據(jù)。任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。②對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。③憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為。課堂小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，我們知道了人民是國家的主人，人民通過民主選舉產(chǎn)生人大代表，組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)。依