教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點強化練習20

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點強化練習(2017年最新版)(二)1、判斷題義務教育是為高一級學校輸送優(yōu)質(zhì)生源的教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：義務教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。2、判斷題態(tài)度決定個體能否順利完成某些任務，而能力則決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。比如，愛護公物的行為不是由能力決定的，而是由態(tài)度決定的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：能力決定個體能否順利完成某些任務，而態(tài)度則決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。例如，愛護公物的行為不是由能力決定的，而是由態(tài)度決定的。3、簡答題替代強化參考答案:參考解析：替代強化是指觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。4、簡答題簡述校本課程開發(fā)的理念。參考答案:參考解析：(1)“學生為本”的課程理念(校本課程開發(fā)要基于學生的實際發(fā)展要求)；(2)“決策分享”的民主理念；(3)校本課程開發(fā)的主體是教師而不是專家；(4)“全員參與”的合作精神；(5)校本課程開發(fā)的基礎：善于利用現(xiàn)場課程資源；(6)個性化是校本課程開發(fā)的價值追求；(7)校本課程開發(fā)的性質(zhì)：國家課程的補充；(8)校本課程開發(fā)的運作：同一目標的追求。5、簡答題簡述情緒與身心健康的關(guān)系。參考答案:參考解析：(1)積極的情緒狀態(tài)可以使學生的大腦處于最佳活動狀態(tài)，保證體內(nèi)各器官系統(tǒng)的活動協(xié)調(diào)一致，使得學生食欲旺盛，睡眠安穩(wěn)，精力充沛，充分發(fā)揮有機體的潛能，從而提高其腦力勞動的效率；積極的情緒能使整個機體的免疫系統(tǒng)和體內(nèi)化學物質(zhì)處于平衡狀態(tài)，從而增強對疾病的抵抗力；積極的情緒狀態(tài)還能幫助學生建立良好的人際關(guān)。(2)消極的情緒狀態(tài)則對人的身心健康產(chǎn)生不良的影響。當有機體處于消極的情緒狀態(tài)時，會縮小意識范圍，不能正確評價自己行動的意義及后果，自制力降低；消極的情緒狀態(tài)能使人失去心理上的平衡，致使身體虛弱，感情脆弱，對身體有不良影響；如果人經(jīng)常處于極度消極的情緒狀態(tài)中，可能會導致身心疾病，經(jīng)常性的情緒障礙還會使人出現(xiàn)焦慮、抑郁、躁狂等心理疾患。6、簡答題游戲是幼兒園活動的基本方式。幾個幼兒坐在地板上玩積木，鄒老師靠近幼兒坐著，也同樣玩積木。鄒老師偶爾發(fā)表一些評價性的看法，但無特指對象，也不與幼兒交談，只是吸引幼兒注意以達到指導目的。請你分析上述情景中，鄒老師采用的是哪種指導策略？聯(lián)系實際談談我國幼兒園游戲的指導策略還有哪些？參考答案:參考解析：(1)采用的是支持性角色中的旁觀者策。教師在一旁觀察幼兒游戲，并用語言或非語言信號(如點頭、微笑)來表示對幼兒游戲的關(guān)注，讓幼兒感受到來自教師的支持和贊同。(2)還有如下指導策：非支持性角色：①不參與者。在幼兒園里我們經(jīng)?？吹?，當幼兒游戲時，一些教師會利用這段時間忙其他的事。在沒有成人參與的情況下，幼兒游戲往往類型單一，社會性水平不高，情節(jié)簡單，且常常十分吵鬧。②導演者。如果教師以導演角色介入游戲中，告訴幼兒在游戲中應該做什么，不應該做什么，完全控制了幼兒游戲，就很可能破壞幼兒游戲，變成“游戲幼兒”而不是“幼兒游戲”。支持性角色：①舞臺管理者。教師不參與游戲，但積極地幫助幼兒為游戲作準備，并隨時為正在進行的游戲提供幫助，如回應幼兒關(guān)于材料的要求，協(xié)助幼兒布置環(huán)境，提出適當?shù)慕ㄗh以延伸幼兒的游戲等。②共同游戲者。成人作為孩子們的平等游戲伙伴積極參與幼兒游戲中，通常扮演小角色，并通過一些策進行暗示，問接對游戲產(chǎn)生影響。這時成人一般遵循游戲的原有進程，讓幼兒主宰游戲。。③游戲帶頭人。通常在幼兒很難自己開展游戲或正在進行的游戲難以拓展下去的時候，成人積極地參與幼兒游戲，通過提議新的游戲主題、介紹新的道具或情節(jié)元素以擴展已有主題等方式，對幼兒游戲施加更多的影響。7、單選題有一類兒童在陌生情境中難以主動地去探究周圍環(huán)境，表現(xiàn)出明顯的陌生和焦慮。當母親離開時相當憂傷，但重逢時又難以安慰，這類兒童與母親的依戀關(guān)系是_____A:安全型依戀B:回避型依戀C:反抗型依戀D:無依戀參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：這類兒童屬于反抗型依戀。他們的行為表現(xiàn)出一種憤怒的矛盾心理，并且對母親缺乏信心，不能把母親當作探究的“安全基地”。8、填空題____被譽為"心理學之父"或"心理學第一人"。參考答案:馮特本題解釋:參考解析：馮特9、判斷題羅森塔爾效應體現(xiàn)了教師的能力對學生的影響。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：羅森塔爾效應是指教師的期望或明或暗地傳送給學生，會使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。因此，它體現(xiàn)的是教師的期望對學生的影響，而不是能力。10、單選題以下哪個是人格結(jié)構(gòu)中自我調(diào)控系統(tǒng)的內(nèi)容？_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析里。烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學知識判斷，當時曹操“志”在何處_____A:統(tǒng)一天下B:消滅袁紹C:廢漢稱帝14、簡答題義務教育D:建立魏國參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：了解曹操寫此詩的背景，并結(jié)合曹操的事跡不難看出，當時曹操“志”在統(tǒng)一天下。因為曹操通過官渡之戰(zhàn)統(tǒng)一了北方，又揮師南下準備統(tǒng)一全國，但赤壁之戰(zhàn)使曹操未能完成統(tǒng)一大業(yè)。12、單選題中小學”雙基”教學中的”雙基”是指_____A:基礎知識和基本技能B:基本理論和基本技能C:基礎知識和基本理論D:基礎理論和基本原理參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：雙基教學，即基礎知識和基本技能教學。13、單選題世界衛(wèi)生組織極力推薦的最佳哺養(yǎng)方式是_____A:母乳喂養(yǎng)B:人工喂養(yǎng)C:混合喂養(yǎng)D:代乳品喂養(yǎng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。參考答案:參考解析：所謂義務教育是指依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。15、單選題聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為_____A:三年B:三至五年C:二年D:四年參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《小學教師職務試行條例》第三條規(guī)定，小學教師職務實行聘任或任命制。聘任或任命教師擔任職務應有一定的任期，每一任期一般為三至五年，可以續(xù)聘或連任。16、多選題“性相近，習相遠”中的“習”指的是_____A:稟賦B:家庭環(huán)境C:社會環(huán)境D:教育環(huán)境參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：“性相近，習相遠”中的“性”指的是先天素質(zhì)，“習”指的是后天因素，包括環(huán)境和教育的后天影響。17、單選題中小學生對環(huán)境影響的接受過程是_____。A:被動的過程B:樂觀的過程C:能動的過程D:悲觀的過程參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：中小學生對環(huán)境影響的接受過程是一個能動18、判斷題閱讀材料回答題：有些教師說，他們沒有學過教育學，但一樣辦了幾十年教育，還有些教師說，孔子沒有學過教育學但并不妨礙他成為萬世師表。你認為上述觀點正確嗎?()參考答案:錯誤本題解釋:19、判斷題在實施素質(zhì)教育的今天，對學生不能進行懲罰。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：當不良行為出現(xiàn)時，應給以必要的懲罰，有兩種方式：一是給予某種厭惡刺激，如批評、處分、輿論譴責等；二是取消個體喜愛的刺激或剝奪某種特權(quán)等，如不許參加某種娛樂性活動。但應嚴格避免體罰或變相體罰。懲罰不是最終目的，給予懲罰時，還要給學生指明改正的方向。20、單選題關(guān)于教學評價，下列說法正確的是_____。A:教學評價僅是對學生學習結(jié)果的評價B:一個學期結(jié)束時要進行“形成性評價”C:絕對性評價比相對性評價好D:教學評價必須堅持客觀性原則.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教學評價的原則包括：①客觀性原則。這是教學評價的基本要求，如果缺乏客觀性，就會完全失去評價的真正意義。②整體性原則。教學評價要樹立全面觀點，教學是多因素組成的活動過程，對其評價要從育人的整體發(fā)展功能出發(fā)，判定教學的綜合性價值。③指導性原則。教學評價要堅持服務實踐、指導教學實踐的原則。④發(fā)展性原則。21、多選題毛澤東思想活的靈魂有_____A:調(diào)查研究B:群眾路線C:實事求是D:獨立自主參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：毛澤東思想活的靈魂，是貫穿于毛澤東思想各個組成部分的立場、觀點和方法，包含三個基本方面：實事求是，群眾路線，獨立自主。故選BCD。22、多選題為什么?()A:承擔責任的主體應該是曉峰的監(jiān)護人，因為事故是由于曉峰自己不慎摔倒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動?！盋:保護責任是學校作為承擔公共教育職能的社會機構(gòu)的一種公法范疇的職責與義務D:老師已經(jīng)強調(diào)了安全事項并將其及時送醫(yī)，故學校不應承擔責任E:由于是在上體育課期間，所以應負主要責任的是體育老師參考答案:BC本題解釋:參考解析：BC。解析：學生因為操場地面凹凸不平摔倒致傷，說明學校違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動”的規(guī)定，雖然老師強調(diào)了安全事項并將其及時送醫(yī)，但學校仍應承擔責。23、單選題有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手操作，還有的很會講故事。這體現(xiàn)的是幼兒_____A:能力類型的差異B:能力發(fā)展早晚的差異C:能力發(fā)展速度的差異D:能力水平的差異參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：人的能力是多種多樣，千差萬別的，每個人都有自己的長處和短處。這句話體現(xiàn)了幼兒的能力類型的差異，教師要注意發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，不要用一把尺子去衡量幼兒。同時要注意因材施教，使每個幼兒都得到較大的發(fā)展。24、多選題當前建立和完善社會保障體系首先要堅持完善的“保障線”制度包括_____A:失業(yè)保險B:醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險C:國有企業(yè)下崗職工基本生活保障D:城鎮(zhèn)居民最低生活保障參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：完善的“保障線”制度主要包括：國有企業(yè)下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城市居民最低生活保障制度。這是目前條件下有中國特色社會保障制度的重要組成部分，對保障職工和城市居民基本生活、促進深化改革、保持社會穩(wěn)定，具有十分重要的作用。故選ACD。25、單選題課程計劃首先要解決的問題是_____A:課程設置B:課程開設順序C:教學時數(shù)D:學年編制和學周安排參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析26、判斷題參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：根據(jù)《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。27、多選題一般認為，城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是指_____A:傳統(tǒng)部門比重過大B:現(xiàn)代經(jīng)濟部門發(fā)展不足C:城鄉(xiāng)差距十分明顯D:存在兩種不同的資源配置制度參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是指發(fā)展中國家傳統(tǒng)部門(如農(nóng)業(yè))比重過大、現(xiàn)代化經(jīng)濟部門發(fā)展不足以及城鄉(xiāng)差距十分明顯的一種狀態(tài)。城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是發(fā)展中國家在由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向現(xiàn)代化工業(yè)經(jīng)濟的歷史進程中逐漸產(chǎn)生、擴大，并最終消失的經(jīng)濟28、單選題在當代，世界各國都十分重視基礎知識的教學，原因是_____。A:基礎知識的教學是教育的主要目的B:中小學生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎知識C:教學的首要任務是引導學生掌握基礎知識和基本技能D:基礎知識的教學是學校工作的重心參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能是教學的首要任務。29、單選題從記憶的內(nèi)容看，小學生主要的記憶方式是_____A:機械識記B:具體形象識記C:不隨意識記D:隨意識記參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：按照記憶的內(nèi)容的不同，可將記憶分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動作記憶。小學階段處于皮亞杰的具體運算階段，受思維的具體性影響，小學生的記憶離不開具體事物的支持。30、判斷題沉思型認知方式的特點是反應慢、精確性高。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：沖動型學生與沉思型學生的差異主要表現(xiàn)在對問題的思考速度上。沖動型學生的特點是反應快．但精確性差。沉思型學生反應慢，精確性高。31、單選題當問及“假如你是校長，你如何對待逃學的學生”時，中學生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因為中學生處于_____A:感知運動階段B:具體運算階段C:形式運算階段D:前運算階段參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析32、單選題醫(yī)生在診病時常使用聽診器，聽診器的工作原理是_____A:使心臟振動的振幅增加，響度增大B:改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C:改變心跳的音色，使聲音好聽些D:減少聲音傳播過程中的能量損耗參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：聽診器前端實際上是一個面積較大的膜腔，被體檢者體內(nèi)的聲波振動后，聽診器內(nèi)的密閉氣體隨之振動，傳到耳塞的一端，由于腔道狹窄，氣體的振幅就比前端要大很多，醫(yī)生聽到傳來的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個貝殼放到耳朵上能聽到里面氣流的聲音。33、填空題在馬斯洛的需要層次理論中，最基本的需要是____，最高層次的需要是____。參考答案:生理需要自我實現(xiàn)的需要本題解釋:參考解析：生理需要自我實現(xiàn)的需要34、單選題教育要解決的問題是把人類積累的生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為受教育者個體的精神財富，形成受教育者的個性。這說明_____。A:教育具有歷史繼承性B:教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程C:教育具有相對獨立性D:教育具有與政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育就是把人類積累的生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為受教育者的智慧、才能與品德，使他們的身心得到發(fā)展，成為社會所要求的人。這說明教育是一種轉(zhuǎn)化活動。35、簡答題班級管理參考答案:參考解析：班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的與要求，采用一定的手段與措施，帶領(lǐng)全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目的的組織活動過程。36、簡答題質(zhì)的研究法參考答案:參考解析：質(zhì)的研究法也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗和直覺之上的研究方法，以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)。37、單選題“建國君民，教學為先”這句話反映了_____。A:教育與政治的關(guān)系B:教育與經(jīng)濟的關(guān)系C:教育與文化的關(guān)系D:教育與科技的關(guān)系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：建國君民，教學為先，反映了教育與政治的關(guān)系。38、判斷題實物直觀的優(yōu)勢在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：實物直觀是以實際的事物本身作為直觀對象而進行的直觀活動，包括實物直觀、收集標本、野外考察、參觀、實驗等活動。實物直觀是通過直接感知要學習的實際實物而進行的一種直觀方式。優(yōu)點：由于實物直觀是在接觸實際事物時進行的，它所得到的感性知識與實際事物間的聯(lián)系比較密切，因此它在實際生活中能很快地發(fā)揮作用。同時，實物給人以真實感、親切感，因此它有利于激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的積極性。其缺點是：實物直觀在實際事物中，往往難以突出本質(zhì)要素，必須“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，具有一定的難度。同時，由于時間、空間和感官特性的限制，許多事物難以通過實物直觀獲得清晰的感性知識。39、單選題價值性教育目的和操作性教育目的的劃分依據(jù)是。_____A:要求的特點B:重視的程度C:作用的方向D:作用的特點參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育目的：從其作用的特點看，有價值性和操作性之分；從其要求的特點看，有終極性和發(fā)展性之分：從被實際所重視的程度看，有正式?jīng)Q策和非正式?jīng)Q策之分。價值性教育目的，是指具有價值判斷意義的教育目的，即含有一定價值觀實現(xiàn)要求的教育目的，表示人才培養(yǎng)所具有的某種價值取向，是指導教育活動最根本的價值內(nèi)核。操作性教育目的，是指具有實踐操作意義的教育目的，即現(xiàn)實要達到的具體教育目標，表示實際教育工作努力爭取實現(xiàn)的某些具體目標，一般是由一系列短期、中期、長期的具體教育目標所組成。40、判斷題閱讀材料回答題：小明上學時經(jīng)常把小動物帶進教室，班主任發(fā)現(xiàn)后沒有批評他，還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動，向班主任表示了決心。半年后，小明在班主任的引導下，通過對動物的探索活動，懂得了學好各門功課的重要性，并對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習慣，學習有了很大進步。他完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。小明班主任的做法是否正確?()參考答案:正確本題解釋:41、判斷題閱讀材料回答題：語史課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：水活潑不合適。這個句子不貼切。”學生乙狐疑地坐下了。這位教師的做法是否正確?()參考答案:錯誤本題解釋:42、單選題注意的兩種基本特征是_____A:指向性和選擇性B:指向性和集中性C:指向性和分散性D:集中性和緊張性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。43、單選題發(fā)生違反《中華人民共和國義務教育法》的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當_____A:引咎辭職B:受到黨