大班健康教案模板7篇

第大班健康教案模板7篇大班健康教案篇1

一、活動目標

懂得保持好心情有益于身心健康。

二、活動準備

經(jīng)驗準備：幫助幼兒積累獲得積極情緒的體驗。

物質準備：小樹葉和小鳥、青蛙、小狗等小動物玩具。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康社會藝術—快樂記錄表》

三、活動過程

1、結合教具講述《小樹葉找快樂》，幫助幼兒理解故事的內容，提問：故事中有哪些小動物？為什么這些小動物很快樂？

2、引導幼兒扮演故事中的各種小動物，表現(xiàn)小動物的對話內容，動作和表情，體驗快樂。

3、開展游戲“小記者〞

將幼兒分成假設干組，分別扮演記者與被采訪者。記者提出“你做了哪些是感到快樂？〞的問題，請被采訪者答復。

小結：快樂就在我們身邊，讓自己快樂，保持好心情就不會讓自己生氣、傷心，這樣我們的身心就會更加健康。

4、指導幼兒完成操作材料《快樂記錄表》

引導幼兒看一看，說一說記錄表內容。

請幼兒觀察好朋友和教師的心情。

記錄自己、好朋友和教師的心情。

大班健康教案篇2

1、活動目標：

1、理解故事內容。

2、認識感冒的病癥，懂得預防感冒。

2、活動準備：

小河馬、熊醫(yī)生、小白兔等圖片

3、活動過程：

一、激趣導入

今天森林里怎么安靜，小動物們到哪兒去了？他們怎么都戴上口罩了？

〔幼兒紛紛答復〕

師：小朋友，你感冒過嗎？感冒的時候，你感覺怎么樣？如果感冒了，怎樣做？

森林里小動物到怎么了，我們一起看一看。

二、欣賞掛圖，理解故事內容。

1、出示第一幅掛圖

小河馬怎么了？小河馬得了什么??？小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？

2、出示第二幅掛圖

小河馬的口罩到哪兒去了？誰撿到小河馬的大口罩

3、出示第三幅掛圖

幼兒說說后面發(fā)生的事

4、幼兒欣賞故事內容。

師：為什么小動物最后都感冒了？

小結：小河馬的大口罩上有病菌，別的小動物撿到拿來用，就把病菌給它們了。那咱們小朋友的口罩不能互相帶著玩了。

三、拓展活動

小朋友說說怎樣預防感冒，如果自己感冒了，應該怎么做呢？

互相答復，交流評價。

大班健康教案篇3

設計背景

班上有不少孩子在來幼兒園的路上向家長要錢買零食吃，有的甚至不買就不來上學；周末要吃肯德基、麥當勞等洋快餐娃娃也不少；因為吃零食，不少幼兒不愛吃主食，身體需要的營養(yǎng)跟不上，影響了幼兒的健康成長。因此，我上了這一課——這些東西要少吃。

活動目標

知道常見零食屬于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一類，并清楚這些東西吃多了對身體不好；培養(yǎng)幼兒初步控制飲食的能力；激發(fā)幼兒少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的感情。

重點難點

教學重點：三類食品對身體的危害。

教學難點：合理飲食習慣的養(yǎng)成。

活動準備

糖果類、油炸類、膨化類食品假設干袋。

活動過程：

一、摸一摸

示裝有食品的大布袋子，讓幼兒摸東西。

讓幼兒邊念兒歌邊摸東西，摸出東西后告訴小朋友自己摸到的是什么。

有個口袋真奇妙，

里面裝的全是寶。

小朋友來摸一摸，

仔細看看就知道。

二、將摸到的食品按糖果類、油炸類、膨化類進行分類。

1.讓幼兒將剛剛摸出來的食品貼到糖果類、油炸類、膨化類圖標后面?！蔡枪悎D標是蜜糖罐，油炸類是油壺，膨化類是膨大的米粒。〕

2.對幼兒分類中放錯的東西重新歸類，對油炸類、膨化類食品簡單說明，并舉一些常見的例子。

三、讓幼兒知道糖果類、油炸類、膨化類食品吃多了對身體的危害。

1.讓幼兒說一說棒棒糖、巧克力吃多了對身體好不好？那小朋友該怎樣吃這些東西？這些東西吃過之后要怎么辦？〔吃多了對牙齒不好，會不愛吃飯，不能天天吃，要少吃，睡覺前不能吃甜的，平時吃過要及時刷牙或漱口?！?/p>

2.講故事：小貝貝變了

小貝貝變了

小貝貝是月亮幼兒園大班的娃娃。到星期六了，早上一起床，小貝貝就翻開電視機看動畫片，還抱來一大堆昨天問媽媽要的零食，什么洋蔥圈、雪餅、蝦條、油炸薯片等東西。邊吃邊看電視，還對媽媽說，我明天還要吃油條，再給我做點油炸魚。中午媽媽把飯做好叫貝貝吃，貝貝說不餓不想吃飯。下午了貝貝喊頭暈、惡心，難受得不行。媽媽帶他到醫(yī)院去，大夫問貝貝你都中午吃了什么，貝貝說：“我中午什么飯也沒吃。〞大夫問：“那早飯呢？〞貝貝告訴大夫他吃了一堆零食，媽媽也告訴醫(yī)生，我這孩子平時就愛吃零食，到吃飯時間飽著，只吃一點，不愛吃蔬菜，吃水果也挑三揀四的。大夫說我知道你生病的原因了，你吃的油炸東西和膨化食品太多了，這些東西吃多了就會消化不好，老不想吃東西，時間長了，還會長成小胖墩，這些東西里含鉛等，吃多了會得高血壓等病，有的娃娃因為吃這些東西太多，智力受到影響，沒有其他小朋友聰明，學東西、記東西變得吃力。醫(yī)生還說，這病沒有做好的藥，這藥要自己做，管住嘴巴，少吃零食，及時吃飯，多吃蔬菜和水果，過一段時間這病自然就好了。

小貝貝回家后，告訴媽媽，以后他要按醫(yī)生說的做，請媽媽監(jiān)督。還讓媽媽一周只買一次零食，當他非常想吃時讓媽媽給他拿出一點點就行，要么就吃點水果。小貝貝真的做到了，媽媽夸他是個意志力強的好娃娃，他的身體也變得棒棒的。

三、讓幼兒說說以后自己在吃飯時，哪些東西要少吃，哪些東西吃了對我們的身體好。讓幼兒聽聽蔬菜水果歌。

四、說說你在肯德基、麥當勞里面吃哪些吃的，這些東西是怎么做出來的，長吃對身體好嗎？

教學反思

這節(jié)課上完之后，我覺得各局部之間的過渡自然，銜接緊密，幼兒參與人數(shù)多，參與熱情積極，但我對幼兒知識儲藏把握不夠準確。幼兒在對食品分類時，對膨化食品不太清楚，如果以常見膨化食品為例，說清楚幼兒常吃的即可。對三類食品的危害幼兒簡單了解，主要是行為習慣上養(yǎng)成不夠。在課后制定一個行為養(yǎng)成方案，讓家長監(jiān)督，幫助幼兒養(yǎng)成好的飲食習慣。

大班健康教案篇4

活動目標：

1、了解根本的勞動技能，體驗勞動的樂趣。

2、養(yǎng)成從小愛勞動的習慣。

3、了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。

4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

活動過程：

1、餐前準備：

〔1〕、保育員指導值日生有序地鋪桌巾，分碗、勺、盤、筷子等餐具及毛巾。

〔2〕、鼓勵能力強的幼兒自己盛飯、盛湯〔吃多少盛多少〕，并為同伴效勞。

2、進餐過程：

〔1〕結合膳食，知道幼兒剝、剔食物。

〔2〕鼓勵幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜。

〔3〕將事物的殘渣放在固定的盤子里，保持桌面清潔。

〔4〕及時處理幼兒進餐中出現(xiàn)的問題，如飯菜打翻時，提醒幼兒即使避讓，再用工具清理。

3、餐后整理：

〔1〕、餐后幼兒先清理桌面的殘渣，再將餐具分類擺放在固定的地方。

〔2〕、值日生整理餐桌。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極答復老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

大班健康教案篇5

活動目標

豐富對常見食物的認知，初步了解食物的營養(yǎng)。

知道各種食物的營養(yǎng)能滿足身體成長的需要。

活動準備

課件準備：“我愛吃的食物〞組圖；“有營養(yǎng)的食物〞組圖；“六大類食物〞組圖。

紙面教具：《我需要充足的營養(yǎng)》。

材料準備：畫筆、畫紙。

活動過程

出示圖片“我愛吃的食物〞，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)飲食習慣與身體狀態(tài)的關系。

——穿藍色/紅色衣服的小朋友愛吃哪些食物？

——兩個小朋友，誰看上去更健康？

——你覺得這是為什么？和他們吃的食物有關系嗎？

小結：我們的身體需要各種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)都藏在各種食物里。所以挑食、愛吃零食、吃沒營養(yǎng)食物的小朋友就會出現(xiàn)不健康的問題；而不挑食、不偏食、吃各種有營養(yǎng)的食物的小朋友就會長得強壯有力，健健康康。

出示圖片“有營養(yǎng)的食物〞，引導幼兒操作課件，挑選有營養(yǎng)的食物。

——圖片上有哪些食物？

——哪些是有營養(yǎng)的食物？請你挑出來，放進筐里。

小結：肉、蛋、魚、蔬菜、水果、谷物、豆類等都是有營養(yǎng)的食物。油炸食品、汽水可樂、方便面、蜜餞和其他一些零食等都是沒有營養(yǎng)的食物。

出示組圖“六大類食物〞，鼓勵幼兒對有營養(yǎng)的食物進行二次分類，并了解各類食物的作用。

1、出示圖片“六大類食物—1〞，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)其中的六大類別。

——老師買了好多有營養(yǎng)的食物，你們能幫老師再細分一下它們嗎？想一想可以分成哪幾類？

小結：我們可以將有營養(yǎng)的食物分為六大類：谷物類、蔬菜類、水果類、蛋豆魚肉類、奶類和油脂類。

2、請幼兒操作課件，進行分類。

3、出示圖片“六大類食物—2〞，向幼兒介紹各類食物對身體的作用。

小結：吃有營養(yǎng)的食物很重要，飲食的多樣也很重要，我們要全面吸收各種營養(yǎng)，才能保證身體健康。

發(fā)放紙面教具《我需要充足的營養(yǎng)》，鼓勵幼兒為自己配營養(yǎng)餐。

1、發(fā)放紙面教具，介紹操作規(guī)那么：請幼兒在花型圖紙上畫上六樣食物，為自己配營養(yǎng)餐。

——如果讓你給自己搭配營養(yǎng)餐你會選哪些食物呢？請你把它們分別畫在圖紙上。注意食物搭配要多樣。

2、發(fā)放繪畫材料，請幼兒畫營養(yǎng)餐。教師巡回指導，提醒幼兒合理搭配食物。

大班健康教案篇6

活動目標

1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

5、通過音樂游戲、記錄的方式讓幼兒養(yǎng)成護眼的好習慣。

重點難點重點：

引導幼兒認識眼睛構造、用途

難點：

通過游戲的方式讓幼兒養(yǎng)成護眼的.好習慣。

活動準備

眼睛的構造圖，謎語，幼兒不良行為的情景圖〔也可以是孩子和老師的情景表演〕、律動《眼球體操》、學習單

活動過程

一、謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺

二、了解眼睛的構造，用途

１、出示圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

２、請幼兒蒙上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，眼睫毛是為了防止灰塵進入眼睛，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。

〔一〕、欣賞情景表演或看圖片

〔1〕小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個小朋友做得對不對呀？為什么？你覺得應該怎樣做？小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

〔2〕小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小朋友哪個地方需要改良？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否那么容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩鋒利的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

〔二〕欣賞圖片

提問：這個小朋友眼睛不舒服是怎么做的？

小結：眼睛感覺到疲勞、不舒服時及時的找到爸爸媽媽，讓大人帶你出去多看看綠色植物，放松休息眼睛。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后眼珠轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在律動《眼球體操》的伴隨下和老師一起做眼球體操。

五、出示學習單

1.當當當，猜猜這是什么？為什么上面有這么多格子呀？這些格子用來做什么的呀？

小結：這是學習單用來記錄寶貝們有沒有每天都堅持做眼球體操的喲。

2.分發(fā)學習單，請幼兒自主觀察，大膽猜想圖案意思。

小結：看看誰能每天堅持做眼球體操，并記錄下來。

六、活動延伸

帶著幼兒到室外放松疲勞的眼部〔看綠色植物、眺望遠方〕

活動總結

在整個活動環(huán)節(jié)中，讓孩子們知道眼睛是心靈的窗戶，眼睛不好，我們的生活學習都會受到影響，眼球體操、活動延伸都可以采用動靜結合的教學方法，讓幼兒休息眼睛。

大班健康教案篇7

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比擬有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片假設干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

1、幼兒進行談話活動：

〔1〕教師：你喜歡吃什么食品？為什么？