大度從容得平衡高考滿分作文800字（優(yōu)秀7篇）

第大度沉著得平衡高考總分值作文800字〔優(yōu)秀7篇〕努力建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化心得篇一

建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，關(guān)鍵是要處理好生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)開展的關(guān)系，既要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展，又要解決好經(jīng)濟(jì)開展過(guò)程中存在的破壞生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題，倡導(dǎo)綠色開展。良好的生態(tài)環(huán)境是人們生存的根本條件，改善生態(tài)環(huán)境，空氣好了，環(huán)境美了，人們會(huì)身心愉悅，健康的生活和工作?，F(xiàn)在大家都知道心情因素對(duì)大家身體、心理的影響有多大，好心情會(huì)使人更加精神充分，充滿活力，工作更加有激情，精神的力量無(wú)限大。水是生命之源，讓人們都擁有如泉水般的自來(lái)水，平安飲用水至關(guān)重要，水環(huán)境保護(hù)事關(guān)人民群眾切身利益，要解決這個(gè)問(wèn)題，就要處理好一切水污染，水污染問(wèn)題是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化開展過(guò)程中長(zhǎng)期積累形成的，治理水污染是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要從實(shí)際出發(fā)，健全各項(xiàng)制度，建立各項(xiàng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，需要以嚴(yán)格的制度、嚴(yán)密的法治、健全的機(jī)制來(lái)促進(jìn)嚴(yán)格落實(shí)、解決實(shí)際存在的問(wèn)題。城市在開展，在建設(shè)，擴(kuò)大城市居住人口，首先要做好各種保障，解決實(shí)際存在的問(wèn)題，如飲用水的需求量增加，就要加強(qiáng)建設(shè)城市用水的凈化、處理等等，能夠滿足供給；生活垃圾急劇增多，就要加強(qiáng)垃圾處理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；污水排放量增多要建設(shè)城市排污系統(tǒng)等等，還有人的素質(zhì)教育，特別是一些不良行為的教育，隨地吐痰，隨地扔垃圾，不遵守交通規(guī)那么等等，要對(duì)城市居民進(jìn)行素質(zhì)教育。不僅要在開展中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正問(wèn)題，還要預(yù)先考慮周到，合理安排，然后再實(shí)施。不能總是在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候才來(lái)解決問(wèn)題，處于被動(dòng)，甚至造成不良社會(huì)影響。人是大自然利益共同體中的一員，人與大自然必須作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)而存在，生態(tài)好，開展才會(huì)更好，為了大家能夠在一個(gè)天藍(lán)、水清、山綠的美好大自然中生活，我們?nèi)巳擞胸?zé)。我們要保護(hù)好大自然，堅(jiān)決走上一條人與自然和諧共生的綠色開展之路。

大度沉著得平衡高考總分值作文700字篇二

世有非常之人，然后有非常之事，有非常之事，方能立非常之功。

昔二世無(wú)道，任用奸佞，聚斂無(wú)度，荼毒百姓，致使海內(nèi)分崩，四海鼎沸。是時(shí)，英雄、豪杰并起。北有陳馀、張耳，田儋，東有田榮、田單，南有項(xiàng)梁、項(xiàng)燕。豪杰多如螻蟻，然徇至覆滅，唯漢高劉邦定鼎天下，開大漢四百年基業(yè)。

何那么，唯其能容人也。

劉邦本一介布衣，為泗水亭長(zhǎng)，少時(shí)常與蕭何、盧綰游，仁而愛(ài)人，豁達(dá)大度，不事生產(chǎn)。后逢天下大亂，嘯聚山林，眾人舉其為首，仗大義之聲，舉反秦義旗，招兵買馬，擴(kuò)充戰(zhàn)備。張良、陳平、韓信皆慕名投奔，聚之麾下。

韓信本領(lǐng)于楚，而為楚不容，項(xiàng)羽輕之，任之為中郎將，韓信憤憤不平，終背楚歸漢。漢高納之，待之甚厚，棄離間之言，鑄君臣之義，拜其為大將軍，統(tǒng)帥三軍。韓信報(bào)之以恩，虜魏、破代、平趙、下燕、定齊、濰水殺龍且，垓下破項(xiàng)羽。

陳平與韓信同，然為項(xiàng)羽所不容，待之甚薄，奔漢高，漢高受之。是時(shí)，絳侯、灌嬰讒陳平“陳平盜嫂、貪金。〞漢高疑之，終信魏無(wú)知之言，重用陳平。陳平施離間計(jì)于楚，致使項(xiàng)羽麾下分崩離析，范增疽發(fā)背而死，英布奔漢。陳平六出奇計(jì)，安大漢天下。

“是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。〞漢高得眾人之力，眾人效犬馬之勞，垓下之戰(zhàn)，掃滅項(xiàng)羽，漢高帝業(yè)已成，終登皇位。

然創(chuàng)業(yè)難，守成亦難。一日，漢高見(jiàn)群臣切切私語(yǔ)，召?gòu)埩紗?wèn)之，張良曰“群臣騷然，各不自安。〞漢高納張良之策，封侯雍尺，須知雍尺先后叛漢，危害甚深，漢高棄睚眥之忿，彰人君之量，忍常人所不能忍，為常人所不能為。

英雄總有遲暮之時(shí)。漢高征戰(zhàn)多年，傷病累累。一日，生命垂危之時(shí)，呂后迎良醫(yī)，醫(yī)入見(jiàn)，高祖問(wèn)醫(yī)，醫(yī)曰：“病可治。〞然高祖拒之，重賞良醫(yī)，安然離世。

地薄者大物不產(chǎn)，水淺者大魚不游，樹禿者大禽不棲，林疏者大獸不居！

正確認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)開展重大理論和實(shí)踐問(wèn)題讀后感篇三

共同富裕的前提和根底是生產(chǎn)力開展和社會(huì)財(cái)富不斷創(chuàng)造和積累。促進(jìn)共同富裕，解決開展問(wèn)題是第一位的。沒(méi)有生產(chǎn)力的高度開展，共同富裕就會(huì)成為空中樓閣。目前，我國(guó)已穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍是世界上最大的開展中國(guó)家，開展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出。必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，在高質(zhì)量開展中促進(jìn)共同富裕，著力解決經(jīng)濟(jì)開展中的不平衡不充分問(wèn)題，既通過(guò)全國(guó)人民共同奮斗把“蛋糕〞做大做好，又通過(guò)合理的制度安排把“蛋糕〞切好分好。必須深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程，對(duì)其長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性要有充分估計(jì)，必須堅(jiān)持循序漸進(jìn)，決不能急于求成。共同富裕不是所有人都同時(shí)富裕、同等富裕，更不是劫富濟(jì)貧。在促進(jìn)共同富裕的過(guò)程中，要允許不同地區(qū)、不同人群在富裕程度上存在先后差異和合理差距。

共同富裕是全體人民的共同富裕。人民是開展生產(chǎn)力、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的主體，也是開展成果的享有者。就業(yè)是最大的民生，實(shí)總分值作文網(wǎng)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)，是堅(jiān)持以人民為中心的開展思想的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本途徑。要在推動(dòng)高質(zhì)量開展中強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)帶動(dòng)力。加大普惠性人力資本投入，努力讓人民提高受教育程度、增強(qiáng)開展能力，提升勞動(dòng)者素質(zhì)和全社會(huì)人力資本，使高質(zhì)量開展和共同富裕相互促進(jìn)、相互推動(dòng)。

促進(jìn)共同富裕要發(fā)揮分配的功能和作用。堅(jiān)持按勞分配為主體，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重；完善按要素分配政策制度，鼓勵(lì)人們通過(guò)勤奮工作創(chuàng)造美好生活。再分配加大稅收、社保、轉(zhuǎn)移支付等的調(diào)節(jié)力度，提高調(diào)節(jié)的精準(zhǔn)度和有效性。三次分配是對(duì)初次分配、再分配的有益補(bǔ)充，要支持有意愿有能力的企業(yè)和社會(huì)群體積極參與公益慈善事業(yè)。完善的公共效勞政策制度體系對(duì)于促進(jìn)共同富裕具有重要作用，要堅(jiān)持盡力而為、量力而行，在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等人民群眾最關(guān)心的領(lǐng)域精準(zhǔn)提供根本公共效勞，促進(jìn)根本公共效勞均等化，實(shí)現(xiàn)公共效勞水平與經(jīng)濟(jì)開展水平相適應(yīng)。

大度沉著得平衡高考總分值作文800字篇四

俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船〞，做人謙虛，為人大度，一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在生活中。大度做事，大度為人，也是必不可少的，不管你要做什么，請(qǐng)記住，大度是成事之本。

自古以來(lái)，我們的先人們大度行事，就給我們做出了很好的典范。藺相如的大度，為的是國(guó)家的利益，最終傳出了一段將相和的佳話，也使得強(qiáng)秦不敢侵犯趙國(guó)；劉邦的大度，反襯出項(xiàng)羽的剛愎自用，使人才盡歸其手，自己最終也登上了皇帝的寶座；唐太宗的大度，使其得到了魏征等忠臣良相的犯顏直諫，開創(chuàng)了貞觀盛世的繁榮景象。大度是一種人生的智慧，可以幫助你成就自己的事業(yè)。

大度其實(shí)就是包容、寬待他人。“得饒人處且饒人〞。這樣，對(duì)方就會(huì)對(duì)你心存感謝，在必要時(shí)同樣會(huì)幫你一把。大度，同樣是一種思維方式，只有你見(jiàn)識(shí)廣博，才能做到更好地大度為人。大度是一種處事的能力，可以幫助你在成功的路上更上一層樓。

大度更是一種道德情操的境界，只有具備了高尚的道德情操，你就會(huì)有一種平和、沉穩(wěn)、冷靜的心態(tài)。而這種心態(tài)又是成功的必需條件。成功需要大度，大度幫助你成功，二者相輔相成。然而，在生活中，總是有一些人為了一點(diǎn)小事吵吵鬧鬧，斤斤計(jì)較，寸步不讓。官場(chǎng)上，更是有人勾心斗角，爭(zhēng)權(quán)奪利，這樣的人最后總是落得兩敗俱傷的結(jié)果，只因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)會(huì)大度處事為人。因此，在你與他人發(fā)生矛盾時(shí)，不妨自己退讓一步，為自己也為他人也留出一點(diǎn)空間，這樣，你就會(huì)活得更加輕松快樂(lè)，也會(huì)給你的事業(yè)成功創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

當(dāng)然，大度也不是一味無(wú)原那么的退讓，老蔣曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)分的對(duì)日本侵略者“大度〞，而丟掉了東三省，幾乎導(dǎo)致亡國(guó)，這種過(guò)分的“大度〞，貽害無(wú)窮。對(duì)于壞人，大度寬容并不是最好的方法，堅(jiān)決的斗爭(zhēng)和嚴(yán)厲的法律制裁，才是對(duì)整體大度的保障。

中華文化，以一個(gè)“和〞字為貴，而大度也是最能表達(dá)和字的一個(gè)詞語(yǔ)。大度代表了人與人之間的包容，代表了個(gè)人的能力及自己對(duì)于事情的態(tài)度，如果你的身上有大度的精神，那么，你怎么會(huì)不成功呢？大度是成事之本，請(qǐng)用你的大度來(lái)演繹成功之道吧！

大度沉著得平衡高考總分值作文800字篇五

俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船〞，這是人生的一種大度的境界，大度能包容萬(wàn)事，使人與人之間的關(guān)系更加和諧，我們的大度人生既能夠成就自己，也能為別人創(chuàng)造一片碧空藍(lán)天。

大度是海，可以容納百川；大度是天，可以包容萬(wàn)物；大度是地，可以接納所有。但有時(shí)接納并不是盲目的去原諒，原那么依舊要保持，并不是面對(duì)所有事都要原諒與寬容。大度是“善寬以懷，善感以恩〞的心境，有了這種心境，為人處事，待人待事，何嘗不是一種大度人生。

一次地震讓我們知道了廖智，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的舞者，她面對(duì)殘缺的身體，親人的離去，卻依然笑著面對(duì)生活，她接納了災(zāi)難，接納了現(xiàn)實(shí)，她說(shuō)這場(chǎng)災(zāi)難把她喚醒了，讓她學(xué)會(huì)了愛(ài)人，殘缺的身體并沒(méi)有讓他放棄，她用舞蹈詮釋了生命的意義。她喜歡幫助他人，照顧他人，這何嘗不是一種大度，大度讓她更加堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地對(duì)待人生。

她讓我們知道大度也是接納，面對(duì)一些已發(fā)生的災(zāi)難，我們改變不了，我們要學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)不畏將來(lái)，不念過(guò)往。

古代詩(shī)人杜甫，面對(duì)著仕途的不順，身體的多病，卻依然吟出“安得廣廈千萬(wàn)家，大庇天下寒士俱歡顏〞的千古名句，他在面對(duì)自己滿腹詩(shī)書卻依然不受重用的現(xiàn)實(shí)下，依然心系人民，關(guān)心讀書人。這種心境真能不讓人不為之感動(dòng)

他讓我們知道大度是摒棄了個(gè)人恩怨，而發(fā)自內(nèi)心的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。

同樣，大都市不分國(guó)界的，美國(guó)總統(tǒng)林肯在面對(duì)自己的敵人時(shí)，并不是像他人一樣針鋒相對(duì)，而是放下自己的身段去與他們交好，有人問(wèn)他為什么這么做，不是應(yīng)該去消滅他們么，為什么還要與他們交朋友，而林肯笑著答復(fù)“我與他們交朋友，把他們變成我的朋友豈不是更好〞，面對(duì)自己的敵人林肯象朋友一樣對(duì)待，這樣也是一種大度。

他讓我們知道大度也是一種包容，對(duì)自己的敵人和親人都是一樣的。

馬克吐溫說(shuō)過(guò)“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容〞，寬容豈不是一種魅力的人生？

人生匆匆數(shù)十載，我們要用大度去填補(bǔ)生命的空白，也許以后我們發(fā)現(xiàn)自己的人生會(huì)是一幅絢麗的水墨彩。大地因大度而生機(jī)勃勃；大海因大度而波瀾壯闊；星空因大度而神秘璀璨。大度是一種精神，是一種心境，更是一種優(yōu)質(zhì)的人生。

大度沉著得平衡高考總分值作文700字篇六

他是讓老師頭疼的學(xué)生，他是我入學(xué)時(shí)第一個(gè)朋友，他是一個(gè)為朋友兩肋插刀，拔刀相助，心胸寬廣，大度的人。他的語(yǔ)文不好，體育不強(qiáng)，數(shù)學(xué)不精，英語(yǔ)就更別提了，甚至平時(shí)說(shuō)話都有些讓人心急。但他令我賞識(shí)的是他為朋友兩肋插刀的仗義。

他體格結(jié)實(shí)，又高又壯，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一運(yùn)動(dòng)，臉就有一種紅，像淤血，像蘋果。他經(jīng)常穿一身黑，特別的帥氣。他卻讓我懂得了什么叫大度，什么叫氣度。

回首一下我們班的“學(xué)習(xí)精英〞那一個(gè)個(gè)是絕對(duì)的“性格迥異，性情孤傲〞，有狂躁的，有沉默的，有變臉的，有小氣的。可他，算的得上是“男兒肚里能撐船〞。

有一次和外班踢球，他顯得十分勇猛，搶球斷球，他十分專心，一連擊破對(duì)方好幾次險(xiǎn)惡的攻球。起先對(duì)方只是嫉妒，但后來(lái)就引起了對(duì)手的瘋狂報(bào)復(fù)，最終，他一不小心被對(duì)方的一個(gè)惡意犯規(guī)“打倒〞在地。我們見(jiàn)了，立即沖上去，質(zhì)問(wèn)對(duì)方：“你們要干什么呀？〞可他們卻擺出一副欠揍的樣子說(shuō)：“我們又沒(méi)怎樣，只是做了個(gè)合理沖撞，你們別無(wú)風(fēng)起浪呀！〞“你再給我說(shuō)一遍！〞“切，說(shuō)就說(shuō)。我們又沒(méi)怎樣，只是做了個(gè)合理沖撞，你們別無(wú)風(fēng)起浪呀！〞“你們想挨打就言語(yǔ)聲，別和大猩猩似的用肢體語(yǔ)言來(lái)表示行嗎？〞“哼！都說(shuō)六班四肢興旺，一天到晚和蛐蛐一樣，有人一撥就斗性十足！〞“你們……〞“我們?cè)趺戳?，我們說(shuō)的都是事實(shí)，你們呀，就愛(ài)用暴力。〞“我們今兒個(gè)就用了！〞我們?nèi)塘颂茫K于忍不住了，一把就揪住了說(shuō)話的那家伙舉起手就要打。這時(shí)，他站了起來(lái)，抓住了舉起的手對(duì)大家說(shuō)：“我沒(méi)事，別和他們一般見(jiàn)識(shí)。〞我們放開了他，畢竟他才是“受害者〞他說(shuō)沒(méi)事，我們也不好發(fā)作，但仍然怒目以視。就這樣，比賽結(jié)束了。

時(shí)候我問(wèn)他為什么，他答復(fù)：“就一個(gè)犯規(guī)沒(méi)必要。〞

大度沉著得平衡高考總分值作文800字篇七

有人說(shuō)，長(zhǎng)大就是變得勇敢；有人說(shuō)，長(zhǎng)大就是懂得責(zé)任；也有人說(shuō)，長(zhǎng)大就是擔(dān)當(dāng)。而我卻說(shuō)，有一種長(zhǎng)大叫大度。

小時(shí)候，別人管我借橡皮，我總是會(huì)盯著他用完，如果用的稍微多了一點(diǎn)兒，我就會(huì)叫他賠我一塊兒新的橡皮。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了之后，別人還是會(huì)管我借橡皮，但我就只是隨手把橡皮遞給他，也不介意他用了多少。有時(shí)候甚至?xí)浰麊?wèn)我借過(guò)橡皮，自己還到處找，直到橡皮被還回來(lái)才想起有這么一件事。

小時(shí)候，同學(xué)有急事向我借兩塊錢，我會(huì)記得非常清楚，如果第二天他沒(méi)有還我，我就會(huì)去催一催，如果他再晚一點(diǎn)還我，我會(huì)變本加厲的讓他