畢業(yè)生心得體會

篇一：大學畢業(yè)生心得體會大學畢業(yè)生心得領悟歲月似箭，片刻間，我成為了一名將要走向社會，走開學校的畢業(yè)生。站在校園內，我思路萬千，感想頗多。走在母校的骨干道上，呼吸著母校那熟悉而清爽的空氣，我想到了高中時的我們都以前向往著大學、向往著大學、想象著自己進入大學的摸樣，想到了我們以前為自己理想大學而奮斗學習的情況。今天，我們擁有了美好的四年大學生活，我們也接受了優(yōu)異的高等教育，我們的內在涵養(yǎng)素質也獲得了提高?；叵胨哪甑拇髮W生活，我看到了自己以前的稚嫩和懵懂，也看到了自己今天的成熟。記得四年前的我背著行李，不遠萬里抵達邯鄲，抵達城建學院，我不會忘記那時各位老師恩賜我們的指引，告訴我們前進的方向和在大學應培養(yǎng)的能力。在郝書記的指引下，我加入了鄧研會，在這個協(xié)會中，我的思想獲得了很大的提高，我從原來的一問三不知到現(xiàn)在的對政治、專業(yè)科學知識的認識，從原來的稚嫩、懵懂到現(xiàn)在的成熟，總之，是鄧研會啟迪了我，是鄧研會指引著我，告訴著我前進的方向，努力的目標，從而使我成為一名合格的畢業(yè)生。記憶中的大學四年，是忙碌的四年，是收獲的四年，是快樂的四年，是目擊我成長的四年，這里留下了我的蹤影、我的狐疑、我的歡歌笑語。大一是傲慢的，蔑視所有的，但我在老師和學哥、學姐的正確引領下，我不但參加了鄧研會，我還加入了城建學院的學生會，成為了一名學生會做事，開始了幽默的大學生活。在學生會工作中，我積極而有效的組織并參加各項活動，為自己為同學都帶來了歡欣。在歡欣的同時，我并沒有忘記一名學生的本色，那就是自己的學業(yè)，我向來堅持高中時的學習態(tài)度，利用好自己的時間去學習、去工作。由于自己學習成績突出，工作積極，獲得了各位老師和同學的相信，成為了一名共產黨員，也得以連續(xù)在學生會發(fā)展，成為了一名部長、副主席?，F(xiàn)在想想，投身于學生會的工作，這不能是是一種對自己各方面能力的鍛煉，也是一種獲得新知識的機遇，這里擁有朋友般的老師，這里擁有象哥哥、姐姐同樣的學哥、學姐，這里擁有展現(xiàn)你自己的機遇。因此，對于我來說，學生會是我成長的地方。我希望大家能夠積極參加，它會使你的大學充滿優(yōu)異。寫到這里，大家可能都會擁有這樣的疑問，繁瑣的學生會工作與自己緊張的學習會不會有交織，會不會影響，會不會工作影響自己的學習？今天，我也借此機遇，用我自己的親身經歷告訴大家，工作不會影響學習。我在學生會待了快要三年的時間，一些東西是課本中學不到的，但我們要辦理好工作與學習的關系，要分配好各自的時間。在工作時我們要全身心的投入，要學會用最短的時間去完成最多的工作，也就是說要講究效率、要有針對性（由于我們是二十一世紀的人才）；在完成工作后，我們要把所有精力投入到學習中，要認真聽課，認真領悟老師所講的內容，認真完成老師部署的作業(yè)，我認為我們只有分清事情的輕重緩急，我們就不會“因西瓜而丟了芝麻”，就不會因工作而耽誤了學習，也不會因學習而耽誤工作。以上僅是我個人在大學四年的一點心得，供大家借鑒，希望能對大家有所幫助。篇二：應屆畢業(yè)生入職心得領悟模范每周工作心得領悟本周工作內容：1）首期綜合站房基坑挖土旁站。以站房建筑圖紙注明的尺寸及測量工程師趙工對基坑周邊測量的基點為依據(jù)，指導和督查挖掘機進行施工，對挖掘機師傅的上班下班時間、汽車運土工程量進行記錄，作為今后工程量結算的資料。（3）對基坑支護加固工程施工過程中的隱蔽工程臺帳進行登記、歸檔。對錨桿打入深度、錨桿及鋼管樁的施工時間等進行記錄，臺帳記錄當天完成，及時請項目經理劉然、工程部王經理簽字確認，確認完后及時整理歸檔。（4）參加安全文明施工檢查。主要檢查消防栓、滅火器等消防設備可否完滿、裝備可否齊全、使用可否靈便；施工現(xiàn)場標牌可否齊全；施工用電的安全性、管線可否老化破壞；“三寶”“四口”的圍蔽、遮擋、臨邊防范可否到位；資料堆放可否整齊、可否進行了掩飾；施工電梯的穩(wěn)定性、安全性等。現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題在隨后的工程監(jiān)理例會上及時進行了反應，通知各責任單位限時整改到位。每周的早會都會對本周的工作計劃做出詳細的安排。有些樓棟的施工人員不夠，需要結合施工單位及時的進行調整。周計劃要充分考慮天氣、人員、工序等因素來擬定，擬定好的計劃要考慮可否及時完成，計劃可否擁有可行性，不能夠盲目提高計劃目標。要挖掘出施工單位的潛力，結合月度計劃、季度計劃、年度計劃等多方面擬定可行的周計劃。工程部每周對各種通知文件的學習，也是一種對公司制度學習的方式。在工作時時刻刻緊抓安全文明施工，特別是施工現(xiàn)場的明火作業(yè)，堅決執(zhí)行動火審批制度，監(jiān)理工程師巡邏各個動火點可否有各單位安全負責人、可否安排專人專職旁站督查。未經審批，禁止擅自改正資料品牌，對各個設備及配件的安裝要進行巡邏，防范錯裝、漏裝事件的發(fā)生。時時刻刻提示我們嚴控質量及安全，保證工程順利建設。誠然每周都在不斷的學習中，但在工作中還有好多需要提高的地方：1）對需要做臺帳登記的，每天的任務本天完成，不能夠留到明天，保證每天的資料及時的整理歸檔。2）在與施工單位的工作交流中，在如何能提高自己的監(jiān)理管理水平，如何與施工單位相處友善并直立聲威，需要采用什么樣的手段或措施防范工作中出現(xiàn)扯皮等方面上，還需要向各工程師學習和交流。3）站房將要開始施工，需趕忙理清施工工序、理解施工要點在哪里，需結合水電安裝等工程師在洞口預留地址、尺寸正確等方面做好準備工作。4）在平時的工作中，要拋掉消極的價值觀，把自己的主流價值觀吻合公司的要求，工作中要表現(xiàn)恒大的工作作風——精心策劃、狠抓落實、做事高效。應嚴格依據(jù)公司擬定的計劃去完成。有些事需要提前準備，比方九月份會有農忙時，大批的工人會回家收莊稼，留下的施工人員會大批減少，要考慮這些因素，把九月份的進度提前完成一些，否則會對九月份的季度計劃產生一些影響。篇三：畢業(yè)設計心得領悟心得領悟隨著畢業(yè)的日子周邊，畢業(yè)設計也隨著湊近了卻尾，經過三個月的奮戰(zhàn)，我們組的畢業(yè)設計終于完成了。身為組長的我，盡責盡責，組織組員們在老師的指導下，對此課題進行了思慮和探究，此次的畢業(yè)設計有對于以前的課程設計，多了好多思慮，也鍛煉了我的組織能力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業(yè)設計不但是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。經過此次畢業(yè)設計，使我理解了自己原來的知識比較欠缺，自己要學習的東西還好多。以前老師感覺自己什么都懂了，有點眼好手低的感覺。經過此次畢業(yè)設計，我才理解學習是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都可是停留在表面，并讓我知道，在今后的工作和生活中都應該不斷的學習，努力的充分自己的大腦。此次畢業(yè)設計要求設計醫(yī)用純凈水辦理電氣控制系統(tǒng)，自行設計對于我們來說是特別困難的，只能借助以前學姐、學長們完成的作品，而且在此基礎上近一步打破，著對于我們來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一種考驗，于是本次設計過程中需要依據(jù)設計步驟的要求來進行，從而進一步掌握設計操作流程，使自己達到學習的目的。其次，在用cad畫圖的過程中，也出現(xiàn)了好多的問題，以前上cad課時，我們只知道把圖完整的畫在圖紙范圍內就算完成任務，因此就照本先科的畫，忽略了比率設計，結果畫出來的圖又丑又難看，由于沒考慮打印的需要，結果字母太湊近線，節(jié)點與線條的比率也不對稱，最重要的是各連接線的間距太大，而時期又畫得太小，看上去整體比率相當不協(xié)調，經過老師的指導，我們改正，最后又學會了好多的東西。而且我知道，隨著社會經濟的迅速發(fā)展，水對于人們的生活與生產的影響日益加深，人們對供水的質量和供水的要求不斷的提高。把先進的自動化技術、控制技術等應用到供水領域，成為對供水的新要求。醫(yī)用純凈水辦理電氣控制系統(tǒng)集工廠供電、可編程控制技術與一體。采用該系統(tǒng)能夠提高水系統(tǒng)的純度，方便醫(yī)用；同時系統(tǒng)擁有優(yōu)異的節(jié)能性，這在水質緊缺的今天特別重要。此次設計采用了plc控制的水辦理系統(tǒng)，由plc進行了邏輯控制，經過運算，最后實現(xiàn)了污水變?yōu)獒t(yī)用純水。在設計中用到了僅浸透技術，平時的課本中找不到一點點得相關資料，經過老師供應的資以及網上和圖書館收集的資料，讓我們認識了反浸透的原理，出鹽特點，應用范圍等，并知道了它在水辦理中是不能欠缺的。反浸透原理是圍繞反浸透膜而組織的一套水辦理系統(tǒng)，一套完滿的反浸透系統(tǒng)分別由預辦理部分、反浸透主機、后辦理部分和系統(tǒng)沖刷部分共同組成的。它在水辦理工藝流程圖中有很大的作用。水經過兩次浸透最后才能醫(yī)用。這些都告訴我們要側重理論和實踐的結合。書本知識是理論基礎，打好基礎是做好本職工作的基本條件。但實踐經驗同樣至關重要。理論是實踐的基礎，同時著手實踐能夠豐富理論，兩者相輔相成。在設計中有好多的基本知識我們都還沒有弄理解，這是缺乏實踐經驗的結果。這就要求我們掌握一些相關信息和老例知識，以便于我們今后的應用中及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在此次畢業(yè)設計中不但增進了我們同學之間的關系，也使我從他們身上學會了好多東西。在設計過程中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，而我又解決不了時，我總會請教其他同學，他們也都會給我耐心的解答。有些問題拿捏禁止時，我們也會互相商討，積極地參加談論，是問題逐漸的明了化。同學們的關系也在此次設計中更加的親近，互相之間的友誼也是更近一步。一句老話說的：萬事開頭難。的確是這樣的，但是在經過三個多月的努力終于完成了，有種如釋重任的感覺。其他，還得出一個結論：知識必定經過應用才能真切實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真切到要用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，因此我認為只有到真切用得時候才是真切的學會了，理論和時間是不能夠分開的兩兄弟。最后，我要感謝我們的指導教師楊美芬老師對我的悉心指導，同時也要感謝給我?guī)椭耐瑢W們。在設計過程中，我經過查閱大批的相關資料，