給老師寫(xiě)道歉信

給老師寫(xiě)賠禮信給老師寫(xiě)賠禮信

在日常生活中，賠禮信對(duì)我們的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)作上，賠禮信有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。那么一般賠禮信是怎么寫(xiě)的呢？下面是我為大家整理的給老師寫(xiě)賠禮信，歡迎大家共享。

給老師寫(xiě)賠禮信1尊敬的xx老師:

您好！這次我真的不應(yīng)該上課遲到。我深刻的熟悉到自己的錯(cuò)誤，想了很多事情，反思了很多事情，后悔自己，對(duì)自己很生氣。作為一個(gè)學(xué)生，我連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深深體會(huì)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。

在一個(gè)學(xué)校，學(xué)生要跟著上課時(shí)間走是一個(gè)不變的規(guī)律，但是我一直沒(méi)有留意，沒(méi)有留意學(xué)校的一般規(guī)律，這是不應(yīng)該做的。上課遲到也是對(duì)老師的不敬重。事后，我冷靜地想了很久。這次我犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)帶來(lái)了不好的影響。假如大家都像我一樣上課遲到，上課秩序就會(huì)被打亂，老師不能正常上課，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我的行為已經(jīng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了非常惡劣的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在學(xué)生中造成了不良影響。由于我自己的錯(cuò)誤，可能導(dǎo)致其他同學(xué)效仿，影響班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)紀(jì)律，破壞學(xué)校紀(jì)律。也是對(duì)對(duì)自己寄予厚望的老師和家長(zhǎng)的一種損害，也是對(duì)其他學(xué)生家長(zhǎng)的一種不負(fù)責(zé)任。每個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生能夠取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好的形象，讓我們學(xué)校有一個(gè)良好的形象。每個(gè)學(xué)生也希望學(xué)校給自己一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境去學(xué)習(xí)生活。包括我自己，都希望有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是好的學(xué)習(xí)環(huán)境是大家共同維護(hù)搭建起來(lái)的。我應(yīng)該為我的錯(cuò)誤付出代價(jià)。我真誠(chéng)地接受批判，接受學(xué)校給予的待遇。

對(duì)不起，老師！我做的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念問(wèn)題。我知道老師對(duì)我違反校規(guī)也很生氣。我也知道，學(xué)生按時(shí)上課是一種基本的義務(wù)和責(zé)任。但是我連基礎(chǔ)都沒(méi)做。我會(huì)時(shí)刻自我檢查，自我批判教育，自覺(jué)接受監(jiān)督，以這次違紀(jì)事件為鑒。我要知恥而機(jī)警，知恥而上進(jìn)，彌補(bǔ)，努力學(xué)習(xí)。也想通過(guò)這件事來(lái)提高自己對(duì)時(shí)間概念的理解，強(qiáng)化責(zé)任措施。

信任老師看到我的態(tài)度，就能知道我對(duì)這件事有著深刻的悔悟態(tài)度。我信任我的懺悔。我的行為不是對(duì)老師紀(jì)律的挑戰(zhàn)，而是我自己一時(shí)的失足。希望老師能原諒我的錯(cuò)誤和失誤。我會(huì)對(duì)這一切做進(jìn)一步的總結(jié)和深刻的反思，督促老師信任我能吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，以后加倍努力。同時(shí)，也真心希望老師能繼續(xù)關(guān)心支持我，但處理我的問(wèn)題還是要自己看著辦。

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

給老師寫(xiě)賠禮信2唉，回想偶的求學(xué)路，在那些憧憬和無(wú)知的年歲，對(duì)老師一個(gè)字：愛(ài)！

在初中的時(shí)候，偶遇到的老師：偶鄙視，由于偶們鄉(xiāng)下的老師看你不爽就揍你！

高中的老師，偶不服氣，特殊是偶的語(yǔ)文老師，我小時(shí)候練的是行書(shū)，每次作文他都不給我分分，考試完了還讓我重新抄寫(xiě)試卷10遍，然后才讓我進(jìn)教室！后來(lái)，偶就不抄寫(xiě)了，說(shuō)：靠，抄寫(xiě)有個(gè)p用啊，我要是寫(xiě)正楷，那么時(shí)間不夠用啊，考試的時(shí)候，唉！后來(lái)，偶高三整整一年沒(méi)有上過(guò)他的課，班主任讓我寫(xiě)檢討書(shū)，偶一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，偶和他卯上了！唉，后來(lái)99年高考的時(shí)候偶的語(yǔ)文只有108分，拿錄用通知書(shū)的時(shí)候，班主任讓偶向語(yǔ)文老師賠禮，偶頭也不回就走了！

到大學(xué)了：唉，混！沒(méi)有什么好說(shuō)的，老師不講課，只搞什么講座和模型課！

最讓我難忘的是我們的軍訓(xùn)教官；他是偶的良師！

此致

敬禮！

致歉人：xxxx

20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)賠禮信3尊敬的xx老師:

今日帶著愧疚和遺憾寫(xiě)下這本自我批判的書(shū)，是為了表達(dá)我對(duì)自習(xí)課說(shuō)話不良行為的深刻理解和上課不八卦的決心。

我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，也不應(yīng)該違反老師的規(guī)定。作為學(xué)生，我們應(yīng)該完全聽(tīng)從老師的話，但我這次沒(méi)有太留意老師說(shuō)的話。

對(duì)不起，希望老師能原諒我。

然而，人總是會(huì)犯錯(cuò)。我不能以此為借口。我們應(yīng)該盡力避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤。希望老師能信任我。

“人犯錯(cuò)，馬失蹄?！蔽业牟涣夹袨椴皇翘魬?zhàn)老師的紀(jì)律。

這絕對(duì)是個(gè)錯(cuò)誤。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我感到非常慚愧。不知道為什么。我自然說(shuō)了。我感到非常愧疚。

老師是為了我們好。我們學(xué)生唯一能做的，就是聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，讓老師放心信任。

犯這樣的錯(cuò)誤，對(duì)父母也是很大的打擊。我違反了父母的意愿，犯了這樣的錯(cuò)誤。我也以此為恥。我們能做的就是做他們的好孩子，聽(tīng)父母的話，盡量避開(kāi)他們的憤怒和不必要的麻煩。

一切都很詳細(xì)。

從小到大，我作為一個(gè)初中生，也像個(gè)孩子一樣在自習(xí)課上發(fā)言，成了一個(gè)很不好的影響。

以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，自習(xí)課上不八卦！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

給老師寫(xiě)賠禮信4古人云，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，此話我雖爛熟于胸，但竟然一直不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多么不規(guī)矩的一件事啊！

事是這樣的，那天夜里我和xxx結(jié)束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個(gè)天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無(wú)堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了。可是，夜將半，其他室友們都已經(jīng)睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好？這是一個(gè)靈感出現(xiàn)出來(lái)，何不在一張床上聊聊？于是我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來(lái)，這一談就談了許久，以至于我們兩個(gè)都迷迷糊糊睡了過(guò)去......

后來(lái)再睜開(kāi)眼，就看到了您，您可知我此時(shí)是多么慚愧—我從小到大除了媽媽再?zèng)]有跟其他人同塌而眠——即使是從小一起長(zhǎng)大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯??！

我忐忑的等著您開(kāi)口，打算好了迎接一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。

然而，我錯(cuò)了，您并沒(méi)有大發(fā)雷霆只是略帶焦慮的說(shuō)道：“你們?cè)趺纯梢赃@樣?！?/p>

是啊，我們?cè)趺淳谷贿@樣！

我們破壞了學(xué)校的規(guī)矩—白紙黑字印著的紀(jì)律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規(guī)矩的風(fēng)潮令學(xué)校的管理陷入混亂，甚至影響到學(xué)校的聲譽(yù)，為學(xué)校進(jìn)展帶來(lái)災(zāi)難，這樣的蝴蝶效應(yīng)，不是，也絕不是我們想看到的！

作為學(xué)校的一員，我們深深地為自己的學(xué)校自豪。對(duì)于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今日—就在今日，我們竟然成為了自己最唾棄的人！您知道么，我們把自己所在沒(méi)人的角落，臉上在哭，心在滴血。

痛定思痛，我們此時(shí)心情復(fù)雜。但又一件事我們十分清晰，那就是對(duì)您的感激。著名文學(xué)家曾說(shuō)過(guò)“住在危險(xiǎn)邊才是最大的危險(xiǎn)”。我們感激您將我們潛藏的缺點(diǎn)—對(duì)紀(jì)律的忽視—揭發(fā)出來(lái)，讓我們得以熟悉到，以避開(kāi)日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包涵的心原諒了我們的一時(shí)荒唐。

老師您的恩情，對(duì)于我們，如甘霖對(duì)于久旱的莊家；如清溪對(duì)于車轍中的鯽魚(yú)；如面包對(duì)于奄奄一息的饑民......

?。?/p>

我們已經(jīng)熟悉到了自己的錯(cuò)誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的歉意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)賠禮信5尊敬的生物老師：

生物老師，我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該欺侮您這個(gè)連一般話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺侮您，我們真是罪該萬(wàn)萬(wàn)死，所以您還是不要回來(lái)了。不，寫(xiě)錯(cuò)了，你還是回來(lái)吧。

學(xué)生不上課學(xué)費(fèi)不是白交了嗎?老師不講課工資不是白領(lǐng)了嗎，我們?cè)趺匆彩亲鎳?guó)的花朵，世界的希望，有你這么對(duì)待花朵和希望的嗎?

世界上的事都是具有兩面性的，我們向您賠禮，我們?yōu)槭裁磿?huì)向您賠禮呢?這是一個(gè)有深意，有內(nèi)涵的問(wèn)題，似乎是您晚來(lái)教室了把，您遲到了我們還沒(méi)有找您呢，音樂(lè)老師就來(lái)了，音樂(lè)老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶?duì)待新老師，您是有資格的老老師，還和新老師斤斤計(jì)較，原來(lái)您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對(duì)您無(wú)話可說(shuō)了。

老師，我一直對(duì)您用的稱呼都是您，可見(jiàn)我對(duì)您多么的敬重。

此致!

你的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)賠禮信6敬愛(ài)的老師:

您好!

此時(shí)，正是月明星稀的夜晚，可我沒(méi)有絲毫的興致來(lái)欣賞這美妙的月色，下午發(fā)生的那一幕在我腦海中浮現(xiàn)，攪得我心亂如麻。

今日下午課后，您拿著幾張白紙走進(jìn)教室，直覺(jué)告知我——要我辦報(bào)。我還是三十六計(jì)，走為上計(jì)。盡管我舍命往人堆里鉆，可還是被您叫住了?！叭钤?，出一份手抄報(bào)?！惫姹晃也轮小２恢夷膩?lái)的膽子竟對(duì)您說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間?！敝灰?jiàn)您剛才還萬(wàn)里元云的面孔馬上烏云密布：“沒(méi)時(shí)間？就算在學(xué)校里沒(méi)有時(shí)間，放學(xué)回家也沒(méi)時(shí)間嗎？我似乎每次下課都觀察你打乒乓球嘛，真的是沒(méi)有時(shí)間嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話。您生氣了：“你沒(méi)時(shí)間，副班長(zhǎng)就別當(dāng)了！”老師，您知道嗎？當(dāng)你說(shuō)這些話的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了晴天霹靂。接著您的一陣狂風(fēng)暴雨向襲來(lái)，一時(shí)我被攻擊傻了。雖然您繼續(xù)批判著我，可我滿腦子想的是“士可殺不行辱”這六個(gè)大字。當(dāng)時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)，我不是不想畫(huà)，也許您不知道，我最喜歡畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字了?？墒菋寢屚渗P，每次我作業(yè)寫(xiě)完了，都要布置我一大堆補(bǔ)充作業(yè)，害得我片刻不能休息。有時(shí)只能耍點(diǎn)小花招來(lái)敷衍，可這也逃不過(guò)媽媽的火眼金睛。躲避的結(jié)局當(dāng)然是更多的作業(yè)，這就是我在家里面的遭受，所以我只能在學(xué)校里玩?zhèn)€愉快。老師，我不是機(jī)器人，我是血肉之軀，需要休息。我本想一吐為快，可看到您那怒發(fā)沖冠的樣子，就像是一個(gè)斬令牌，只要說(shuō)一個(gè)字，我的腦袋就跟我說(shuō)拜拜。我硬咽了下去，一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的陳濤還落井下石地說(shuō)：“時(shí)間是被擠出來(lái)的?！焙Φ梦覠o(wú)法推脫。

晚上，我給您寫(xiě)這封信，把自己的肺腑之言一股腦兒倒出來(lái)，雖然，我為像毛玉陽(yáng)以淚洗面，但心里的我早已把眼睛哭得像水蜜桃了。

現(xiàn)在想想還是陳濤說(shuō)得對(duì)，“時(shí)間是被擠出來(lái)的”，作為班干部怎么能只顧著玩呢？老師，是我錯(cuò)了。我向您賠禮，手抄報(bào)讓我來(lái)辦吧，我一定盡最大努力完成任務(wù)。

此致

敬禮

您的學(xué)生阮月

20xx年3月4日

給老師寫(xiě)賠禮信7友愛(ài)的老師:

對(duì)不起，教我們給你帶來(lái)了很多辛苦。我知道我寫(xiě)這封賠禮信有點(diǎn)晚了，但其實(shí)我已經(jīng)寫(xiě)好了，直到今日才給你。我希望你能接受我遲到的賠禮。從懂事開(kāi)頭，父母就教育我們要敬重老師，敬重道路。對(duì)老師的敬重是每個(gè)人都應(yīng)該有的敬重。

尊敬老師應(yīng)該和愛(ài)我們所愛(ài)的人一樣，但是我的不良行為常常違反課堂紀(jì)律，導(dǎo)致很多不愉快的情況。是我的錯(cuò)。我是麻煩制造者。有時(shí)候，真的很想當(dāng)面跟你賠禮。也許是由于青春期，我們才有了這種叛逆的性格。說(shuō)實(shí)話，在這個(gè)錯(cuò)誤之后，我們的心情是難過(guò)的，我們不希望事情變成這樣。所以，我們用書(shū)面賠禮對(duì)老師說(shuō):我錯(cuò)了，但是我真的愛(ài)你，希望你能原諒我！最后，我決定對(duì)老師發(fā)誓。以后上課一定要遵守課堂紀(jì)律，再也不做違反紀(jì)律的事了。

給老師寫(xiě)賠禮信8尊敬的xxx：

今日，我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我以后對(duì)上課講話這種不良行為的熟悉。

我真的不應(yīng)該在上課的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違反老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。

我感到很愧疚，希望老師可以原諒我。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以信任我。

“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。

絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說(shuō)了起來(lái)，我感到非常愧疚。

老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)的打擊也很大，我違反了家長(zhǎng)的心意，犯了這樣的錯(cuò)誤，我對(duì)此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，盡量的避開(kāi)家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。

事無(wú)巨細(xì)，見(jiàn)微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在上課上講話成了極惡劣的影響。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話！

xxx

日期：

給老師寫(xiě)賠禮信9尊敬的xx老師:

今日，帶著愧疚和遺憾，寫(xiě)這份自我批判的書(shū)，向你展現(xiàn)我對(duì)曠課這種不良行為的深刻理解，以及我再也不翹課的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師就一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全部學(xué)生都不應(yīng)該缺課。但是我還是無(wú)緣無(wú)故翹課了。我認(rèn)為有必要談?wù)剷缯n。故事是這樣的:xxxxxxxxx(說(shuō)明曠課的課程和原因)。所以，我選擇了逃學(xué)的行為。雖然我知道這種行為不對(duì)，但我還是做了。所以我覺(jué)得有必要也有必要把這個(gè)書(shū)面檢討交給老師，讓我深刻反思自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起，老師！我所做的是一個(gè)嚴(yán)重的原則問(wèn)題。我知道，老師對(duì)我無(wú)故曠課也很生氣。我也知道，保證每節(jié)課按時(shí)上課，不早退，不缺課，是學(xué)生最基本的責(zé)任和義務(wù)。但是我連基礎(chǔ)都沒(méi)做。事后我冷靜的想了很久，逐漸意識(shí)到我會(huì)為自己的.沖動(dòng)付出代價(jià)。老師的反復(fù)教育還在耳邊，專心的表情還在眼前。我深感震動(dòng)，也深刻體會(huì)到這件事的重要性?，F(xiàn)在，犯了大錯(cuò)，我深感遺憾。經(jīng)過(guò)深入的復(fù)習(xí)，我覺(jué)得我的思想中有致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高，對(duì)別人的敬重不夠，以后會(huì)對(duì)老師有更多的敬重，對(duì)重要的問(wèn)題也專心關(guān)注。平時(shí)生活方式就是懶，要不是懶，也不會(huì)這樣。為了更好地理解錯(cuò)誤，也為了讓老師知道你可以信任學(xué)生，我可以真正訂正我的錯(cuò)誤，保證我不會(huì)重復(fù)。我將把我的錯(cuò)誤總結(jié)如下:

思想錯(cuò)誤:對(duì)自己不太感愛(ài)好的課程不夠重視。我開(kāi)頭反思這個(gè)的時(shí)候，并沒(méi)有太在意。但是，經(jīng)過(guò)深刻的反思，我終于意識(shí)到，這個(gè)錯(cuò)誤是我曠課的重要原因。問(wèn):假如我很喜歡這門(mén)課，我會(huì)無(wú)緣無(wú)故任意跳過(guò)這門(mén)課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也體現(xiàn)在我平時(shí)不翹課的課堂效率上。在很多我不感愛(ài)好的課程中，我往往從頭到尾都不重視講課。雖然這種行為沒(méi)有打攪同學(xué)和老師的教與學(xué)，但對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)校開(kāi)的每一門(mén)課都有學(xué)校原因，作為學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

給老師寫(xiě)賠禮信10友愛(ài)的老師:

對(duì)不起，但是教我們讓你經(jīng)歷了很多困難。我知道我早就應(yīng)該寫(xiě)這封信了，但直到今日才實(shí)現(xiàn)。我希望你能接受這個(gè)遲來(lái)的賠禮。

自從我們懂事以來(lái)，我們就知道我們應(yīng)該敬重老師，每個(gè)愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人，但這只會(huì)讓你不快樂(lè)。有時(shí)候我們?cè)谡n堂上或者其他一些問(wèn)題上不主動(dòng)說(shuō)話，不是不知道自己錯(cuò)了，而是自己有罪，根本回答不出來(lái)，或者知道該怎么做卻擰不出力氣。當(dāng)然，有時(shí)候我的意思是有時(shí)候我們真的很想和老師樂(lè)觀合作。我也知道我能做些什么來(lái)協(xié)作老師，但就是不能付諸行動(dòng)?？赡苁怯捎谇啻浩诎?。大家都有這種感覺(jué)，但是看到老師就很難過(guò)。說(shuō)實(shí)話，我們心里也很難過(guò)，不希望事情進(jìn)展成這樣。這就是為什么我們今日寫(xiě)信賠禮。老師，我們錯(cuò)了，但是我們真的愛(ài)你！

老師，這不是我們的借口。回顧過(guò)去，我們上小學(xué)的時(shí)候，剛開(kāi)頭踏入學(xué)校。課堂上回答問(wèn)題似乎很容易?，F(xiàn)在不知道發(fā)生了什么。

老師，我們知道你對(duì)我們的希望是由于你愛(ài)我們。那種愛(ài)不是言語(yǔ)可以輕易表達(dá)的。很深很執(zhí)著，讓你生我們的氣。這一切都是為了我們好。老師怎么能不愛(ài)學(xué)生呢？但是讓你生氣和絕望的是你深愛(ài)的學(xué)生。想到這，心里總有一種沙沙的感覺(jué)。是內(nèi)疚，內(nèi)疚，也就是說(shuō)。

我深深地認(rèn)為，這一切都是我們的錯(cuò)，甚至我們根本不會(huì)珍惜這種愛(ài)。這種心理源于我們的老問(wèn)題，永久無(wú)法超越自己，敞快樂(lè)扉。所以，我們下定決心要賠罪。老師依次給了我們機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)是從你不再生氣開(kāi)頭的。讓我們用行動(dòng)向你證明，我們需要你的愛(ài)，我們深深地愛(ài)著你！

給老師寫(xiě)賠禮信11尊敬的董老師:

首先，我想對(duì)昨天中午在班級(jí)里對(duì)你說(shuō)的粗魯?shù)脑挶硎咀钫嬲\(chéng)的歉意。當(dāng)時(shí)我在全班同學(xué)面前說(shuō)了一些不敬重你，不該說(shuō)的話，讓你生氣，讓你無(wú)法理解，同時(shí)也深深損害了你的感情。但是，說(shuō)出來(lái)的快感過(guò)后，我后悔了。我自責(zé)，后悔了一下午。我知道你平時(shí)對(duì)我真的很好，但我不知道該怎么感恩。我真的犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，對(duì)你說(shuō)了這么多粗魯?shù)脑挕?/p>

其實(shí)你也知道，我的性格一直都比較直。除此之外，我一直是個(gè)低調(diào)的人。大學(xué)兩年多，我學(xué)到了很多?；旧衔覜](méi)做過(guò)什么讓你生氣，讓你擔(dān)心，或者讓你無(wú)法理解的事，由于我知道什么該做，什么不該做。但是，事發(fā)時(shí)不知道是哪根筋不對(duì)。這些本不該做的事已經(jīng)發(fā)生了。對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能只是一句話。但是對(duì)于為我們工作的你來(lái)說(shuō)，我知道這很刺痛你，讓你難過(guò)。同時(shí)我也深深的知道，你關(guān)心你的同學(xué)，為他們做了很多事情，爭(zhēng)取了很多。你是我們的老師，像一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者一樣指引著我們的人生方向。你是我們?nèi)松缆飞系膶?dǎo)師，我們都很欣賞你。

俗話說(shuō):錯(cuò)誤可以改正，好的才是偉大的。希望你能給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。畢竟我們都是你最關(guān)心的學(xué)生。吃了個(gè)坑，我會(huì)學(xué)到更多，改正自己的缺點(diǎn)，在生活中走的更遠(yuǎn)。俗話說(shuō)，一日為師，終身為父?，F(xiàn)在，你沒(méi)有責(zé)備我，這真的讓我感到恥辱，所以我必須冷靜下來(lái)反思。董老師，我錯(cuò)了。請(qǐng)見(jiàn)諒。我知道這只是一句話，但它來(lái)自我的內(nèi)心。

董老師，您的辛苦我們都看在眼里。

董老師，您的師德，我們深有感慨，深表敬意；

董老師，你的愛(ài)我們都知道。

我寫(xiě)下了你的優(yōu)秀品質(zhì)，它將伴隨我的成長(zhǎng)，讓我受益終生。

學(xué)校還是一個(gè)小社會(huì)，假如在社會(huì)上，后果很嚴(yán)重。這是你平時(shí)教我們的。感謝董老師。你教會(huì)我做人。真心感謝。董老師，希望你能原諒我，也像以前一樣教我。

感謝！

xxx

Xx年x月x日

給老師寫(xiě)賠禮信12尊敬的生物老師：

生物老師，我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該欺侮您這個(gè)連一般話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺侮您，我們真是罪該萬(wàn)萬(wàn)死，所以您還是不要回來(lái)了。不，寫(xiě)錯(cuò)了，你還是回來(lái)吧。

學(xué)生不上課學(xué)費(fèi)不是白交了嗎？老師不講課工資不是白領(lǐng)了嗎，我們?cè)趺匆彩亲鎳?guó)的花朵，世界的希望，有你這么對(duì)待花朵和希望的嗎？

世界上的事都是具有兩面性的，我們向您賠禮，我們?yōu)槭裁磿?huì)向您賠禮呢？這是一個(gè)有深意，有的問(wèn)題，似乎是您晚來(lái)教室了把，您遲到了我們還沒(méi)有找您呢，音樂(lè)老師就來(lái)了，音樂(lè)老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶?duì)待新老師，您是有資格的老老師，還和新老師斤斤計(jì)較，原來(lái)您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對(duì)您無(wú)話可說(shuō)了。

老師，我一直對(duì)您用的稱呼都是您，可見(jiàn)我對(duì)您多么的敬重。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)賠禮信13尊敬的生物老師：

生物老師，我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該欺侮您這個(gè)連一般話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺侮您，我們真是罪該萬(wàn)萬(wàn)死，所以您還是不要回來(lái)了。

不，寫(xiě)錯(cuò)了，你還是回來(lái)吧。

學(xué)生不上課學(xué)費(fèi)不是白交了嗎?老師不講課工資不是白領(lǐng)了嗎，我們?cè)趺匆彩亲鎳?guó)的花朵，世界的希望，有你這么對(duì)待花朵和希望的嗎?

世界上的事都是具有兩面性的，我們向您賠禮，我們?yōu)槭裁磿?huì)向您賠禮呢?這是一個(gè)有深意，有內(nèi)涵的問(wèn)題，似乎是您晚來(lái)教室了把，您遲到了我們還沒(méi)有找您呢，音樂(lè)老師就來(lái)了，音樂(lè)老師是新老師，

我們不能粗魯?shù)膶?duì)待新老師，您是有資格的老老師，還和新老師斤斤計(jì)較，原來(lái)您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對(duì)您無(wú)話可說(shuō)了。

老師，我一直對(duì)您用的稱呼都是您，可見(jiàn)我對(duì)您多么的敬重。

此致

敬禮

xxx

年月日

給老師寫(xiě)賠禮信14尊敬的導(dǎo)師，

您好！

請(qǐng)?jiān)试S我以這種方式與您溝通。當(dāng)您閱讀這封電子郵件時(shí)，我已經(jīng)了離開(kāi)重慶，離開(kāi)了母?！髂洗髮W(xué)。學(xué)生不才，天資愚笨，若有冒犯，請(qǐng)多海涵！望導(dǎo)師能從百忙之中讀完此信，學(xué)生再次感謝。

昨天晚上2點(diǎn)多鐘我到了畢節(jié)學(xué)院，昨晚您8：20給我打電話的時(shí)候，我還在遵義服務(wù)區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2：30到晚上8：30，原來(lái)手機(jī)只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機(jī)了。

我這次又是匆忙地來(lái)，又匆忙地去，和您的溝通還只限于電話，未能與您面談，實(shí)乃遺憾。我是12月31日晚上7左右到達(dá)西南大學(xué)的，之后的四天時(shí)間一直忙著整理和書(shū)寫(xiě)修改后的畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告?；氐綄嬍业漠?dāng)晚，和汪耀等同學(xué)一起吃飯時(shí)，才得知易老師身體的狀況和導(dǎo)師您對(duì)我的關(guān)心，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心就覺(jué)得深感不懂事，在導(dǎo)師勞碌的情形下，由于自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來(lái)是送第二批頂崗實(shí)習(xí)討論生返校，由于我于12月底和畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合畢節(jié)學(xué)院的安排。我計(jì)劃1月4日必