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文檔簡介
第培訓(xùn)方案模板匯編六篇培訓(xùn)方案篇1
八月份
8月28日
草擬英語培訓(xùn)方案
8月30日
擬定英語培訓(xùn)方案
九月份
9月12日,9月13日
學(xué)習(xí)日常用語八句〔1—8〕
每人講述自己的興趣愛好〔英語〕。
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
9月26日,9月27日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句〔9—17〕
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況〔英語〕。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十月份
10月10日,10月11日
抽測日常用語和歌曲〔九月份〕。
學(xué)習(xí)日常用語九句〔18—28〕
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況和興趣愛好〔英語〕。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
10月24日,
10月25日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句〔29—38〕
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
請中班教師回憶一下自己在教學(xué)過程中遇到的典型問題,從而請全體教師共同商討解決方法。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
培訓(xùn)方案篇2
十五天的培訓(xùn)時間雖然短暫,但對于從事一線教學(xué)的普通教師來說,確實很難得的學(xué)習(xí)時機。平時工作繁忙,很少靜下心來認真學(xué)習(xí),即使有點時間,也是走馬觀花,收效甚微。通過這次國培方案的培訓(xùn),我感覺受益匪淺。
第一,思想觀念的轉(zhuǎn)變。
記得新課程改革剛開始時,要求教師要徹底轉(zhuǎn)變觀念,改變思想,但傳統(tǒng)的觀念與思想畢竟經(jīng)歷了幾百年,甚至上千年的積淀,要想一下改變談何容易!大多數(shù)教師即使勉強接受新的觀念與思想,也只是停留在外表的形式上,從內(nèi)心里面其實是不大愿意的。因此在教育教學(xué)的實踐中就出現(xiàn)了“課改呼聲很高,改革效果不佳〞的現(xiàn)象。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽了專家們的精彩講座,通過與來自全省各地的同仁們的深入交流,我對新課程改革有了更深刻地認識。我認為,作為教師,首先必須徹底完成教育角色的轉(zhuǎn)化,變知識的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。其次,要放下“師道尊嚴〞的架子,與學(xué)生平等相處,做學(xué)生的良師益友。
第二、教師修養(yǎng)的提高。
首先,在平時的教育中我非常注重德育的滲透,經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對學(xué)生進行行為標準、集體主義、愛國主義等德育教育,我要讓學(xué)生知道在他成才之前首先要學(xué)會做人,做一個品德高尚的人。
其次,不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此,教師必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。
第三、教師要自覺做研究型、反思型老師。
從反思中研究,從研究中提高。反思的一個重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有效,哪個教學(xué)目標無效,什么時候?qū)W生發(fā)言積極,什么原因課堂氣氛活潑等等;反思后進行研究,尋找出優(yōu)缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點改良,然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢,讓一個個教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯!課后反思,課前還需要研究。研究課文,研究學(xué)生,讓每一篇教學(xué)設(shè)計都有一個亮點,讓自己的每一節(jié)課都有一個笑點;學(xué)期之始還要規(guī)劃。規(guī)劃整個學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容,其中重點規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,要摒棄“教材即課程“的想法,用好教材,同時又超越教材,將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)作為日常教學(xué)的重要內(nèi)容。
第四、教師要自覺做研究型、反思型老師。
從反思中研究,從研究中提高。反思的一個重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有效,哪個教學(xué)目標無效,什么時候?qū)W生發(fā)言積極,什么原因課堂氣氛活潑等等;反思后進行研究,尋找出優(yōu)缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點改良,然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢,讓一個個教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯!課后反思,課前還需要研究。研究課文,研究學(xué)生,讓每一篇教學(xué)設(shè)計都有一個亮點,讓自己的每一節(jié)課都有一個笑點;學(xué)期之始還要規(guī)劃。規(guī)劃整個學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容,其中重點規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,要摒棄“教材即課程“的想法,用好教材,同時又超越教材,將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)作為日常教學(xué)的重要內(nèi)容。
第五、教師要自覺承當(dāng)教化社會的責(zé)任,把〞育人“放在首位,通過培育好一個個個體而到達〞教化社會“的理想。
一方面,教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的情商,如責(zé)任、良知、誠信、善良等品質(zhì)及其他能力。因為,一個有責(zé)任、有良知的學(xué)生,不需要老師監(jiān)督,也能自覺地為了某一份責(zé)任而努力讀書。另一方面,教師要關(guān)注學(xué)生精神的需要,做學(xué)生的精神翔者,提高學(xué)生的精神層面,讓他們有獨立的、健康的、強大的精神,使他們不致于象我們這一代人一樣,為生存而生存。我們相信,教師個人是可以影響社會的,因為,教師個人可以改變許多學(xué)生,而許多學(xué)生的改變,必然帶來整個社會的改變。
培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細水長流。今后我會學(xué)以致用,我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過程中去,結(jié)合我校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和開展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學(xué)習(xí)、充電,他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的開展中大放光榮。
培訓(xùn)方案篇3
一、抓好德育隊伍的培訓(xùn)工作
1、在假期教師德育自學(xué)反思的根底上,充分利用好校本培訓(xùn)時間,結(jié)合培養(yǎng)班級小干部;學(xué)會與家長溝通;提供班級活動組織能力等主題,為德育隊伍開辦主題培訓(xùn),加強全體教師的德育理論學(xué)習(xí)和案例分折能力的培養(yǎng),每學(xué)期組織德育工作經(jīng)驗交流。
2、認真落實德育常規(guī)管理考核制度,將教師的工作態(tài)度、水平、成績等進行周總結(jié)、月考核評比。
3、要求每一位班主任深入到學(xué)生中去,與學(xué)生共同活動,經(jīng)常交流談心,利用電話、網(wǎng)絡(luò)、家長見面會、到家中走訪等多種形式加強家訪力度,把待進步生的轉(zhuǎn)化工作與家訪制度結(jié)合起來,提高轉(zhuǎn)化工作的效率。
4、繼續(xù)完善落實副班主任制度,要求每一位教師都能按照《班主任崗位職責(zé)》承當(dāng)起教育工作者的應(yīng)盡職責(zé)。
5、加強教師師德的學(xué)習(xí)和教育,樹立師德典型,加強師德先進事跡宣傳,落實完善教師師德檔案,定期廣泛的在家長、學(xué)生社會中征求師德及學(xué)校辦學(xué)方面的意見、建議,使每位教師都能以高尚的品行更好地為學(xué)生家長效勞。
6、組織好新班主任參加上級部門的培訓(xùn),積極完成各項的培訓(xùn)工作,是我校班主任到達100%的合格上崗。
二、加強心理健康工作
初步建立、健全學(xué)生心理檔案,初步開展學(xué)生心理健康教育活動,培養(yǎng)學(xué)生樹立起樂觀健康的人生態(tài)度。利用好網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行中學(xué)德育工作方案心理輔導(dǎo)交流,拓寬心理輔導(dǎo)的工作平臺。兼職心理教師要積極參加教育局進修培訓(xùn)活動,認真落實好各項心理教育活動,使我校的心育工作逐步走上正規(guī)。
三、開展好常規(guī)教育活動
1、深化平安意識,完善平安崗位職責(zé)制度,做到平安到崗,職責(zé)到人。要求值周教師和值周學(xué)生按時到崗,認真管理,進一步明確工作內(nèi)容和職責(zé),班主任加強跟班隨時對學(xué)生的平安和秩序進行指導(dǎo)和管理。
2、繼續(xù)開展為全體學(xué)生建立、完善學(xué)生成長記錄袋工作。及時地把每位學(xué)生成長的足跡加以整理記錄,加強學(xué)生成長的過程性記錄評價,豐富學(xué)生成長袋的內(nèi)容。要在成長袋的建立上,創(chuàng)新內(nèi)容,突出特色和教育實效性。
3、繼續(xù)完善校園文化建設(shè),豐富各個班級的文化內(nèi)涵建設(shè),班級要充分利用班級內(nèi)的園地文化建設(shè),在以往的環(huán)境建設(shè)的根底上,完善班級的各項制度文化建設(shè)和班級組織機構(gòu)建設(shè),本學(xué)期組織學(xué)生干部的專題培訓(xùn),充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理組織能力,構(gòu)建和諧的班級、校園文化。
4、組織好德育博客的建設(shè)和參與活動,利用好網(wǎng)絡(luò)資源進行德育培訓(xùn)。
培訓(xùn)方案篇4
首先,認真負責(zé)地完成某某小組里自我的分擔(dān)的每一份工作。與某某小組的成員齊心協(xié)力,從客戶的需求出發(fā),在電話,在郵件,或拜訪中,了解客戶的需求,從而帶給滿足客戶需求的產(chǎn)品和效勞。與小組成員一齊,集思廣益,一點一點共同解決我方的合作過程中引起對方不滿意的問題,實現(xiàn)更順暢更愉快的長期合作。
第二,在阿里巴巴平臺擁有自我的業(yè)務(wù)賬號。作為某某小組的一員,在確保完成小組業(yè)務(wù)的同時,能夠開展自我的個人業(yè)務(wù)。在實習(xí)期,我也曾嘗試透過谷歌搜索引擎和其它國家B2B平臺上尋找買家,發(fā)過無數(shù)封開發(fā)信,但回復(fù)者甚少。相信,透過公司付費的阿里巴巴平臺,假設(shè)有時機參加阿里巴巴平臺的相關(guān)培訓(xùn),我會學(xué)習(xí)的更快、更專業(yè)。
第三,全面的了解公司和產(chǎn)品,培養(yǎng)自我的業(yè)務(wù)潛力。透過了解公司和產(chǎn)品,進而了解目標市場和競爭對手,做到能夠?qū)I(yè)的答復(fù)客戶提出的問題,用自我的專業(yè)知識留住客戶。豐富與產(chǎn)品相關(guān)的原材料、包裝等相關(guān)知識。
第四,至少擁有一個自我的業(yè)務(wù),培養(yǎng)自我的業(yè)務(wù)技巧。沒有實戰(zhàn)的話,只能是紙上談兵,透過一個自我獨立操守的業(yè)務(wù),就能將理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)自我的業(yè)務(wù)技巧,熟悉一整套外貿(mào)流程。從開發(fā)客戶、簽訂單、下生產(chǎn)通知、報關(guān)、發(fā)運到最后收款結(jié)束,一邊學(xué)習(xí)一邊實踐。然后,透過一次一次地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使自我的業(yè)務(wù)潛力逐漸趨于成熟。
第五,提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。做一個老實、熱情、有耐心、有自信心的外貿(mào)業(yè)務(wù)員。做朋友做業(yè)務(wù)要老實。對待自我的職業(yè)要有熱情,有激情。在開發(fā)客戶的過程中要有耐心。在與客戶洽談和溝通時要有自信心。
第六,業(yè)余時光多加練習(xí)英語口語,接待客戶時做到完全無障礙的溝通和交流,多朗讀、多背誦,立志實現(xiàn)向E哥那樣任何對話,隨聽隨翻。
第七,重新學(xué)習(xí)日語,掌握日語的根本對話和交流。制定日語學(xué)習(xí)方案,從詞匯和句型開始,重新學(xué)習(xí)、重新掌握,讓日語成為自我名副其實的第二外語,以備不時之需。
培訓(xùn)方案篇5
根據(jù)北京市醫(yī)管局印發(fā)的《北京市醫(yī)院管理局關(guān)于在市屬醫(yī)院開展護士標準化培訓(xùn)試點工作的通知》的要求,為更好適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革,結(jié)合我院我科的實際情況,探索建立符合臨床實際的護士標準化培訓(xùn)機制,特制訂本工作方案。
一、培訓(xùn)目標:
臨床護士經(jīng)過標準化培訓(xùn),逐步到達以下根本條件和要求。
1.具有良好的職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
2.掌握根底護理知識及根本操作技術(shù)。
3.熟悉掌握本專業(yè)的臨床護理〔護理根底、護理??啤车?操作技能,
能獨立完本錢專業(yè)常見病的護理、一般危重癥病人的搶救配合及護理。
4.能夠建立良好的人際關(guān)系。
5.具有團隊合作精神。
6.提高依法、依規(guī)開展工作的能力。
7.培養(yǎng)臨床思維模式,建立批判性思維能力。
二、組織管理:
安排有豐富的理論知識和熟練的操作技能并有教學(xué)經(jīng)驗的老師,講授專業(yè)知識,各種儀器的應(yīng)用,??萍寄苤R,各文件的書寫等。帶教老師:徐亦敏、謝風(fēng)華、程麗雅、王艷平
三、培訓(xùn)對象:
護理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。
四、培訓(xùn)時間:
大專、本科及以上學(xué)歷護士在我科室標準化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)時間為3個月。培訓(xùn)護士如因特殊原因未能按時完成培訓(xùn)內(nèi)容者,可向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請延期。
五、培訓(xùn)內(nèi)容:
〔一〕培訓(xùn)內(nèi)容
包括理論和實踐兩局部內(nèi)容,其中實踐內(nèi)容包括操作技能培訓(xùn)和臨床實踐培訓(xùn)。
〔二〕培訓(xùn)方式
理論課程由護理部安排進行統(tǒng)一授課。操作技能中根底護理操作由護理部統(tǒng)一安排培訓(xùn),??谱o理操作由科室負責(zé)培訓(xùn)。
〔三〕科室培訓(xùn)安排
輪轉(zhuǎn)期間每個新護士在病區(qū)至少管一級護理患者5名,二級護理患者10名;
第一月〔一二周〕:
介紹病區(qū)設(shè)置及各種規(guī)章制度
新護士入科后一對一帶教,首先介紹病區(qū)環(huán)境,各種物品的放置,各儀器及藥品的放置點。了解各種規(guī)章制度,各種儀器物品應(yīng)用的流程,護理流程及護理平安,護理書學(xué)標準,消毒隔離及各種護理操作要求等。了解各班的內(nèi)容及職責(zé)。
第一月〔三四周〕及第二月:
技術(shù)培訓(xùn)
呼吸科護士除要掌握各項護理技術(shù)操作外,還要掌握有創(chuàng)、無創(chuàng)呼吸機,輸液泵、微量泵、心電監(jiān)護、各種吸氧及霧化吸入裝置等儀器物品的性能、應(yīng)用。為了加強根本功訓(xùn)練,提高技術(shù)水平,在新護士訓(xùn)練時由老師正規(guī)操作示范,對難點,重點環(huán)節(jié)加以強調(diào),并做好記錄。讓每個人演練,在演練過程中,老師監(jiān)督,及時糾正缺乏之處,使各項操作標準,熟練。
第三月:
系列知識培訓(xùn)
入科后一對一培訓(xùn)知識,包括各種標本的正確采集,危重病人的根底護理及搶救配合,病房平安管理,病人健康教育,各種護理文件的正規(guī)書寫,職業(yè)暴露防護及突發(fā)事件的處理等。
第三月結(jié)束時對新護士進行理論及操作考核。
六、考核與評價:
1.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)合格,無不良投訴。
2.臨床工作完成情況。
3.按時參加科室培訓(xùn),無遲到早退。
4.理論考核≥70分為合格
5.操作考核≥70分為合格
6.帶教老師對新護士的評價≥70分為合格
7.護士長對新護士的評價≥70分為合格
培訓(xùn)方案篇6
為了加強對我園教師繼續(xù)教育的管理,使所有教師能在原有的知識、能力以及綜合素質(zhì)方面有進一步的提高,以不斷適應(yīng)教育改革的需要,促進教師的自主開展,現(xiàn)結(jié)合幼兒園實際,制定本學(xué)年培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育部幼兒園教師繼續(xù)教育工程,探索有效提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法,堅持注重實效,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢和功能,營造有利全體教師可持續(xù)開展的良好環(huán)境,使校本培訓(xùn)工作進一步標準化、科學(xué)化。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、主要培訓(xùn)內(nèi)容:
美術(shù)
美術(shù)作為幼兒園的特色,是我園將一直開展的課程,需要教師
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