吉林省農安縣2023學年中考語文模擬預測題含答案解析

2023中考語文模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、測試卷卷上答題無效。一、積累與運用1．下列加點詞語使用不正確的一項是()A．《經典詠流傳》以唱古詩的嶄新形式推介古典詩詞,對弘揚中華傳統(tǒng)文化具有不可置疑的作用。B．中國發(fā)起的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略,可以讓亞歐各國息息相通,共同繁榮。C．修繕一新的開江橄欖大道車水馬龍,各種戛然而止的擁堵現象一掃而光。D．學問從實地上用功,議論自然確有根據;若浮光掠影,中無成見,自然隨波逐流。2．下面加點成語使用正確的一項是（）A．湛藍的海，潔白的云，時爾有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。B．它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密，可惜我知道的太遲了。C．多年來,老校長為了這群孩子成長,起早貪黑，處心積慮，他的功勞不能忘記。D．到新學校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓張曉亮很快適應了新的學習環(huán)境。3．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A．狡黠（xié）腦髓（suí）拈輕怕重（niān）鋒芒畢露（lù）B．褶皺（zhě）詭譎（jué）拾級而上（shè）白雪皚皚（ǎi）C．豢養(yǎng)（huàn）教誨（huǐ）間不容發(fā)（jiàn）強詞奪理（qiǎng）D．驀地（mò）熾熱（chì）大煞風景（shā）抽絲剝繭（bō）4．填在橫線上的句子排列順序最恰當的一項是()牛們早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。，，，，。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。①那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。②漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。③過了索子一多半，那邊的漢子用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸.④牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數撒泄。⑤兩個漢子拽起一條牛，罵著趕到索頭。A．①④⑤②③ B．①②④⑤③ C．⑤④②③① D．⑤①②④③5．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。②與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質。④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。A．①②⑤③④B．①②③⑤④C．④②①⑤③D．④②①③⑤6．2016年4月，中國當代文壇“一喜一悲”：4日，中國著名的兒童文學作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，實現了華人在該獎項零的突破；29日，著名作家陳忠實因病去世。學校文學社準備以此為專題開展系列活動，請你參加。[選插圖識相貌]材料一校報《名家檔案》欄目內容節(jié)選：曹文軒，中國兒童文學作家。著有《草房子》《火印》以及大王書系列等，他獲得的“國際安徒生獎”，被譽為“兒童文學的諾貝爾獎”。陳忠實，中國當代著名作家，代表作長篇小說《白鹿原》獲得1997年的茅盾文學獎，并被教育部列入大學生必讀書目，陳忠實是一位擁有民族精神的現實主義作家。校報編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為《名家檔案》欄目的插圖。請說說兩圖是怎樣體現人物身份特征的。圖一：圖二：[析題詞導人生]材料二曹文軒與學校文學社記者的訪談記錄（節(jié)選）：讀書能幫助我們發(fā)現前方，并引領我們走向前方。讀書其實培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來的，也是沒有過去的。讀書人讀著讀著就有了過去、現在和前方——風景無邊的前方。什么叫讀書人？我這里簡單下一個定義：擁有過去、現在和未來的人，叫讀書人。曹文軒接受文學社記者采訪后，欣然為學校文學社題詞（見下圖），請結合材料二，談談“幸福在遠處”的含義。7．古詩文默寫。根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（____）（____）A．談笑有鴻儒，往來無白丁。苔痕上階綠，草色入簾青。B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C．重巒迭嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。D．佁然不動，往來翕忽，俶爾遠逝。似與游者相樂。E．酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。F．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。行路難！行路難！多歧路，今安在？根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①政通人和，_____________。（范仲淹《岳陽樓記》）②選賢與能，_____________。（《大道之行也》）③興盡晚回舟，_____________。（李清照《如夢令》）④____________，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）⑤巧笑東鄰女伴，_____________。（晏殊《破陣子》）⑥____________，千萬和春住。（王觀《卜算子》）根據語境，在橫線上填入初中課本中合適的古詩詞名句。畢業(yè)在即，同學們互贈留言。雯雯在好友穎穎的贈言簿上留下①“_______，_______”（王勃《送杜少府之任蜀州》），希望友情不因距離的遙遠而改變；穎穎在雯雯的贈言簿上寫下②“_______，_______”（杜甫《望岳》），祝愿朋友踏上新征程后，勇攀高峰。8．判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）“三山聚義打青州”講述的是桃花山的李忠、周通，二龍山的魯智深、楊志，梁山的宋江等人攻打青州，活捉呼延灼，殺了慕容知府。(《水滸傳》)（________）觀音院的長老謀占袈裟，欲縱火燒死唐僧師徒，袈裟卻被黑熊精偷走。悟空請來如來佛祖收伏了黑熊精。（《西游記》）（______）關心簡·愛的老師譚波兒被一場傳染性傷寒奪走了生命，這對簡·愛打擊很大。（《簡·愛》）（_______）二、閱讀9．閱讀下面這首古詩，完成后面小題。山中雪鄭燮晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。1．詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？2．請對“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑”作簡要賞析。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。曾魯，字得之，新淦人。年七歲，能暗誦《五經》，一字不遺。稍長，博通古今。凡數千年國體、人才、制度沿革，無不能言者。以文學聞于時。洪武初，修《元史》，召魯為總裁官。史成，賜金帛，以魯居首。乞還山，會編類禮書，復留之。時議禮者蜂起。魯眾中揚言曰：“某禮宜據某說則是，從某說則非?！庇斜嬖懻?，必歷舉傳記以告。尋授禮部主事。開平王常遇春薨，高麗遣使來祭。魯索其文視之外襲金龍黃帕文不署洪武年號。魯讓曰：“襲帕誤耳，納貢稱藩而不奉正朔，于義何居？”使者謝過，即令易去。安南陳叔明篡立，懼討，遣使入貢以覘朝廷意。主客曹已受其表，魯取副封視之，白尚書詰使者曰：“前王日熞，今何驟更名？”使者不敢諱，具言其實。帝曰：“島夷乃狡獪如此耶！”卻其貢。由是器重魯。1．下列各組句子中，加點字詞意義相同的一項是（）A．以文學聞于時/是以先帝簡拔以遺陛下B．尋授禮部主事/未果，尋病終C．具言其實/其真不知馬也D．某禮宜據某說則是/由是則生而有不用也2．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）A．魯索其文視之外/襲金龍黃帕文/不署洪武年號B．魯索其文視之/外襲金龍黃帕文/不署洪武年號C．魯索其文視之外/襲金龍黃帕/文不署洪武年號D．魯索其文視之/外襲金龍黃帕/文不署洪武年號3．翻譯文中劃線的句子。使者謝過，即令易去。“島夷乃狡獪如此耶！”卻其貢。由是器重魯。4．下列對文本內容的理解以及教材中的文化常識的表述，不正確的一項是（）A．《五經》儒家典籍《詩經》《論語》《禮記》《周易》《春秋》的合稱。漢武帝設五經博士教授弟子，儒教國家化由此開始。B．曾魯編撰有功，賞賜豐富。他擔任總裁官負責《元史》的編撰，書成之后，以他為首功，給他金箔賞賜；他打算辭官歸隱，卻未得允許，朝廷又留下他負責編纂禮書。C．禮含義豐富，主要有三：一指禮制，指全社會的等級制度和倫理秩序；二指禮節(jié)，指具體的禮節(jié)儀式；三指禮貌，指個人在待人接物時，所表現出來的道德修養(yǎng)。D．曾魯記憶超群，博通古今，通曉漫長歷史中國家體制、人才、制度沿革等知識，其文章才學頗為聞名。11．閱讀下面的選文，回答后面小題電燃料①隨著2012年美國大旱，糧食產量驟減，由于傳統(tǒng)的生物燃料與人爭糧，其可行性再次被廣泛討論。其實，對生物燃料的爭議甚至是質疑從未停止過，不過，新技術的發(fā)展或許將改變生物燃料的窘境。②美國加州勞倫斯伯克利國家實驗室的科學家史蒂夫·斯格帶領他的團隊研發(fā)出一種高效的生產液體燃料的方法，他們采用一種叫做Ralstoniaeutropha的細菌，通過對細菌進行基因工程改造，讓其改變了自然狀態(tài)下的產能方式——自然界中的細菌以為能量來源，通過轉化二氧化碳合成有機物?？茖W家重建了該細菌的代謝途徑，從工程大腸桿菌等其他細菌中引入甲基酮的代謝途徑，使得細菌的代謝終產物變?yōu)槭?，它非常接近于傳統(tǒng)柴油。這一新技術所需要的是氫和可再生電能，而可再生電能可以由太陽能和風能等再生能源產生，也就是說，電燃料整體為可再生和綠色的。③電燃料，顧名思義，就是細菌等微生物直接利用電能而獲取能量生長，從而生產出的生物燃料。對比傳統(tǒng)的生物燃料的生產方式，這一方式有了一大改進——傳統(tǒng)的生物燃料生產方式都有一個關鍵的限速步驟，那就是光合作用。無論是一代還是二代生物能源技術，大多數生物燃料能量都是源自植物通過光合作用所轉化的太陽能。像是初期玉米和甘蔗中的糖類物質，以及后來的秸桿中的纖維素，說到底，都是由植物本身進行光合作用將太陽能轉化為化學能而來的。光合作用對于植物本身來說必不可少，但遺憾的是，光合作用相對來說較為低效，這就導致了生物原料生產周期較長；想要獲取儲存在植物中的能量物質來生成生物燃料，需要大量的加工步驟。電燃料的生產則成功繞過了光合作用，如果能夠突破關鍵技術，將大大提高生物燃料的效率。④除了光合作用的低效，傳統(tǒng)生物燃料還有一個致命的問題，那就是與人爭糧。今年的美國大旱重啟了食品與生物燃料之間的斗爭。今年美國玉米產量與一個月前的預測相比下降了17%，與去年的產量水平相比下降了13%，每公頃產量可能是17年以來最低。玉米價格已經達到了創(chuàng)紀錄新高。而且玉米也是動物飼料的主要組成部分，因此，肉類、牛奶和雞蛋價格也可能隨之攀升。與此同時，全美大約40%的玉米產量被用來制造乙醇，乙醇生產過程會剩下一些可供喂養(yǎng)動物的東西。美國政府曾強制要求：每年玉米總產量的至少四分之一要被制成乙醇，作為燃料使用。但國際糧農組織負責人呼吁“立即暫時中止”這一政府強制要求，以便將更多的玉米用于食品或飼養(yǎng)牲畜。美國畜牧行業(yè)也督促國會暫停要求在汽油中添加乙醇的法律。可以說，自從生物燃料問世，就一直處于爭論的漩渦當中。⑤目前，電燃料仍處于實驗室研發(fā)和攻堅階段，除了上文提到的研究成果外，還有其他不少令人振奮的成績。加州大學洛杉磯分校構建的基因工程，能夠利用甲酸再生成如丁醇等可作為燃料的某些醇類化合物。甲酸通過二氧化碳轉化，所需的能量來源于可再生電能。麻省理工學院對氧產堿桿菌進行基因改造，發(fā)酵生產出了異丁醇。這種醇類物質有重要的實用意義，現有汽車的引擎對其有很好的兼容性，比如一些賽車引擎用的是異丁醇。另外，還有一些公司致力于該領域的研發(fā)。雖然在生產中需要消耗一定的電能，似乎依靠電能再來生產燃料看起來多此一舉，但其終產物還是相當有實際意義的，除了常規(guī)的生物燃料等一些可以作為能源的產品，現在的技術還可以生成碳水化合物或是其他可燃分子，以及包括香精、化纖、溶劑、油漆等在內的日用品。因為這一技術的關鍵在于生物合成過程，所以，仍然屬于生物能源的領域。從目前看，這一技術有了很好的開端，倘若該技術可以走出實驗室，生物燃料將迎來屬于自己的春天。1．用簡潔的語言概括①一③段的說明內容。2．讀選文③④段，說說傳統(tǒng)的生物燃料存在哪些問題。3．選文④段畫線句除了運用舉例子的說明方法，還運用了哪兩種說明方法，有什么作用？4．選文④段中加點的詞“至少”能否去掉，為什么？5．讀選文⑤段，選出與選文內容不相符的一項。A．目前，電燃料仍處于實驗室研發(fā)和攻堅階段，但也已有了不少令人振奮的成績。B．加州大學洛杉磯分校構建的基因工程，能夠利用甲酸再生成如丁醇等可作為燃料的某些醇類化合物。C．麻省理工學院對氧產堿桿菌進行基因改造，發(fā)酵生產出了異丁醇，這種物質可以用于一些汽車的引擎上。D．對比傳統(tǒng)的生物燃料，如使用玉米制造的乙醇等，電燃料優(yōu)勢明顯，已不屬于生物能源的領域。12．閱讀以下文章，回答小題。一只狐貍“創(chuàng)造”的規(guī)則盧現祥①這是美國財產法歷史上引人矚目的案件，來源于一則有趣的著名案例“皮爾遜訴波斯特”。因為這個案件產生了財產法上的占據規(guī)則。②如何取得始初的財產權？這是財產法必須解決的問題。美國的判例法和有關的財產法理論對此提出了許多規(guī)則，其中占主導地位的是“占有規(guī)則”。③一天，風和日麗，波斯特先生牽著獵狗在一處無主的海灘邊游玩。突然，他發(fā)現不遠處有一只狐貍，便驅趕獵狗去追捕。④不料此時，附近的皮爾遜先生也看見了這只狐貍。在明知他人在追捕的情況下，皮爾遜先下手為強，舉槍射死了狐貍，并占為己有。⑤這只狐貍究竟應歸誰所有？⑥波斯特先生首先向紐約市皇后區(qū)法院起訴，要求獲得該狐貍。結果勝訴。⑦皮爾遜先生不服一審判決，向紐約州最高法院提起上訴。⑧受理該上訴案件的幾位法官都赫赫有名，其中多數意見的代表丹尼爾·湯普金斯，后任紐約州州長和美國副總統(tǒng)。少數意見代表布羅克霍斯特·利文斯通，后升任美國聯(lián)邦最高法院大法官。⑨湯普金斯認為，該案訴訟標的是一只野生動物（即無主物）。此類無主物只有通過占有才能取得始初財產權。由于淵源于《英國判例法》的《美國財產法》尚無令人滿意的先例可循，因此湯普金斯就只得旁征博引，尋找理由。⑩第一，古羅馬《查士丁尼法典》規(guī)定，追趕行為并不構成獵人對被追趕動物的始初所有權；第二，近代德國著名法學家普芬道夫提出過占有原則，即野生動物的占有是指占有者對該物的實際占有。由于皮爾遜射死并第一個實際占有狐貍，因此享有對該無主物的始初所有權。?這種觀點獲得了多數法官的支持。于是，一審判決被推翻，一個確立“占有規(guī)則”的先例誕生了。?雖然，“皮爾遜訴波斯特”案涉及的僅是野生動物（動產范疇之物）的始初所有權，但是，“占有原則”也適用于土地之類不動產的始初取得。因此，該案對19世紀以來《美國財產法》具有深遠的影響。這里可分3種情況來討論：?一是兩種規(guī)則都可以，即“誰先看到就歸誰的占有規(guī)則”。這時法官的權力就大了，兩人都可以找法官，甚至行賄法官，最終的結果是不確定的。另外，從社會來看，也會浪費許多時間與精力。這說明執(zhí)行規(guī)則者的權力不能太大，并且要受到制約。執(zhí)法者的權力太大，就容易導致司法腐敗、執(zhí)法者權力太大，主要表現為執(zhí)法者可以在多種規(guī)則中選擇，規(guī)則太復雜，規(guī)則不明確等。因此，有效率的規(guī)則就是最簡單的規(guī)則。?二是確定“誰先看到就歸誰的規(guī)則”。這個規(guī)則不是不行，但會帶來一些問題，會增大解決糾紛的費用，因為在海灘看到狐貍的可能不止波斯特先生一個人，這些人都會以這個規(guī)則去獲得狐貍，最終誰獲得之，也是不確定的，并且費用很高。如以當事人的主觀意向（此案中，波斯特先生有捕捉狐貍之意向）作為取得財產權的根據，今后勢必徒增許多糾纏不休的紛爭。這說明，有效的規(guī)則必須是實施成本低的規(guī)則。?三是確定“占有原則”。這就是本文案例所確定的關于財產所有的一個基本規(guī)則。這種規(guī)則有兩個好處，一是成本很低，就一個人實際占有了狐貍，取證容易。如果確定誰先看到就歸誰的規(guī)則，那取證的成本就很高了，如果那天海灘上的人越多，那么看到的人就越多；二是避免了許多麻煩。確定了“占有規(guī)則”，以后遇到類似問題，就有先例可遵循了。以下四個選項中，關于一審結果被推翻的原因不正確的一項是（_______）A．沒有可供參考的案例或者文獻來支持一審的判決B．布羅克霍斯特·利文斯通的意見（“占有原則”）得到多數人的支持C．有相關法則明確規(guī)定，是皮爾遜對被射死的狐貍有實際占有的權利D．若要再堅持一審的結果，取證十分的困難、并且可能引出更多問題以下對文章內容敘述不正確的兩項是（_______）A．要取得對某塊土地的占有權，就要對某塊土地進行實際占有。B．追趕行為并不能構成獵人對動物的始初占有權，因為追趕行為不能算是實際占有C．一審的結果是貫徹“誰先看到就歸誰”的原則，這種結果不會引出大量爭議D．“占有原則”有成本低，取證容易的特點，而“誰先看到歸誰”原則相反E.一種“原則”的確立一般是因為沒有可供參考的案例和相應文獻來解決引起結合文章，概括“皮爾遜訴波斯特”案確立的“占有原則”。理解以下加點字詞、句子的意思。1）由于淵源于《英國判例法》的《美國財產法》尚無令人滿意的先例可循，因此湯普金斯就只得旁征博引，尋找理由。2）一是兩種規(guī)則都可以，即“誰先看到就歸誰的占有規(guī)則”。下面有一則事例，請你根據文章所提出的“占有原則”給你的啟發(fā)，來當一名公正嚴明的小法官，述明你的做法，并寫出相應的理由。事例材料：高速公路上，盧某駕駛的汽車撞上一旁的護欄。據目擊人稱，陳某駕駛的面包車行駛在盧某的前方，事發(fā)前，盧某突然在高速公路上停車，后方的陳某來不及反應，急忙打方向盤，撞上了一旁的護欄。據了解到，是長途奔波的盧某開車時忍不住打瞌睡，一時慌張，才連忙剎車，導致后方的陳某撞上護欄。陳某的面包車修理費用，到底該由誰來承擔？一時可難倒了交警。13．閱讀下文,完成小題失敗有獎劉繼榮①這些天,兒子蜘蛛似的整日粘在網上。下線之后,他也是若有所思。②謎底終被揭開:他見我經常發(fā)表文章,便下定決心,要與老媽比高低。于是,將自己的作文,貼在一家兒童刊物的約稿網里。一次,兩次,不停地失敗。終于,有一篇被留用。③班主任允諾,一看到雜志,就給他頒發(fā)“創(chuàng)作之星”獎。可是,雜志卻遲遲不來。忽然有一天,他把自己關在屋子里,很久才出來。他告訴我,編輯在網上留言,那篇文章沒過終審。他默默地吃飯,寫作業(yè),洗漱。我抱著一盒漫畫書,敲開他的門。這個禮物,是他夢寐以求的,他卻倔強地扭過頭去,不接。我說:“這是獎品,是失敗獎。”他驚訝地睜大眼睛,薄薄的單眼皮,滯澀地重疊著,很顯然,他哭過。我誠懇地說:“我要獎勵你,你勇敢地向媽媽挑戰(zhàn),又勤奮地練習寫作,作文取得那么大的進步。兒子,我真的為你驕傲?！彼痤^,眉宇舒展開來。④第二天放學,他開心極了,說大家都羨慕他有這么酷的媽媽,居然給孩子發(fā)失敗獎。而那個失敗,在孩子們眼里,竟然也變得光彩奪目了。我做飯,兒子翻看著桌上的《讀者》,里面轉載了我的《親人節(jié)快樂》一文。兒子發(fā)現,雜志設了“最受讀者歡迎的文章”獎,可以通過短信投票。他一下振奮起來,預備在親朋好友間拉票。我忐忑不安地說:“兒子,這不好吧,如此興師動眾,萬一失敗了,媽媽該多不好意思啊!”他笑了:“媽媽,別怕,失敗了,我也給你發(fā)獎!”我暗自慚愧,我們這些大人哪,指導起孩子來,個個都很權威,可一旦遇到同樣的事,最缺乏勇氣的，往往是我們自己。⑤新一期《讀者》上市了,兒子拉著我,急急地去看獲獎名單,沒有我。他呆住了,半晌才說:“媽媽,我們又失敗了?！甭牭竭@個脫口而出的“我們”,我心里微微一暖,仿佛有早春的陽光,濺落心底。原來,有愛的人在旁邊,連失敗都有甜蜜的滋味。⑥第二天,我剛起床,兒子就開始發(fā)表莊嚴的頒獎演說?？墒?剛開頭就忘了詞,他滿臉尷尬，干脆直接把獎品塞給我。那是一個金色的小球,用手指一捏,就有嬰兒此起彼伏的笑,嬌憨,無邪,極富感染力。我們倆爭著去捏,剎那間,笑聲滿屋。⑦兒子的生活,漸漸變得精彩紛呈,隔些時候,就有新聞播報:數學測驗成績不佳,口語比賽獲獎,乒乓球賽慘遭淘汰,競選音樂課代表大獲全勝……勝了,由學校發(fā)獎;輸了,由媽媽發(fā)獎。他愈戰(zhàn)愈勇,仿佛每一次挑戰(zhàn),都有無窮樂趣。⑧沒過多久,我接到一個從珠海打來的電話。對方說,他現在是個班主任,也在班里設了失敗獎。原來他剛剛畢業(yè)時,曾在兒子的班里試講。那天由于高燒,再加上緊張,課上得一團糟。于是,低著頭說:“這節(jié)課太失敗了,我們提前下課吧。”忽然,我的兒子舉起了手,他對新老師說:“我們家有個失敗獎,無論誰失敗了,都可以領獎。因為每次失敗,都是一次獎勵,收集很多的失敗,就可以換到一個成功?！毙吕蠋燁D時愣住。兒子給新老師的獎品,是一首歌。那位失敗者落淚了。他說,他得到了世上最好的獎品。⑨不久,我收到一本雜志和一張匯款單,附言欄寫著:最受讀者歡迎文章獎。我急忙翻開書,呵呵,我竟然是第一名。原來,獲獎名單要隔兩期才公布呢。⑩“我們都成功啦!”兒子歡呼著。只要有一顆勇敢的心,無論遇見什么,都是生命一場又一場的厚賜。1．文章首段有什么作用?2．賞析第③段畫線句中加點詞的表達效果。3．文中第⑧段插入珠海一位新老師的故事有什么作用?4．“我”是一個怎樣的母親?結合本文內容作答。5．讀完本文后,你對失敗有了怎樣的認識?三、語言表述14．讀下面的語段，在橫線上補寫一個與畫線句子句式相同、語意連貫的句子。我向往一種生活狀態(tài)，叫做安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；________，______________，_________；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹。四、寫作15．閱讀下面的文字，根據要求作文。守望是海子心中那座面朝大海的房子，是舒婷視線里那條被霧打濕兩翼的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩如似的夢，是汪國真所向往的大漠、森林、崇山峻嶺……其實守望很簡單，它是一種感受。請以“守望”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②有真情實感；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、C【答案解析】

A項，不可置疑：意思是不允許有什么懷疑，無可懷疑。使用恰當。B項，息息相通：意思是形容彼此的關系非常密切。使用恰當；C項，戛然而止：形容聲音因為被打斷而突然終止。使用不恰當；D項，浮光掠影：比喻觀察不細致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。也比喻景物景象飄忽不定，難以捉摸。使用恰當?！敬鸢更c睛】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2、B【答案解析】

A.“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術形象等，生動逼真，就像活的一樣。適用對象有誤。C.誤用褒貶?！疤幮姆e慮”費盡心機做壞事，貶義詞。D.“相敬如賓”指夫妻互相尊敬、愛護，您客氣。就像對待客人一樣。此處不能用來形容同學關系。故選B。3、D【答案解析】

D項正確。ABC三項修改為：A．狡黠（xiá）腦髓（suǐ）；B．白雪皚皚（ái）；C．教誨（huì）間不容發(fā)（jiān）。4、D【答案解析】

本題考查語句排序。做這類題型應該先根據已有的句子，找出開頭句和結尾句。本題中，根據“這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去?！笨芍?，③為最后一句，據此可以排除C項；根據“牛們早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢?！笨芍轂榈谝痪?，據此可排除A、B兩項，故選D。5、C【答案解析】測試卷分析：此題考查學生排列句序的能力。解答語句排序型測試卷，首先要認真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。第三，可以根據“中心句”“總領句”“總結句”等來確定首句或尾句。最后再依據各句之間的關系依次排序即可。作答時要特別注意其中的關聯(lián)詞、銜接語等。本題幾個句子談論是“精讀”，是議論性的文段。所以④句是發(fā)起句，提出觀點；②句是對④句的具體闡釋；①句引用“詩句”加以論證；接著用⑤句從讀書的目的進行分析；③句是得出結論。據此，句子的排列順序為：④②①⑤③。故答案為C。點睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語句中相關（上下句中出現相同的詞語），然后依據內容之間的關系進行排列句序。排序完成后要仔細認真的閱讀，看各句之間的關系排列是否合理，語意表達是否正確、通順。6、（1）圖一：捕捉刻畫典型細節(jié)“紅領巾”。圖二：準確定格專注伏案寫作場景。（2）只有讀書才能引領我們抵達遠處，想要幸福，就做一個讀書人。（意對即可）【答案解析】

（1）此題考查學生對圖像人物的觀察能力，注意觀察細節(jié)。結合細節(jié)分析，如圖一在體現人物身份特征時，捕捉并刻畫典型細節(jié)“紅領巾”。圖二在體現人物身份特征時，準確定格專注伏案寫作場景。（2）題干要求談談“幸福在遠處”的含義。此題要結合讀書人的含義（擁有過去、現在和未來的人，叫讀書人）來分析。也就是從讀書人是幸福的，讀書人有美好未來等角度闡述即可。7、（1）BE①百廢具興②講信修睦③誤入藕花深處④折戟沉沙鐵未銷⑤采桑徑里逢迎⑥若到江南趕上春（3）①海內存知己天涯若比鄰②會當凌絕頂，一覽眾山小【答案解析】此題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。（1）A項有誤，應為“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁”；C項有誤，應為“重巖疊嶂”；D項有誤，應為“佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂”；F有誤，應為“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在”。（2）“具”“藕”“銷”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。（3）此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。作答時要注意“涯”“絕”的字形。8、（1）（√）（2）（×）（3）（×）【答案解析】

此題考查的是名著的知識積累。（1）此情節(jié)出自《水滸傳》第五十八回三山聚義打青州眾虎同心歸水泊。呼延灼逃走，在酒店被桃花山周通、李忠盜了御賜好馬，呼延灼領兵討馬，李中、周通寫信要二龍山魯智深、楊志、武松幫助，三頭領和呼延灼交鋒，不分勝負。因白虎山孔明，孔亮要向青州借糧，慕容知府要呼延灼回青州城。呼延灼捉了孔明，孔亮逃回，遇見武松、魯智深、楊志，四人商議聯(lián)絡桃花山周通、李忠一起攻打青州。楊志主張聯(lián)合梁山泊宋江一起攻打青州，宋江答應出兵。所以此題正確。（2）黑熊精是被觀音菩薩收服的。所以此題錯誤。（3）被傷寒奪走生命的是海倫。故此題錯誤。二、閱讀9、1．清晨，雨后大地銀裝素裹，旭日東升，天氣寒冷的景色。2．通過“檐流未滴”突出了天氣的寒冷，“清孤不等閑”突出了梅花堅強不屈的性格。從而含蓄地表現了作者清高堅韌的性格和潔身自好的品質?！敬鸢附馕觥?．此題考查描繪詩歌意境。解答時先概括畫面（要點明畫面的特點），然后再結合詩句，展開合理想象，用自己的語言描繪畫面即可。根據句意“清晨，詩人推開門，外面天寒地凍、銀裝素裹，剛剛升起的太陽也顯得沒有活力”來描繪即可。點睛：本題考查描寫詩歌所展現的畫面。注意不能只是解釋詩句。描繪，還要結合上下句去聯(lián)想想象，為了增添語言的描寫性，一可以運用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動；二可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因為追求簡練而省略的內容補充出來。2．本題考查詩歌中表現手法的運用，作答時要結合詩句理解。“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑”運用了襯托的手法（明手法）“檐流未滴”“梅花凍”突出了天氣的寒冷，“清孤不等閑”則是突出了梅花堅強不屈的性格。運用反襯的手法，通過天氣的嚴寒反襯出梅花不畏風雪、迎寒開放。同時也表現了作者就像這梅花一樣清高堅韌，潔身自好。10、1．B2．D3．（1）使者為過錯道了歉，馬上命令（下屬）換去。（2）“島夷竟狡獪到如此程度??！”（皇帝）退回了安南的進貢，從此器重曾魯。4．A【答案解析】1．A、憑借/表原因。B都是“恐怕，表推測”。C、其中/大概。D介詞，對/代詞，這。2．考查文言文語句的句讀。解答此類測試卷，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現“破句”的現象。語句意思是：曾魯索取高麗文書一看，文書外邊裹襲金龍黃帕，文書不署洪武年號。D.魯索其文視之/外襲金龍黃帕/文不署洪武年號。3．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關鍵詞：謝：道歉。易：交換。由是：因此。4．A錯誤，《論語》改為《尚書》?！敬鸢更c睛】譯文曾魯，字得之，新淦人。七歲時，能默誦《五經》，一個字不漏。年歲稍長，博通古今。凡幾千年國家體制人才，制度沿革，沒有不能夠道出的。依憑文章才學聞名于當時。洪武初年，撰修《元史》，召曾魯為總裁官?！对贰沸蕹?，賞賜金銀玉帛，以曾魯居首功。曾魯請求歸鄉(xiāng)，適逢編修歸類禮書，又留用了他。當時議論禮的人蜂起。曾魯在眾人中揚言道：“某禮應依據某說則對，依從某說則不對?！庇信c他爭辯詰問的，他一定一一舉傳記來告知。不久曾魯被授予禮部主事。開平王常遇春去世，高麗派遣使者來拜祭。曾魯索取高麗文書一看，文書外邊裹襲金龍黃帕，文書不署洪武年號。曾魯責備道：“用襲帕是錯誤的，納貢稱藩卻不奉正朔，有何居心?”使者為過錯道了歉，馬上命令換去。安南陳述明篡位自立，害怕被討伐，派使者入朝進貢以觀測朝廷的意圖。主客曹已經接受了安南的進表，曾魯取其副本審視，告訴尚書，尚書詰問使者道：“安南以前的王名日熞，如今為什么突然改名?”安南使者不敢隱諱，完全道出了其中事實?；实鄣溃骸皪u夷竟狡獪到如此程度??！”退回了安南的進貢，從此器重曾魯。11、1．新興的電燃料研發(fā)的背景、生產原理、定義、優(yōu)勢2．光合作用的低效，與人爭糧3．列數字、作比較，具體準確突出地說明了傳統(tǒng)的生物燃料與人爭糧4．是“最低”的意思，在這里起限制作用，，表示全美每年玉米總產量最低有四分之一要被制成乙醇，多數情況是要超過這個數量。去掉后就變成了確數，過于絕對，與事實不符。這正體現了說明文語言準確、嚴密的特點5．D【答案解析】1．測試卷分析：考查對說明內容的概括。概括說明文的內容，首先要確定說明對象，然后看文章具體介紹說明這個對象哪個方面，包括事物的特征、外形、功能、性質、狀態(tài)，事物的本質、事物內部或者事物之間的關系等?？梢栽谥行木?、總括句、過渡句等關鍵句中捕捉特征，篩選關鍵詞。一般采用“對象+特征”方法來概括。文章1~3段說明的對象是“新興的電燃料”，說明的具體內容是“研發(fā)的背景、生產原理、定義、優(yōu)勢”。據此可概括作答。2．測試卷分析：考查對文章內容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章內容的基礎上，梳理文章的說明層次，結合題目要求，篩選相關的語句概括作答。本題作答可結合“但遺憾的是，光合作用相對來說較為低效，這就導致了生物原料生產周期較長；想要獲取儲存在植物中的能量物質來生成生物燃料，需要大量的加工步驟”“除了光合作用的低效，傳統(tǒng)生物燃料還有一個致命的問題，那就是與人爭糧”這兩個句子概括作答。3．測試卷分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。文章第4段畫線句子除了運用舉例子的說明方法外，語句“今年美國玉米產量與一個月前的預測相比下降了17%，與去年的產量水平相比下降了13%”運用了作比較和列數字的說明方法，具體準確地說明了傳統(tǒng)的生物燃料與人爭糧的事實，突出地說明了生物燃料存在的問題。4．測試卷分析：考查說明文語言的準確性。說明文語言的準確往往體現在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質等方面的修飾限制性副詞和數量詞。一般采用先解釋詞語本義，再結合語境分析語境義，最后分析其表達作用。其表達作用是準確/生動形象地說明了事物……的特征/事理。體現說明文語言的準確性。語句“每年玉米總產量的至少四分之一要被制成乙醇，作為燃料使用”中的“至少”，是從數量上加以限制，說明全美每年玉米總產量最低有四分之一要被制成乙醇，若去掉，則表示就是四分之一，這與客觀事實不符，“至少”一詞的使用體現了說明文語言準確的特點。據此分析作答。5．測試卷分析：考查對文章內容的理解和分析。依據文章第3段“電燃料，顧名思義，就是細菌等微生物直接利用電能而獲取能量生長，從而生產出的生物燃料”和第5段“因為這一技術的關鍵在于生物合成過程，所以，仍然屬于生物能源的領域”可知，D項中的“電燃……，已不屬于生物能源的領域”的說法是不正確的。故答案為D。12、（1）C（2）A、C（3）皮爾遜對無主狐貍享有始初所有權，因為追趕行為并不構成獵人對被追趕動物的始初所有權，而野生動物的占有是指占有者對該物的實際占有。（4）1）旁征博引是指為了表示論證充足而大量地引用材料，在文中指湯普金斯缺乏相應的文獻以支持他的判決而去尋找資料。2）這里所說的“誰先看到就歸誰的占有原則”并不是真正意義上的“占有原則”，而是暗指打官司的兩方誰先搶到時機對法官進行賄賂，從而達到“歸自己”目的的一種“原則”，暗諷社會不公平的現象、腐敗的一面。（5）判決盧某承擔陳某面包車的維修費用，盧某在陳某前方的疲勞駕駛操作，導致后方盧某受驚出了事故，所以事故責任主要由盧某承擔?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）本題考查學生對文本內容的理解和把握。結合“古羅馬《查士丁尼法典》規(guī)定，追趕行為并不構成獵人對被追趕動物的始初所有權”分析，C項錯誤。故選C。（2）A.錯誤。要取得對某塊土地的占有權，前提這塊土地是無主的；B.正確；C.錯誤，應改為：一審的結果是貫徹“誰先看到就歸誰”的原則，這種結果會引出大量爭議；D.正確；E.正確。故選AC。（3）本題考查學生的概括能力。分析這一案件的最終結論即可。皮爾遜對無主狐貍享有始初所有權，因為追趕行為并不構成獵人對被追趕動物的始初所有權，而野生動物的占有是指占有者對該物的實際占有。（4）本題考查學生對詞語含義的理解，注意結合語境分析。旁征博引：為了證明論點正確可靠而大量地引用材料。本句中是指為了表示論證充足而大量地引用材料，在文中指湯普金斯缺乏相應的文獻以支持他的判決而去尋找資料?！罢l先看到就歸誰的占有規(guī)則”結合上下文分析：并不是真正意義上的“占有原則”，而是暗指打官司的兩方誰先搶到時機對法官進行賄賂，從而達到“歸自己”目的的一種“原則”，暗諷社會不公平的現象、腐敗的一面?！敬鸢更c睛】理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結合上下文內容，結合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。（5）本題考查學生根據文本內容分析實際問題的能力。分析事故出現的根本原因“長途奔波的盧某開車時忍不住打瞌睡，一時慌張，才連忙剎車，導致后方的陳某撞上護欄”即可。盧某應承擔陳某面包車的維修費用。13、1．文章首段設置懸念,引起下文,吸引了讀者的閱讀興趣。2．“倔強”指性情剛強不屈,在這里指兒子因為自己寫的文章并沒有被錄用而堅持不收母親送他的禮物,這個詞表現了兒子不服輸的性格。3．文中插入新老師的故事,使文章的內容更豐富,使“失敗有獎”由自己的家庭擴展到其他人身上,說明這個做法得到了別人的認可,加深了其內涵。4．“我”是一個關心孩子,善于和孩子溝通,教子有方的母親。從文中兒子投稿失敗后給兒子送夢寐以求的禮物中可以看出“我”對孩子的關心從兒子給“我”送禮物中可以看出,“我”平時與兒子有著良好的溝通:從設置“失敗獎”可以看出“我”具有教育智慧5．示例要有一顆勇敢的心,正確面對失敗,不要害怕失敗,從失敗中獲得經驗和教訓,從而為成功做鋪墊。【答案解析】1．考查文章開頭段的作用。記敘文的開頭一般有三種作用：開篇點題；總領全文；設置懸念，引起下文，為下文作鋪墊或引起讀者的興趣或思考。此文以兒子蜘蛛似的整日粘在網上。下線之后，他也是若有所思的表現，設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。2．考查對詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要能根據語境寫出語境義?！熬髲姟保阂馑际切愿駝倧姴磺?，堅持自己的想法和做法，不為外力所改變。這里是媽媽給兒子最喜歡漫畫書，當做禮物送給兒子，兒子卻不接受，表現兒子不服輸的性格。3．插敘，是在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，插入另一個或幾個與中