《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》參考課件2

同學(xué)們好！珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)同學(xué)們好！珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)熱點(diǎn)回放---《遠(yuǎn)山的呼喚》貴州山里的孩子盼望吃上熱騰騰的午餐

------寧波去貴州助學(xué)回訪團(tuán)記實(shí)學(xué)生午餐：芭蕉葉裹著冷飯團(tuán)，飯團(tuán)里裹點(diǎn)鹽。熱點(diǎn)回放---《遠(yuǎn)山的呼喚》貴州山里的孩子盼望吃上熱騰

孩子需提前下課燒午餐

食堂有時(shí)很久火都生不起來一碗白菜好幾個(gè)學(xué)生圍著吃

熱點(diǎn)回放------遠(yuǎn)山的呼喚

孩子需提前下課燒午餐

食堂有時(shí)很久火都生不起來一碗白菜好幾熱點(diǎn)回放---《遠(yuǎn)山的呼喚》貴州山里的孩子盼望吃上熱騰騰的午餐

韭菜湯學(xué)生買菜賒賬記錄單看了這些圖片后你有何感想？熱點(diǎn)回放---《遠(yuǎn)山的呼喚》貴州山里的孩子盼望吃上熱騰我們的教室我們的教室我們的校舍我們的食堂我們的校舍我們的食堂我們的操場看了以上對比圖片后，你還有理由不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？我們的操場看了以上對比圖片后，你還有理由不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道受教育權(quán)受到侵犯時(shí)要采取各種合法方式予以維護(hù)；2、明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)如何維護(hù)自己的受教育權(quán)教學(xué)難點(diǎn)履行受教育的義務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道受教育權(quán)受到侵犯時(shí)要采取各種合法方式予以維護(hù)自學(xué)反饋1、受教育權(quán)受到侵犯時(shí)如何維護(hù)？2、履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容3、為什么要珍惜受教育的機(jī)會(huì)？4、初中生如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？自學(xué)反饋1、受教育權(quán)受到侵犯時(shí)如何維護(hù)？《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》參考課件2

為了保障每個(gè)人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我國采取了哪些措施？

國家：制定法律，規(guī)定公民受教育權(quán)全國實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育；增加對教育投入等社會(huì)：希望工程、春蕾工程等為了保障每個(gè)人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我國采取了哪些措施？

初中生小明輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，家長以各種理由搪塞和敷衍，終未能動(dòng)員小明返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中動(dòng)員，家長有點(diǎn)不耐煩，“你們又來干什么?我們孩子上不上學(xué)關(guān)你們什么事?”砰，門關(guān)上了……(1)他父親的行為侵犯了小明的什么權(quán)利？（2）造成該生未能返校的原因可能有哪些？（從家庭、個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)等角度分析）

侵權(quán)追蹤獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策人生AB劇第一幕初中生小明輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，家

家庭：經(jīng)濟(jì)困難、家長讓子女打工賺錢學(xué)校：隨意批評、開除學(xué)生社會(huì)：網(wǎng)吧誘惑、非法招收童工個(gè)人：對學(xué)習(xí)沒興趣，不愿上學(xué)侵權(quán)追蹤--失學(xué)原因我要上學(xué)家庭：經(jīng)濟(jì)困難、家長讓子女打工賺錢學(xué)校：隨意批評、開除學(xué)與小梅聊天中小明：我最近很心煩。小梅：什么事？小明：我媽媽因生病住院欠下了一大筆錢。爸爸讓我輟學(xué)打工補(bǔ)貼家用，我該怎么辦？受教育權(quán)你我共維護(hù)人生AB劇第二幕我們可以采取哪些辦法幫助小明度過困難？與小梅聊天中小明：我最近很心煩。受教育權(quán)你我共維護(hù)維權(quán)行動(dòng)

出謀劃策

小明輟學(xué)主要由什么原因引起？我們可以采取哪些辦法幫助小明度過困難？物質(zhì)資助、通過媒體捐款、貧困結(jié)對、向?qū)W校申請減免維權(quán)行動(dòng)出謀劃策小明輟學(xué)主要由什么原因引起？物質(zhì)資助小明：小梅，謝謝你。在你的幫助下，我得到了同學(xué)們和好心人的捐款，學(xué)校也給我安排了營養(yǎng)餐。我家的經(jīng)濟(jì)困難解決了，可是我的爸爸說學(xué)習(xí)有啥用，還不如早點(diǎn)工作，我很矛盾。你說我該怎么辦？與小梅聊天中與小梅聊天中受教育權(quán)你我共維護(hù)人生AB劇第三幕哦！小明：小梅，謝謝你。在你的幫助下，我得到了同學(xué)們和好心人的捐維權(quán)行動(dòng)

出謀劃策

小明的爸爸執(zhí)意要小明輟學(xué)，小梅知道這件事后可能選擇的做法：

A、順其自然，尊重小明爸爸的意見。

B、勸說小明的爸爸維權(quán)行動(dòng)出謀劃策小明的爸爸執(zhí)意要小明輟學(xué)，小梅你將怎樣來勸說小明的爸爸，讓小明繼續(xù)上學(xué)？（1）我國法律規(guī)定：公民有受教育的權(quán)利；義務(wù)教育具有強(qiáng)制性；不讓未成年子女讀書是違法的。（2)教育獲得知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)維權(quán)行動(dòng)

出謀劃策你將怎樣來勸說小明的爸爸，讓小明繼續(xù)上學(xué)？（1）我國法律規(guī)定維權(quán)行動(dòng)

出謀劃策小明的爸爸沒有聽從你的勸說，執(zhí)意要小明輟學(xué)。這時(shí)小明可能選擇的做法是：A、順其自然，尊重爸爸的意見。B、想方設(shè)法維護(hù)自己的受教育權(quán)（請你給小明發(fā)一份郵件告訴他維權(quán)的途徑）維權(quán)行動(dòng)出謀劃策小明的爸爸沒有聽從你的勸說，執(zhí)意要小明輟學(xué)尋求學(xué)校老師幫助尋求親人幫助尋求村委會(huì)(居委會(huì))幫助尋求政府有關(guān)部門幫助非訴訟方式訴訟尋求法律幫助維權(quán)途徑溫馨提示：當(dāng)我們的權(quán)益受侵犯時(shí)，要通過訴訟或非訴訟方法維護(hù)自己合法權(quán)益。尋求學(xué)校老師幫助非訴訟方式訴訟尋求法律幫助維權(quán)途徑溫馨提示：

經(jīng)過學(xué)校老師等多方面的努力,小明終于回到學(xué)校讀書了?？墒沁^了一段時(shí)間，小明迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，無心讀書，上課時(shí)經(jīng)常打瞌睡,作業(yè)基本不做,老師批評他，他就頂嘴說：“讀書好壞是我的事，你管不著。我沒有輟學(xué)已經(jīng)算是盡到受教育的義務(wù)了。”你覺得小明的說法是:

A、正確B、不正確人生AB劇經(jīng)過學(xué)校老師等多方面的努力,小明終于回到學(xué)自覺履行受教育的義務(wù)其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育

的義務(wù)，不得中途輟學(xué)其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊

敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。請你預(yù)測小明未來的人生可能怎樣？自覺履行受教育的義務(wù)其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；請你預(yù)測小

人生AB劇第五幕

招聘廣告1、水泥廠招收制袋工，初中文化，工資每月600元。2、招收道路清潔工若干，身體健壯，月薪500元。3、軟件公司招聘工程師，研究生學(xué)歷，月薪8000元。4、南京華工學(xué)院招收客座教授，除國家工資外，年工資補(bǔ)貼10萬元，配備別墅式住房三室兩廳。

小明畢業(yè)后去找工作，屢屢碰壁，最后在一家快餐店做打雜工，又苦又累，月薪只有500元，干了一段時(shí)間后他又去尋找新的工作了，但是很多單位都不要他，看了以下招工啟示后，小明后悔了。人生AB劇第五幕我思我悟小明的打工經(jīng)歷給我們什么啟示？教育是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。

從公民自身的發(fā)展來說，受教育既是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的應(yīng)盡義務(wù)

我思我悟小明的打工經(jīng)歷給我們什么啟示？教育是我們成長和發(fā)展的說一說：這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？說一說：中學(xué)生為什么要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)教育造就國家未來？

1、不發(fā)達(dá)大國辦教育，普及義務(wù)教育很不容易2、父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書也不容易3、為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)，社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)中學(xué)生為什么要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)教育造就國家未來？1、不發(fā)達(dá)大國學(xué)文明志

這一漫畫給了我們什么啟示？

《難……》學(xué)文明志這一漫畫給了我們什么啟示？2001年，我國高考報(bào)名不再限制年齡，隨之出現(xiàn)了一批大齡考生。南京市73歲的汪俠就是其中之一，也是全國年齡最大的考生。自1949年高中畢業(yè)后，他曾多次準(zhǔn)備參加高考，皆未能如愿。汪俠退休在家，聽說可以參加高考，悄悄去報(bào)了名。在2001年落選后，再次沖擊2002年高考，考上了南京醫(yī)科大學(xué)。汪俠老人的行為說明了什么？生命不息，學(xué)習(xí)不止?；畹嚼蠈W(xué)到老，終身學(xué)習(xí)

2001年，我國高考報(bào)名不再限制年齡，隨之出現(xiàn)了一批大齡考生中學(xué)如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)①我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣②要生存，要發(fā)展、要滿足時(shí)代的需求，必須接受教育、勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)、提升能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。中學(xué)如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)①我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究反躬自省上課時(shí)，我要

做作業(yè)時(shí)，我要

考試時(shí)，我要

受老師批評時(shí)，我要

學(xué)習(xí)過程中，我要_________自覺履行受教育義務(wù)反躬自省自覺履行受教育義務(wù)珍惜你的擁有，奉獻(xiàn)你的愛心，熱愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣善于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法終身學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和更新學(xué)習(xí)讓義務(wù)教育因你更精彩！

師生共勉珍惜你的擁有，奉獻(xiàn)你的愛心，師生共勉當(dāng)堂檢測一、快樂選擇（下列每題四個(gè)選項(xiàng)中至少有一個(gè)是正確的，請選出來填在括號(hào)里）1、父親對兒子小明說：“你看，我沒有讀多少書不也照常做生意掙錢！明天你就不要上學(xué)了，在家?guī)臀掖罾砩?。”假如你是小明，你的做法是?/p>

）A、尋求學(xué)校老師的幫助B、到當(dāng)?shù)卣畬で髱椭鶦、到法院起訴父親，爭取受教育的權(quán)利D、聽父親的話，不上學(xué)了ABC當(dāng)堂檢測一、快樂選擇（下列每題四個(gè)選項(xiàng)中至少有一個(gè)是正確的，2、受教育者應(yīng)該履行的受教育的義務(wù)主要有（

）A、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)B、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)C、認(rèn)真完成九年義務(wù)教育就可以D、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)ABD2、受教育者應(yīng)該履行的受教育的義務(wù)主要有ABD3、中學(xué)生劉某在初中一年級(jí)上學(xué)，其父認(rèn)為她學(xué)習(xí)成績不好，便讓她棄學(xué)外出打工。老師找到她談話，她卻說：“受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，純屬個(gè)人私事，我可以放棄?！边@段材料說明（

）A、劉某父親的做法侵犯了憲法賦予劉某受教育的權(quán)利B、劉某父親的做法符合家庭實(shí)際，因而是正確的C、劉某的言行是堅(jiān)持了公民享有的權(quán)利D、劉某的言行違背了受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，作為義務(wù)是必須履行的AD3、中學(xué)生劉某在初中一年級(jí)上學(xué)，其父認(rèn)為她學(xué)習(xí)成績不好，便讓4、社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境。目前我們進(jìn)入了一個(gè)（

）A、一次“充電”終身“放電”的時(shí)代B、只“充電”不“放電”的時(shí)代C、只“放電”不“充電”的時(shí)代D、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代請你辨析：某校初二學(xué)生王某經(jīng)常無故曠課，班主任老師批評教育他，他卻說：“我不偷不搶，讀不讀書是我的權(quán)利，別人管不著。”D4、社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境。目前我們進(jìn)入了一個(gè)（）這個(gè)學(xué)生的說法是片面的。因?yàn)椋海?）受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。（2）義務(wù)教育具有強(qiáng)制性特點(diǎn)，適齡兒童和少年不接受義務(wù)教育，要負(fù)法律責(zé)任。（3）義務(wù)教育是國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的適齡兒童少年必須接受的國民教育。因此，教育者和受教育者都要承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)。這個(gè)學(xué)生的說法是片面的。因?yàn)椋和瑢W(xué)們好！珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)同學(xué)們好！珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)熱點(diǎn)回放---《遠(yuǎn)山的呼喚》貴州山里的孩子盼望吃上熱騰騰的午餐

------寧波去貴州助學(xué)回訪團(tuán)記實(shí)學(xué)生午餐：芭蕉葉裹著冷飯團(tuán)，飯團(tuán)里裹點(diǎn)鹽。熱點(diǎn)回放---《遠(yuǎn)山的呼喚》貴州山里的孩子盼望吃上熱騰

孩子需提前下課燒午餐

食堂有時(shí)很久火都生不起來一碗白菜好幾個(gè)學(xué)生圍著吃

熱點(diǎn)回放------遠(yuǎn)山的呼喚

孩子需提前下課燒午餐

食堂有時(shí)很久火都生不起來一碗白菜好幾熱點(diǎn)回放---《遠(yuǎn)山的呼喚》貴州山里的孩子盼望吃上熱騰騰的午餐

韭菜湯學(xué)生買菜賒賬記錄單看了這些圖片后你有何感想？熱點(diǎn)回放---《遠(yuǎn)山的呼喚》貴州山里的孩子盼望吃上熱騰我們的教室我們的教室我們的校舍我們的食堂我們的校舍我們的食堂我們的操場看了以上對比圖片后，你還有理由不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？我們的操場看了以上對比圖片后，你還有理由不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道受教育權(quán)受到侵犯時(shí)要采取各種合法方式予以維護(hù)；2、明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)如何維護(hù)自己的受教育權(quán)教學(xué)難點(diǎn)履行受教育的義務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道受教育權(quán)受到侵犯時(shí)要采取各種合法方式予以維護(hù)自學(xué)反饋1、受教育權(quán)受到侵犯時(shí)如何維護(hù)？2、履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容3、為什么要珍惜受教育的機(jī)會(huì)？4、初中生如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？自學(xué)反饋1、受教育權(quán)受到侵犯時(shí)如何維護(hù)？《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》參考課件2

為了保障每個(gè)人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我國采取了哪些措施？

國家：制定法律，規(guī)定公民受教育權(quán)全國實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育；增加對教育投入等社會(huì)：希望工程、春蕾工程等為了保障每個(gè)人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我國采取了哪些措施？

初中生小明輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，家長以各種理由搪塞和敷衍，終未能動(dòng)員小明返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中動(dòng)員，家長有點(diǎn)不耐煩，“你們又來干什么?我們孩子上不上學(xué)關(guān)你們什么事?”砰，門關(guān)上了……(1)他父親的行為侵犯了小明的什么權(quán)利？（2）造成該生未能返校的原因可能有哪些？（從家庭、個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)等角度分析）

侵權(quán)追蹤獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策人生AB劇第一幕初中生小明輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，家

家庭：經(jīng)濟(jì)困難、家長讓子女打工賺錢學(xué)校：隨意批評、開除學(xué)生社會(huì)：網(wǎng)吧誘惑、非法招收童工個(gè)人：對學(xué)習(xí)沒興趣，不愿上學(xué)侵權(quán)追蹤--失學(xué)原因我要上學(xué)家庭：經(jīng)濟(jì)困難、家長讓子女打工賺錢學(xué)校：隨意批評、開除學(xué)與小梅聊天中小明：我最近很心煩。小梅：什么事？小明：我媽媽因生病住院欠下了一大筆錢。爸爸讓我輟學(xué)打工補(bǔ)貼家用，我該怎么辦？受教育權(quán)你我共維護(hù)人生AB劇第二幕我們可以采取哪些辦法幫助小明度過困難？與小梅聊天中小明：我最近很心煩。受教育權(quán)你我共維護(hù)維權(quán)行動(dòng)

出謀劃策

小明輟學(xué)主要由什么原因引起？我們可以采取哪些辦法幫助小明度過困難？物質(zhì)資助、通過媒體捐款、貧困結(jié)對、向?qū)W校申請減免維權(quán)行動(dòng)出謀劃策小明輟學(xué)主要由什么原因引起？物質(zhì)資助小明：小梅，謝謝你。在你的幫助下，我得到了同學(xué)們和好心人的捐款，學(xué)校也給我安排了營養(yǎng)餐。我家的經(jīng)濟(jì)困難解決了，可是我的爸爸說學(xué)習(xí)有啥用，還不如早點(diǎn)工作，我很矛盾。你說我該怎么辦？與小梅聊天中與小梅聊天中受教育權(quán)你我共維護(hù)人生AB劇第三幕哦！小明：小梅，謝謝你。在你的幫助下，我得到了同學(xué)們和好心人的捐維權(quán)行動(dòng)

出謀劃策

小明的爸爸執(zhí)意要小明輟學(xué)，小梅知道這件事后可能選擇的做法：

A、順其自然，尊重小明爸爸的意見。

B、勸說小明的爸爸維權(quán)行動(dòng)出謀劃策小明的爸爸執(zhí)意要小明輟學(xué)，小梅你將怎樣來勸說小明的爸爸，讓小明繼續(xù)上學(xué)？（1）我國法律規(guī)定：公民有受教育的權(quán)利；義務(wù)教育具有強(qiáng)制性；不讓未成年子女讀書是違法的。（2)教育獲得知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)維權(quán)行動(dòng)

出謀劃策你將怎樣來勸說小明的爸爸，讓小明繼續(xù)上學(xué)？（1）我國法律規(guī)定維權(quán)行動(dòng)

出謀劃策小明的爸爸沒有聽從你的勸說，執(zhí)意要小明輟學(xué)。這時(shí)小明可能選擇的做法是：A、順其自然，尊重爸爸的意見。B、想方設(shè)法維護(hù)自己的受教育權(quán)（請你給小明發(fā)一份郵件告訴他維權(quán)的途徑）維權(quán)行動(dòng)出謀劃策小明的爸爸沒有聽從你的勸說，執(zhí)意要小明輟學(xué)尋求學(xué)校老師幫助尋求親人幫助尋求村委會(huì)(居委會(huì))幫助尋求政府有關(guān)部門幫助非訴訟方式訴訟尋求法律幫助維權(quán)途徑溫馨提示：當(dāng)我們的權(quán)益受侵犯時(shí)，要通過訴訟或非訴訟方法維護(hù)自己合法權(quán)益。尋求學(xué)校老師幫助非訴訟方式訴訟尋求法律幫助維權(quán)途徑溫馨提示：

經(jīng)過學(xué)校老師等多方面的努力,小明終于回到學(xué)校讀書了。可是過了一段時(shí)間，小明迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，無心讀書，上課時(shí)經(jīng)常打瞌睡,作業(yè)基本不做,老師批評他，他就頂嘴說：“讀書好壞是我的事，你管不著。我沒有輟學(xué)已經(jīng)算是盡到受教育的義務(wù)了?！蹦阌X得小明的說法是:

A、正確B、不正確人生AB劇經(jīng)過學(xué)校老師等多方面的努力,小明終于回到學(xué)自覺履行受教育的義務(wù)其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育

的義務(wù)，不得中途輟學(xué)其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊

敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。請你預(yù)測小明未來的人生可能怎樣？自覺履行受教育的義務(wù)其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；請你預(yù)測小

人生AB劇第五幕

招聘廣告1、水泥廠招收制袋工，初中文化，工資每月600元。2、招收道路清潔工若干，身體健壯，月薪500元。3、軟件公司招聘工程師，研究生學(xué)歷，月薪8000元。4、南京華工學(xué)院招收客座教授，除國家工資外，年工資補(bǔ)貼10萬元，配備別墅式住房三室兩廳。

小明畢業(yè)后去找工作，屢屢碰壁，最后在一家快餐店做打雜工，又苦又累，月薪只有500元，干了一段時(shí)間后他又去尋找新的工作了，但是很多單位都不要他，看了以下招工啟示后，小明后悔了。人生AB劇第五幕我思我悟小明的打工經(jīng)歷給我們什么啟示？教育是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。

從公民自身的發(fā)展來說，受教育既是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的應(yīng)盡義務(wù)

我思我悟小明的打工經(jīng)歷給我們什么啟示？教育是我們成長和發(fā)展的說一說：這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？說一說：中學(xué)生為什么要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)教育造就國家未來？

1、不發(fā)達(dá)大國辦教育，普及義務(wù)教育很不容易2、父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書也不容易3、為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)，社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)中學(xué)生為什么要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)教育造就國家未來？1、不發(fā)達(dá)大國學(xué)文明志

這一漫畫給了我們什么啟示？

《難……》學(xué)文明志這一漫畫給了我們什么啟示？2001年，我國高考報(bào)名不再限制年齡，隨之出現(xiàn)了一批大齡考生。南京市73歲的汪俠就是其中之一，也是全國年齡最大的考生。自1949年高中畢業(yè)后，他曾多次準(zhǔn)備參加高考，皆未能如愿。汪俠退休在家，聽說可以參加高考，悄悄去報(bào)了名。在2001年落選后，再次沖擊2002年高考，考上了南京醫(yī)科大學(xué)。汪俠老人的行為說明了什么？生命不息，學(xué)習(xí)不止?；畹嚼蠈W(xué)到老，終身學(xué)習(xí)

2001年，我國高考報(bào)名不再限制年齡，隨之出現(xiàn)了一批大齡考生中學(xué)如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)①我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣②要生存，要發(fā)展、要滿足時(shí)代的需求，必須接受教育、勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)、提升能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。中學(xué)如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)①我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究反躬自省上課時(shí)，我要

做作業(yè)時(shí)，我要

考試時(shí)，我要

受老師批評時(shí)，我要

學(xué)習(xí)過程中，我要_________自覺履行受教育義務(wù)反躬自省自覺履行受教育義務(wù)珍惜你的擁有，奉獻(xiàn)你的愛心，熱愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣善于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法終身學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和更新學(xué)習(xí)讓義務(wù)教育因你更精彩！

師生共勉珍惜你的擁有，奉獻(xiàn)你的愛心，師生共勉當(dāng)堂檢測一、