小學(xué)體育與健康人教三年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能三年級(jí)體育與健康上《武術(shù)-五步拳》課件_第1頁(yè)
小學(xué)體育與健康人教三年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能三年級(jí)體育與健康上《武術(shù)-五步拳》課件_第2頁(yè)
小學(xué)體育與健康人教三年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能三年級(jí)體育與健康上《武術(shù)-五步拳》課件_第3頁(yè)
小學(xué)體育與健康人教三年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能三年級(jí)體育與健康上《武術(shù)-五步拳》課件_第4頁(yè)
小學(xué)體育與健康人教三年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能三年級(jí)體育與健康上《武術(shù)-五步拳》課件_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

武術(shù)作為一種民族體育項(xiàng)目,受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生通過演練武術(shù)得到美育的熏陶。主要學(xué)習(xí)武術(shù)的基本手型與步型及五步拳套路的連貫性,武術(shù)是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)具有民族風(fēng)格的傳統(tǒng)體育健身項(xiàng)目。五步拳主要是以三種手型(拳、掌、鉤)和五種步(弓步、馬步、歇步、仆步、虛步)組合而成的套路動(dòng)作。并依據(jù)新課標(biāo)的要求,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的意志和團(tuán)結(jié)互助的集體觀念,為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

一、教材分析:

1、掌握五步拳動(dòng)作組合路線以及提高動(dòng)作連貫性,提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣,發(fā)展協(xié)調(diào)性能力和節(jié)奏感。2、通過學(xué)生觀察、模仿、同學(xué)之間相互交流練習(xí),使學(xué)生做到路線清楚,手型、步型正確到位。3、學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,提高參與意識(shí),進(jìn)一步樹立安全意識(shí)、遵守紀(jì)律、執(zhí)行規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德、堅(jiān)定勇敢的品質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo):

三、教學(xué)重難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):手型、步型正確到位。2、教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作路線清晰,節(jié)奏力度的把握。

四、學(xué)情分析:

我校的學(xué)生在以往武術(shù)課教學(xué)中接觸武術(shù),對(duì)武術(shù)的基本手型和步型有一定的了解,但動(dòng)作不夠熟練。很多學(xué)生由于受到武俠小說及影視作品的影響,對(duì)武術(shù)充滿幻想但認(rèn)識(shí)不清。學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛好都具有很大的差異,女生往往會(huì)表現(xiàn)出怯懦的一面,而男生則會(huì)無(wú)所顧忌地表現(xiàn)自我。因此,帶有模仿性、表演性的練習(xí),很能激起學(xué)生的興趣。武術(shù)運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)剛、柔兼?zhèn)涞捻?xiàng)目,既能表現(xiàn)出男生的剛強(qiáng),又能體現(xiàn)出女生的柔美五、教法:根據(jù)新課程的理念,充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn),遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,在教學(xué)方法上,主要采用以下幾種方法:1、分層教學(xué)法,以溫故知新進(jìn)入新的教學(xué)內(nèi)容,在復(fù)習(xí)武術(shù)基本手型與步型時(shí),強(qiáng)調(diào)正確的動(dòng)作,以利于學(xué)生模仿;2、練習(xí)糾錯(cuò)法,引導(dǎo)學(xué)生相互對(duì)比、交流、評(píng)價(jià),從中悟出動(dòng)作要領(lǐng),自主發(fā)現(xiàn)問題。在學(xué)生互相幫助中完成本課目標(biāo)。盡量做到由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),因材施教。3、激勵(lì)法,教師一方面用自身剛勁有力的示范動(dòng)作來(lái)感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一方面用言語(yǔ)提示學(xué)生。注意學(xué)生情緒的變化,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,用頑強(qiáng)的意志品質(zhì)去引導(dǎo)學(xué)生克服練習(xí)中出現(xiàn)的枯燥感和疲勞感。六、學(xué)法

本課主要在教師啟發(fā)引導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,在學(xué)法上主要運(yùn)用模仿法、練習(xí)法、對(duì)比法和創(chuàng)造法。最后通過集體表演、小組表演、個(gè)人展示相結(jié)合,解決所發(fā)現(xiàn)的問題。促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的自主性。四.插步蓋掌重心稍起,身體左轉(zhuǎn),左腳經(jīng)右腳后后插一步;

同時(shí)右拳變掌經(jīng)頭上向前下蓋,掌外沿向,前左掌變?nèi)毡аg;目視右掌。

一.弓步?jīng)_拳

1.左腳向左邁出一步成左弓步;

2.同時(shí)左手向左平摟后收抱腰間,右拳前沖成平拳;

目視前方。

二.彈踢沖拳

1.重心前移至左腿支撐,右拳先屈膝提起再向前彈踢;

2.同時(shí)左拳前沖成平拳,右拳收抱腰間;目視前方。

三.馬步架打1.右腳內(nèi)扣落地,身體左轉(zhuǎn)九十度,兩腿屈膝下蹲成馬步;

2.同時(shí)左拳變掌,屈臂上架,右拳向右側(cè)沖成平拳;.頭右轉(zhuǎn),眼看右側(cè)方。.

四.插步蓋掌重心稍起,身體左轉(zhuǎn),左腳經(jīng)右腳后后插一步;

同時(shí)右拳變掌經(jīng)頭上向前下蓋,掌外沿向,前左掌變?nèi)毡аg;目視右掌。

五.歇步?jīng)_拳

1.兩腿屈膝下蹲成右歇;

2.步同時(shí)左拳前沖成平拳,掌變?nèi)毡аg;目視左拳。

六.提膝穿掌

1.身體立起左轉(zhuǎn),右腳內(nèi)扣支撐,左腿屈膝提起;2.同時(shí)左拳變掌收至右腋下,右拳變掌,掌心朝上由左手背上穿出;目視右掌。

七.仆步穿掌

1.左腳向左落地成左仆步;

2.左掌掌指朝前沿左腿內(nèi)側(cè)穿;出目視左掌。

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