教師年終總結個人述職報告

—教師年終總結個人述職報告老師是起主導作用的，他是同學們身心進展過程的教育者、領導者、組織者。老師述職報告經過一段時間的運用，并伴著體制改革的不斷深化和完善，逐步形成了獨具特色的文體。以下是整理的老師年終總結個人述職報告，歡送大家借鑒與參考!老師年終總結個人述職報告1敬愛的校領導：你好!寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。回憶這學年，我遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導布置，熱愛、關懷同學，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，虛心請教，務求精益求精。在收獲的季節(jié)里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。以下是我的述職報告。一、思想素養(yǎng)方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛同學，熱愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。面對全體、教書育人。廣泛的學習學科學問，充實自我，樹立大教育觀，為同學的主動進展夯實根底。尊重家長，進取傳播科學教育方法，自覺抵制不利于同學身心進展的言行。二、教育教學方面在長期的教育實踐工作中，我構成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，同學愛好深厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿才智，以春風化雨的細膩滋潤每個同學的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為同學構建系統(tǒng)的學問體系。擅長發(fā)覺問題，利用問題的進取面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學多角度全方位的解題思路，表達了新課標對同學思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑趣味的數(shù)學情境中，激勵同學溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而表達了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，伴著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分同學，我不強調、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學習空間。設計游戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用老師的良好人格影響同學、家長。三、班主任工作方面作為數(shù)學老師，我不僅僅留意做好自我的本職工作，還要做好班主任工作，我用自我的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學會學問，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有方案的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導同學畫畫和書信；利用假期組織同學編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“效勞員”。無論是何種主角，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成果?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分”，我是這么想的，也是這么做的。今后我會做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期望，是我最大的心愿。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日老師年終總結個人述職報告2敬愛的領導：您好!20X年轉瞬過去了，回憶這一年來的工作，有成果也有缺乏。這一年來我一直堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行老師職責，能對比新《綱要》來進行教育改革嘗試，教育目標明確，看法端正，關懷幼兒，愛惜幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結：一、思想政治方面本人能主動參與政治學習，關懷國家大事，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度，團結同事，與同時和諧相處，共同搞好班級工作。二、教學工作這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，常常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務，把理論學問充足運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發(fā)幼兒智力，培育幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學中仔細貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探究，發(fā)覺問題。通過操作，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得學問，并在活動中體驗歡樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。在語言教學活動中，我留意培育幼兒口語表達力量，并在老師創(chuàng)設了活動角，圍繞教學內容設置語言環(huán)境，為幼兒增加語言的溝通時機，激勵他們主動與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，為了提高幼兒的閱讀力量，我采納了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此根底上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法。在半日活動中向家長展現(xiàn)的兒歌識字活動花脖子得到家長的好評。伴著幼教事業(yè)的快速進展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平常常常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培育幼兒對英語活動的愛好。幼兒園工作規(guī)程中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培育良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡動身，采納了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而到達德育內化的目的。三、家長工作在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣揚教育方針，利用家園冊和家長真心溝通。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反應孩子的進展情況，幫忙家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。在這一年中，我能自覺履行老師職責，在工作中有成果也有缺乏，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。感謝大家!此致敬禮!述職人：X20X年X月X日老師年終總結個人述職報告3敬愛的領導：你好!很慶幸成為X區(qū)第X屆骨干老師的一員，這是學校老師、上級領導對我工作的肯定與激勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。在這一年的時間里，壓力與動力并存、勞碌與收獲同在。我把壓力化作動力，做好每樣工作，努力不辜負老師、領導、家長、同學對我的期望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結：一、師德師風方面1、強化政治學習、接受師德教育，提高政治素養(yǎng)和老師職業(yè)道德素養(yǎng)作為一名骨干老師，我一直仔細地學習工作，恪守老師職業(yè)道德，自覺學習相關教育法律法規(guī)。遵紀守法、文明執(zhí)教，具有良好的職業(yè)道德。能以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng)，以德治教，廉潔從教，為人師表。自覺抵制有償家教。從不違規(guī)編寫、推銷教輔資料。我在教學工作和管理班級中一直做到“心中有同學”不僅關懷同學的學習，更留意同學的心理改變，關懷孩子的生活，時時到處把孩子放在第一位。2、強化業(yè)務學習，提升自身的業(yè)務力量和水平作為一名骨干老師，我熱愛本職工作，遵守學校紀律，聽從工作布置，面對巨大的工作量，仍然兢兢業(yè)業(yè)工作。在平常教學中堅持把功夫下在平常，備課、上課、反思都一絲不茍。關愛同學，耐煩輔導同學，引導同學建立良好主動的心理健康機制。在課堂教學上主動尋求對自己的突破，努力轉變自己的課堂教學，嘗試活動溝通的教學模式，融合主動心理的理念，較好地完成教育引導要求，課堂充滿活力和激情，深受同學寵愛。在本學科起到了帶頭的作用。主動利用一切時機錘煉自己，制作教學課件、撰寫教學論文等等參與評比，不在乎獎項，而是抓住了每一次時機，去探究和錘煉。二、教育教學成果方面1、教學成果突出，擔任學校3—6班級心理健康教育課程教學。依據(jù)同學心理進展特點和身心進展規(guī)律，利用課堂，有針對性地實施教育；面對全體同學，通過團體活動輔導的開展，使同學對心理健康教育有主動的熟悉，使心理素養(yǎng)逐步提高；關注個別差異，依據(jù)不同團體（班級）同學的不同需要同一命題下開展多種形式的教育和輔導；以同學為主體，充足啟發(fā)和調動同學的主動性；努力做到心理健康教育要做到科學性與針對性相結合；面對全體同學與關注個別差異相結合；尊重、理解與真誠同感相結合；預防、矯治和進展相結合；老師的科學輔導與同學的主動參與相結合；2、在平常的學習和教學中，也不忘自己的的職責和義務。主動參與重慶市教育科學規(guī)劃課題“踐行幸福教育，促進健康校內建設”的研討，參與學校科任老師匯報課上課，擅長運用卡牌和沙盤輔導技術對同學進行主動心理輔導，在學校和片區(qū)起了肯定的示范作用。主動參與教研組活動，參與校本教研，參與學校自主心理教材的編排；3、最求進步和學歷提高，連續(xù)進行教育碩士學位心理健康教育方向的研讀，考取國家心理詢問師二級資格，獲得教育碩士學位，獲得國家中級沙盤詢問師資格；4、主動參與社會心理健康詢問活動，為X市殘疾人心理健康與詢問學會會員；5、其它方面：市師生書畫賽攝影二等獎?？偟恼f來，我在一年的骨干老師履職期間，時時骨干老師標準嚴格要求自己，遵紀守法，履行職責，用于奉獻。面對將來，我將以更大的熱忱投入到工作中，為我校的教育教學工作的進一步提升做出我應有的奉獻。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日老師年終總結個人述職報告4敬愛的領導：您好!人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴伴著人們的生活，不信您仔細想一想，您會在放著輕音樂的超市中悠閑的購物；孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來；老人們會在悠閑的音樂聲中進行晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行；它能把人們帶到更高更美的境界。當我站在講臺上，面對每一個同學的時分，我都會盡心盡力的把學問傳授給他們，讓同學每天都學有所長，學有所用。由于我熱愛教育這片沃土、熱愛孩子們，由于有著兒時的幻想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。我始終以骨干老師的標準嚴格要求自己，課前，專心鉆研教材，仔細備好課上每一個環(huán)節(jié)、備到每一個同學。堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求，注意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱、商量、聯(lián)想及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。課中，我首先制造出公平、民主、愉快的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學們求知的火焰，讓他們在學習中迸發(fā)出學問的火花，形成才智的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。為了使同學能夠輕松、快樂地上好音樂課，我盡量多的用激勵的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質，能夠運用課件等多媒體輔助教學，同學們很喜愛這種上課方式，很快就能學會歌曲，并依據(jù)歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風琴樂曲。由于課前仔細備課，做了大量的準備工作，使同學在輕松快樂的氣氛中學習，大膽創(chuàng)新，音樂課堂成了孩子們學習學問的樂園，音樂成了孩子們成長路上的好伙伴，全部的孩子們從音樂中得到美的熏陶。這一年是很充實、很勞碌的：第一學期接到了X的展現(xiàn)活動。我利用休息時間給一班級X班同學進行排練，由于他們剛剛入學還熟悉不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演《弟子規(guī)》，我還在X主任支持下，為同學們借了服裝，演出很勝利，獲得了X區(qū)“千古文章，千古絕唱—第X屆中小學經典誦讀”展現(xiàn)活動的一等獎。第二學期初始我便被通知參與20X年X月份的X市同學學習習慣培育的展現(xiàn)活動，在校領導及相關老師支持和幫助下；在X區(qū)教研員指導下，我于X月X日很好地完成了任務，在這個過程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學根本功有了很好地強化，在此之前，我代表學校做了X音樂督導的觀摩課，獲得了好評。由我主抓的合唱社團團員有X人，分別由二、三、四、五班級同學組成，每周二在多功能廳進行排練孩子們，在學習很緊急的情況下，能夠堅持排練，他們的辛苦終于在20X年X月的周六進行了展演，當時主辦方音響顯現(xiàn)了問題，在沒有伴奏的情況下，團員們很好地完成了《X》兩首合唱作品，獲得了熱情的掌聲，更加激發(fā)了他們連續(xù)參與合唱排練的熱忱。作為一名新時期的人民老師，在今后的工作中，我還會主動探究、研討、學習先進的教學理念和教學方法，總結經驗，全身心的去經營這份事業(yè)，努力做一名讓家長滿意，讓學校放心，讓孩子喜愛的老師。我對我的將來充滿了信念和期望!此致敬禮!述職人：X20X年X月X日老師年終總結個人述職報告5敬愛的各位領導、老師們：大家好!本學年，本人擔任高一X班X課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作方案為指導；以強化師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。一、強化學習，努力提高自身素養(yǎng)一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政管理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量，主動參與各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了從前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了根底。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學年，本人強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結構、重點與難點；了解同學的學問根底，力求在備課的過程中既備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充足調動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，仔細按時批改作業(yè)，按時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，按時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，主動參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。四、強化研討，