認(rèn)識平均數(shù)課件

平均數(shù)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教材平均數(shù)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教材我身高145厘米,可以從水中通過。小亮我身高145厘米,小亮怎樣移動(dòng)才能使每排小球個(gè)數(shù)同樣多？

5是6、7、2的平均數(shù)672每排都是5個(gè)555怎樣移動(dòng)才能使每排小球個(gè)數(shù)同樣多？5是6、7、2的平像這樣，幾個(gè)不相等的量，在總數(shù)不變的前提下，通過移多補(bǔ)少，會(huì)得到一個(gè)相等的數(shù)，我們把這個(gè)相等的數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)。像這樣，幾個(gè)不相等的量，在總數(shù)不變的前提下，通過移多補(bǔ)少，會(huì)小紅小蘭小亮小明910111213141523467851014121115

平均每個(gè)人收集了多少個(gè)礦泉水瓶？小紅小蘭小亮小明9101112131415234678510小明小蘭小亮14121115相當(dāng)于把總數(shù)平均分成了4份。小紅131313（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（個(gè)）總數(shù)量份數(shù)13小明小蘭小亮14121115相當(dāng)于把總數(shù)平均分成了4份。小紅思考：“平均每個(gè)人收集13個(gè)”是每個(gè)人收集的實(shí)際個(gè)數(shù)嗎？

把52個(gè)礦泉水瓶平均分給4個(gè)人，每人分到幾個(gè)？“每人分到13個(gè)”和“平均每人收集13個(gè)”，這兩個(gè)“13”表示的意義相同嗎？觀察比較：平均數(shù)13與這一組中的4個(gè)數(shù)（11、12、14、15）比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？思考：“平均每個(gè)人收集13個(gè)”是每個(gè)人收集的實(shí)際個(gè)平均數(shù)有什么特點(diǎn)？平均數(shù)能很好的反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。它一般比一組數(shù)據(jù)中最大的數(shù)要小，比最小的數(shù)要大，它表示統(tǒng)計(jì)對象的一般水平。平均數(shù)是虛擬的量，平均分是實(shí)實(shí)在在的量平均數(shù)有什么特點(diǎn)？平均數(shù)能很好的反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。我身高145厘米,下水不會(huì)有危險(xiǎn)。小亮我身高145厘米,小亮下面是一只母雞六個(gè)月產(chǎn)蛋的統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)題目中給的數(shù)據(jù)，算出這只母雞平均每月產(chǎn)多少蛋。想一想：下面哪個(gè)列式才對？（20+23+26+28+30+29）÷6（20+23+26+28+30）÷6（20+23+26+28+30+29）÷5下面是一只母雞六個(gè)月產(chǎn)蛋的統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)題目中給的數(shù)據(jù)，算出這2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365小剛家平均每月用水多少噸?（）第一季度第二季度第三季度第四季度單位：噸16

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35214035302520151050季度3.選擇正確算式的字母填在括號里。B每月12為什么選B呢？三、知識運(yùn)用2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖A.（16＋24＋351.下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況。

平均每人捐了幾本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。鞏固練習(xí)這道題應(yīng)該怎樣解決呢？1.下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況。平均每人捐了幾“判斷對錯(cuò)”，并說說為什么？（1）一條小河平均水深110厘米，小強(qiáng)身高120厘米，他不會(huì)游泳，但他下河玩耍一定安全。（）（2）向陽小學(xué)全體同學(xué)向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每個(gè)同學(xué)一定都捐了3元。（

）（3）學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160厘米，李強(qiáng)是學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)員，他的身高不可能是155厘米。（

）學(xué)?；@球隊(duì)可能有身高超過160厘米的隊(duì)員。（

）×××√“判斷對錯(cuò)”，并說說為什么？（1）一條小河平均水深110厘我的收獲這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？我的收獲這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？平均數(shù)的意義和求法平均數(shù)能很好的反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。它表示統(tǒng)計(jì)對象的一般水平它一般比一組數(shù)據(jù)中最大的數(shù)要小，比最小的數(shù)要大平均數(shù)是虛擬的量，平均分是實(shí)實(shí)在在的量可以用“移多補(bǔ)少”的方法求平均數(shù)；也可以用數(shù)據(jù)的總和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)求出平均數(shù)。數(shù)據(jù)較少時(shí)我們可以用“移多補(bǔ)少”的方法，數(shù)據(jù)較多時(shí)，我們用總和除以數(shù)據(jù)的方法。平均數(shù)的意義和求法平均數(shù)能很好的反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。1.春節(jié)期間麗江旅游人數(shù)平均每天為3萬人。2.麗江旅游收入平均每天為500萬元。3.麗江今年三月份平均每天氣溫是15攝氏度。4.我校三年級學(xué)生平均年齡是９歲。5.我校三（1）班平均身高是120厘米。6.王老師家2008年平均每月用電85千瓦時(shí)。7.西部最缺水的地區(qū),平均每人每天用水只有3千克。在我們生活中，平均數(shù)無處不在，請你讀一讀下面的話：課后請你找一找在我們生活中還有哪些平均數(shù)？1.春節(jié)期間麗江旅游人數(shù)平均每天為3萬人。在我們生活中，平均中國男籃隊(duì)員的平均身高是200厘米（2米）小探究：怎么測得（移多補(bǔ)少嗎？）。姚明的身高是226厘米178厘米中國男籃隊(duì)員的平均身高是200厘米（2米）姚明的身高是226四、布置作業(yè)作業(yè)：第93頁練習(xí)二十二，第1題、第2題。四、布置作業(yè)作業(yè)：第93頁練習(xí)二十二，第1題、第2題。平均數(shù)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教材平均數(shù)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教材我身高145厘米,可以從水中通過。小亮我身高145厘米,小亮怎樣移動(dòng)才能使每排小球個(gè)數(shù)同樣多？

5是6、7、2的平均數(shù)672每排都是5個(gè)555怎樣移動(dòng)才能使每排小球個(gè)數(shù)同樣多？5是6、7、2的平像這樣，幾個(gè)不相等的量，在總數(shù)不變的前提下，通過移多補(bǔ)少，會(huì)得到一個(gè)相等的數(shù)，我們把這個(gè)相等的數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)。像這樣，幾個(gè)不相等的量，在總數(shù)不變的前提下，通過移多補(bǔ)少，會(huì)小紅小蘭小亮小明910111213141523467851014121115

平均每個(gè)人收集了多少個(gè)礦泉水瓶？小紅小蘭小亮小明9101112131415234678510小明小蘭小亮14121115相當(dāng)于把總數(shù)平均分成了4份。小紅131313（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（個(gè)）總數(shù)量份數(shù)13小明小蘭小亮14121115相當(dāng)于把總數(shù)平均分成了4份。小紅思考：“平均每個(gè)人收集13個(gè)”是每個(gè)人收集的實(shí)際個(gè)數(shù)嗎？

把52個(gè)礦泉水瓶平均分給4個(gè)人，每人分到幾個(gè)？“每人分到13個(gè)”和“平均每人收集13個(gè)”，這兩個(gè)“13”表示的意義相同嗎？觀察比較：平均數(shù)13與這一組中的4個(gè)數(shù)（11、12、14、15）比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？思考：“平均每個(gè)人收集13個(gè)”是每個(gè)人收集的實(shí)際個(gè)平均數(shù)有什么特點(diǎn)？平均數(shù)能很好的反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。它一般比一組數(shù)據(jù)中最大的數(shù)要小，比最小的數(shù)要大，它表示統(tǒng)計(jì)對象的一般水平。平均數(shù)是虛擬的量，平均分是實(shí)實(shí)在在的量平均數(shù)有什么特點(diǎn)？平均數(shù)能很好的反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。我身高145厘米,下水不會(huì)有危險(xiǎn)。小亮我身高145厘米,小亮下面是一只母雞六個(gè)月產(chǎn)蛋的統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)題目中給的數(shù)據(jù)，算出這只母雞平均每月產(chǎn)多少蛋。想一想：下面哪個(gè)列式才對？（20+23+26+28+30+29）÷6（20+23+26+28+30）÷6（20+23+26+28+30+29）÷5下面是一只母雞六個(gè)月產(chǎn)蛋的統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)題目中給的數(shù)據(jù)，算出這2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365小剛家平均每月用水多少噸?（）第一季度第二季度第三季度第四季度單位：噸16

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35214035302520151050季度3.選擇正確算式的字母填在括號里。B每月12為什么選B呢？三、知識運(yùn)用2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖A.（16＋24＋351.下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況。

平均每人捐了幾本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。鞏固練習(xí)這道題應(yīng)該怎樣解決呢？1.下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況。平均每人捐了幾“判斷對錯(cuò)”，并說說為什么？（1）一條小河平均水深110厘米，小強(qiáng)身高120厘米，他不會(huì)游泳，但他下河玩耍一定安全。（）（2）向陽小學(xué)全體同學(xué)向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每個(gè)同學(xué)一定都捐了3元。（

）（3）學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160厘米，李強(qiáng)是學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員，他的身高不可能是155厘米。（

）學(xué)?；@球隊(duì)可能有身高超過160厘米的隊(duì)員。（

）×××√“判斷對錯(cuò)”，并說說為什么？（1）一條小河平均水深110厘我的收獲這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？我的收獲這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？平均數(shù)的意義和求法平均數(shù)能很好的反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。它表示統(tǒng)計(jì)對象的一般水平它一般比一組數(shù)據(jù)中最大的數(shù)要小，比最小的數(shù)要大平均數(shù)是虛擬的量，平均分是實(shí)實(shí)在在的量可以用“移多補(bǔ)少”的方法求平均數(shù)；也可以用數(shù)據(jù)的總和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)求出平均數(shù)。數(shù)據(jù)較少時(shí)我們可以用“移多補(bǔ)少”的方法，數(shù)據(jù)較多時(shí)，我們用總和除以數(shù)據(jù)的方法。平均數(shù)的意義和求法平均數(shù)能很好的反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。1.春節(jié)期間麗江旅游人數(shù)平均每天為3萬人。2.麗江旅游收入平均每天為500萬元。3.麗江今年三月份平均每天氣溫是15攝氏度。4.我校三年級學(xué)生平均年齡是９歲。5.我校三（1）班平均身高是120厘米。6.王老師家2008年平均每月用電85千瓦時(shí)。7.西部最缺水的地區(qū),平均每人每天用水只有3