(部編版)統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固課件-4

課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)“推恩令”的實(shí)施；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。鹽鐵專賣漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝的主要措施及作用學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)“推恩令”的實(shí)施；“罷黜百家，獨(dú)尊儒2課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝措施意義：西漢王朝開始進(jìn)入(6)________時(shí)期政治上思想上：“罷黜百家,(3)___________”經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一鑄造(4)__________錢，(5)________專賣軍事上：派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴頒布“(1)

”，削弱諸侯國勢力建立(2)

制度，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察鼎盛推恩令刺史獨(dú)尊儒術(shù)五銖鹽鐵課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝措施政治上3課堂導(dǎo)案合作與探究探究：漢武帝的“大一統(tǒng)”某校七年級(jí)(1)班在學(xué)習(xí)《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》這一課時(shí)，同學(xué)們對(duì)漢初的經(jīng)濟(jì)、政治、思想等進(jìn)行了探討，請(qǐng)你參與進(jìn)來，共同完成。

【社會(huì)問題】

材料一：金縷玉衣是西漢中山靖王劉勝的隨葬品，由2498片玉1100克金線一片一片串起的。漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬乘，和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬，府庫的珠玉寶器，多于京師。課堂導(dǎo)案合作與探究4課堂導(dǎo)案1．材料一反映，漢武帝初登大漢帝國寶座時(shí)，他面臨的社會(huì)問題是什么？

地方封國(諸侯王國)勢力膨脹?！竞葱l(wèi)皇權(quán)】針對(duì)材料一反映的社會(huì)問題，有識(shí)之士紛紛提出解決的策略。課堂導(dǎo)案1．材料一反映，漢武帝初登大漢帝國寶座時(shí)，他面臨的社5課堂導(dǎo)案2．上面圖1中人物為漢武帝提出了怎樣的策略？漢武帝還如何控制地方？

主父偃建議漢武帝實(shí)行“推恩令”，削弱，地方諸侯王國的勢力；大力加強(qiáng)監(jiān)察制度，將全國分為十三州部，派刺史負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官。課堂導(dǎo)案2．上面圖1中人物為漢武帝提出了怎樣的策略？漢武帝還6課堂導(dǎo)案【實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)】3．漢武帝初登大漢帝國寶座時(shí)，除了材料一反映的社會(huì)問題之外，還面臨哪些主要的社會(huì)問題？漢武帝又分別實(shí)行怎樣的措施去解決？

思想分散活躍和匈奴問題；思想上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想；派衛(wèi)青和霍去病北出匈奴，設(shè)置“河西四郡”等，加強(qiáng)邊疆地區(qū)的管轄。課堂導(dǎo)案【實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)】7隨堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一：“推恩令”的實(shí)施1．據(jù)史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降?！边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施？(

) A．頒布“推恩令” B．實(shí)行分封制 C．派張騫出使西域 D．罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)A隨堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一：“推恩令”的實(shí)施A8隨堂訓(xùn)練2．(2017·東營模擬)下面是西漢初年郡國并行示意圖(局部)。為消除圖中反映的威脅皇權(quán)的因素，漢武帝(

)

A．實(shí)行“削藩”B．推行分封制 C．頒布“推恩令” D．宣布“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C隨堂訓(xùn)練2．(2017·東營模擬)下面是西漢初年郡國并行示意9隨堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)二：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”3．(2017·無錫)“統(tǒng)一思想，歸本儒家，讓大家有共同的目標(biāo)，致力于共同利益?！睘榇耍瑵h武帝采取的措施是(

) A．焚書坑儒

B．“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” C．頒布“推恩令” D．實(shí)行郡縣制B隨堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)二：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”B10隨堂訓(xùn)練4．(2018·東營模擬)“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)治可一而法度可明，民知所從矣。”漢武帝接受此建議，采取的措施是(

) A．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

B．減輕賦稅，發(fā)展生產(chǎn) C．以德化民，穩(wěn)定民心 D．分封諸侯，加強(qiáng)皇權(quán)A隨堂訓(xùn)練4．(2018·東營模擬)“臣愚以為諸不在六藝之科11隨堂訓(xùn)練

董仲舒與“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是董仲舒于元光元年(公元前134年)提出，《董仲舒?zhèn)鳌分?，在漢武帝開始推行。記載了董仲舒提議的原話為“推明孔氏，抑黜百家?！痹凇段涞奂o(jì)贊》中，記載了漢武帝的做法是“罷黜百家，表章六經(jīng)”。該思想，已非春秋戰(zhàn)國時(shí)隨堂訓(xùn)練

12隨堂訓(xùn)練期的儒家思想原貌。而是摻雜道家、法家、陰陽五行家的一些思想，是一種與時(shí)俱進(jìn)的新思想。它維護(hù)了封建統(tǒng)治秩序，神化了專制皇權(quán)，因而受到中國古代封建統(tǒng)治者推崇，成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流思想。隨堂訓(xùn)練期的儒家思想原貌。而是摻雜道家、法家、陰陽五行家的一13隨堂訓(xùn)練【精例】(2017·孝感)漢武帝即位初期，內(nèi)有王國問題的困擾，外有匈奴的不斷侵襲，漢武帝決定招賢納士，加強(qiáng)皇權(quán)。那么，持以下哪種觀點(diǎn)最容易得到漢武帝的賞識(shí)？(

) A．“天子受命于天，代天以御萬民” B．“民為貴、社稷次之、君為輕” C．“福兮，禍之所伏，禍兮，福之所倚”D．“竊鉤行珠，竊國者為諸侯”A隨堂訓(xùn)練【精例】(2017·孝感)漢武帝即位初期，內(nèi)有王國問14隨堂訓(xùn)練【分析】本題主要考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施的相關(guān)史實(shí)。漢武帝即位初期，內(nèi)有王國問題的困擾，外有匈奴的不斷侵襲，漢武帝決定招賢納士，加強(qiáng)皇權(quán)。持“天子受命于天，代天以御萬民”觀點(diǎn)最容易得到漢武帝的賞識(shí)。漢武帝時(shí)期，為了實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)，政治上，頒布“推恩令”，削弱了王國的勢力，加強(qiáng)了中央政權(quán)；思想文化上，接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，大力推廣儒家教育，設(shè)太學(xué)?！敬鸢浮緼隨堂訓(xùn)練【分析】本題主要考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施的相關(guān)史實(shí)15課后練案達(dá)標(biāo)檢測，學(xué)習(xí)提升1．(2017·青島)黃仁宇在《中國大歷史》中寫到：“從現(xiàn)實(shí)的角度看來，始皇一死，秦帝國蕩然無存……不出十年之內(nèi)一個(gè)新的朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達(dá)四百余年?！笔惯@個(gè)“新的朝代”達(dá)到鼎盛的帝王是(

) A．漢武帝 B．漢景帝 C．漢高祖 D．漢光武帝A課后練案達(dá)標(biāo)檢測，學(xué)習(xí)提升A16課后練案2．(2017·包頭)漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主張的根本目的是(

) A．鞏固大一統(tǒng)王朝 B．推行新儒學(xué)教育 C．排斥法道諸學(xué)說 D．加強(qiáng)對(duì)管理控制3．為加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，加強(qiáng)監(jiān)察制度，漢武帝建立的制度是(

) A．太尉 B．御使大夫

C．刺史 D．司隸校尉AC課后練案2．(2017·包頭)漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)17課后練案4．(2018·聊城模擬)賈誼在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國小則亡邪心?！睗h武帝采取的下列措施體現(xiàn)了這一主張的是(

) A．派張騫出使西域 B．設(shè)置“十三州部” C．頒布“推恩令” D．反擊匈奴C課后練案4．(2018·聊城模擬)賈誼在《治安策》中提出“欲18課后練案5．(2018·濟(jì)南模擬)如右圖，下列對(duì)所述內(nèi)容的理解不正確的是 (

) A．當(dāng)時(shí)在位的皇帝是漢高祖 B．當(dāng)時(shí)在位的皇帝是漢武帝 C．標(biāo)志著儒家學(xué)說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想 D．是由董仲舒提出的A課后練案5．(2018·濟(jì)南模擬)如右圖，下列對(duì)所述內(nèi)容的理19課后練案6．“賢良對(duì)策治春秋，抑黜諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學(xué)校，茂才時(shí)逢盛根由?！边@首詩歌中的場景開始于(

) A．秦始皇統(tǒng)治時(shí)期 B．漢武帝統(tǒng)治時(shí)期

C．漢高祖統(tǒng)治時(shí)期 D．春秋戰(zhàn)國時(shí)期B課后練案6．“賢良對(duì)策治春秋，抑黜諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學(xué)校20課后練案7．(2018·濟(jì)南模擬)監(jiān)察制度是中央集權(quán)制度的重要組成部分。下列秦漢時(shí)期的官職中具有監(jiān)察功能的是(

)

①御史大夫 ②司隸校尉

③刺史 ④太尉 A．①②④ B．①③④

C．①②③ D．①②③④C課后練案7．(2018·濟(jì)南模擬)監(jiān)察制度是中央集權(quán)制度的重21課后練案8．(2018·紹興模擬)董仲舒向漢武帝建議：“臣愚以為，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！边@一意見(

)

①有利于學(xué)術(shù)文化的繁榮

②推動(dòng)儒學(xué)逐漸成為正統(tǒng)思想

③有利于公平地選拔人才

④適應(yīng)了加強(qiáng)中央集權(quán)的需要 A．①② B．①③

C．②④ D．③④C課后練案8．(2018·紹興模擬)董仲舒向漢武帝建議：“臣愚22課后練案9．(2018·湖州模擬)錢穆在《中國歷代政治得失》中寫道：“論中國政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)”。這個(gè)大變動(dòng)包括(

)

①秦朝—建立分封制②秦朝—建立郡縣制

③漢朝—建立刺史制④漢朝—建立三省六部制 A．①② B．②③ C．①④ D．③④B課后練案9．(2018·湖州模擬)錢穆在《中國歷代政治得失》23課后練案10．秦漢時(shí)，少數(shù)民族匈奴特別強(qiáng)大，漢武帝時(shí)起用有才干的將領(lǐng)北擊匈奴，解決匈奴對(duì)中原地區(qū)威脅的是(

) A．主父偃 B．衛(wèi)青、霍去病

C．董仲舒 D．王昭君B課后練案10．秦漢時(shí)，少數(shù)民族匈奴特別強(qiáng)大，漢武帝時(shí)起用有才24課后練案11．(2017·淮安)張老師在講授《大一統(tǒng)的漢朝》一課時(shí)，出

示了兩幅圖片(見右圖)。對(duì)這兩幅圖片的解讀，正確的是(

) A．太學(xué)是最早的私學(xué)

B．漢武帝推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué) C．漢武帝首創(chuàng)殿試

D．太學(xué)生通過鉆研八股文，求取功名B課后練案11．(2017·淮安)張老師在講授《大一統(tǒng)的漢朝》25課后練案12．(2017·寧波)“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀書，漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書?！毕旅婺芙忉屵@一觀點(diǎn)的史實(shí)是(

) A．焚書坑儒罷黜百家

B．焚書坑儒推恩令 C．統(tǒng)一文字推恩令 D．統(tǒng)一文字罷黜百家A課后練案12．(2017·寧波)“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀26課后練案13．(2017·臺(tái)州)董仲舒向漢武帝建議“愿望陛下興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士氣”。此建議(

)

①主張大力推行儒學(xué)教育

②使太學(xué)在全國各地普遍設(shè)立

③有利于思想上的大一統(tǒng) ④使士人受到社會(huì)的普遍尊重 A．①② B．①③ C．②③ D．①④B課后練案13．(2017·臺(tái)州)董仲舒向漢武帝建議“愿望陛下27課后練案14．(2017·衢州)最近熱播的電視劇《人民的名義》引發(fā)了全社會(huì)對(duì)權(quán)力監(jiān)督問題的討論。這一問題在漢代也受到高度重視，漢武帝專為監(jiān)督權(quán)力而設(shè)立的官職有(

)

①刺史 ②郡守 ③司隸校尉 ④三司使 A．①② B．②④ C．①③ D．②③C課后練案14．(2017·衢州)最近熱播的電視劇《人民的名義28課后練案15．“統(tǒng)一思想，歸本儒家，讓大家有共同的目標(biāo)，致力于共同利益?！睘榇?，漢武帝采取“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的措施是接受誰的建議？(

) A．主父偃 B．董仲舒

C．霍去病 D．衛(wèi)青B課后練案15．“統(tǒng)一思想，歸本儒家，讓大家有共同的目標(biāo)，致力29課后練案

材料二：秦王嬴政任用許多能干的人，如李斯、蒙恬、尉繚、王翦。其中，尉繚是當(dāng)時(shí)的軍事家，當(dāng)秦王嬴政發(fā)現(xiàn)這位出色的軍事人才時(shí)，竟然放下國王的架子，衣服食飲與繚同，后來任命他為軍事統(tǒng)管。16．閱讀下列材料，并思考：

材料一：如下圖：課后練案 材料二：秦王嬴政任用許多能干的人，如李斯、蒙恬、尉30課后練案

材料三：漢武帝即位時(shí)，下詔令各郡縣推舉人才，由他親自出題，讓被舉薦的人作答。通過這樣的考察，武帝發(fā)現(xiàn)了像董仲舒一批有真才實(shí)學(xué)的人。對(duì)出身低微的人，他也能破格錄取，如出身奴仆的衛(wèi)青，做到大將軍職位。(1)材料一中圖1人物是誰？該人物統(tǒng)一全國的時(shí)間是哪年？他在位期間修建的偉大工程有哪些？

秦始皇；公元前221年；長城，靈渠。課后練案 材料三：漢武帝即位時(shí)，下詔令各郡縣推舉人才，由他31課后練案(2)材料一中圖2人物是誰？他的主要貢獻(xiàn)是什么？

漢武帝；在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，西漢開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。(3)上述人物為了加強(qiáng)思想控制，他們采取的措施分別是什么？結(jié)果如何？

秦始皇：焚書坑儒；抑制了思想，摧殘了文化，加速了秦的滅亡。

漢武帝：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；促使西漢實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)。課后練案(2)材料一中圖2人物是誰？他的主要貢獻(xiàn)是什么？32課后練案(4)上述人物在地方上為了加強(qiáng)控制，他們分別采取什么措施？

秦始皇：郡縣制。

漢武帝：頒布推恩令，下令允許諸王將自己封地分給子弟，建立較小的侯國。(5)從材料二、材料三中可以看出，兩位帝王在治國時(shí)的共同特點(diǎn)是什么？在今天有何借鑒作用？

重用人才；今天還應(yīng)該重用人才，人才強(qiáng)國。課后練案(4)上述人物在地方上為了加強(qiáng)控制，他們分別采取什么33感謝聆聽感謝聆聽34

25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵(lì)志名言：比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡

28、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

29、人生就像一道漫長的階梯，任何人也無法逆向而行，只能在急促而繁忙的進(jìn)程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭來，回望自己留下的蹣跚腳印。

30、時(shí)間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會(huì)到緣分善變；平淡無語，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會(huì)惦念；無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。

31、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。

32、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。

33、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘，面對(duì)一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會(huì)遺漏任何人，遲早有一天它會(huì)找到你。

17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。

18、無論是對(duì)事還是對(duì)人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關(guān)系，也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應(yīng)適可而止。

19、大家常說一句話，認(rèn)真你就輸了，可是不認(rèn)真的話，這輩子你就廢了，自己的人生都不認(rèn)真面對(duì)的話，那誰要認(rèn)真對(duì)待你。

20、沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒。

1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無論正在經(jīng)歷什么，都請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)閺膩頉]有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒能實(shí)現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會(huì)在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長。

13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。

14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過......但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！35

課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)36學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)“推恩令”的實(shí)施；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。鹽鐵專賣漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝的主要措施及作用學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)“推恩令”的實(shí)施；“罷黜百家，獨(dú)尊儒37課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝措施意義：西漢王朝開始進(jìn)入(6)________時(shí)期政治上思想上：“罷黜百家,(3)___________”經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一鑄造(4)__________錢，(5)________專賣軍事上：派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴頒布“(1)

”，削弱諸侯國勢力建立(2)

制度，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察鼎盛推恩令刺史獨(dú)尊儒術(shù)五銖鹽鐵課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝措施政治上38課堂導(dǎo)案合作與探究探究：漢武帝的“大一統(tǒng)”某校七年級(jí)(1)班在學(xué)習(xí)《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》這一課時(shí)，同學(xué)們對(duì)漢初的經(jīng)濟(jì)、政治、思想等進(jìn)行了探討，請(qǐng)你參與進(jìn)來，共同完成。

【社會(huì)問題】

材料一：金縷玉衣是西漢中山靖王劉勝的隨葬品，由2498片玉1100克金線一片一片串起的。漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬乘，和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬，府庫的珠玉寶器，多于京師。課堂導(dǎo)案合作與探究39課堂導(dǎo)案1．材料一反映，漢武帝初登大漢帝國寶座時(shí)，他面臨的社會(huì)問題是什么？

地方封國(諸侯王國)勢力膨脹?！竞葱l(wèi)皇權(quán)】針對(duì)材料一反映的社會(huì)問題，有識(shí)之士紛紛提出解決的策略。課堂導(dǎo)案1．材料一反映，漢武帝初登大漢帝國寶座時(shí)，他面臨的社40課堂導(dǎo)案2．上面圖1中人物為漢武帝提出了怎樣的策略？漢武帝還如何控制地方？

主父偃建議漢武帝實(shí)行“推恩令”，削弱，地方諸侯王國的勢力；大力加強(qiáng)監(jiān)察制度，將全國分為十三州部，派刺史負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官。課堂導(dǎo)案2．上面圖1中人物為漢武帝提出了怎樣的策略？漢武帝還41課堂導(dǎo)案【實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)】3．漢武帝初登大漢帝國寶座時(shí)，除了材料一反映的社會(huì)問題之外，還面臨哪些主要的社會(huì)問題？漢武帝又分別實(shí)行怎樣的措施去解決？

思想分散活躍和匈奴問題；思想上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想；派衛(wèi)青和霍去病北出匈奴，設(shè)置“河西四郡”等，加強(qiáng)邊疆地區(qū)的管轄。課堂導(dǎo)案【實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)】42隨堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一：“推恩令”的實(shí)施1．據(jù)史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降?！边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施？(

) A．頒布“推恩令” B．實(shí)行分封制 C．派張騫出使西域 D．罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)A隨堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一：“推恩令”的實(shí)施A43隨堂訓(xùn)練2．(2017·東營模擬)下面是西漢初年郡國并行示意圖(局部)。為消除圖中反映的威脅皇權(quán)的因素，漢武帝(

)

A．實(shí)行“削藩”B．推行分封制 C．頒布“推恩令” D．宣布“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C隨堂訓(xùn)練2．(2017·東營模擬)下面是西漢初年郡國并行示意44隨堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)二：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”3．(2017·無錫)“統(tǒng)一思想，歸本儒家，讓大家有共同的目標(biāo)，致力于共同利益?！睘榇?，漢武帝采取的措施是(

) A．焚書坑儒

B．“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” C．頒布“推恩令” D．實(shí)行郡縣制B隨堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)二：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”B45隨堂訓(xùn)練4．(2018·東營模擬)“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)治可一而法度可明，民知所從矣?！睗h武帝接受此建議，采取的措施是(

) A．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

B．減輕賦稅，發(fā)展生產(chǎn) C．以德化民，穩(wěn)定民心 D．分封諸侯，加強(qiáng)皇權(quán)A隨堂訓(xùn)練4．(2018·東營模擬)“臣愚以為諸不在六藝之科46隨堂訓(xùn)練

董仲舒與“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是董仲舒于元光元年(公元前134年)提出，《董仲舒?zhèn)鳌分校跐h武帝開始推行。記載了董仲舒提議的原話為“推明孔氏，抑黜百家。”在《武帝紀(jì)贊》中，記載了漢武帝的做法是“罷黜百家，表章六經(jīng)”。該思想，已非春秋戰(zhàn)國時(shí)隨堂訓(xùn)練

47隨堂訓(xùn)練期的儒家思想原貌。而是摻雜道家、法家、陰陽五行家的一些思想，是一種與時(shí)俱進(jìn)的新思想。它維護(hù)了封建統(tǒng)治秩序，神化了專制皇權(quán)，因而受到中國古代封建統(tǒng)治者推崇，成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流思想。隨堂訓(xùn)練期的儒家思想原貌。而是摻雜道家、法家、陰陽五行家的一48隨堂訓(xùn)練【精例】(2017·孝感)漢武帝即位初期，內(nèi)有王國問題的困擾，外有匈奴的不斷侵襲，漢武帝決定招賢納士，加強(qiáng)皇權(quán)。那么，持以下哪種觀點(diǎn)最容易得到漢武帝的賞識(shí)？(

) A．“天子受命于天，代天以御萬民” B．“民為貴、社稷次之、君為輕” C．“福兮，禍之所伏，禍兮，福之所倚”D．“竊鉤行珠，竊國者為諸侯”A隨堂訓(xùn)練【精例】(2017·孝感)漢武帝即位初期，內(nèi)有王國問49隨堂訓(xùn)練【分析】本題主要考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施的相關(guān)史實(shí)。漢武帝即位初期，內(nèi)有王國問題的困擾，外有匈奴的不斷侵襲，漢武帝決定招賢納士，加強(qiáng)皇權(quán)。持“天子受命于天，代天以御萬民”觀點(diǎn)最容易得到漢武帝的賞識(shí)。漢武帝時(shí)期，為了實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)，政治上，頒布“推恩令”，削弱了王國的勢力，加強(qiáng)了中央政權(quán)；思想文化上，接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，大力推廣儒家教育，設(shè)太學(xué)?！敬鸢浮緼隨堂訓(xùn)練【分析】本題主要考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施的相關(guān)史實(shí)50課后練案達(dá)標(biāo)檢測，學(xué)習(xí)提升1．(2017·青島)黃仁宇在《中國大歷史》中寫到：“從現(xiàn)實(shí)的角度看來，始皇一死，秦帝國蕩然無存……不出十年之內(nèi)一個(gè)新的朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達(dá)四百余年?！笔惯@個(gè)“新的朝代”達(dá)到鼎盛的帝王是(

) A．漢武帝 B．漢景帝 C．漢高祖 D．漢光武帝A課后練案達(dá)標(biāo)檢測，學(xué)習(xí)提升A51課后練案2．(2017·包頭)漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主張的根本目的是(

) A．鞏固大一統(tǒng)王朝 B．推行新儒學(xué)教育 C．排斥法道諸學(xué)說 D．加強(qiáng)對(duì)管理控制3．為加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，加強(qiáng)監(jiān)察制度，漢武帝建立的制度是(

) A．太尉 B．御使大夫

C．刺史 D．司隸校尉AC課后練案2．(2017·包頭)漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)52課后練案4．(2018·聊城模擬)賈誼在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國小則亡邪心?！睗h武帝采取的下列措施體現(xiàn)了這一主張的是(

) A．派張騫出使西域 B．設(shè)置“十三州部” C．頒布“推恩令” D．反擊匈奴C課后練案4．(2018·聊城模擬)賈誼在《治安策》中提出“欲53課后練案5．(2018·濟(jì)南模擬)如右圖，下列對(duì)所述內(nèi)容的理解不正確的是 (

) A．當(dāng)時(shí)在位的皇帝是漢高祖 B．當(dāng)時(shí)在位的皇帝是漢武帝 C．標(biāo)志著儒家學(xué)說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想 D．是由董仲舒提出的A課后練案5．(2018·濟(jì)南模擬)如右圖，下列對(duì)所述內(nèi)容的理54課后練案6．“賢良對(duì)策治春秋，抑黜諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學(xué)校，茂才時(shí)逢盛根由?！边@首詩歌中的場景開始于(

) A．秦始皇統(tǒng)治時(shí)期 B．漢武帝統(tǒng)治時(shí)期

C．漢高祖統(tǒng)治時(shí)期 D．春秋戰(zhàn)國時(shí)期B課后練案6．“賢良對(duì)策治春秋，抑黜諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學(xué)校55課后練案7．(2018·濟(jì)南模擬)監(jiān)察制度是中央集權(quán)制度的重要組成部分。下列秦漢時(shí)期的官職中具有監(jiān)察功能的是(

)

①御史大夫 ②司隸校尉

③刺史 ④太尉 A．①②④ B．①③④

C．①②③ D．①②③④C課后練案7．(2018·濟(jì)南模擬)監(jiān)察制度是中央集權(quán)制度的重56課后練案8．(2018·紹興模擬)董仲舒向漢武帝建議：“臣愚以為，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！边@一意見(

)

①有利于學(xué)術(shù)文化的繁榮

②推動(dòng)儒學(xué)逐漸成為正統(tǒng)思想

③有利于公平地選拔人才

④適應(yīng)了加強(qiáng)中央集權(quán)的需要 A．①② B．①③

C．②④ D．③④C課后練案8．(2018·紹興模擬)董仲舒向漢武帝建議：“臣愚57課后練案9．(2018·湖州模擬)錢穆在《中國歷代政治得失》中寫道：“論中國政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)”。這個(gè)大變動(dòng)包括(

)

①秦朝—建立分封制②秦朝—建立郡縣制

③漢朝—建立刺史制④漢朝—建立三省六部制 A．①② B．②③ C．①④ D．③④B課后練案9．(2018·湖州模擬)錢穆在《中國歷代政治得失》58課后練案10．秦漢時(shí)，少數(shù)民族匈奴特別強(qiáng)大，漢武帝時(shí)起用有才干的將領(lǐng)北擊匈奴，解決匈奴對(duì)中原地區(qū)威脅的是(

) A．主父偃 B．衛(wèi)青、霍去病

C．董仲舒 D．王昭君B課后練案10．秦漢時(shí)，少數(shù)民族匈奴特別強(qiáng)大，漢武帝時(shí)起用有才59課后練案11．(2017·淮安)張老師在講授《大一統(tǒng)的漢朝》一課時(shí)，出

示了兩幅圖片(見右圖)。對(duì)這兩幅圖片的解讀，正確的是(

) A．太學(xué)是最早的私學(xué)

B．漢武帝推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué) C．漢武帝首創(chuàng)殿試

D．太學(xué)生通過鉆研八股文，求取功名B課后練案11．(2017·淮安)張老師在講授《大一統(tǒng)的漢朝》60課后練案12．(2017·寧波)“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀書，漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書?！毕旅婺芙忉屵@一觀點(diǎn)的史實(shí)是(

) A．焚書坑儒罷黜百家

B．焚書坑儒推恩令 C．統(tǒng)一文字推恩令 D．統(tǒng)一文字罷黜百家A課后練案12．(2017·寧波)“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀61課后練案13．(2017·臺(tái)州)董仲舒向漢武帝建議“愿望陛下興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士氣”。此建議(

)

①主張大力推行儒學(xué)教育

②使太學(xué)在全國各地普遍設(shè)立

③有利于思想上的大一統(tǒng) ④使士人受到社會(huì)的普遍尊重 A．①② B．①③ C．②③ D．①④B課后練案13．(2017·臺(tái)州)董仲舒向漢武帝建議“愿望陛下62課后練案14．(2017·衢州)最近熱播的電視劇《人民的名義》引發(fā)了全社會(huì)對(duì)權(quán)力監(jiān)督問題的討論。這一問題在漢代也受到高度重視，漢武帝專為監(jiān)督權(quán)力而設(shè)立的官職有(

)

①刺史 ②郡守 ③司隸校尉 ④三司使 A．①② B．②④ C．①③ D．②③C課后練案14．(2017·衢州)最近熱播的電視劇《人民的名義63課后練案15．“統(tǒng)一思想，歸本儒家，讓大家有共同的目標(biāo)，致力于共同利益?！睘榇?，漢武帝采取“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的措施是接受誰的建議？(

) A．主父偃 B．董仲舒

C．霍去病 D．衛(wèi)青B課后練案15．“統(tǒng)一思想，歸本儒家，讓大家有共同的目標(biāo)，致力64課后練案

材料二：秦王嬴政任用許多能干的人，如李斯、蒙恬、尉繚、王翦。其中，尉繚是當(dāng)時(shí)的軍事家，當(dāng)秦王嬴政發(fā)現(xiàn)這位出色的軍事人才時(shí)，竟然放下國王的架子，衣服食飲與繚同，后來任命他為軍事統(tǒng)管。16．閱讀下列材料，并思考：

材料一：如下圖：課后練案 材料二：秦王嬴政任用許多能干的人，如李斯、蒙恬、尉65課后練案

材料三：漢武帝即位時(shí)，下詔令各郡縣推舉人才，由他親自出題，讓被舉薦的人作答。通過這樣的考察，武帝發(fā)現(xiàn)了像董仲舒一批有真才實(shí)學(xué)的人。對(duì)出身低微的人，他也能破格錄取，如出身奴仆的衛(wèi)青，做到大將軍職位。(1)材料一中圖1人物是誰？該人物統(tǒng)一全國的時(shí)間是哪年？他在位期間修建的偉大工程有哪些？

秦始皇；公元前221年；長城，靈渠。課后練案 材料三：漢武帝即位時(shí)，下詔令各郡縣推舉人才，由他66課后練案(2)材料一中圖2人物是誰？他的主要貢獻(xiàn)是什么？

漢武帝；在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，西漢開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。(3)上述人物為了加強(qiáng)思想控制，他們采取的措施分別是什么？結(jié)果如何？

秦始皇：焚書坑儒；抑制了思想，摧殘了文化，加速了秦的滅亡。

漢武帝：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；促使西漢實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)。課后練案(2)材料一中圖2人物是誰？他的主要貢獻(xiàn)是什么？67課后練案(4)上述人物在地方上為了加強(qiáng)控制，他們分別采取什么措施？

秦始皇：郡縣制。

漢武帝：頒布推恩令，下令允許諸王將自己封地分給子弟，建立較小的侯國。(5)從材料二、材料三中可以看出，兩位帝王在治國時(shí)的共同特點(diǎn)是什么？在今天有何借鑒作用？

重用人才；今天還應(yīng)該重用人才，人才強(qiáng)國。課后練案(4)上述人物在地方上為了加強(qiáng)控制，他們分別采取什么68感謝聆聽感謝聆聽69

25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵(lì)志名言：