部編版語文六年級上冊語文課件4-花之歌-人教(部編版)-

部編版語文六年級上冊語文課件4-花之歌-人教(部編版)-部編版語文六年級上冊語文課件4-花之歌-人教(部編版)-作家名片紀(jì)伯倫

黎巴嫩著名詩人，文壇驕子。

作為哲理詩人和杰出的畫家，他和泰戈?duì)栆粯佣际墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū)，被稱為“站在東西方文化橋梁上的巨人”。

他的作品以散文詩為主，通過大膽的想象來抒發(fā)自己的情感。作家名片紀(jì)伯倫自學(xué)要求小組合作，進(jìn)行自學(xué)。1.初讀：（1）借助拼音讀準(zhǔn)課文中注音的字詞。通過查字典

或聯(lián)系上下文理解這些字詞的意思。（2）正確、流利地朗讀課文，讀給組內(nèi)同學(xué)聽。自學(xué)要求小組合作，進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)要求2.品讀：

運(yùn)用批注式閱讀的方法自主讀文，并在書上圈畫出關(guān)鍵詞句，隨時(shí)記下自己的收獲。(1)把課文中能看出“我”是花的語句畫出來，說說理由。(2)找出課文中想象奇特的地方，多讀幾遍，再和同學(xué)交

流自己的讀后感受。(3)有感情讀自己喜歡的句段。自學(xué)要求2.品讀：讀一讀蒼穹孕育冠冕贈予搖曳芳香馥郁碩大無朋瓊漿鳴囀婆娑起舞qióngyùnmiǎnyǔyèfùshuòqióngzhuànsuō讀一讀蒼穹孕育冠冕贈予qióngyùnmiǎ蒼穹qióng讀一讀蒼穹qióng讀一讀孕育yùn

妊娠時(shí)胚胎在子宮中發(fā)育使哺乳動物得以在體內(nèi)孕育其后。多借意，指一樣事物衍生，及幫助了另一樣事物的發(fā)展生長。讀一讀孕育yùn妊娠時(shí)胚胎在子宮中發(fā)育使哺乳動物得以在體內(nèi)孕育“孕育”在這里的意思是（）。

我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。A.多借意，指一樣事物衍生，及幫助了另一樣事物的發(fā)展生長。B.妊娠時(shí)胚胎在子宮中發(fā)育使哺乳動物得以在體內(nèi)孕育其后。讀一讀“孕育”在這里的意思是（）。我是諸元素之女：旖旎本意為旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的樣子，引申為柔和美麗，多用來描寫景物柔美、婀娜多姿的樣子。也比喻女子美麗。亦有一點(diǎn)點(diǎn)雄偉的意思。讀一讀旖旎本意為旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的樣子，引申為柔和美麗，多用來描寫婆娑起舞suō形容盤旋跳起舞來的飄逸優(yōu)美的姿態(tài)。有時(shí)也指樹的生長樣子。讀一讀婆娑起舞suō形容盤旋跳起舞來的飄逸優(yōu)美的姿態(tài)。有時(shí)也指讀課文，想一想從哪些地方可以看出“我”是花？花開花謝，就像大自然在說話?；ň`放在草叢里，就像是一顆顆星星?；梢杂泻芏嘤锰?，有很多寓意。說一說讀課文，想一想從哪些地方可以看出“我”是花？花開花謝，就像大自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？你最喜歡哪種類型的花？我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視?；ㄊ敲利惖?。議一議自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？你最喜自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？你最喜歡哪種類型的花？

我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。樂觀謙虛議一議自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？你最喜議一議自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？你最喜歡哪種類型的花？

詩人的想象力十分豐富，把花開花謝想象成大自然在說話，星星墜落，想象花的樂觀謙虛，富有人的情感。議一議自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？曉風(fēng)里的楊柳對殘?jiān)孪碌乃徴f：“太陽起來了，你睡醒了嗎?

你花苞似的眼里為什么含了清淚？”“它是我昨夜恐懼悲哀的淚，也是我今朝歡欣感激的淚?！薄澳憧謶种裁矗磕惚┦裁?？”“啊，夜的黑暗啊，污泥的冷濕??！”“你不曾看見夜的美嗎？”“我含淚的眼和悲哀的心，一屆黃昏，就深藏到綠葉的沉夢里。”楊柳和水蓮“夜的幕上有繁星織就了的花園，園中有月神在徘徊著，有牛童織女在戀愛著，有夜鶯啼著，有花香繞著，你何不從那綠葉的簾里，來到碧夜的幕中！”水蓮說：“啊，是啊！”太陽落后，明月起時(shí)，可憐的水蓮，抱著她悲哀的心，含淚的眼，婷婷的立在黑暗的深處。宗白華對比讀1.找出文中想象豐富的地方。2.作者想要通過這樣的想象，這樣美妙的文字抒發(fā)怎樣的感情？曉風(fēng)里的楊柳對殘?jiān)孪碌乃徴f：楊柳和水蓮“夜的幕拓展富有韻律想象豐富富有哲理散文詩有什么特點(diǎn)？紀(jì)伯倫《組歌》：《美之歌》《浪之歌》

《雨之歌》《幸福之歌》拓展富有韻律散文詩有什么特小結(jié)謝謝小結(jié)謝謝部編版語文六年級上冊語文課件4-花之歌-人教(部編版)-部編版語文六年級上冊語文課件4-花之歌-人教(部編版)-作家名片紀(jì)伯倫

黎巴嫩著名詩人，文壇驕子。

作為哲理詩人和杰出的畫家，他和泰戈?duì)栆粯佣际墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū)，被稱為“站在東西方文化橋梁上的巨人”。

他的作品以散文詩為主，通過大膽的想象來抒發(fā)自己的情感。作家名片紀(jì)伯倫自學(xué)要求小組合作，進(jìn)行自學(xué)。1.初讀：（1）借助拼音讀準(zhǔn)課文中注音的字詞。通過查字典

或聯(lián)系上下文理解這些字詞的意思。（2）正確、流利地朗讀課文，讀給組內(nèi)同學(xué)聽。自學(xué)要求小組合作，進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)要求2.品讀：

運(yùn)用批注式閱讀的方法自主讀文，并在書上圈畫出關(guān)鍵詞句，隨時(shí)記下自己的收獲。(1)把課文中能看出“我”是花的語句畫出來，說說理由。(2)找出課文中想象奇特的地方，多讀幾遍，再和同學(xué)交

流自己的讀后感受。(3)有感情讀自己喜歡的句段。自學(xué)要求2.品讀：讀一讀蒼穹孕育冠冕贈予搖曳芳香馥郁碩大無朋瓊漿鳴囀婆娑起舞qióngyùnmiǎnyǔyèfùshuòqióngzhuànsuō讀一讀蒼穹孕育冠冕贈予qióngyùnmiǎ蒼穹qióng讀一讀蒼穹qióng讀一讀孕育yùn

妊娠時(shí)胚胎在子宮中發(fā)育使哺乳動物得以在體內(nèi)孕育其后。多借意，指一樣事物衍生，及幫助了另一樣事物的發(fā)展生長。讀一讀孕育yùn妊娠時(shí)胚胎在子宮中發(fā)育使哺乳動物得以在體內(nèi)孕育“孕育”在這里的意思是（）。

我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。A.多借意，指一樣事物衍生，及幫助了另一樣事物的發(fā)展生長。B.妊娠時(shí)胚胎在子宮中發(fā)育使哺乳動物得以在體內(nèi)孕育其后。讀一讀“孕育”在這里的意思是（）。我是諸元素之女：旖旎本意為旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的樣子，引申為柔和美麗，多用來描寫景物柔美、婀娜多姿的樣子。也比喻女子美麗。亦有一點(diǎn)點(diǎn)雄偉的意思。讀一讀旖旎本意為旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的樣子，引申為柔和美麗，多用來描寫婆娑起舞suō形容盤旋跳起舞來的飄逸優(yōu)美的姿態(tài)。有時(shí)也指樹的生長樣子。讀一讀婆娑起舞suō形容盤旋跳起舞來的飄逸優(yōu)美的姿態(tài)。有時(shí)也指讀課文，想一想從哪些地方可以看出“我”是花？花開花謝，就像大自然在說話?；ň`放在草叢里，就像是一顆顆星星?；梢杂泻芏嘤锰?，有很多寓意。說一說讀課文，想一想從哪些地方可以看出“我”是花？花開花謝，就像大自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？你最喜歡哪種類型的花？我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視?；ㄊ敲利惖摹Ｗh一議自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？你最喜自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？你最喜歡哪種類型的花？

我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。樂觀謙虛議一議自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？你最喜議一議自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？你最喜歡哪種類型的花？

詩人的想象力十分豐富，把花開花謝想象成大自然在說話，星星墜落，想象花的樂觀謙虛，富有人的情感。議一議自由朗讀課文，在作者的筆下，花是怎樣的，從哪里讀到的？曉風(fēng)里的楊柳對殘?jiān)孪碌乃徴f：“太陽起來了，你睡醒了嗎?

你花苞似的眼里為什么含了清淚？”“它是我昨夜恐懼悲哀的淚，也是我今朝歡欣感激的淚?！薄澳憧謶种裁矗磕惚┦裁?？”“啊，夜的黑暗啊，污泥的冷濕啊！”“你不曾看見夜的美嗎？”“我含淚的眼和悲哀的心，一屆黃昏，就深藏到綠葉的沉夢里?！睏盍退彙耙沟哪簧嫌蟹毙强椌土说幕▓@，園中有月神在徘徊著，有牛童織女在戀愛著，有夜鶯啼著，有花香繞著，你何不從那綠葉的簾里，來到碧夜的幕中！”水蓮說：“啊，是??！”太陽落后，明月起時(shí)，可憐的水蓮，抱著她悲哀的心，含淚的眼，婷婷的立在黑暗的深處。宗白華對比讀1.找出文中想象豐富的地方