課件-正比例函數(shù)

人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)精品課件正比例函數(shù)第十九章一次函數(shù)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)精品正比例函數(shù)第十九章一次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)正比例函數(shù)的概念．

用數(shù)形結(jié)合的思想方法，通過畫圖觀察，概括正比例函數(shù)的圖象特征及性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)及應(yīng)用．教學(xué)重點(diǎn)正比例函數(shù)的概念．

用數(shù)形結(jié)合的思想方法，通過畫圖思考問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km．設(shè)列車的平均速度為300km/h．考慮以下問題：（1）乘京滬高鐵列車，從始發(fā)站北京南站到終點(diǎn)站上海虹橋站，約需多少小時(shí)（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）？思考問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km．設(shè)列車的平均速度為300km/h．考慮以下問題：（2）如果從小學(xué)學(xué)習(xí)過的比例觀點(diǎn)看，列車在運(yùn)行過程中，行程y（單位：km）和運(yùn)行時(shí)間t（單位：h）是什么關(guān)系？思考問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km．設(shè)列車的平均速度為300km/h．考慮以下問題：

（3）如果從函數(shù)的觀點(diǎn)看，京滬高鐵列車的行程y（單位：km）是運(yùn)行時(shí)間t（單位：h）的函數(shù)嗎？能寫出這個(gè)函數(shù)的解析式，并寫出自變量的取值范圍嗎？

思考問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km．設(shè)列車的平均速度為300km/h．考慮以下問題：

（4）乘京滬高鐵列車從北京南站出發(fā)2.5h后，是否已經(jīng)過了距始發(fā)站1100km的南京南站？

思考問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km思考這個(gè)問題中得到的函數(shù)解析式有什么特點(diǎn)？

函數(shù)值與對(duì)應(yīng)的自變量的值的比有什么特點(diǎn)？

思考這個(gè)問題中得到的函數(shù)解析式有什么特點(diǎn)？

函數(shù)值與思考問題2下列問題中，變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎？如果是，請(qǐng)寫出函數(shù)解析式．（1）圓的周長l隨半徑r的變化而變化；（2）鐵的密度為7.8g/cm3，鐵塊的質(zhì)量m（單位：g）隨它的體積V（單位：cm3）的變化而變化；l=2πrm=7.8V思考問題2下列問題中，變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎？如思考問題2下列問題中，變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎？如果是，請(qǐng)寫出函數(shù)解析式．（3）每個(gè)練習(xí)本的厚度為0.5cm，練習(xí)本摞在一起的總厚度h（單位：cm）隨練習(xí)本的本數(shù)n變化而變化；（4）冷凍一個(gè)0℃的物體，使它每分下降2℃，物體的溫度T（單位：℃）隨冷凍時(shí)間t（單位：min）的變化而變化．h=0.5nT=-2t思考問題2下列問題中，變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎？如觀察總結(jié)形成概念

認(rèn)真觀察這四個(gè)函數(shù)解析式，說說這些函數(shù)有什么共同點(diǎn)．h=0.5nT=-2tl=2πrm=7.8V一般地，形如y=kx（k是常數(shù)，k≠0）的函數(shù)，叫做正比例函數(shù)，其中k叫做比例系數(shù)．觀察總結(jié)形成概念

認(rèn)真觀察這四個(gè)函數(shù)解析式，說說這些函數(shù)有什么是正比例函數(shù)？

怎么判斷一個(gè)函數(shù)是否是正比例函數(shù)？正比例函數(shù)的概念什么是正比例函數(shù)？

怎么判斷一個(gè)函數(shù)是否是正比例函數(shù)？例題

下列式子中，哪些表示y是x的正比例函數(shù)？例題

下列式子中，哪些表示y是x的正比例函數(shù)？練習(xí)

下列式子中，哪些表示y是x的正比例函數(shù)？練習(xí)

下列式子中，哪些表示y是x的正比例函數(shù)？練習(xí)2.列式表示下列問題中的y與x的函數(shù)關(guān)系，并指出哪些是正比例函數(shù).

(1)正方形的邊長為xcm，周長為ycm；(2)某人一年內(nèi)的月平均收入為x元，他這年(12個(gè)月)的總收入為y元；(3)一個(gè)長方體的長為2cm，寬為1.5cm，高為xcm，體積為y

練習(xí)2.列式表示下列問題中的y與x的函數(shù)關(guān)系，并指出哪些是正補(bǔ)充題若

是正比例函數(shù)，則m=______________1補(bǔ)充題若

是正比例函數(shù)補(bǔ)充題若

是正比例函數(shù)，則m=______________-2補(bǔ)充題若

補(bǔ)充題若y=(k+1)x+k-1是正比例函數(shù)，求函數(shù)解析式答案：y=2x補(bǔ)充題若y=(k+1)x+k-1是正比例函數(shù)，求函數(shù)解析式答補(bǔ)充題若函數(shù)y=（m-2）x

是正比例函數(shù)，那么（

）A.M=2或M=0

B.M=2

C.M=0

D.M=1C補(bǔ)充題若函數(shù)y=（m-2）x

是正比例函數(shù)，那什么是成正比例？

已知兩個(gè)式子成正比例怎么求關(guān)系？成正比例什么是成正比例？

已知兩個(gè)式子成正比例怎么求關(guān)系？成正例題y與x成正比例，且當(dāng)x=2時(shí)，y=6，求y與x的函數(shù)解析式?.∵y與x成正比例，

設(shè)y=kx(k≠0）

∵當(dāng)x=2時(shí)，y=6，

∴6=2k

解k=3.

∴y=3x

例題y與x成正比例，且當(dāng)x=2時(shí)，y=6，求y與x的函數(shù)解析例題已知y與x-3成正比例，當(dāng)x=4時(shí)，y=3.

（1）求這個(gè)函數(shù)解析式?.

（2）求當(dāng)x=3時(shí)y的值.例題已知y與x-3成正比例，當(dāng)x=4時(shí)，y=3.

（1）求這練習(xí)y與2x成正比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=12，求y與x的函數(shù)解析式．答案：y=4x練習(xí)y與2x成正比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=12，求y與x的函數(shù)練習(xí)y-2與x成正比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=1，求y與x的函數(shù)關(guān)系式，并判斷它是不是正比例函數(shù)．練習(xí)y-2與x成正比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=1，求y與x的函數(shù)知識(shí)回顧

描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象一般步驟：列表描點(diǎn)連線知識(shí)回顧

描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象一般步驟：列表描點(diǎn)連線例題畫出下列正比正比例函數(shù)的圖象：（1）y=2x，y=

x

（2）y=-1.5x，y=-4x

例題畫出下列正比正比例函數(shù)的圖象：（1）y=2x，y=

添加動(dòng)態(tài)課件·畫正比例函數(shù)的圖象（k＞0）添加動(dòng)態(tài)課件·畫正比例函數(shù)的圖象（k＞0）添加動(dòng)態(tài)課件·畫正比例函數(shù)的圖象（k＜0）添加動(dòng)態(tài)課件·畫正比例函數(shù)的圖象（k＜0）觀察圖象歸納性質(zhì)

正比例函數(shù)的圖象都是過______的____線．k＞0時(shí)，過____、____象限，y隨x的增大而______．K＜0時(shí)，過____、____象限，y隨x的增大而______．觀察圖象歸納性質(zhì)

正比例函數(shù)的圖象都是過______的__添加動(dòng)態(tài)課件·探究正比例函數(shù)的圖象添加動(dòng)態(tài)課件·探究正比例函數(shù)的圖象正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)

怎么畫正比例函數(shù)的圖象？

正比例函數(shù)的圖象有哪些性質(zhì)？正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)

怎么畫正比例函數(shù)的圖象？

正比正比例函數(shù)圖象的簡單畫法

我們知道，正比例函數(shù)的圖象是一條經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，我們也知道，兩點(diǎn)確定一條直線，現(xiàn)在，我們有畫正比例函數(shù)圖象的簡便畫法了嗎？過原點(diǎn)（0，0）和點(diǎn)（1，k）畫直線，得到y(tǒng)=kx的圖象．正比例函數(shù)圖象的簡單畫法

我們知道，正比例函數(shù)的圖象是一條經(jīng)練習(xí)用你認(rèn)為最近的的方法畫出下列函數(shù)的圖象：（1）y=

x

（2）y=-3x

練習(xí)用你認(rèn)為最近的的方法畫出下列函數(shù)的圖象：（1）y=

練習(xí)函數(shù)y=-25x的圖象經(jīng)過第___________象限，經(jīng)過點(diǎn)(0,___________

)與點(diǎn)(1，___________)

，y隨x的增大而__________

函數(shù)y=

x的圖象經(jīng)過第___________

象限，經(jīng)過點(diǎn)(0，___________

)與點(diǎn)(1，___________

)，y隨x的增大而___________.

練習(xí)函數(shù)y=-25x的圖象經(jīng)過第___________象限練習(xí)關(guān)于函數(shù)y=

x，下列結(jié)論正確的是(

)A.函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,3)B.函數(shù)圖象經(jīng)過第二、四象限C.y隨x的增大而增大D.不論x為何值，總有y>0C練習(xí)關(guān)于函數(shù)y=

x，下列結(jié)論正確的是(

練習(xí)已知點(diǎn)A(-1，y)，B(3，y2)都在直線y=-5x上，則犰與v的關(guān)系是(

)A.

B.

C.

D.D練習(xí)已知點(diǎn)A(-1，y)，B(3，y2)都在直線y=-5x上練習(xí)在平面直角坐標(biāo)系中，正比例函數(shù)y=kx（k＜0）的圖象的大致位置只可能是（）A練習(xí)在平面直角坐標(biāo)系中，正比例函數(shù)y=kx（k＜0）的圖象練習(xí)對(duì)于正比例函數(shù)y=kx，當(dāng)x增大時(shí)，y隨x的增大而增大，則k的取值范圍（

）A．k＜0B．k≤0C．k＞0D．k≥0C練習(xí)對(duì)于正比例函數(shù)y=kx，當(dāng)x增大時(shí)，y隨x的增補(bǔ)充題函數(shù)y=-x(x＜0）的圖象是（

）C補(bǔ)充題函數(shù)y=-x(x＜0）的圖象是（

）C補(bǔ)充題已知正比例函數(shù)y=(k+2)x的圖象上有兩點(diǎn)A(x1,y),B(x2y2),當(dāng)x1k＜-2補(bǔ)充題已知正比例函數(shù)y=(k+2)x的圖象上有兩點(diǎn)A(x1補(bǔ)充題比較大?。海?）k1_________k2；（2）k3_________k4；（3）比較k1，k2，k3，k4大小，并用不等號(hào)連接．k1＜k2＜k3＜k4＜＜補(bǔ)充題比較大小：（1）k1_________k2；（怎么求正比例函數(shù)的解析式？求正比例函數(shù)解析式怎么求正比例函數(shù)的解析式？求正比例函數(shù)解析式例題如圖，正比例函數(shù)y=kx圖象經(jīng)過點(diǎn)A，該函數(shù)解析式是________．y=kx例題如圖，正比例函數(shù)y=kx圖象經(jīng)過點(diǎn)A，該函數(shù)解析式是__練習(xí)若直線y=k經(jīng)過點(diǎn)A(-5,3)，則k_____________;如

果這條直線上點(diǎn)B的橫坐標(biāo)wB=4，那么它的縱坐

標(biāo)______________.

練習(xí)若直線y=k經(jīng)過點(diǎn)A(-5,3)，則k_________練習(xí)函數(shù)y=-2x圖象一定經(jīng)過下列四個(gè)點(diǎn)中的（

）CA.

點(diǎn)（1,2）

B.點(diǎn)（-2,1）

C.

點(diǎn)（

,-1）

D.點(diǎn)（-1,

）

練習(xí)函數(shù)y=-2x圖象一定經(jīng)過下列四個(gè)點(diǎn)中的（

）C補(bǔ)充題

已知正比例函數(shù)y=4x圖象上有一點(diǎn)P(x,y)和一點(diǎn)A（6,0），O為坐標(biāo)原點(diǎn)，且△PAO的面積等于12，求點(diǎn)P的坐標(biāo)。答案：

（1,4），

（-1，-4）補(bǔ)充題

已知正比例函數(shù)y=4x圖象上有一點(diǎn)P(x,y)和一點(diǎn)總結(jié)正比例函數(shù)的概念：

正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)：

解析式的求法：

y=kx（k≠0）正比例函數(shù)的圖象都是過原點(diǎn)的直線．k＞0時(shí)，過一、三象限，y隨x的增大而增大．K＜0時(shí)，過二、四象限，y隨x的增大而減小．關(guān)鍵是把點(diǎn)坐標(biāo)代入解析式總結(jié)正比例函數(shù)的概念：

正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)：

人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)精品課件正比例函數(shù)第十九章一次函數(shù)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)精品正比例函數(shù)第十九章一次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)正比例函數(shù)的概念．

用數(shù)形結(jié)合的思想方法，通過畫圖觀察，概括正比例函數(shù)的圖象特征及性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)及應(yīng)用．教學(xué)重點(diǎn)正比例函數(shù)的概念．

用數(shù)形結(jié)合的思想方法，通過畫圖思考問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km．設(shè)列車的平均速度為300km/h．考慮以下問題：（1）乘京滬高鐵列車，從始發(fā)站北京南站到終點(diǎn)站上海虹橋站，約需多少小時(shí)（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）？思考問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km．設(shè)列車的平均速度為300km/h．考慮以下問題：（2）如果從小學(xué)學(xué)習(xí)過的比例觀點(diǎn)看，列車在運(yùn)行過程中，行程y（單位：km）和運(yùn)行時(shí)間t（單位：h）是什么關(guān)系？思考問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km．設(shè)列車的平均速度為300km/h．考慮以下問題：

（3）如果從函數(shù)的觀點(diǎn)看，京滬高鐵列車的行程y（單位：km）是運(yùn)行時(shí)間t（單位：h）的函數(shù)嗎？能寫出這個(gè)函數(shù)的解析式，并寫出自變量的取值范圍嗎？

思考問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km．設(shè)列車的平均速度為300km/h．考慮以下問題：

（4）乘京滬高鐵列車從北京南站出發(fā)2.5h后，是否已經(jīng)過了距始發(fā)站1100km的南京南站？

思考問題12011年開始運(yùn)營的京滬高速鐵路全長1318km思考這個(gè)問題中得到的函數(shù)解析式有什么特點(diǎn)？

函數(shù)值與對(duì)應(yīng)的自變量的值的比有什么特點(diǎn)？

思考這個(gè)問題中得到的函數(shù)解析式有什么特點(diǎn)？

函數(shù)值與思考問題2下列問題中，變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎？如果是，請(qǐng)寫出函數(shù)解析式．（1）圓的周長l隨半徑r的變化而變化；（2）鐵的密度為7.8g/cm3，鐵塊的質(zhì)量m（單位：g）隨它的體積V（單位：cm3）的變化而變化；l=2πrm=7.8V思考問題2下列問題中，變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎？如思考問題2下列問題中，變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎？如果是，請(qǐng)寫出函數(shù)解析式．（3）每個(gè)練習(xí)本的厚度為0.5cm，練習(xí)本摞在一起的總厚度h（單位：cm）隨練習(xí)本的本數(shù)n變化而變化；（4）冷凍一個(gè)0℃的物體，使它每分下降2℃，物體的溫度T（單位：℃）隨冷凍時(shí)間t（單位：min）的變化而變化．h=0.5nT=-2t思考問題2下列問題中，變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎？如觀察總結(jié)形成概念

認(rèn)真觀察這四個(gè)函數(shù)解析式，說說這些函數(shù)有什么共同點(diǎn)．h=0.5nT=-2tl=2πrm=7.8V一般地，形如y=kx（k是常數(shù)，k≠0）的函數(shù)，叫做正比例函數(shù)，其中k叫做比例系數(shù)．觀察總結(jié)形成概念

認(rèn)真觀察這四個(gè)函數(shù)解析式，說說這些函數(shù)有什么是正比例函數(shù)？

怎么判斷一個(gè)函數(shù)是否是正比例函數(shù)？正比例函數(shù)的概念什么是正比例函數(shù)？

怎么判斷一個(gè)函數(shù)是否是正比例函數(shù)？例題

下列式子中，哪些表示y是x的正比例函數(shù)？例題

下列式子中，哪些表示y是x的正比例函數(shù)？練習(xí)

下列式子中，哪些表示y是x的正比例函數(shù)？練習(xí)

下列式子中，哪些表示y是x的正比例函數(shù)？練習(xí)2.列式表示下列問題中的y與x的函數(shù)關(guān)系，并指出哪些是正比例函數(shù).

(1)正方形的邊長為xcm，周長為ycm；(2)某人一年內(nèi)的月平均收入為x元，他這年(12個(gè)月)的總收入為y元；(3)一個(gè)長方體的長為2cm，寬為1.5cm，高為xcm，體積為y

練習(xí)2.列式表示下列問題中的y與x的函數(shù)關(guān)系，并指出哪些是正補(bǔ)充題若

是正比例函數(shù)，則m=______________1補(bǔ)充題若

是正比例函數(shù)補(bǔ)充題若

是正比例函數(shù)，則m=______________-2補(bǔ)充題若

補(bǔ)充題若y=(k+1)x+k-1是正比例函數(shù)，求函數(shù)解析式答案：y=2x補(bǔ)充題若y=(k+1)x+k-1是正比例函數(shù)，求函數(shù)解析式答補(bǔ)充題若函數(shù)y=（m-2）x

是正比例函數(shù)，那么（

）A.M=2或M=0

B.M=2

C.M=0

D.M=1C補(bǔ)充題若函數(shù)y=（m-2）x

是正比例函數(shù)，那什么是成正比例？

已知兩個(gè)式子成正比例怎么求關(guān)系？成正比例什么是成正比例？

已知兩個(gè)式子成正比例怎么求關(guān)系？成正例題y與x成正比例，且當(dāng)x=2時(shí)，y=6，求y與x的函數(shù)解析式?.∵y與x成正比例，

設(shè)y=kx(k≠0）

∵當(dāng)x=2時(shí)，y=6，

∴6=2k

解k=3.

∴y=3x

例題y與x成正比例，且當(dāng)x=2時(shí)，y=6，求y與x的函數(shù)解析例題已知y與x-3成正比例，當(dāng)x=4時(shí)，y=3.

（1）求這個(gè)函數(shù)解析式?.

（2）求當(dāng)x=3時(shí)y的值.例題已知y與x-3成正比例，當(dāng)x=4時(shí)，y=3.

（1）求這練習(xí)y與2x成正比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=12，求y與x的函數(shù)解析式．答案：y=4x練習(xí)y與2x成正比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=12，求y與x的函數(shù)練習(xí)y-2與x成正比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=1，求y與x的函數(shù)關(guān)系式，并判斷它是不是正比例函數(shù)．練習(xí)y-2與x成正比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=1，求y與x的函數(shù)知識(shí)回顧

描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象一般步驟：列表描點(diǎn)連線知識(shí)回顧

描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象一般步驟：列表描點(diǎn)連線例題畫出下列正比正比例函數(shù)的圖象：（1）y=2x，y=

x

（2）y=-1.5x，y=-4x

例題畫出下列正比正比例函數(shù)的圖象：（1）y=2x，y=

添加動(dòng)態(tài)課件·畫正比例函數(shù)的圖象（k＞0）添加動(dòng)態(tài)課件·畫正比例函數(shù)的圖象（k＞0）添加動(dòng)態(tài)課件·畫正比例函數(shù)的圖象（k＜0）添加動(dòng)態(tài)課件·畫正比例函數(shù)的圖象（k＜0）觀察圖象歸納性質(zhì)

正比例函數(shù)的圖象都是過______的____線．k＞0時(shí)，過____、____象限，y隨x的增大而______．K＜0時(shí)，過____、____象限，y隨x的增大而______．觀察圖象歸納性質(zhì)

正比例函數(shù)的圖象都是過______的__添加動(dòng)態(tài)課件·探究正比例函數(shù)的圖象添加動(dòng)態(tài)課件·探究正比例函數(shù)的圖象正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)

怎么畫正比例函數(shù)的圖象？

正比例函數(shù)的圖象有哪些性質(zhì)？正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)

怎么畫正比例函數(shù)的圖象？

正比正比例函數(shù)圖象的簡單畫法

我們知道，正比例函數(shù)的圖象是一條經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，我們也知道，兩點(diǎn)確定一條直線，現(xiàn)在，我們有畫正比例函數(shù)圖象的簡便畫法了嗎？過原點(diǎn)（0，0）和點(diǎn)（1，k）畫直線，得到y(tǒng)=kx的圖象．正比例函數(shù)圖象的簡單畫法

我們知道，正比例函數(shù)的圖象是一條經(jīng)練習(xí)用你認(rèn)為最近的的方法畫出下列函數(shù)的圖象：（1）y=

x

（2）y=-3x

練習(xí)用你認(rèn)為最近的的方法畫出下列函數(shù)的圖象：（1）y=

練習(xí)函數(shù)y=-25x的圖象經(jīng)過第___________象限，經(jīng)過點(diǎn)(0,___________

)與點(diǎn)(1，___________)

，y隨x的增大而__________

函數(shù)y=

x的圖象經(jīng)過第___________

象限，經(jīng)過點(diǎn)(0，___________

)與點(diǎn)(1，___________

)，y隨x的增大而___________.

練習(xí)函數(shù)y=-25x的圖象經(jīng)過第___________象限練習(xí)關(guān)于函數(shù)y=

x，下列結(jié)論正確的是(

)A.函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,3)B.函數(shù)圖象經(jīng)過第二、四象限C.y隨x的增大而增大D.不論x為何值，總有y>0C練習(xí)關(guān)于函數(shù)y=

x，下列結(jié)論正確的是(

練習(xí)已知點(diǎn)A(-1，y)，B(3，y2)都在直線y=-5x上，則犰與v的關(guān)系是(

)A.

B.

C.

D.D練習(xí)已知點(diǎn)A(-1，y)，B(3，y2)都在直線y=-5x上練習(xí)在平面直角坐標(biāo)系中，正比例函數(shù)y=kx（k＜0）的圖象的大致位置只可能是（）A練習(xí)在平面直角坐標(biāo)系中，正比例函數(shù)y=kx（k＜0）的圖象練習(xí)對(duì)于正比例函數(shù)y=kx，當(dāng)x增大時(shí)，y隨x的增大而增大，則k的取值范圍（

）A．k＜0B．k≤0C．k＞0D．