橋之思課件最新北師大版

橋，有實(shí)實(shí)在在的橋，它是促進(jìn)人們交流和溝通的路。橋，有無形的橋，它是架起人與人之間和諧美好的心橋。橋，是沒有路的地方的路:在兩山之間，在溪流之上，在田埂之間，在人們的心靈深處，在民族與民族之間，在國家與國家之間……讓我們好好地思考，哪一座是屬于自己的橋。橋，有實(shí)實(shí)在在的橋，它是促進(jìn)人們交流和溝通的路。橋，有無形的助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)橋之思12助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)橋之思121.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字；會(huì)寫7個(gè)生字；掌握多音字“都”；理解“連接、延伸、功能、別致、享受、雄偉、坦蕩、珍視、諒解、和諧、湖光水色”等詞語。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字；會(huì)寫7個(gè)生字；掌握多音字“都”；理解“連接九曲橋：顧名思義，是指橋共分成九曲，曲折迂回。因此，所謂“九曲橋”，也就是蘊(yùn)含著彎曲最多、最富吉祥的意思?！熬拧笔菙?shù)字中最大的單數(shù)，古有“九九歸一”和“九五之尊”之說，均是對(duì)“九”這個(gè)充滿吉祥、尊貴的吉數(shù)集中的概括。相關(guān)資料九曲橋：顧名思義，是指相關(guān)資料延書寫指導(dǎo)“廴”橫折折撇的角度要?jiǎng)蚍Q，捺較長(zhǎng)。yán延書寫指導(dǎo)“廴”橫折折撇的角度要?jiǎng)蚍Q，捺較長(zhǎng)。yán致書寫指導(dǎo)右邊捺要伸展，兩部分穿插迎讓。zhì致書寫指導(dǎo)右邊捺要伸展，兩部分穿插迎讓。zhì叉書寫指導(dǎo)橫撇的撇、捺都要寫得舒展些。chā叉書寫指導(dǎo)橫撇的撇、捺都要寫得舒展些。chā偉書寫指導(dǎo)“韋”中間的一橫要短一些。wěi偉書寫指導(dǎo)“韋”中間的一橫要短一些。wěi享書寫指導(dǎo)點(diǎn)居中，上部橫稍短，“口”宜扁。xiǎng享書寫指導(dǎo)點(diǎn)居中，上部橫稍短，“口”宜扁。xiǎng構(gòu)書寫指導(dǎo)左窄右寬?！肮础眱?nèi)部要安排合理。gòu構(gòu)書寫指導(dǎo)左窄右寬?！肮础眱?nèi)部要安排合理。gòu筑書寫指導(dǎo)下部的“工”的第二橫上提，總體呈扁狀。zhù筑書寫指導(dǎo)下部的“工”的第二橫上提，總體呈扁狀。zhù基都繁巍峨魅jīdūfánwēiémèi我會(huì)認(rèn)基都繁jīdūfánwēiémèi我會(huì)認(rèn)享受

xiǎng易讀錯(cuò)字享受xiǎng易讀錯(cuò)字都dū（都市首都）dōu（都有都是）叉ch?。~叉叉魚）chá（叉?。ヽhǎ（叉腿）chà（劈叉）多音字都dū（都市首都）叉ch?。~叉叉魚）多音字雄偉：坦蕩：享受：諒解：理解詞語雄壯而偉大；魁梧，魁偉。本課指立交橋高大雄壯。寬廣平坦。形容心地正直，心胸開闊。本課指立交橋平坦寬闊的氣勢(shì)。造句：美麗的草原，坦蕩無際。物質(zhì)上或精神上得到滿足。本課指各種造型優(yōu)美的橋給人美的感受。了解實(shí)情后原諒或消除意見。本課指互相原諒。造句：他盡管心中難受，但還是諒解了小紅。雄偉：理解詞語雄壯而偉大；魁梧，魁偉。本課指立交橋高大雄壯。幽靜：魅力：別致：理解詞語寂靜。本課指公園寂靜。造句：夏夜，我走在幽靜的林間小道上，心情無比舒暢。很能吸引人的力量。本課指景色吸引人。造句：北京以古都的魅力吸引著中外游人。新奇，跟尋常不同。造句：這個(gè)文具盒的式樣很別致。幽靜：理解詞語寂靜。本課指公園寂靜。巍峨：和諧：湖光水色：理解詞語形容山或建筑物高大雄偉。本課指立交橋高大雄偉。造句：我攀登過巍峨雄偉的泰山。配合得適當(dāng)。本課指世界各國人民和睦相處。造句：各族人民攜手并肩，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。形容湖泊、溪水等十分透徹，清澈見底。還可形容風(fēng)景美。本課指碧波粼粼的湖面與九曲橋組成的景色很美。巍峨：理解詞語形容山或建筑物高大雄偉。本課指立交橋高大雄偉。延伸延長(zhǎng)都有向長(zhǎng)的方面發(fā)展的意思。“延伸”一般指向長(zhǎng)的方面伸展，著眼于距離和范圍，使用范圍較窄，只用于物；“延長(zhǎng)”則指延長(zhǎng)距離和時(shí)間，使用范圍較廣，可用于人和物。1.這片樹林一直延伸到深山里，幾百里連綿不斷。2.為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化現(xiàn)象，我國將逐步實(shí)施延長(zhǎng)退休年齡的政策。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：延伸延長(zhǎng)都有向長(zhǎng)的方面發(fā)展的意思。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：

點(diǎn)擊聽朗讀點(diǎn)擊第一部分(第1－5段)材料、樣式、功能。寫橋的建筑材料、樣式和功能。第二部分(第6－8段)藝術(shù)價(jià)值。以九曲橋和立交橋?yàn)槔?，說明橋的藝術(shù)價(jià)值。第三部分(第9－11段)心靈之橋。寫以“尊重、諒解、關(guān)注和信任”構(gòu)筑起來的“心橋”越多越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好。第一部分(第1－5段)材料、樣式、功能。寫橋的建筑材料、樣式回旋別致你能用一個(gè)詞來形容九曲橋的特點(diǎn)嗎？回旋別致你能用一個(gè)詞來形容九曲橋的特點(diǎn)嗎？課堂小結(jié)課文運(yùn)用景物描寫和排比，寫了橋的材料、樣式和功能以及其藝術(shù)價(jià)值，并且進(jìn)一步敘述和贊美了“無形的橋”—心橋。課堂小結(jié)課文運(yùn)用景物描寫和排比，寫了橋的材料、樣式和1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。碧波粼(lín

líng)粼巍峨(wǒ

é)

九曲(qū

qǔ)橋魅(mèi

wěi)力石拱(gōng

gǒng)橋床鋪(pū

pù)﹒√﹒﹒﹒√√√﹒﹒√√1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。﹒√﹒﹒﹒√√√﹒﹒√2.看拼音，寫詞語。

yánshēnjiāochābiézhìxióngwěixiǎngshòuhuíxuángòuzhù

延伸交叉別致雄偉享受回旋構(gòu)筑2.看拼音，寫詞語。延伸交叉別致雄偉享受回旋構(gòu)3．寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。(1)它們的基本功能都是溝通、交流，使沒有路的地方有了路。(

)(2)因?yàn)橛辛嘶匦齽e致的九曲橋，更顯出湖光水色的迷人魅力。(

)作用新穎．．．．3．寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。作用新穎．．．．4．在括號(hào)里填上合適的詞語。(

)的公園(

)的湖面(

)的九曲橋(

)的立交橋幽靜碧波粼粼回旋別致巍峨雄偉4．在括號(hào)里填上合適的詞語。幽靜碧波粼粼回旋別致巍峨雄偉5.查字典。(1)“都市”“古都”“首都”“大都會(huì)”中的“都”字讀音相同，用音序查字法的話應(yīng)該先查________，再查音節(jié)________。(2)用部首查字法查“致”字，應(yīng)先查部首______，再查______畫。(3)“繁”字的結(jié)構(gòu)是____________，共有________畫。Ddū攵6上下結(jié)構(gòu)175.查字典。Ddū攵6上下結(jié)構(gòu)176.用加點(diǎn)的字仿寫句子。(1)橋有很多種，有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪上木板的浮橋，有跨過大江大河的斜拉橋……______________________________________________________________________________________________________(2)這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧、越美好。______________________________________________________________________________________________________........正月十五賞花燈，有傳統(tǒng)手工的七彩燈，有光電效果制作的金牛燈，有浮于水面的荷花燈，有懸掛屋檐的蟠龍燈。在考試時(shí)，越是急躁、越是靜不下心來，我們就越容易出錯(cuò)、越發(fā)揮不好。6.用加點(diǎn)的字仿寫句子。........正月十五賞花燈，有傳7.按課文內(nèi)容填空。(1)世界上還有一種最值得__________的橋，那就是以______________、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋。(2)這樣的橋存在于________與________之間，________與________之間，________與________之間。珍視尊重、諒解心靈心靈民族民族國家國家7.按課文內(nèi)容填空。珍視尊重、諒解心靈心靈民族民族國家國家品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)橋之思12品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)橋之思121.挑選喜歡的句段背誦；理解課文內(nèi)容，了解課文三個(gè)部分之間的聯(lián)系，概括地說說三個(gè)部分的內(nèi)容。體會(huì)橋在人們生活中的重要作用，以及橋所蘊(yùn)含的文化。（重點(diǎn)）2.理解無形的橋的深刻含義，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷交流自己看法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.挑選喜歡的句段背誦；理解課文內(nèi)容，了解課文三個(gè)部分之間的通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：仔細(xì)品讀課文，說一說課文三個(gè)部分之間有什么聯(lián)系。二畫：畫出文中運(yùn)用排比修辭的句子，并體會(huì)它們有怎樣的表達(dá)效果。四悟：結(jié)合課文所學(xué)，寫一寫你知道的“無形的心橋”有哪些。三品：本文運(yùn)用了哪些句型？這樣寫有什么好處？核心問題：結(jié)合課文內(nèi)容，說一說你是怎樣體會(huì)“無形的橋”的深刻含義的？心橋一讀：仔細(xì)品讀課文，說一說課文三個(gè)部分之間有什么聯(lián)系。二畫：

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪上木板的浮橋，有跨過大江大河的斜拉橋……排比此處用排比句式按照橋的形態(tài)和工藝進(jìn)行了劃分。省略號(hào)表示還有很多各種類型的橋。橋的諸多種類也反映了橋的重要作用。橋的種類不斷增多，說明橋已經(jīng)滲透進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)。理解(重點(diǎn))：有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪幽靜的公園里，碧波粼(lín)粼的湖面上，因?yàn)橛辛嘶匦齽e致的九曲橋，更顯出湖光水色的迷人魅力。品析：把九曲橋放在“幽靜的公園”背景下描寫，寫湖光水色交互輝映，說明了橋是景的一部分，使橋的美有了豐富的內(nèi)涵。景物描寫幽靜的公園里，碧波粼(lín)粼的湖面上，因?yàn)橛辛嘶匦齽e致的閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)景物描寫什么是景物描寫？景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。文中寫橋是景的一部分，使橋的美有了豐富的內(nèi)涵。判斷方法：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)景物描寫什么是景物描寫？大都會(huì)的鬧市區(qū)，在繁華的街道交叉處，巍峨雄偉的立交橋，更給整個(gè)城市平添了一份浩然坦蕩的現(xiàn)代化氣勢(shì)……品析(重點(diǎn))：用“大都會(huì)的鬧市區(qū)”“繁華的”作為立交橋的背景，又把立交橋鑲嵌進(jìn)現(xiàn)代化的“整個(gè)城市”之中。這樣寫，使讀者領(lǐng)略到古今時(shí)代的變遷，也更突出每個(gè)橋獨(dú)有的特質(zhì)。大都會(huì)的鬧市區(qū)，在繁華的街道交叉處，巍峨雄偉的立交橋，更給整各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時(shí)，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受。品析(重點(diǎn))：這句話是總結(jié)句?？偨Y(jié)橋的藝術(shù)價(jià)值，說明橋雖然風(fēng)格迥異，卻同樣能“給人一種美的享受”?？偨Y(jié)句各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時(shí)，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一“無形的橋”是人與人之間心與心交流與溝通的“心橋”。這是由橋到人的思考?，F(xiàn)實(shí)生活中再堅(jiān)固的橋，再美麗的橋，也都有倒塌的一天。有了人與人之間的尊重、諒解、關(guān)注和信任，我們的世界才能更和諧，更美好。思考(重點(diǎn))：為什么“無形的橋”最值得珍視？世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋?！盁o形的橋”是人與人之間心與心交流與溝通的“心橋”。這是由橋總結(jié)了“心橋”的作用，照應(yīng)前文，寄托了美好的愿望，點(diǎn)明中心，升華了文章的主題。品析：這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧、越美好?？偨Y(jié)了“心橋”的作用，照應(yīng)前文，寄托了美好的愿望，點(diǎn)明中心，拓展：你知道中國有哪些著名的橋嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________

瀘定橋：位于四川省瀘定縣的城西大渡河上。玉帶橋：位于北京頤和園內(nèi)。風(fēng)雨橋：坐落在廣西三江縣的程陽村邊的林溪河上。相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！拓展：瀘定橋：位于四川省瀘定縣的城西大渡河上。相信你還能說出同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：“無形的橋”是指“心橋”，看不見、摸不著，才稱其為“無形”。雖然“無形”但是能使人感覺到，那就是人與人之間的相互尊重、諒解、關(guān)注和信任?！盁o形的橋”能使人與人之間更和諧、更美好。結(jié)合課文內(nèi)容，說一說你是怎樣體會(huì)“無形的橋”的深刻含義的？核心問題：“無形的橋”是指“心橋”，看不見、摸不著，才稱其為1.一讀：仔細(xì)品讀課文，說一說課文三個(gè)部分之間有什么聯(lián)系。本文圍繞橋?qū)懥巳糠謨?nèi)容，有直觀上認(rèn)識(shí)的橋，它強(qiáng)調(diào)了橋的基本功能；有現(xiàn)實(shí)之橋，它說明橋的藝術(shù)價(jià)值；有心智上聯(lián)想到的“心橋”。三部分循序漸進(jìn)，由橋的功能、材料、樣式，寫到了有實(shí)用性的觀賞橋和立交橋及其作用，又寫到了人與人之間互相尊重、諒解、關(guān)注和信任的“心橋”，突出了路橋不可少、“心橋”更重要的主題。串珠問題：1.一讀：仔細(xì)品讀課文，說一說課文三個(gè)部分之間有什么聯(lián)系。本2.二畫：畫出文中運(yùn)用排比修辭的句子，并體會(huì)它們有怎樣的表達(dá)效果。有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有……有……有……這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。排比句式的運(yùn)用增強(qiáng)了句子的表達(dá)效果，更好地寫出了現(xiàn)實(shí)中橋的特點(diǎn)和“心橋”的重要。2.二畫：畫出文中運(yùn)用排比修辭的句子，并體會(huì)它們有怎樣的表達(dá)3.三品：本文運(yùn)用了哪些句型？這樣寫有什么好處?本文句型多樣，短句、長(zhǎng)句、簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句等交錯(cuò)靈活運(yùn)用，使人在了解橋的同時(shí)也有一種美的享受。3.三品：本文運(yùn)用了哪些句型？這樣寫有什么好處?本文句型多樣4.四悟：結(jié)合課文所學(xué)，寫一寫你知道的“無形的心橋”有哪些?！盁o形的心橋”有：父母與子女、老師與學(xué)生、同學(xué)之間用真誠、信任構(gòu)筑的心橋；患難時(shí)期海峽兩岸用愛心搭建的生命橋；不同國家領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)家、健兒之間的溝通架起的“無形的橋”。4.四悟：結(jié)合課文所學(xué)，寫一寫你知道的“無形的心橋”有哪些。橋之思橋的認(rèn)識(shí)觀賞橋立交橋藝術(shù)價(jià)值橋的功能橋的材料和樣式尊重、諒解關(guān)注、信任無形的橋現(xiàn)實(shí)之橋路橋不可少“心橋”更重要課文結(jié)構(gòu)橋之思橋的認(rèn)識(shí)觀賞橋橋的功能尊重、諒解無形的橋現(xiàn)實(shí)之橋路橋不《橋之思》是一首散文詩，通過寫人們對(duì)橋直觀上的認(rèn)識(shí)和心智上的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)“心橋”的贊美，寄托了作者希望世界更加和諧、美好的愿望。課文主旨《橋之思》是一首散文詩，通過寫人們對(duì)橋直觀上的認(rèn)識(shí)和心智上的推薦閱讀觀潮錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。推薦閱讀觀潮午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯刺嵯?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎西陵峽比較寬闊，但是江流至此變得特別兇惡，處處是急流，處處是險(xiǎn)灘。船一下象流星隨著怒濤沖去，一下又繞著險(xiǎn)灘迂回浮進(jìn)。最著名的三個(gè)險(xiǎn)灘是：泄灘、青灘和崆嶺灘。初下泄灘，你看著那萬馬奔騰的江水會(huì)突然感到江水簡(jiǎn)直是在旋轉(zhuǎn)不前，一千個(gè)、一萬個(gè)漩渦，使得"江津"號(hào)劇烈震動(dòng)起來。這一節(jié)江流雖險(xiǎn)，卻流傳著無數(shù)優(yōu)美的傳說。十一點(diǎn)十五分到姊歸。據(jù)袁崧《宜都山川記》載：姊歸是屈原故鄉(xiāng)，是楚子熊繹建國之地。后來屈原被流放到汨羅江，死在那里。民間流傳著：屈大夫死日，有人在汨羅江畔，看見他峨冠博帶，美髯白皙，騎一匹白馬飄然而去。又傳說：屈原死后，被一大魚馱回姊歸，終于從流放之地回歸楚國。這一切初聽起來過于神奇怪誕，卻正反映了人民對(duì)屈原的無限懷念之情。西陵峽比較寬闊，但是江流至此變得特別兇惡，處處是急流，處處是驛外斷橋邊，寂寞開無主。(《卜算子·詠梅》陸游)橋北橋南千百樹，綠煙金穗映清流。(《官橋柳色》朱栴)國學(xué)誦讀換圖片驛外斷橋邊，寂寞開無主。(《卜算子·詠梅》陸游)橋北橋南千百【謎語】駝背老公公，趴在河當(dāng)中，背上有人行，腹下也可通。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【俗語】1.車到山前必有路，船到橋頭自然直；2.雙橋好過，獨(dú)木難行。(謎底：橋)【謎語】駝背老公公，趴在河當(dāng)中，背上有人行，腹下也可通。走進(jìn)課堂小結(jié)這首散文詩運(yùn)用景物描寫和排比，通過寫人們對(duì)橋直觀上的認(rèn)識(shí)和心智上的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)“心橋”的贊美，寄托了作者希望世界更加和諧、美好的愿望。課堂小結(jié)這首散文詩運(yùn)用景物描寫和排比，通過寫人們對(duì)橋參考答案：（1）第一部分寫橋的建筑材料、樣式及橋的功能；第二部分寫造型優(yōu)美的橋，在給人帶來方便的同時(shí)，還裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受；第三部分寫以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧、越美好。（2）我想到了這種用尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋，更值得我們珍視。生活中，正是因?yàn)橛辛诉@種心橋，人與人之間相處得才更融洽，社會(huì)變得才更和諧，世界才更美好。概括說一說課文三個(gè)部分的內(nèi)容。橋引發(fā)了你哪些思考？參考答案：（1）第一部分寫橋的建筑材料、樣式及橋的功能；第二熟讀課文，挑選喜歡的片段背誦。教師點(diǎn)撥：背誦喜歡的片段要在理解和熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行。背誦時(shí)可以根據(jù)其所表達(dá)的內(nèi)容逐句進(jìn)行背誦；同時(shí)，還要牢記重點(diǎn)詞語，用這些詞語作為記憶的坐標(biāo)，提示背誦內(nèi)容。熟讀課文，挑選喜歡的片段背誦。教師點(diǎn)撥：背誦喜歡的片段要在理心驚膽寒震耳欲聾千鈞一發(fā)奮不顧身浩浩蕩蕩關(guān)鍵天險(xiǎn)妄想激戰(zhàn)搏斗英雄們聽到號(hào)召，更加奮不顧身，箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。湖光水色連接延伸溝通別致雄偉坦蕩享受珍視諒解和諧世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋。詞句積累。心驚膽寒震耳欲聾千鈞一發(fā)奮不顧身浩浩蕩蕩詞句一、用“√”給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音。1.在繁(fán

fān)華大都(dōu

dū)市生活，要遵守最基(jī

qí)本的交通規(guī)則。2.巍峨(wēiwǒ

wēié)雄偉的立交橋，非常具有藝術(shù)魅(mèi

wèi)力。﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√一、用“√”給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音。﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√二、看拼音，寫詞語。

yánshēnbiézhì

jiāochāxióngwěixiǎngshòugòuzhù延伸交叉別致雄偉享受構(gòu)筑二、看拼音，寫詞語。延伸交叉別致雄偉享受構(gòu)筑三、在下列句子中的錯(cuò)別字下畫橫線，并把正確的字寫在后面的括號(hào)里。1.它們的基本攻能都是鉤通、交流，使沒有路的地方有了路。(

)(

)2.因?yàn)橛辛嘶芈脛e致的九曲橋，更顯出湖光水色的謎人魅力。(

)(

)3.各種造形優(yōu)美的橋，在給人方便的同時(shí)，妝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市。(

)(

)4.有各種各樣的橋：木橋、石橋、鐵橋、水昵橋……(

)功溝旋迷型裝泥三、在下列句子中的錯(cuò)別字下畫橫線，并把正確的字寫在后面的括號(hào)四、比一比，再組詞。致（）享（）到（）亨（）構(gòu)（）延（）鉤（）廷（）精致達(dá)到享受大亨構(gòu)造鐵鉤延伸朝廷四、比一比，再組詞。精致達(dá)到享受大亨構(gòu)造鐵鉤延伸朝廷五、填一填。各種(

)(

)(

)(

)粼粼回旋(

)(

)(

)(

)水色巍峨(

)(

)(

)(

)坦蕩各樣碧波別致湖光雄偉浩然五、填一填。各樣碧波別致湖光六、在括號(hào)里填上合適的詞語。(

)的公園(

)的湖面(

)的風(fēng)光雄偉的(

)繁華的(

)

(

)的心靈幽靜平靜美麗建筑街道美好六、在括號(hào)里填上合適的詞語。幽靜平靜美麗建筑街道美好七、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))1.思：A.思考；想B．想念；懷念C．思考的線索①橋之思。(

)②離家二十多年了，我常常思念家鄉(xiāng)。(

)③這篇文章的思路十分清晰。(

)2.功：A.功勞B．成效和表現(xiàn)成效的事情①我成功地完成了一次小實(shí)驗(yàn)。(

)②叔叔在部隊(duì)又立了個(gè)二等功。(

)ABCBA.....七、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))ABCBA.....八、按要求完成句子練習(xí)。1.各種造型優(yōu)美的橋裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市。(縮句)___________________________________________________2.小溪上有獨(dú)木橋。(擴(kuò)句)______________________________________________________________________________________________________3.這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧、越美好。(照樣子，寫句子)______越_____、越_____，_____就越________、越______。橋裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市。清澈見底的小溪上有一座獨(dú)木橋。點(diǎn)撥：可以在“小溪”和“獨(dú)木橋”的前面加修飾性的詞語。你想得周到細(xì)致工作得心應(yīng)手順利.....八、按要求完成句子練習(xí)。橋裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市。清澈見底的小溪上九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.橋是路的______________________________________。2.橋的基本功能是_______________，使沒有路的地方有了_______。3.各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時(shí)，__________著鄉(xiāng)村和城市，給人一種_______享受。4.最值得珍視的橋是以________、________、________和________構(gòu)筑起來的無形的橋。連接和延伸溝通、交流路裝點(diǎn)美的尊重諒解關(guān)注信任九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。連接和延伸溝通、交流路裝點(diǎn)美的尊重諒解橋，有實(shí)實(shí)在在的橋，它是促進(jìn)人們交流和溝通的路。橋，有無形的橋，它是架起人與人之間和諧美好的心橋。橋，是沒有路的地方的路:在兩山之間，在溪流之上，在田埂之間，在人們的心靈深處，在民族與民族之間，在國家與國家之間……讓我們好好地思考，哪一座是屬于自己的橋。橋，有實(shí)實(shí)在在的橋，它是促進(jìn)人們交流和溝通的路。橋，有無形的助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)橋之思12助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)橋之思121.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字；會(huì)寫7個(gè)生字；掌握多音字“都”；理解“連接、延伸、功能、別致、享受、雄偉、坦蕩、珍視、諒解、和諧、湖光水色”等詞語。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字；會(huì)寫7個(gè)生字；掌握多音字“都”；理解“連接九曲橋：顧名思義，是指橋共分成九曲，曲折迂回。因此，所謂“九曲橋”，也就是蘊(yùn)含著彎曲最多、最富吉祥的意思?！熬拧笔菙?shù)字中最大的單數(shù)，古有“九九歸一”和“九五之尊”之說，均是對(duì)“九”這個(gè)充滿吉祥、尊貴的吉數(shù)集中的概括。相關(guān)資料九曲橋：顧名思義，是指相關(guān)資料延書寫指導(dǎo)“廴”橫折折撇的角度要?jiǎng)蚍Q，捺較長(zhǎng)。yán延書寫指導(dǎo)“廴”橫折折撇的角度要?jiǎng)蚍Q，捺較長(zhǎng)。yán致書寫指導(dǎo)右邊捺要伸展，兩部分穿插迎讓。zhì致書寫指導(dǎo)右邊捺要伸展，兩部分穿插迎讓。zhì叉書寫指導(dǎo)橫撇的撇、捺都要寫得舒展些。chā叉書寫指導(dǎo)橫撇的撇、捺都要寫得舒展些。chā偉書寫指導(dǎo)“韋”中間的一橫要短一些。wěi偉書寫指導(dǎo)“韋”中間的一橫要短一些。wěi享書寫指導(dǎo)點(diǎn)居中，上部橫稍短，“口”宜扁。xiǎng享書寫指導(dǎo)點(diǎn)居中，上部橫稍短，“口”宜扁。xiǎng構(gòu)書寫指導(dǎo)左窄右寬?！肮础眱?nèi)部要安排合理。gòu構(gòu)書寫指導(dǎo)左窄右寬?！肮础眱?nèi)部要安排合理。gòu筑書寫指導(dǎo)下部的“工”的第二橫上提，總體呈扁狀。zhù筑書寫指導(dǎo)下部的“工”的第二橫上提，總體呈扁狀。zhù基都繁巍峨魅jīdūfánwēiémèi我會(huì)認(rèn)基都繁jīdūfánwēiémèi我會(huì)認(rèn)享受

xiǎng易讀錯(cuò)字享受xiǎng易讀錯(cuò)字都dū（都市首都）dōu（都有都是）叉ch?。~叉叉魚）chá（叉?。ヽhǎ（叉腿）chà（劈叉）多音字都dū（都市首都）叉ch?。~叉叉魚）多音字雄偉：坦蕩：享受：諒解：理解詞語雄壯而偉大；魁梧，魁偉。本課指立交橋高大雄壯。寬廣平坦。形容心地正直，心胸開闊。本課指立交橋平坦寬闊的氣勢(shì)。造句：美麗的草原，坦蕩無際。物質(zhì)上或精神上得到滿足。本課指各種造型優(yōu)美的橋給人美的感受。了解實(shí)情后原諒或消除意見。本課指互相原諒。造句：他盡管心中難受，但還是諒解了小紅。雄偉：理解詞語雄壯而偉大；魁梧，魁偉。本課指立交橋高大雄壯。幽靜：魅力：別致：理解詞語寂靜。本課指公園寂靜。造句：夏夜，我走在幽靜的林間小道上，心情無比舒暢。很能吸引人的力量。本課指景色吸引人。造句：北京以古都的魅力吸引著中外游人。新奇，跟尋常不同。造句：這個(gè)文具盒的式樣很別致。幽靜：理解詞語寂靜。本課指公園寂靜。巍峨：和諧：湖光水色：理解詞語形容山或建筑物高大雄偉。本課指立交橋高大雄偉。造句：我攀登過巍峨雄偉的泰山。配合得適當(dāng)。本課指世界各國人民和睦相處。造句：各族人民攜手并肩，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。形容湖泊、溪水等十分透徹，清澈見底。還可形容風(fēng)景美。本課指碧波粼粼的湖面與九曲橋組成的景色很美。巍峨：理解詞語形容山或建筑物高大雄偉。本課指立交橋高大雄偉。延伸延長(zhǎng)都有向長(zhǎng)的方面發(fā)展的意思?！把由臁币话阒赶蜷L(zhǎng)的方面伸展，著眼于距離和范圍，使用范圍較窄，只用于物；“延長(zhǎng)”則指延長(zhǎng)距離和時(shí)間，使用范圍較廣，可用于人和物。1.這片樹林一直延伸到深山里，幾百里連綿不斷。2.為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化現(xiàn)象，我國將逐步實(shí)施延長(zhǎng)退休年齡的政策。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：延伸延長(zhǎng)都有向長(zhǎng)的方面發(fā)展的意思。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：

點(diǎn)擊聽朗讀點(diǎn)擊第一部分(第1－5段)材料、樣式、功能。寫橋的建筑材料、樣式和功能。第二部分(第6－8段)藝術(shù)價(jià)值。以九曲橋和立交橋?yàn)槔?，說明橋的藝術(shù)價(jià)值。第三部分(第9－11段)心靈之橋。寫以“尊重、諒解、關(guān)注和信任”構(gòu)筑起來的“心橋”越多越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好。第一部分(第1－5段)材料、樣式、功能。寫橋的建筑材料、樣式回旋別致你能用一個(gè)詞來形容九曲橋的特點(diǎn)嗎？回旋別致你能用一個(gè)詞來形容九曲橋的特點(diǎn)嗎？課堂小結(jié)課文運(yùn)用景物描寫和排比，寫了橋的材料、樣式和功能以及其藝術(shù)價(jià)值，并且進(jìn)一步敘述和贊美了“無形的橋”—心橋。課堂小結(jié)課文運(yùn)用景物描寫和排比，寫了橋的材料、樣式和1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。碧波粼(lín

líng)粼巍峨(wǒ

é)

九曲(qū

qǔ)橋魅(mèi

wěi)力石拱(gōng

gǒng)橋床鋪(pū

pù)﹒√﹒﹒﹒√√√﹒﹒√√1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。﹒√﹒﹒﹒√√√﹒﹒√2.看拼音，寫詞語。

yánshēnjiāochābiézhìxióngwěixiǎngshòuhuíxuángòuzhù

延伸交叉別致雄偉享受回旋構(gòu)筑2.看拼音，寫詞語。延伸交叉別致雄偉享受回旋構(gòu)3．寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。(1)它們的基本功能都是溝通、交流，使沒有路的地方有了路。(

)(2)因?yàn)橛辛嘶匦齽e致的九曲橋，更顯出湖光水色的迷人魅力。(

)作用新穎．．．．3．寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。作用新穎．．．．4．在括號(hào)里填上合適的詞語。(

)的公園(

)的湖面(

)的九曲橋(

)的立交橋幽靜碧波粼粼回旋別致巍峨雄偉4．在括號(hào)里填上合適的詞語。幽靜碧波粼粼回旋別致巍峨雄偉5.查字典。(1)“都市”“古都”“首都”“大都會(huì)”中的“都”字讀音相同，用音序查字法的話應(yīng)該先查________，再查音節(jié)________。(2)用部首查字法查“致”字，應(yīng)先查部首______，再查______畫。(3)“繁”字的結(jié)構(gòu)是____________，共有________畫。Ddū攵6上下結(jié)構(gòu)175.查字典。Ddū攵6上下結(jié)構(gòu)176.用加點(diǎn)的字仿寫句子。(1)橋有很多種，有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪上木板的浮橋，有跨過大江大河的斜拉橋……______________________________________________________________________________________________________(2)這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧、越美好。______________________________________________________________________________________________________........正月十五賞花燈，有傳統(tǒng)手工的七彩燈，有光電效果制作的金牛燈，有浮于水面的荷花燈，有懸掛屋檐的蟠龍燈。在考試時(shí)，越是急躁、越是靜不下心來，我們就越容易出錯(cuò)、越發(fā)揮不好。6.用加點(diǎn)的字仿寫句子。........正月十五賞花燈，有傳7.按課文內(nèi)容填空。(1)世界上還有一種最值得__________的橋，那就是以______________、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋。(2)這樣的橋存在于________與________之間，________與________之間，________與________之間。珍視尊重、諒解心靈心靈民族民族國家國家7.按課文內(nèi)容填空。珍視尊重、諒解心靈心靈民族民族國家國家品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)橋之思12品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)橋之思121.挑選喜歡的句段背誦；理解課文內(nèi)容，了解課文三個(gè)部分之間的聯(lián)系，概括地說說三個(gè)部分的內(nèi)容。體會(huì)橋在人們生活中的重要作用，以及橋所蘊(yùn)含的文化。（重點(diǎn)）2.理解無形的橋的深刻含義，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷交流自己看法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.挑選喜歡的句段背誦；理解課文內(nèi)容，了解課文三個(gè)部分之間的通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：仔細(xì)品讀課文，說一說課文三個(gè)部分之間有什么聯(lián)系。二畫：畫出文中運(yùn)用排比修辭的句子，并體會(huì)它們有怎樣的表達(dá)效果。四悟：結(jié)合課文所學(xué)，寫一寫你知道的“無形的心橋”有哪些。三品：本文運(yùn)用了哪些句型？這樣寫有什么好處？核心問題：結(jié)合課文內(nèi)容，說一說你是怎樣體會(huì)“無形的橋”的深刻含義的？心橋一讀：仔細(xì)品讀課文，說一說課文三個(gè)部分之間有什么聯(lián)系。二畫：

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪上木板的浮橋，有跨過大江大河的斜拉橋……排比此處用排比句式按照橋的形態(tài)和工藝進(jìn)行了劃分。省略號(hào)表示還有很多各種類型的橋。橋的諸多種類也反映了橋的重要作用。橋的種類不斷增多，說明橋已經(jīng)滲透進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)。理解(重點(diǎn))：有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪幽靜的公園里，碧波粼(lín)粼的湖面上，因?yàn)橛辛嘶匦齽e致的九曲橋，更顯出湖光水色的迷人魅力。品析：把九曲橋放在“幽靜的公園”背景下描寫，寫湖光水色交互輝映，說明了橋是景的一部分，使橋的美有了豐富的內(nèi)涵。景物描寫幽靜的公園里，碧波粼(lín)粼的湖面上，因?yàn)橛辛嘶匦齽e致的閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)景物描寫什么是景物描寫？景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。文中寫橋是景的一部分，使橋的美有了豐富的內(nèi)涵。判斷方法：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)景物描寫什么是景物描寫？大都會(huì)的鬧市區(qū)，在繁華的街道交叉處，巍峨雄偉的立交橋，更給整個(gè)城市平添了一份浩然坦蕩的現(xiàn)代化氣勢(shì)……品析(重點(diǎn))：用“大都會(huì)的鬧市區(qū)”“繁華的”作為立交橋的背景，又把立交橋鑲嵌進(jìn)現(xiàn)代化的“整個(gè)城市”之中。這樣寫，使讀者領(lǐng)略到古今時(shí)代的變遷，也更突出每個(gè)橋獨(dú)有的特質(zhì)。大都會(huì)的鬧市區(qū)，在繁華的街道交叉處，巍峨雄偉的立交橋，更給整各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時(shí)，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受。品析(重點(diǎn))：這句話是總結(jié)句?？偨Y(jié)橋的藝術(shù)價(jià)值，說明橋雖然風(fēng)格迥異，卻同樣能“給人一種美的享受”?？偨Y(jié)句各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時(shí)，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一“無形的橋”是人與人之間心與心交流與溝通的“心橋”。這是由橋到人的思考?，F(xiàn)實(shí)生活中再堅(jiān)固的橋，再美麗的橋，也都有倒塌的一天。有了人與人之間的尊重、諒解、關(guān)注和信任，我們的世界才能更和諧，更美好。思考(重點(diǎn))：為什么“無形的橋”最值得珍視？世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋?！盁o形的橋”是人與人之間心與心交流與溝通的“心橋”。這是由橋總結(jié)了“心橋”的作用，照應(yīng)前文，寄托了美好的愿望，點(diǎn)明中心，升華了文章的主題。品析：這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧、越美好?？偨Y(jié)了“心橋”的作用，照應(yīng)前文，寄托了美好的愿望，點(diǎn)明中心，拓展：你知道中國有哪些著名的橋嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________

瀘定橋：位于四川省瀘定縣的城西大渡河上。玉帶橋：位于北京頤和園內(nèi)。風(fēng)雨橋：坐落在廣西三江縣的程陽村邊的林溪河上。相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！拓展：瀘定橋：位于四川省瀘定縣的城西大渡河上。相信你還能說出同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：“無形的橋”是指“心橋”，看不見、摸不著，才稱其為“無形”。雖然“無形”但是能使人感覺到，那就是人與人之間的相互尊重、諒解、關(guān)注和信任?！盁o形的橋”能使人與人之間更和諧、更美好。結(jié)合課文內(nèi)容，說一說你是怎樣體會(huì)“無形的橋”的深刻含義的？核心問題：“無形的橋”是指“心橋”，看不見、摸不著，才稱其為1.一讀：仔細(xì)品讀課文，說一說課文三個(gè)部分之間有什么聯(lián)系。本文圍繞橋?qū)懥巳糠謨?nèi)容，有直觀上認(rèn)識(shí)的橋，它強(qiáng)調(diào)了橋的基本功能；有現(xiàn)實(shí)之橋，它說明橋的藝術(shù)價(jià)值；有心智上聯(lián)想到的“心橋”。三部分循序漸進(jìn)，由橋的功能、材料、樣式，寫到了有實(shí)用性的觀賞橋和立交橋及其作用，又寫到了人與人之間互相尊重、諒解、關(guān)注和信任的“心橋”，突出了路橋不可少、“心橋”更重要的主題。串珠問題：1.一讀：仔細(xì)品讀課文，說一說課文三個(gè)部分之間有什么聯(lián)系。本2.二畫：畫出文中運(yùn)用排比修辭的句子，并體會(huì)它們有怎樣的表達(dá)效果。有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有……有……有……這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。排比句式的運(yùn)用增強(qiáng)了句子的表達(dá)效果，更好地寫出了現(xiàn)實(shí)中橋的特點(diǎn)和“心橋”的重要。2.二畫：畫出文中運(yùn)用排比修辭的句子，并體會(huì)它們有怎樣的表達(dá)3.三品：本文運(yùn)用了哪些句型？這樣寫有什么好處?本文句型多樣，短句、長(zhǎng)句、簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句等交錯(cuò)靈活運(yùn)用，使人在了解橋的同時(shí)也有一種美的享受。3.三品：本文運(yùn)用了哪些句型？這樣寫有什么好處?本文句型多樣4.四悟：結(jié)合課文所學(xué)，寫一寫你知道的“無形的心橋”有哪些?！盁o形的心橋”有：父母與子女、老師與學(xué)生、同學(xué)之間用真誠、信任構(gòu)筑的心橋；患難時(shí)期海峽兩岸用愛心搭建的生命橋；不同國家領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)家、健兒之間的溝通架起的“無形的橋”。4.四悟：結(jié)合課文所學(xué)，寫一寫你知道的“無形的心橋”有哪些。橋之思橋的認(rèn)識(shí)觀賞橋立交橋藝術(shù)價(jià)值橋的功能橋的材料和樣式尊重、諒解關(guān)注、信任無形的橋現(xiàn)實(shí)之橋路橋不可少“心橋”更重要課文結(jié)構(gòu)橋之思橋的認(rèn)識(shí)觀賞橋橋的功能尊重、諒解無形的橋現(xiàn)實(shí)之橋路橋不《橋之思》是一首散文詩，通過寫人們對(duì)橋直觀上的認(rèn)識(shí)和心智上的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)“心橋”的贊美，寄托了作者希望世界更加和諧、美好的愿望。課文主旨《橋之思》是一首散文詩，通過寫人們對(duì)橋直觀上的認(rèn)識(shí)和心智上的推薦閱讀觀潮錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。推薦閱讀觀潮午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯刺嵯?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎西陵峽比較寬闊，但是江流至此變得特別兇惡，處處是急流，處處是險(xiǎn)灘。船一下象流星隨著怒濤沖去，一下又繞著險(xiǎn)灘迂回浮進(jìn)。最著名的三個(gè)險(xiǎn)灘是：泄灘、青灘和崆嶺灘。初下泄灘，你看著那萬馬奔騰的江水會(huì)突然感到江水簡(jiǎn)直是在旋轉(zhuǎn)不前，一千個(gè)、一萬個(gè)漩渦，使得"江津"號(hào)劇烈震動(dòng)起來。這一節(jié)江流雖險(xiǎn)，卻流傳著無數(shù)優(yōu)美的傳說。十一點(diǎn)十五分到姊歸。據(jù)袁崧《宜都山川記》載：姊歸是屈原故鄉(xiāng)，是楚子熊繹建國之地。后來屈原被流放到汨羅江，死在那里。民間流傳著：屈大夫死日，有人在汨羅江畔，看見他峨冠博帶，美髯白皙，騎一匹白馬飄然而去。又傳說：屈原死后，被一大魚馱回姊歸，終于從流放之地回歸楚國。這一切初聽起來過于神奇怪誕，卻正反映了人民對(duì)屈原的無限懷念之情。西陵峽比較寬闊，但是江流至此變得特別兇惡，處處是急流，處處是驛外斷橋邊，寂寞開無主。(《卜算子·詠梅》陸游)橋北橋南千百樹，綠煙金穗映清流。(《官橋柳色》朱栴)國學(xué)誦讀換圖片驛外斷橋邊，寂寞開無主。(《卜算子·詠梅》陸游)橋北橋南千百【謎語】駝背老公公，趴在河當(dāng)中，背上有人行，腹下也可通。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【俗語】1.車到山前必有路，船到橋頭自然直；2.雙橋好過，獨(dú)木難行。(謎底：橋)【謎語】駝背老公公，趴在河當(dāng)中，背上有人行，腹下也可通。走進(jìn)課堂小結(jié)這首散文詩運(yùn)用景物描寫和排比，通過寫人們對(duì)橋直觀上的認(rèn)識(shí)和心智上的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)“心橋”的贊美，寄托了作者希望世界更加和諧、美好的愿望。課堂小結(jié)這首散文詩運(yùn)用景物描寫和排比，通過寫人們對(duì)橋參考答案：（1）第一部分寫橋的建筑材料、樣式及橋的功能；第二部分寫造型優(yōu)美的橋，在給人帶來方便的同時(shí)，還裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受；第三部分寫以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧、越美好。（2）我想到了這種用尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋，更值得我們珍視。生活中，正是因?yàn)橛辛诉@種心橋，人與人之間相處得才更融洽，社會(huì)變得才更和諧，世界才更美好。概括說一說課文三個(gè)部分的內(nèi)容。橋引發(fā)了你哪些思考？參考答案：（1）第一部分寫橋的建筑材料、樣式及橋的功能；第二熟讀課文，挑選喜歡的片段背誦。教師點(diǎn)撥：背誦喜歡的片段要在理解和熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行。背誦時(shí)可以根據(jù)其所表達(dá)的內(nèi)容逐句進(jìn)行背誦；同時(shí)，還要牢記重點(diǎn)詞語，用這些詞語作為記憶的坐標(biāo)，提示背誦內(nèi)容。熟讀課文，挑選喜歡的片段背誦。教師點(diǎn)撥：背誦喜歡的片段要在理心驚膽寒震耳欲聾千鈞一發(fā)奮不顧身浩浩蕩蕩關(guān)鍵天險(xiǎn)妄想激戰(zhàn)搏斗英雄們聽到號(hào)召，更加奮不顧身，箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。湖光水色連接延伸溝通別致雄偉坦蕩享受珍視諒解和諧世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋。詞句積累。心驚膽寒震耳