高二地理區(qū)域地理研究和區(qū)域發(fā)展課件

專題十三區(qū)域地理研究的一般方法專題十四世界主要國(guó)家和中國(guó)主要地區(qū)專題十五區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究第四板塊區(qū)域地理研究和區(qū)域發(fā)展第四板塊區(qū)域地理研究1第四板塊區(qū)域地理研究和區(qū)域發(fā)展第四板塊區(qū)域地理研究2專題十三區(qū)域地理研究的一般方法專題十三區(qū)域地理研究的一般方法專題十三區(qū)域地理研究的一般方法專題十三區(qū)域地理研究的一3考情報(bào)告專題十三

│考情報(bào)告

考情報(bào)告專題十三│考情報(bào)告4專題備考引擎專題十三│考情分析預(yù)測(cè)

專題備考引擎專題十三│考情分析預(yù)測(cè)5專題十三│考情分析預(yù)測(cè)

專題十三│考情分析預(yù)測(cè)6知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題十三

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知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題十三│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建7重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一區(qū)域空間定位的方法1．根據(jù)地理事物所處的經(jīng)緯度數(shù)據(jù)定位判讀經(jīng)緯網(wǎng)最重要的技巧是掌握若干條重要經(jīng)線、緯線與海陸輪廓、政區(qū)輪廓及重要地理要素的相關(guān)地理位置。如世界地理的空間定位可從掌握重要的經(jīng)緯線入手，再依據(jù)其他事物與這些經(jīng)緯線的相對(duì)位置關(guān)系在腦海中形成網(wǎng)格狀的地球儀后，定位就比較容易了。重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一區(qū)域8專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究9專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究10專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(2)掌握幾條重要的經(jīng)緯線及其通過的重要地區(qū)赤道：剛果盆地、乞力馬扎羅山(3.5°S)、新加坡(1°N)、基多、亞馬孫河河口。北回歸線：撒哈拉沙漠，紅海，阿拉伯半島，恒河三角洲，我國(guó)的云南、廣西、廣東、臺(tái)灣四省區(qū)和汕頭市，夏威夷群島，墨西哥高原。南回歸線：南非高原、馬達(dá)加斯加島、澳大利亞中部、圣保羅。40°N線：伊比利亞半島、土耳其海峽、里海、塔里木盆地、北京、華盛頓。本初子午線：倫敦、西班牙東部、非洲西部。75°E線：巴爾喀什湖、帕米爾高原、克什米爾、德干高原。120°E線：北京(116°E)、臺(tái)灣海峽、菲律賓西部、澳大利亞西部。75°W線：北美東(紐約)、南美西(秘魯)。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(2)掌握幾條重要的經(jīng)緯線及其通過11專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究2．根據(jù)地理事物的輪廓形狀特征定位根據(jù)面狀地理事物的輪廓形狀判斷：我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的輪廓，世界各大洲、13個(gè)區(qū)域、主要國(guó)家的輪廓，一些重要湖泊(如五大湖、貝加爾湖、里海、咸海、洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、太湖等)的輪廓。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究2．根據(jù)地理事物的輪廓形狀特征定位12專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究根據(jù)線狀地理事物的輪廓形狀判斷：我國(guó)主要山脈、世界主要山脈，尼羅河、亞馬孫河、長(zhǎng)江、黃河、雅魯藏布江等河流的流向，重要的交通線分布等。3．根據(jù)地理事物的相對(duì)位置定位有些地理事物有時(shí)可能直接辨認(rèn)不出來，但其周圍有我們熟悉的地理事物，這時(shí)候就可以借助熟悉的地理事物作為判斷、推理的依據(jù)，通過對(duì)相關(guān)事物與這些地理事物的相對(duì)位置進(jìn)行綜合分析來定位。如掌握了北京的位置，即可推知華北平原、東北平原的位置。又如利用重要的海洋航線，空間記憶重要海峽、海域、半島與島嶼。下圖所示，從俄羅斯的圣彼得堡至符拉迪沃斯托克，可以串聯(lián)眾多的海域、海峽、半島、島嶼。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究根據(jù)線狀地理事物的輪廓形狀判斷：我13專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究14專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究4．根據(jù)地理事物的分布規(guī)律、原理來定位任何地理事物都有其分布特征及規(guī)律，依據(jù)特定的分布規(guī)律就可以推測(cè)特定事物的特定位置。如根據(jù)某個(gè)地方具有地中海氣候特征，就可以推測(cè)這個(gè)地方位于南北緯30°～40°的大陸西岸。所以根據(jù)具有顯著特征的地理規(guī)律，如氣候類型、河流徑流量變化、農(nóng)作物及其熟制、自然帶和洋流、日影朝向等的分布規(guī)律，再結(jié)合相關(guān)的文字、數(shù)據(jù)或圖表，可為推測(cè)地理事物所在的空間位置提供方便。在利用上述方法進(jìn)行區(qū)域空間定位時(shí)，一定要注意各地理要素之間不是孤立存在的，而是相互影響、相互聯(lián)系、相互制約的，必須從地理事物的整體性規(guī)律出發(fā)來考慮它們內(nèi)在的空間聯(lián)系與定位問題。對(duì)于難度較大區(qū)域的空間定位，大致依據(jù)的方法是：從輪廓形狀進(jìn)行初步推測(cè)，再根據(jù)經(jīng)緯度進(jìn)一步確定，然后利用地理事象(地形、河流、地名、資料等)加以輔助驗(yàn)證。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究4．根據(jù)地理事物的分布規(guī)律、原理來15專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例1[2011·

四川卷]圖13－3為某大洲地形剖面示意圖。讀圖回答(1)～(2)題。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例1[2011·四川卷]圖1316專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)下列敘述正確的是(

)A．該剖面穿過的地形以山地為主B．乙地所在國(guó)工業(yè)集中分布在該國(guó)西部C．該剖面走向?yàn)槲鞅薄獤|南D．乙地所在國(guó)農(nóng)業(yè)集中分布在該國(guó)北部(2)關(guān)于甲地與所在大洋對(duì)岸(同緯度)的敘述，正確的是(

)A．甲地海水的鹽度比對(duì)岸海域更高B．甲地上升流比對(duì)岸海域更顯著C．甲地大陸沿岸一派油橄欖林風(fēng)光D．甲地對(duì)岸的沿岸一片草原景觀專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)下列敘述正確的是()17專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)C

(2)A

【解析】第(1)題，由圖中地理事物可知此大洲為南美洲，由圖可知該剖面線穿過的地形多在1000米以下，以高原和平原為主；由乙地所在緯度及海拔高度可確定其為亞馬孫平原，屬于巴西，巴西工業(yè)集中分布在東南沿海地區(qū)，農(nóng)業(yè)主要分布在巴西高原的東部。故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。第(2)題，甲地位于南回歸線附近，其附近有巴西暖流經(jīng)過，其同緯度的大西洋對(duì)岸有本格拉寒流經(jīng)過，故甲地鹽度高(暖流增鹽，寒流減鹽)；本格拉寒流是典型的上升流；甲地屬于熱帶雨林氣候區(qū)，不產(chǎn)油橄欖；甲地對(duì)岸的沿岸屬于熱帶沙漠景觀，故選A項(xiàng)。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)C(2)A【解析】第(18專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】區(qū)域定位最準(zhǔn)確的應(yīng)屬通過經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行定位，但在很多考題中往往呈現(xiàn)出多條地理信息以供選擇，綜合定位是區(qū)域定位的常用方法。例如本題中顯示的信息不僅有經(jīng)緯線，地勢(shì)起伏、諸如“加勒比?！焙汀袄锛s熱內(nèi)盧”等都為區(qū)域定位提供了信息。所以在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)于重要區(qū)域的經(jīng)緯線、區(qū)域輪廓和重要地理事象準(zhǔn)確記憶非常重要。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】區(qū)域定位最準(zhǔn)確的應(yīng)屬通過19專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題

圖13－4為兩區(qū)域海陸輪廓圖(陰影部分為海洋)讀圖回答(1)～(2)題。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題圖13－4為兩區(qū)域海20專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)有關(guān)圖中所示區(qū)域的說法，正確的是(

)A．M地夏季近海洋流自南向北流B．N海區(qū)沿岸以熱帶草原氣候?yàn)橹鰿．P所在半島屬于印度洋板塊D．Q所在大洲的環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染(2)將圖中P、Q所在的兩國(guó)進(jìn)行比較，相似之處是(

)A．都分布著大面積的熱帶雨林B．都形成了完整的工業(yè)體系C．人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為高出生率和高自然增長(zhǎng)率D．二戰(zhàn)前都是人口大量遷入地專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)有關(guān)圖中所示區(qū)域的說法，正確21專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究

(1)A

(2)C

【解析】準(zhǔn)確進(jìn)行區(qū)域定位是解答本題組的前提。結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)和海陸輪廓等信息可以判斷M、N分別位于索馬里沿海和亞丁灣海域；P、Q所屬國(guó)家分別是索馬里和巴西。第(1)題，受夏季風(fēng)的影響，M地夏季近海洋流自南向北流；N海區(qū)沿岸以熱帶沙漠氣候?yàn)橹鳎籔所在半島屬于非洲板塊；Q所在大洲的環(huán)境問題主要表現(xiàn)為雨林破壞帶來的生態(tài)破壞。第(2)題，結(jié)合上題與所學(xué)知識(shí)，索馬里經(jīng)濟(jì)落后，尚未形成完整的工業(yè)體系，且以草原氣候?yàn)橹?；二者都屬發(fā)展中國(guó)家，人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為高出生率和高自然增長(zhǎng)率；二戰(zhàn)前索馬里人口大量遷出。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)A(2)C【解析】準(zhǔn)22專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)一點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——區(qū)域地理定位是通過地理事象存在的位置及其地理特征進(jìn)行位置判斷的思想方法，主要有經(jīng)緯網(wǎng)定位、相對(duì)定位及地理事象特征定位等方法。◎認(rèn)知——區(qū)域定位是了解地理事象特征的基礎(chǔ)，往往是高考試題考查的問題切入點(diǎn)?！蜿P(guān)鍵——圍繞典型地區(qū)的地理位置、輪廓和地理特點(diǎn)，熟練掌握區(qū)域定位的方法和技巧，特別是結(jié)合重要經(jīng)緯線，通過聯(lián)想思維的方法形成腦圖，對(duì)于準(zhǔn)確定位十分重要。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)一點(diǎn)撥】23專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二區(qū)域特征分析的一般方法分析各區(qū)域的地理特征，應(yīng)從區(qū)位入手，從整體上把握，具體思路和程序如下所示：專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二區(qū)域特征分析的一般方24專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究一個(gè)區(qū)域內(nèi)的地理要素并不是孤立存在的，在分析區(qū)域地理特征時(shí)，正確掌握區(qū)域要素之間的關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)間的聯(lián)系線索，有助于從整體上掌握區(qū)域地理特征。其中區(qū)域自然環(huán)境條件是區(qū)域地理特征分析的突破口，如下所示：專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究一個(gè)區(qū)域內(nèi)的地理要素并不是孤立存在25專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例２[2011·

課標(biāo)全國(guó)卷]圖13－3為某大洲地形剖面示意圖。讀圖回答(1)～(2)題。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例２[2011·課標(biāo)全國(guó)卷]圖26專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)簡(jiǎn)述該國(guó)氣候特征，并分析該國(guó)淡水資源嚴(yán)重不足的主要原因。(2)圖13－7為圖13－5中M水壩的景觀。水壩能阻擋海水涌入，并通過其閘門調(diào)控河流入海流量。說明建壩前后壩內(nèi)水域水的咸淡變化及其原因。(3)除建水壩外，請(qǐng)你為該國(guó)再提出一種解決淡水資源短缺的辦法，并說明理由。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)簡(jiǎn)述該國(guó)氣候特征，并分析該國(guó)27專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)氣候特征：終年高溫多雨。主要原因：國(guó)土面積小，地勢(shì)低平，四周環(huán)海，陸地上儲(chǔ)存淡水(地表水、地下水)的條件差(河流短小);人口密度大，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生活、生產(chǎn)對(duì)淡水需求量大。(2)水壩修建以前，水偏咸。原因：河流水流平緩，海潮(頂托作用)使河水與海水相混。水壩修建后，水逐漸變淡(改善)。原因：攔蓄淡水，阻止海水倒灌；通過閘門調(diào)控蓄水和排水，逐漸使偏咸的水換成淡水。(3)①?gòu)泥弴?guó)(馬來西亞)購(gòu)買淡水。鄰國(guó)(馬來西亞)面積較大，高溫多雨，有較多淡水。兩國(guó)之間的海峽狹窄，輸送淡水成本低。②海水淡化。該國(guó)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，四周環(huán)海，可選適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)，建海水淡化廠，生產(chǎn)淡水。③廢水(污水)回收利用。該國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口密度大，生活、生產(chǎn)廢水(污水)產(chǎn)生量大。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)氣候特征：終年高溫多雨。28專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【解析】第(1)題，本題主要考查學(xué)生獲取有效信息解答問題的能力。依據(jù)氣候資料圖可描述該地氣候特征，簡(jiǎn)述時(shí)注意從氣溫和降水兩角度描述。該地降水豐富，但水資源短缺，說明原因不是氣候造成的。由文字材料可知，原因主要跟地表存水條件差及生活、生產(chǎn)耗水量大有關(guān)。第(2)題，本題主要考查水壩的作用。水壩修建前，由于沒有對(duì)海水有阻擋作用，河水容易變咸；水壩建成后，阻擋海水入侵，加之閘門的調(diào)節(jié)作用，使水逐漸變淡。第(3)題，解決淡水資源不足，可從開源節(jié)流角度考慮。開源方面，可考慮從鄰國(guó)馬來西亞進(jìn)口以及海水淡化；節(jié)流方面，對(duì)使用過的污染水進(jìn)行回收利用。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【解析】第(1)題，本題主要考查29專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】對(duì)區(qū)域特征的判斷、描述和分析是地理高考試題的常見形式。例如本題“簡(jiǎn)述該國(guó)氣候特征”為描述性設(shè)問；“說明建壩前后壩內(nèi)水域水的咸淡變化”則是對(duì)地理特征判斷性設(shè)問；“分析該國(guó)淡水資源嚴(yán)重不足的主要原因”“解決淡水資源短缺的辦法并說明理由”則是對(duì)地理特征成因的分析。所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，一方面要掌握代表性區(qū)域的地理特征怎么樣，另一方面更應(yīng)理解為什么具有這樣的特征，學(xué)會(huì)分析地理特征的方法和技巧，并熟練運(yùn)用于解題過程中。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】對(duì)區(qū)域特征的判斷、描述和30專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題

圖13－8為某國(guó)局部圖，阿比讓是該國(guó)最大的城市和港口。讀圖回答(1)～(2)題。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題圖13－8為某國(guó)局部31專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)關(guān)于該國(guó)地理特征及原因搭配正確是(

)A．尼日爾河南流入海——地勢(shì)北高南低B．洪澇災(zāi)害頻繁——沿岸海域多颶風(fēng)C．出產(chǎn)可可、咖啡——位于低緯度，水熱充足D．曾經(jīng)的“象牙海岸”，現(xiàn)在沙漠廣布——人類活動(dòng)影響(2)下列關(guān)于阿比讓的敘述，正確的是(

)A．湖泊沿岸風(fēng)平浪靜，港區(qū)主要沿湖分布B．阿賈美位于城市中心，為高級(jí)住宅區(qū)C．埃布里耶澙湖是斷裂陷落形成的淡水湖D．湖泊星羅棋布，河運(yùn)發(fā)達(dá)專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)關(guān)于該國(guó)地理特征及原因搭配正32專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)C

(2)A

【解析】第(1)題，結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)判斷該國(guó)為科特迪瓦，該國(guó)主要河流不是尼日爾河；該國(guó)位于赤道附近的大陸西岸，不受颶風(fēng)影響；科特迪瓦主要是熱帶雨林和草原氣候，并非沙漠廣布。第(2)題，圖示可以看出，港區(qū)主要沿湖分布，湖泊終年受赤道低壓控制，風(fēng)平浪靜。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)C(2)A【解析】第(33專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)二點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——區(qū)域特征是區(qū)域內(nèi)部各地理要素在一定時(shí)間和空間的特點(diǎn)顯現(xiàn)，包括自然特征和社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征兩個(gè)方面?！蛘J(rèn)知——對(duì)于一個(gè)區(qū)域的特征分析，應(yīng)從其所在位置入手，在注意各要素相互聯(lián)系的同時(shí)，運(yùn)用綜合分析法進(jìn)行分析。◎關(guān)鍵——判斷區(qū)域位置，抓住典型特征，結(jié)合所要分析事象的聯(lián)系事物，運(yùn)用聯(lián)系觀點(diǎn)從自然和人文等方面逐步綜合判斷。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)二點(diǎn)撥】34專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三區(qū)域特征比較的一般步驟不同區(qū)域之間因?yàn)樵谧匀粭l件、歷史基礎(chǔ)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面存在著較大差別，因此形成了顯著的區(qū)域差異。區(qū)域間的差異，首先表現(xiàn)為自然環(huán)境的差異，一般可從緯度和海陸位置入手，探尋氣候、地形、水文、土壤、植被等方面的不同。不同的自然環(huán)境下，人類的活動(dòng)也會(huì)不同。一般來說，可從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型(種植業(yè)、畜牧業(yè)等)和生產(chǎn)方式(包括耕地類型、復(fù)種指數(shù)等)、工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和布局、人口、城市、交通等方面進(jìn)行比較。區(qū)域差異的綜合分析如下圖所示：專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三區(qū)域特征比較的一般35專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究36專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例3[2011·

重慶卷]東北亞地區(qū)的和平與發(fā)展符合時(shí)代的主題。閱讀材料，回答問題。朝鮮半島的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是東北亞和平穩(wěn)定的基礎(chǔ)之一。半島南北差異化的區(qū)域發(fā)展受到了區(qū)域地理要素的影響。圖13－10反映了朝鮮半島的部分地理要素分布狀況，下表是圖13－10所示區(qū)域四個(gè)代表性城市降水量的年內(nèi)分配表。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例3[2011·重慶卷]東北亞37專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)圖13－10中松林與浦項(xiàng)相比，發(fā)展鋼鐵工業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)有哪些？(2)浦項(xiàng)資源貧乏，但鋼鐵工業(yè)發(fā)達(dá)。根據(jù)圖13－10并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納資源因素與社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)鋼鐵工業(yè)布局影響的變化。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)圖13－10中松林與浦項(xiàng)相比38專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)①原料(鐵礦石)豐富；②燃料(煤炭)充足；③水資源豐富。(2)①資源因素的影響減弱；②(市場(chǎng)、技術(shù)等)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響增強(qiáng)。【解析】(1)本題考查兩地發(fā)展工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，由圖可以看出，與浦項(xiàng)相比，松林地區(qū)煤炭、鐵礦資源豐富，年均降水量在800～1000mm之間，水資源相對(duì)充足。(2)本題主要考查影響鋼鐵工業(yè)的因素的變化情況。在早期，鋼鐵工業(yè)應(yīng)是在資源的基礎(chǔ)上發(fā)展的，后來隨著科技水平的提高、交通條件及市場(chǎng)的變化，資源因素所起的作用逐漸減弱，而科技、市場(chǎng)及交通等社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素所起的作用逐漸加強(qiáng)。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)①原料(鐵礦石)豐富；②燃料39專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】高考試題中所涉及的區(qū)域基本上都是中學(xué)階段所學(xué)的典型區(qū)域，特別是自然地理特征和社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征明顯的區(qū)域。命題時(shí)往往以當(dāng)年社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展或自然環(huán)境發(fā)展重大變化為背景，考查區(qū)域特征、比較不同區(qū)域間的差異。例如本題即以“朝鮮半島部分地理要素分布狀況圖”為背景，考查兩區(qū)域的地理特征及其差異。關(guān)注社會(huì)，特別是對(duì)國(guó)家具有重大意義和影響的事象發(fā)生區(qū)域的地理特征，是高三地理復(fù)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】高考試題中所涉及的區(qū)域基40專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題

區(qū)域差異是因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。讀圖回答(1)～(2)題。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題區(qū)域差異是因地制宜發(fā)41專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)甲、乙兩地發(fā)展種植業(yè)生產(chǎn)的主要制約因素分別是(

)A．土壤、水源B．光熱、降水C．風(fēng)向、地勢(shì)D．地形、河流(2)關(guān)于甲、乙兩地河流的說法，正確的是(

)A．甲地河流多有凌汛現(xiàn)象B．乙地河流水位季節(jié)變化小C．甲地河流水流急，水能豐富D．乙地河流以冰雪融水補(bǔ)給為主專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)甲、乙兩地發(fā)展種植業(yè)生產(chǎn)的主42專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)B

(2)D

【解析】結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)和區(qū)域輪廓知兩區(qū)域分別位于歐洲西北和中亞地區(qū)，甲、乙兩河分別為萊茵河和阿姆河。第(1)題，受西風(fēng)帶和北大西洋暖流影響，歐洲西部為溫帶海洋性氣候，陰雨天氣多，光熱不足；中亞地區(qū)為溫帶大陸性氣候，降水稀少。第(2)題，甲河流域?yàn)闇貛ШＱ笮詺夂?，地?shì)平坦，沒有凌汛現(xiàn)象，水流平穩(wěn)；阿姆河受溫帶大陸性氣候的影響，河流補(bǔ)給以冰雪融水補(bǔ)給為主。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)B(2)D【解析】結(jié)合43專題十三

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)三點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——地理環(huán)境的差異性是指不同區(qū)域地理要素表現(xiàn)的不同，主要表現(xiàn)為自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境要素的不同?！蛘J(rèn)知——通過對(duì)兩區(qū)域同一要素的比較，發(fā)現(xiàn)異同?！蜿P(guān)鍵——對(duì)兩區(qū)域的自然特征和社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征的認(rèn)知是區(qū)別差異性的基礎(chǔ)，對(duì)同一要素的比較，分析出相同和差異是解決問題的關(guān)鍵。專題十三│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)三點(diǎn)撥】44專題十三

│教師備用習(xí)題【備選理由】區(qū)域地理特征及其差異類型的多樣性使得命題呈現(xiàn)也豐富多彩，在命題形式上有選擇題，也有綜合題；從內(nèi)容上看，有考查單純的自然地理特征的，也有單純考查社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征的，還有二者都兼顧的。該備選習(xí)題共提供了兩個(gè)題組：第一組考查了對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征的分析；第二組則考查工業(yè)地域特征及其形成條件。教師備用習(xí)題專題十三│教師備用習(xí)題【備選理由】區(qū)域地理特征及其差異類45專題十三

│教師備用習(xí)題2009年12月，國(guó)務(wù)院批復(fù)《鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》，這標(biāo)志著鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。該區(qū)土地約占江西全省30%,2008年生產(chǎn)總值約占全省60%，總?cè)丝诩s占全省50%。下圖為鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍，讀圖完成1～2題。專題十三│教師備用習(xí)題2009年12月，國(guó)務(wù)院批復(fù)《鄱陽(yáng)46專題十三

│教師備用習(xí)題1．與省內(nèi)其他地區(qū)相比，當(dāng)前鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)更能吸引人口遷入的最主要原因是(

)A．經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，就業(yè)機(jī)會(huì)較多B．地勢(shì)平坦開闊，耕地資源豐富C．河流湖泊密布，漁業(yè)資源豐富D．生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，適宜居住生活2．與長(zhǎng)江三角洲相比，鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的主要優(yōu)勢(shì)有(

)A．對(duì)外開放程度高B．交通便利C．技術(shù)和資金雄厚D．土地、勞動(dòng)力價(jià)格較低專題十三│教師備用習(xí)題1．與省內(nèi)其他地區(qū)相比，當(dāng)前鄱陽(yáng)湖47專題十三

│教師備用習(xí)題【解析】1.A

2.D第1題，鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略后，受國(guó)家政策影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，提供就業(yè)機(jī)會(huì)增多，更能吸引人口遷入。第2題，長(zhǎng)江三角洲是我國(guó)最發(fā)達(dá)地區(qū)，與長(zhǎng)江三角洲相比，鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的主要優(yōu)勢(shì)是土地、勞動(dòng)力價(jià)格較低。專題十三│教師備用習(xí)題【解析】1.A2.D第1題，48專題十三

│教師備用習(xí)題3．

[2011·

課標(biāo)全國(guó)卷]下圖示意2007年中國(guó)大陸制造業(yè)企業(yè)500強(qiáng)總部的空間分布，讀圖，回答下列問題。(1)簡(jiǎn)述中國(guó)大陸制造業(yè)企業(yè)500強(qiáng)總部空間分布的特點(diǎn)。(2)分析圖示資料，以某城市或某區(qū)域?yàn)槔?，說明其吸引制造業(yè)企業(yè)總部的優(yōu)勢(shì)條件。專題十三│教師備用習(xí)題3．[2011·課標(biāo)全國(guó)卷]下49專題十三

│教師備用習(xí)題【答案】(1)分布不均衡。集中分布在東部沿海省市，以環(huán)渤海地區(qū)(或京津冀地區(qū))、長(zhǎng)江三角洲地區(qū)最為集中。西北部的省區(qū)500強(qiáng)總部數(shù)量較少。(2)略。說明：所述優(yōu)勢(shì)條件應(yīng)與所舉城市或區(qū)域相符，具體包括地理位置特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)水平、工業(yè)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、信息交流、科技水平、交通運(yùn)輸?shù)确矫?。【解析】?1)題，本題考查讀圖分析能力。由圖可知，世界500強(qiáng)企業(yè)總部多分布在經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)達(dá)的地區(qū)。第(2)題，影響制造業(yè)投資可從地理位置特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)水平、工業(yè)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、信息交流、科技水平、交通運(yùn)輸?shù)确矫娣治?，只要言之有理即可。專題十三│教師備用習(xí)題【答案】(1)分布不均衡。集中50專題十三

│地理生活研究“金磚國(guó)家”和“基礎(chǔ)四國(guó)”——發(fā)展中國(guó)家的中堅(jiān)力量【背景材料】材料一“金磚國(guó)家”引用了巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)和南非的英文首字母——BRICS(與英語單詞的磚“Brick”類似)，近期該集團(tuán)首腦會(huì)議圍繞“展望未來、共享繁榮”主題，探討國(guó)際經(jīng)濟(jì)大勢(shì)，加強(qiáng)在糧食、能源等領(lǐng)域的合作，規(guī)劃“金磚國(guó)家”未來藍(lán)圖。該合作機(jī)制的建立順應(yīng)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展，是新興國(guó)家群體性崛起的必然產(chǎn)物，也是金磚國(guó)家自身發(fā)展的客觀需要和自然選擇。地理生活研究專題十三│地理生活研究“金磚國(guó)家”和“基礎(chǔ)四國(guó)”——發(fā)展51專題十三

│地理生活研究“基礎(chǔ)四國(guó)”來源于英文BASIC，是巴西(Brazli)、南非(SouthAfrica)、印度(India)和中國(guó)(China)四國(guó)，取各國(guó)首字母剛好組成英文單詞BASIC。BASIC——基礎(chǔ)之意，也喻指這四國(guó)為當(dāng)今世界最重要的發(fā)展中國(guó)家。2009年11月，面對(duì)氣候變化這個(gè)議題，中國(guó)、印度、巴西和南非四個(gè)國(guó)家走在一起，首度攜手“嶄新亮相”。專題十三│地理生活研究“基礎(chǔ)四國(guó)”來源于英文BASIC，是52專題十三

│地理生活研究專題十三│地理生活研究53專題十三

│地理生活研究專題十三│地理生活研究54專題十三

│地理生活研究【命題視角】視角1：結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)及其他相關(guān)信息對(duì)“金磚國(guó)家”或者其主要區(qū)域進(jìn)行空間定位。視角2：南非的地理位置和自然資源等自然地理環(huán)境特點(diǎn)。視角3：巴西的雨林分布與開發(fā)利用、巴西的人口和城市化等自然與社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征。視角4：俄羅斯的氣候、河流自然特征分析及工業(yè)、交通等社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征分析。視角5：印度氣候及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，主要工業(yè)分布及原因分析。專題十三│地理生活研究【命題視角】55專題十三

│地理生活研究【嘗試命題】(1)圖13－12中B國(guó)東南部的陰影區(qū)為熱帶雨林氣候，深受洋流和盛行風(fēng)的影響，請(qǐng)自設(shè)圖例并畫出二者的運(yùn)動(dòng)方向。(2)運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)分析圖13－12中C國(guó)陰影區(qū)域土壤侵蝕的原因，并簡(jiǎn)述其綜合治理的措施。(3)圖13－12中S國(guó)黃金、鉑族、錳、釩、鉻、銻等礦產(chǎn)儲(chǔ)量居世界前列。請(qǐng)結(jié)合圖文信息給S國(guó)擬定一個(gè)與其他四國(guó)類似的稱謂，并說明理由。(4)區(qū)域?qū)Ρ仁堑乩韺W(xué)習(xí)中常用的方法之一。根據(jù)材料三，比較兩個(gè)區(qū)域工業(yè)區(qū)位條件的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。專題十三│地理生活研究【嘗試命題】56專題十三

│地理生活研究(1)(畫圖略)畫圖時(shí)要注意：風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)、洋流流向?yàn)閺臇|北向西南，圖例設(shè)計(jì)要合理(2)土壤侵蝕的原因：自然原因——夏季多暴雨；植被稀疏；黃土性質(zhì)疏松、直立，遇水易崩解；構(gòu)造運(yùn)動(dòng)劇烈，地表起伏大。人文原因——開墾陡坡；毀壞樹木；過度放牧和樵采；開礦、修路以及無計(jì)劃地修建窯洞等。治理措施：工程措施(興修水庫(kù)、打壩淤地、修建水平梯田)和生物措施(植樹種草)。(3)世界礦山。理由：本國(guó)礦產(chǎn)資源豐富。(4)相同點(diǎn)：①有發(fā)達(dá)的鐵路系統(tǒng)和海港條件，交通運(yùn)輸十分便利；②地勢(shì)平坦，水源充足，自然條件優(yōu)越。不同點(diǎn)：?jiǎn)趟歉衿譅柟I(yè)區(qū)有豐富的煤炭、鐵礦資源；滬寧杭工業(yè)區(qū)礦產(chǎn)資源和能源都短缺。專題十三│地理生活研究(1)(畫圖略)畫圖時(shí)要注意：風(fēng)向?yàn)?7專題十三

│地理生活研究【解析】第(1)題，B為巴西英文名稱的第一個(gè)字母，是其在金磚國(guó)家中的簡(jiǎn)稱。巴西東南部受信風(fēng)、洋流等因素影響，使熱帶雨林帶向南擴(kuò)展。第(2)題，C為中國(guó)，圖示陰影區(qū)域?yàn)辄S土高原，受氣候等自然原因和人類破壞植被等人文原因影響，水土流失嚴(yán)重。第(3)題，S為南非，該國(guó)自然資源豐富，可稱為“世界礦山”。第(4)題，印度喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)和中國(guó)的滬寧杭工業(yè)區(qū)在地形、交通和水源等方面具有相似性，但自然資源的豐富程度差異明顯。專題十三│地理生活研究【解析】第(1)題，B為巴西英文名58專題十四世界主要國(guó)家和中國(guó)主要地區(qū)專題十四世界主要國(guó)家和中國(guó)主要地區(qū)專題十四世界主要國(guó)家和中國(guó)主要地區(qū)專題十四世界主要國(guó)家59考情報(bào)告專題十四

│考情報(bào)告

考情報(bào)告專題十四│考情報(bào)告60專題備考引擎專題十四│考情分析預(yù)測(cè)

專題備考引擎專題十四│考情分析預(yù)測(cè)61專題十四│考情分析預(yù)測(cè)

專題十四│考情分析預(yù)測(cè)62知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題十四

│

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題十四│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建63重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一分析世界大洲自然地理特征應(yīng)注意的兩個(gè)問題對(duì)于大洲復(fù)習(xí)的主要策略是抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)。具體來說就是突出亞洲，抓其他大洲的主要特點(diǎn)。1．亞洲的自然地理特征具有顯著的獨(dú)特性。重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一分64專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)亞洲是世界最大的陸地環(huán)境綜合體。(2)地理環(huán)境要素具有多樣性、極端性和典型性。(3)地理環(huán)境結(jié)構(gòu)具有錯(cuò)綜復(fù)雜性，以緯度地帶性為基礎(chǔ)，兼有經(jīng)度地帶性和垂直地帶性的綜合烙印。(4)礦藏、水力、生物等自然資源的豐富性。這些是有別于其他大洲的獨(dú)特性。2．其他大洲要抓住最主要、最突出的自然地理特征。(1)歐洲：平原為主，冰川地貌廣布；溫帶氣候，海洋性特征典型；河湖眾多，水量充沛；多溫帶植被。(2)非洲：高原大陸；熱帶氣候；河湖少；草原為主。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)亞洲是世界最大的陸地環(huán)境綜合65專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(3)北美洲：縱向地形區(qū)；跨熱、溫、寒三帶；河湖多；森林、草原植被廣布。(4)南美洲：山地、高原、平原地形完整；熱帶氣候；水源豐富；森林、草原植被廣布。(5)大洋洲(澳大利亞大陸)：三大地形區(qū)分布；氣候、自然帶呈半環(huán)狀分布，以熱帶氣候?yàn)橹?，干旱；河湖少，集中于東南部；草原植被廣布。(6)南極洲：海拔高，冰蓋；酷寒，干燥；淡水資源豐富。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(3)北美洲：縱向地形區(qū)；跨熱、溫66專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例1[2011·

上海地理卷]讀乍得湖及相關(guān)圖文資料，回答問題。乍得湖地處撒哈拉沙漠南緣，水位常隨季節(jié)變化，湖面伸縮性很大。乍得湖是一個(gè)國(guó)際湖泊，有3000多萬人靠乍得湖為生。隨著人口不斷增長(zhǎng)，沿湖國(guó)家不僅利用湖區(qū)發(fā)展?jié)O業(yè)、利用湖濱草原發(fā)展畜牧業(yè)，而且在湖濱地帶大規(guī)模開辟農(nóng)田，引水灌溉，建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。為了在干旱環(huán)境下獲得更多的水源，一些國(guó)家甚至在河源上建壩截水，然而，在他們過度利用乍得湖的同時(shí)，生態(tài)與環(huán)境問題也同時(shí)出現(xiàn)。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例1[2011·上海地理卷]讀67專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究68專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)簡(jiǎn)述乍得湖地理位置特征。(2)讀非洲氣候類型分布圖，分析乍得湖水位隨季節(jié)變化的原因。(3)根據(jù)衛(wèi)星影像示意圖，說明乍得湖近五十年來湖面演變的總體趨勢(shì)，并簡(jiǎn)析該趨勢(shì)發(fā)生的原因以及造成的后果。(4)面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，沿湖國(guó)家計(jì)劃從剛果河調(diào)水補(bǔ)充乍得湖，說明從剛果河調(diào)水的主要理由。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)簡(jiǎn)述乍得湖地理位置特征。69專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)地處非洲中北部?jī)?nèi)陸，位于低緯度、熱帶，周邊有乍得、喀麥隆、尼日爾和尼日利亞四個(gè)國(guó)家。(2)乍得湖地處熱帶稀樹草原氣候區(qū)。濕季受赤道低壓帶控制，降水豐富，水位上升；干季受東北信風(fēng)帶控制，干旱少雨，水位下降。(3)演變趨勢(shì)：衛(wèi)星影像示意圖說明，乍得湖近五十年來湖面的面積急劇縮小。演變?cè)颍喝蜃兣瘜?dǎo)致干旱加劇，荒漠化趨勢(shì)嚴(yán)重造成沙漠逐步南侵；人口增長(zhǎng)過快，農(nóng)牧業(yè)過度發(fā)展，沿湖國(guó)家缺乏統(tǒng)籌安排等。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)地處非洲中北部?jī)?nèi)陸，位于低緯70專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究產(chǎn)生后果：湖水日趨枯竭，湖區(qū)生物多樣性降低(任答一點(diǎn)即可)；干旱程度加劇，荒漠化嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境惡化(任答一點(diǎn)即可)；農(nóng)牧漁業(yè)生產(chǎn)難以維系，生存條件惡化(任答一點(diǎn)即可)。(4)剛果河地處熱帶雨林氣候區(qū)，降水豐富，河流流量巨大；降水的季節(jié)變化小，河流流量穩(wěn)定；乍得湖距離剛果河相對(duì)較近?！窘馕觥康?1)題，從經(jīng)緯度位置、海陸位置和相對(duì)位置說明乍得湖地理位置特征。第(2)題，乍得湖湖水主要為雨水補(bǔ)給，水位隨降雨量的多少而升降。第(3)題，結(jié)合圖示明顯看出乍得湖湖面的演變趨勢(shì)；可從自然原因和人文原因兩方面進(jìn)行分析。第(4)題，剛果河的水量豐富，可為乍得湖提供充足水源；距離乍得湖近，投資較少。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究產(chǎn)生后果：湖水日趨枯竭，湖區(qū)生物多71專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于大洲的考查要關(guān)注三個(gè)方面：一是大洲主要的地形、氣候和植被(自然帶)等自然特征及農(nóng)業(yè)、工業(yè)和人口分布等社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征；二是大洲內(nèi)部典型區(qū)域特點(diǎn)及形成原因；三是大洲及其內(nèi)部主要區(qū)域在開發(fā)利用中存在的問題及解決措施。這是本題考查的主要內(nèi)容，也是區(qū)域綜合試題命題的主要形式之一。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于大洲的考查要關(guān)注三個(gè)72專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)一點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——世界共有亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、南極洲和南北美洲七個(gè)大洲，每個(gè)大洲都具有不同的地理特征。◎認(rèn)知——選取代表性大洲例如亞洲做為典型，通過分析其地理特征，總結(jié)出認(rèn)知各大洲地理特征的方法，然后結(jié)合比較和綜合等方法，從自然和人文兩方面掌握其他各大洲的主要特點(diǎn)?！蜿P(guān)鍵——準(zhǔn)確把握我們生活的大洲(亞洲)的地理特征，抓住其他大洲的主要特征。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)一點(diǎn)撥】73專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二復(fù)習(xí)世界主要國(guó)家和重要地區(qū)的方法與技巧一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))的地理特征主要包括：①區(qū)域位置——經(jīng)緯度位置、海陸位置、交通和戰(zhàn)略位置，理解區(qū)域地理位置的重要性；②自然地理環(huán)境特征——從地形、氣候、水文、生物(植被)、土壤等方面分析和概括；③社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況——從工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、人口、城市、科技等方面分析和概括。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二復(fù)習(xí)世界主要國(guó)家和重74專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究75專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例２[2011·

山東卷]為了解區(qū)域自然地理特征并認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響，某地理實(shí)習(xí)小組在美國(guó)西部地區(qū)進(jìn)行了野外考察。圖14－6提供的是考察路線(R地→舊金山→鹽湖城)及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關(guān)信息。讀圖回答問題。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例２[2011·山東卷]為了解76專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究野外考察(1)與舊金山相比，R地的氣溫有何特點(diǎn)，并指出該特點(diǎn)形成的影響因素。(2)根據(jù)內(nèi)華達(dá)山脈(中部)地形剖面圖，分別比較B處與A、C兩處年降水量的大小，說明理由。(3)運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，解釋大鹽湖由淡水湖演變?yōu)橄趟脑?。室?nèi)分析(4)以加利福尼亞谷地(北部)和大盆地為對(duì)比區(qū)域，以“自然條件影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)”為主題，簡(jiǎn)要分析兩地農(nóng)業(yè)區(qū)域差異，完成下表內(nèi)容。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究野外考察77專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究78專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)冬季氣溫略低，夏季氣溫較高；氣溫年較差較大。海陸位置；地形(谷地)。(2)B處大于A處。理由：B處海拔較高，易形成地形雨。B處大于C處。理由：B處位于迎風(fēng)坡，C處位于背風(fēng)坡。(3)大鹽湖流域氣候干旱降水少，冰川消退，湖水補(bǔ)給減少；蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量；大鹽湖為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累。(從水循環(huán)的補(bǔ)給、蒸發(fā)、地表徑流三個(gè)環(huán)節(jié)回答)專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)冬季氣溫略低，夏季氣溫較高；79專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究80專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【解析】第(1)題，由舊金山和R地兩地氣溫和降水柱狀圖可得出R地氣溫的特點(diǎn)，冬季氣溫低于舊金山，夏季高于舊金山，氣溫年較差大。由于R地遠(yuǎn)離海洋，且位于山間谷地，受海洋水汽影響小，大陸性強(qiáng)。第(2)題，A、B、C三地影響降水多少的因素主要從地形因素考慮。B地比A地海拔高，水汽受地形阻擋，易形成地形雨；C地位于背風(fēng)坡，降水比B地少。第(3)題，大鹽湖由淡水湖變?yōu)橄趟?，主要從大鹽湖補(bǔ)給方式、蒸發(fā)量與補(bǔ)給量的關(guān)系、地表徑流等角度入手即可。第(4)題，比較加利福尼亞谷地與大盆地農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件差異從氣候、水源、地形、土壤等自然因素方面回答，本著因地制宜的原則，結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀粭l件即可得出適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【解析】第(1)題，由舊金山和R81專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】區(qū)域自然地理特征及其對(duì)人類活動(dòng)的影響既是我們復(fù)習(xí)過程必須重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，也是我們認(rèn)識(shí)自然、謀求人地和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。本題結(jié)合美國(guó)的自然地理特征及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，考查讀圖獲取信息、描述、分析和闡釋地理事物的能力。做為例題，本題給我們的啟示是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)國(guó)家和地區(qū)的復(fù)習(xí)，特別是對(duì)包括美國(guó)在內(nèi)的日本、俄羅斯、澳大利亞、印度和巴西等國(guó)及東南亞、歐洲西部、中東、撒哈拉以南的非洲和南極洲等地區(qū)地理特征及其對(duì)人類社會(huì)的影響，要做為重點(diǎn)進(jìn)行掌握。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】區(qū)域自然地理特征及其對(duì)人82專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題

巴西是南美洲最大的國(guó)家，讀圖回答(1)～(2)題。(1)關(guān)于巴西的氣候說法正確的是(

)A．A地區(qū)和C地區(qū)的氣候類型、特點(diǎn)、成因相同B．地球公轉(zhuǎn)速度最快時(shí)B區(qū)域草木枯黃C．D地區(qū)的氣候在巴西最典型D．巴西缺失溫帶大陸性氣候(2)D處有世界第二大的伊泰普水電站，其年發(fā)電量高于長(zhǎng)江三峽，原因是(

)A．降水量的差異B．落差的大小不同C．發(fā)電時(shí)間的長(zhǎng)短不同D．設(shè)計(jì)的功能差異專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題巴西是南美洲最大的國(guó)83專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)D

(2)D

【解析】第(1)題，結(jié)合圖示信息和所學(xué)知識(shí)可知，A和C雖都是雨林氣候，但A主要是在赤道低壓控制下形成，C主要是受信風(fēng)和洋流影響；地球公轉(zhuǎn)最快時(shí)是1月初，此時(shí)巴西高原草木茂盛；D為亞熱帶季風(fēng)氣候，在亞洲最典型。第(2)題，本題考查的是大型水利工程設(shè)施的建設(shè)，三峽大壩的建設(shè)主要目的是防洪，由于防洪的需要，不能及時(shí)地開足發(fā)電機(jī)組來發(fā)電，而伊泰普水電站建設(shè)的主要目的是發(fā)電。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)D(2)D【解析】第(84專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)二點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——中學(xué)階段需要重點(diǎn)掌握的主要地區(qū)有五個(gè)：東南亞、中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和南極洲；主要國(guó)家有六個(gè)：美國(guó)、俄羅斯、印度、日本、澳大利亞和巴西?！蛘J(rèn)知——從各個(gè)主要地區(qū)和國(guó)家所在地理位置入手，從自然地理和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面掌握其地理特征?！蜿P(guān)鍵——準(zhǔn)確識(shí)記各地區(qū)或國(guó)家的形狀和位置，把初中知識(shí)和高中地理原理相結(jié)合，能較為熟練的對(duì)其從分布、特征及成因等方面進(jìn)行解答說明。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)二點(diǎn)撥】85專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與工業(yè)基地發(fā)展的條件分析1．我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)差異分析我國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件復(fù)雜多樣：(1)東部季風(fēng)區(qū)雨熱同期，發(fā)展農(nóng)業(yè)條件整體良好；(2)北方適宜發(fā)展旱田農(nóng)業(yè)，但常受旱澇災(zāi)害特別是春旱的影響；(3)南方水源充足，適宜發(fā)展水田農(nóng)業(yè)，但也受水旱災(zāi)害的影響，受伏旱天氣影響是其特征；(4)西北內(nèi)陸干旱少雨，但可利用冰雪融水發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)；(5)青藏高原則可發(fā)展高寒畜牧業(yè)和河谷農(nóng)業(yè)。如下圖所示：專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與工86專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究87專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究2．我國(guó)工業(yè)基地發(fā)展條件分析我國(guó)的工業(yè)發(fā)展迅速，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，尤其是改革開放以來，我國(guó)工業(yè)的增長(zhǎng)速度、工業(yè)部門、工業(yè)布局都發(fā)生了明顯的變化。我國(guó)的四大工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的有利條件主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)均位于我國(guó)東部沿海地區(qū)，近海運(yùn)輸方便，有利于同各個(gè)友好國(guó)家往來，鐵路、公路、水運(yùn)、管道運(yùn)輸聯(lián)系國(guó)內(nèi)各地，便于物資交流。(2)遼中南地區(qū)的鐵、石油，京津唐地區(qū)的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等。(3)京津唐和滬寧杭地區(qū)科技力量雄厚；遼中南地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)好；珠江三角洲地區(qū)多僑鄉(xiāng)，有利于吸引外資、先進(jìn)技術(shù)和管理方法。(4)四個(gè)基地中有不少開放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)，享有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)惠政策。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究2．我國(guó)工業(yè)基地發(fā)展條件分析88專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例3[2011·

上海地理卷]讀下列圖文資料，回答問題?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出，要加快構(gòu)建以東北平原、黃淮海平原、長(zhǎng)江流域、汾渭平原、河套灌區(qū)、華南和甘肅新疆等農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)為主的農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略格局。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例3[2011·上海地理卷]讀89專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)圖14－9所示的各農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)，位于我國(guó)暖溫帶與半濕潤(rùn)區(qū)的是汾渭平原、____________農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)；位于我國(guó)最大平原的是__________農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)；水稻生長(zhǎng)可一年三熟的地域位于______________農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)的南部。(2)比較長(zhǎng)江流域和河套灌區(qū)農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)，完成下表。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)圖14－9所示的各農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)90專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(3)新疆綠洲農(nóng)業(yè)是甘肅新疆農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)中的特色農(nóng)業(yè)。據(jù)圖14－10分別歸納南疆、北疆綠洲農(nóng)業(yè)空間分布的形態(tài)特征，并說明其自然原因。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(3)新疆綠洲農(nóng)業(yè)是甘肅新疆農(nóng)產(chǎn)品91專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)黃淮海平原東北平原華南(2)專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)黃淮海平原東北平原華南92專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(3)南疆綠洲農(nóng)業(yè)圍繞塔里木盆地呈半環(huán)狀分布，北疆沿天山北麓呈帶狀分布。前者是因?yàn)樗锬九璧乇庇刑焐剑嫌欣錾?，綠洲主要靠?jī)纱笊矫}的冰雪融水作為生活和灌溉水源；后者是因?yàn)榫G洲主要靠南邊的天山冰雪融水作為生活和灌溉水源。【解析】第(1)題，本題是一基礎(chǔ)性試題，結(jié)合圖示信息，通過調(diào)用所學(xué)知識(shí)容易得出結(jié)論。第(2)題，結(jié)合長(zhǎng)江流域和河套地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位條件及生產(chǎn)特點(diǎn)即可判斷出兩區(qū)域農(nóng)業(yè)地域類型、主要農(nóng)作物及農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件。第(3)題，結(jié)合圖14－10的信息知，南疆和北疆由于水源條件的差異，導(dǎo)致其綠洲農(nóng)業(yè)空間分布的形態(tài)特征不同。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(3)南疆綠洲農(nóng)業(yè)圍繞塔里木盆地呈93專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)分析可以發(fā)現(xiàn)本題的三大特點(diǎn)：一是具有強(qiáng)烈的時(shí)代性。該題以“十二五”規(guī)劃有關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展的資料為背景，緊扣時(shí)代脈搏，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題的思想。二是考查基礎(chǔ)知識(shí)。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最基本的生產(chǎn)部門，農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇及農(nóng)業(yè)地域類型是中學(xué)地理最主要基本知識(shí)之一，本題所涉及的東北平原、黃淮海平原、長(zhǎng)江流域、汾渭平原、河套灌區(qū)、華南和甘肅新疆等農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)也是平時(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。三是注重了對(duì)地理信息獲取、歸納與比較分析能力的考查。上海試題因其所具有的鮮明時(shí)代感與地方特色歷來被眾多專家學(xué)者所推崇，也應(yīng)該引起課標(biāo)考區(qū)師生的關(guān)注。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)分析可以發(fā)現(xiàn)本題的三94專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題

閱讀下面圖文材料，回答問題。材料一中國(guó)的滬寧杭工業(yè)區(qū)圖專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題閱讀下面圖文材料，回95專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究96專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)滬寧杭工業(yè)區(qū)是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一片熱土，說明滬寧杭工業(yè)區(qū)吸納國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要優(yōu)勢(shì)。(2)滬寧杭工業(yè)區(qū)所在的長(zhǎng)三角被稱為“魚米之鄉(xiāng)”，材料二中長(zhǎng)三角太湖平原和東北平原的年平均氣溫存在很大差異，主要原因是______________；說出兩地主要的農(nóng)業(yè)地域類型，并分析太湖平原每公頃土地谷物年產(chǎn)遠(yuǎn)高于東北平原的最主要原因。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)滬寧杭工業(yè)區(qū)是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一片97專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)工業(yè)基礎(chǔ)好；勞動(dòng)力素質(zhì)高；市場(chǎng)廣闊；成本較低。(2)緯度位置差異太湖平原為季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)，東北平原為商品谷物農(nóng)業(yè)。太湖平原緯度低、熱量充足，一年可以兩到三熟；東北平原緯度高，積溫低，一年一熟?！窘馕觥康?1)題，從工業(yè)基礎(chǔ)、勞動(dòng)力素質(zhì)、市場(chǎng)和生產(chǎn)成本等方面說明滬寧杭地區(qū)吸納國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的優(yōu)勢(shì)。第(2)題，結(jié)合影響氣溫差異的因素判斷，造成太湖平原和東北平原年平均氣溫存在很大差異的主要原因是緯度差異；根據(jù)二者所處地理位置及其自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件判斷農(nóng)業(yè)地域類型；從氣候條件和復(fù)種指數(shù)等方面分析二者每公頃土地谷物年產(chǎn)差異的原因。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)工業(yè)基礎(chǔ)好；勞動(dòng)力素質(zhì)高；市98專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)三點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域差異是我國(guó)自然條件復(fù)雜的反映，是我國(guó)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的具體表現(xiàn)；我國(guó)的工業(yè)基地是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性力量?！蛘J(rèn)知——結(jié)合各農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)(或工業(yè)基地)內(nèi)部的區(qū)位因素分析，或者運(yùn)用比較法，找出各農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)(或工業(yè)基地)之間區(qū)位條件的差異，是了解其生產(chǎn)特征和發(fā)展方向差異的基礎(chǔ)。◎關(guān)鍵——掌握各農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)(或工業(yè)基地)的區(qū)位因素和經(jīng)濟(jì)特征，是落實(shí)該問題的關(guān)鍵。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)三點(diǎn)撥】99專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)四中國(guó)四大地區(qū)的區(qū)域特征分析1．對(duì)比分析北方與南方地區(qū)的區(qū)域差異北方與南方在自然與人文方面存在較大差異，綜合分析時(shí)可從氣候方面的差異為切入點(diǎn)，逐步展開分析。如下所示：專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)四中國(guó)四大地區(qū)的區(qū)域特100專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究101專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究102專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例4[2011·

海南地理卷]某考察小組在7月份進(jìn)入一個(gè)海拔3000多米的河谷，看到谷地中綠油油的青稞和黃燦燦的油菜花交相輝映，而目力所及的山坡卻寸草不生。據(jù)此完成(1)～(3)題。(1)山坡寸草不生，反映出該地區(qū)(

)A．晝夜溫差大B．年降水量少C．水土流失嚴(yán)重D．地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)(2)該河谷農(nóng)田用水依賴(

)A．大氣降水B．遠(yuǎn)程調(diào)水C．冰雪融水D．地下水(3)該河谷可能位于的省區(qū)簡(jiǎn)稱是(

)A．甘B．新C．藏D．滇專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例4[2011·海南地理卷]某103專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)B

(2)C

(3)C

【解析】結(jié)合題干中河谷海拔高度及農(nóng)作物類型等信息知該區(qū)域地處青藏高原，可能位于西藏自治區(qū)(簡(jiǎn)稱藏)。河谷農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)是因?yàn)榇颂幍貏?shì)低，氣候溫暖，水源充足；山坡上因水源不足而寸草不生。該河谷農(nóng)田用水主要取自河水，青藏高原大河源頭的河水補(bǔ)給以冰雪融水補(bǔ)給為主?！军c(diǎn)評(píng)】該題從能力要求看，主要考查獲取信息、調(diào)用知識(shí)分析、判斷地理事象的能力；從知識(shí)要求看，主要考查區(qū)域定位及青藏高原的區(qū)域特征?！昂０?000多米的河谷”說明山坡或者山地海拔比3000米高，可初步判斷該區(qū)域位于高山高原地區(qū)；“綠油油的青稞和黃燦燦的油菜花”為指向青藏高原提供了特指的地理要素。準(zhǔn)確獲取地理信息是解答問題的基礎(chǔ)，善于運(yùn)用信息是解決問題的關(guān)鍵。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)B(2)C(3)C【解104專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題

讀圖14－12，完成(1)～(3)題。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題讀圖14－12，完成105專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)圖中四地位于非季風(fēng)區(qū)且參與海陸間水循環(huán)的是(

)A．甲B．乙C．丙D．丁(2)影響甲、丙兩地發(fā)生洪澇災(zāi)害的主要因素分別是(

)A．氣溫、降水B．降水、氣溫C．地形、氣溫D．降水、地形(3)圖中我國(guó)沿30°緯線適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門自西向東依次為(

)A．乳畜業(yè)、果林業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)B．混合農(nóng)業(yè)、游牧業(yè)、果林業(yè)C．林業(yè)、種植業(yè)、畜牧業(yè)D．畜牧業(yè)、林業(yè)、種植業(yè)專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)圖中四地位于非季風(fēng)區(qū)且參與海106專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)A

(2)A

(3)D

【解析】第(1)題，結(jié)合圖示信息知，四地位于非季風(fēng)區(qū)的有甲、乙兩地，而兩地中甲地處外流區(qū)域(額爾齊斯河流域)，參與了海陸間水循環(huán)。第(2)題，甲地冬季受西風(fēng)帶影響，降水較多，且以降雪形式出現(xiàn)；夏季受氣溫影響，積雪冰川融化易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害。丙地夏季受東南季風(fēng)影響，降水量大，容易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害。第(3)題，我國(guó)沿30°緯線自西向東主要穿越了高原、山地和平原地形，結(jié)合因地制宜的原則，農(nóng)業(yè)部門依次應(yīng)為畜牧業(yè)、林業(yè)、種植業(yè)。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)A(2)A(3)D【解107專題十四

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)四點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——自然和人文因素的差異是我國(guó)四大地區(qū)劃分的基礎(chǔ)，我國(guó)四大地區(qū)區(qū)域差異是我國(guó)地域面積廣大、自然條件復(fù)雜多樣的具體表現(xiàn)?！蛘J(rèn)知——從自然和人文兩方面綜合分析每個(gè)區(qū)域的總體特征，運(yùn)用比較法分析不同區(qū)域間的差異性?！蜿P(guān)鍵——結(jié)合各個(gè)區(qū)域位置，分析其主要的區(qū)域特點(diǎn)及形成原因，是該探究點(diǎn)必須掌握的主要內(nèi)容。專題十四│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)四點(diǎn)撥】108專題十四

│教師備用習(xí)題【備選理由】世界主要國(guó)家和中國(guó)主要地區(qū)是初中區(qū)域地理的重要內(nèi)容，在高考中也處于重要的基礎(chǔ)地位。在高考試題中，無論是世界國(guó)家及其重要區(qū)域，還是中國(guó)的主要地區(qū)都起著建立情境的作用。從考查能力看，主要涉及根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或者區(qū)域輪廓等主要區(qū)域特征進(jìn)行空間定位，結(jié)合圖形提供地理事象的空間分布特征等信息；從知識(shí)范圍看，主要是在區(qū)域知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用高中所學(xué)規(guī)律和原理進(jìn)行說明、分析、闡釋和論證地理事物分布、發(fā)展及演化的特點(diǎn)、過程和原因等；從涉及區(qū)域范圍看，多以世界某個(gè)國(guó)家和地區(qū)、中國(guó)某區(qū)域?yàn)橹饕憩F(xiàn)形式，但也有跨越區(qū)域范圍的試題出現(xiàn)。教師備用習(xí)題專題十四│教師備用習(xí)題【備選理由】世界主要國(guó)家和中國(guó)主要109專題十四

│教師備用習(xí)題[2011·北京卷]讀圖，回答下列問題。專題十四│教師備用習(xí)題[2011·北京卷]讀圖，回答下列110專題十四

│教師備用習(xí)題(1)說明該區(qū)域大部分地區(qū)氣候干旱、沙漠廣布的主要原因。(2)簡(jiǎn)述本區(qū)域河流的主要補(bǔ)給類型及其季節(jié)特征。本區(qū)域充分利用油氣資源，積極推進(jìn)庫(kù)爾勒—庫(kù)車—阿克蘇石油天然氣化工帶的形成，促進(jìn)和帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。(3)指出將塔中油田的石油運(yùn)往庫(kù)車和輪臺(tái)煉油廠的合理方式及其特點(diǎn)。(4)指出圖中綠洲分布特點(diǎn)，說明本區(qū)域環(huán)境承載力總體特征及其主要制約因素。(5)簡(jiǎn)述該區(qū)域城鎮(zhèn)形成與發(fā)展的自然條件，判斷喀什、和田與民豐三個(gè)城鎮(zhèn)服務(wù)范圍的差異。【答案】(1)遠(yuǎn)離海洋，深居內(nèi)陸；四周有高山阻擋。(2)冰川、積雪融水補(bǔ)給，地下水補(bǔ)給。主要在夏季，其次在春季、秋季。專題十四│教師備用習(xí)題(1)說明該區(qū)域大部分地區(qū)氣候干旱111專題十四

│教師備用習(xí)題(3)方式：管道運(yùn)輸；特點(diǎn)：運(yùn)輸成本較低，運(yùn)量大，連續(xù)性強(qiáng)，安全性能高，占地較少。(4)綠洲分布在山麓地帶和河流沿岸。本區(qū)域環(huán)境承載力低。主要制約因素為水資源。(5)有合適的水源條件，依托綠洲發(fā)展。服務(wù)范圍依次減小?！窘馕觥勘绢}考查我國(guó)西北地區(qū)塔里木盆地的地理特征。涉及氣候、河流補(bǔ)給類型、管道運(yùn)輸、綠洲分布等，都是課本中的主干知識(shí)，答題時(shí)要求學(xué)生從地理環(huán)境的整體性出發(fā)來思考問題。(1)題目的設(shè)置不是側(cè)重學(xué)生對(duì)西北地區(qū)環(huán)境特征的死記硬背，而是著重考核分析地理環(huán)境形成的原因。此處氣候和地貌的形成是典型的海陸位置差異造成的。西北地區(qū)位于我國(guó)的內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，水汽難以到達(dá)；另外塔里木盆地周圍山脈的阻擋，也是水汽難以深入的原因。專題十四│教師備用習(xí)題(3)方式：管道運(yùn)輸；特點(diǎn)：運(yùn)輸成112專題十四

│教師備用習(xí)題(2)我國(guó)內(nèi)流河的主要補(bǔ)給水源是冰雪融水，另有穩(wěn)定的地下水補(bǔ)給。冰雪融水補(bǔ)給水量主要受氣溫波動(dòng)影響，因此呈現(xiàn)夏季高溫補(bǔ)給水量最多，形成夏汛，春季主要是季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給，形成春汛。(3)此題要求根據(jù)運(yùn)輸貨物特點(diǎn)選擇合適的運(yùn)輸方式。石油、天然氣等流體應(yīng)該選擇管道運(yùn)輸，因?yàn)楣艿肋\(yùn)輸：連續(xù)性好，穩(wěn)定安全，運(yùn)量大，成本低。(4)在塔里木盆地干旱的整體特征背景下，分析綠洲的分布，關(guān)鍵是能夠找到補(bǔ)給水源。此題首先要求學(xué)生認(rèn)真讀圖中綠洲的分布，然后從地理角度把綠洲與地形、河流的關(guān)系規(guī)范描述出來。專題十四│教師備用習(xí)題(2)我國(guó)內(nèi)流河的主要補(bǔ)給水源是冰113專題十四

│教師備用習(xí)題(5)第一問，在干旱的背景下，限制人類活動(dòng)的主要自然因素就是水源，因此城鎮(zhèn)的形成和發(fā)展必然是具備了相對(duì)優(yōu)越的水源條件，分布在綠洲。第二問，城市規(guī)模越大其城市服務(wù)范圍越大，服務(wù)功能越完善。喀什、和田、民豐三個(gè)城鎮(zhèn)的規(guī)模差異可以根據(jù)圖中三個(gè)城鎮(zhèn)所在綠洲面積大小、河流流程長(zhǎng)短來區(qū)分，很明顯喀什城市規(guī)模最大，民豐位于河流下游，綠洲面積小，城市規(guī)模最小。所以城市的服務(wù)范圍也是喀什最大，民豐最小。專題十四│教師備用習(xí)題(5)第一問，在干旱的背景下，限制114專題十四

│地理生活研究西藏和平解放60周年——走進(jìn)西藏，看高原神秘之美【背景材料】材料一2011年7月19日上午10點(diǎn)，西藏和平解放60周年慶祝大會(huì)和群眾游行在拉薩市布達(dá)拉宮廣場(chǎng)隆重舉行。以中共中央政治局常委、國(guó)家副主席、中央軍委副主席習(xí)近平為團(tuán)長(zhǎng)的中央代表團(tuán)參加慶祝活動(dòng)。材料二青藏高原一般海拔在4500米以上，空氣稀薄，日照充足，年平均氣溫一般在－4℃以下，高原上多山地冰川，是多條大河的發(fā)源地，植被以高寒荒漠和高寒草原為主。東南邊緣海拔較低的河谷中四季溫暖，降水較多。地理生活研究專題十四│地理生活研究西藏和平解放60周年——走進(jìn)西藏，115專題十四

│地理生活研究專題十四│地理生活研究116專題十四

│地理生活研究專題十四│地理生活研究117專題十四

│地理生活研究專題十四│地理生活研究118專題十四

│地理生活研究專題十四│地理生活研究119專題十四

│地理生活研究【命題視角】視角1：青藏高原自然地理特征及成因分析。視角2：青藏高原地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。視角3：青藏高原河谷農(nóng)業(yè)的形成因素分析?！緡L試命題】(1)說明青藏地區(qū)自然帶分布主要體現(xiàn)的地帶性分異規(guī)律及主要因素。(2)說明高原城鎮(zhèn)和旱地分布的共同點(diǎn)，分析說明高原小麥最終干物質(zhì)累積與平原相比具有的特點(diǎn)及原因。(3)舉例說明青藏高原具有的豐富的可再生能源類型。(4)結(jié)合材料四、五，分析青藏高原資源人均占有量的變化趨勢(shì)及原因。(5)從人口、資源、環(huán)境的角度分析，如何實(shí)現(xiàn)青藏高原的可持續(xù)發(fā)展？專題十四│地理生活研究【命題視角】120專題十四

│地理生活研究(1)垂直地帶性分異規(guī)律。海拔。(2)沿河谷分布。高原小麥最終干物質(zhì)累積量明顯高于平原地區(qū)。高原地區(qū)小麥生長(zhǎng)期長(zhǎng)，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，晝夜溫差大。(3)水能、太陽(yáng)能、地?zé)崮堋L(fēng)能。(4)下降。人口增幅大，加劇對(duì)資源環(huán)境的壓力；不合理開發(fā)利用，使資源減量或資源環(huán)境破壞；受教育程度相對(duì)低，資源意識(shí)和利用技術(shù)有待提高。(5)實(shí)行適當(dāng)人口控制政策；加快教育發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)；發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)；合理保護(hù)和利用草地資源；調(diào)整種植業(yè)，發(fā)展綠色、無公害、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品；保護(hù)和合理利用森林資源(培育藏醫(yī)藥業(yè)、高原特色生物產(chǎn)業(yè))；充分利用水能、太陽(yáng)能、地?zé)崮芎惋L(fēng)能等優(yōu)勢(shì)能源；加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)。專題十四│地理生活研究(1)垂直地帶性分異規(guī)律。海拔。121專題十四

│地理生活研究【解析】第(1)題，青藏高原緯度較低，高山多，垂直地域分異顯著。第(2)題，高原地區(qū)河谷地帶氣候溫暖、水源豐富，為人類生產(chǎn)生活提供了有利條件。高原地區(qū)地勢(shì)高，太陽(yáng)能豐富，晝夜溫差大，植物生長(zhǎng)期長(zhǎng)，積累的有機(jī)質(zhì)較多。第(3)題，根據(jù)青藏高原地形地質(zhì)、氣候特點(diǎn)知，該區(qū)域水能、太陽(yáng)能、地?zé)崮堋L(fēng)能等可再生能源豐富。第(4)題，結(jié)合材料五判斷青藏高原資源人均占有量的變化趨勢(shì)；從人口、環(huán)境、技術(shù)和思想意識(shí)等方面解釋說明。第(5)題，要實(shí)現(xiàn)青藏高原的可持續(xù)發(fā)展，必須在人口控制、資源保護(hù)、思想教育、技術(shù)培訓(xùn)及新能源開發(fā)利用等方面采取措施。專題十四│地理生活研究【解析】第(1)題，青藏高原緯度較122專題十五區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究專題十五區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究專題十五區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究專題十五區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究123考情報(bào)告專題十五

│考情報(bào)告

考情報(bào)告專題十五│考情報(bào)告124專題備考引擎專題十五│考情分析預(yù)測(cè)

專題備考引擎專題十五│考情分析預(yù)測(cè)125專題十五│考情分析預(yù)測(cè)

專題十五│考情分析預(yù)測(cè)126知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題十五

│

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題十五│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建127重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一解決區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題的一般思路與方法一個(gè)區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展，常與該區(qū)域資源開發(fā)利用中存在的問題密切相關(guān)，如水土流失、荒漠化的形成和發(fā)展就與不合理開發(fā)利用森林、草地等有著內(nèi)在的必然聯(lián)系。只有通過分析區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題以及資源利用中的不合理問題，把造成環(huán)境問題的各方面因素聯(lián)系起來，才能發(fā)現(xiàn)其癥結(jié)所在，從而找到環(huán)境綜合整治的有效對(duì)策。解決環(huán)境與發(fā)展問題的一般思路與方法如下所示：重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一解決區(qū)128專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究129專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例1[2011·

廣東卷]石羊河流經(jīng)甘肅省中部，流域內(nèi)灌溉農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)、生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成(1)～(3)題。材料一石羊河流域示意圖專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究例1[2011·廣東卷]石羊河130專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究131專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)圖15－2所示地層，埋藏越深，距今年代越______；深度1.6米處是______沉積，由此可推斷該地的干濕狀況，距今5000年前后比現(xiàn)在______，理由是________________________________________________________________________________________________________________________。(2)該河流中下游地區(qū)的氣候類型是________________________________________________________________________，目前面臨的最主要的生態(tài)環(huán)境問題是________________________________________________________________________。(3)為了防止該流域生態(tài)環(huán)境惡化，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)該采取哪些措施？專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)圖15－2所示地層，埋藏越深132專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)久遠(yuǎn)湖沼濕潤(rùn)該地當(dāng)時(shí)是湖泊、沼澤，現(xiàn)在是沙漠(2)溫帶大陸性氣候土地荒漠化(3)措施：①提高灌溉技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；②加強(qiáng)全流域水資源協(xié)調(diào)管理，合理分配水資源；③合理開采地下水；④加強(qiáng)農(nóng)田水利工程建設(shè)；⑤因地制宜，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。(任答四點(diǎn)即可)【解析】(1)主要考查學(xué)生的讀圖能力和獲取、解讀信息的能力，據(jù)圖分析即可得出相關(guān)的答案。(2)讀圖可知，石羊河流域位于祁連山以北的河西走廊，為溫帶大陸性氣候，面臨的生態(tài)問題主要是土地荒漠化。(3)石羊河的水量主要來自于祁連山的冰雪融水，水量較少，由于流域內(nèi)灌溉農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)，人類不合理的利用，就會(huì)導(dǎo)致土地荒漠化，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要從節(jié)水開始。專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)久遠(yuǎn)湖沼濕潤(rùn)該地當(dāng)時(shí)是133專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生既有自然原因，也有人為原因，但主要是人為原因。正是由于人類不合理的生產(chǎn)活動(dòng)導(dǎo)致了大量生態(tài)環(huán)境問題的出現(xiàn)。充分認(rèn)識(shí)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，不僅為治理環(huán)境提供了依據(jù)，更重要的是為人類合理開發(fā)、利用自然發(fā)出了警示。專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生既有自134專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題

黃土塬又稱黃土平臺(tái)。塬是我國(guó)西北地區(qū)群眾對(duì)頂面平坦寬闊，周邊為溝谷切割的黃土堆積高地的俗稱。讀圖15－3，回答(1)～(2)題。(1)塬的頂面平坦寬闊，其主要自然原因(

)A．風(fēng)化、風(fēng)蝕B．流水侵蝕C．流水沉積D．風(fēng)力沉積(2)為合理利用土地，保持水土，下列做法正確的是(

)①甲地打壩淤地②乙處整修梯田③丙處修建水庫(kù)④丁處平整土地A．①②B．②③C．③④D．②④專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題黃土塬又稱黃土平臺(tái)。135專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)A

(2)A

【解析】第(1)題，西北地區(qū)地處內(nèi)陸，降水稀少，風(fēng)力作用強(qiáng)大，在長(zhǎng)期的風(fēng)化和風(fēng)蝕作用下使塬的頂面平坦寬闊；風(fēng)的沉積形成沙丘，而非平坦開闊的塬面。第(2)題，為保持水土，應(yīng)該在溝谷地帶打壩淤地，在緩坡開墾梯田。專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)A(2)A【解析】第(136專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)一點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——區(qū)域環(huán)境問題是人類在資源開發(fā)利用過程中對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的種種負(fù)面影響，不同地區(qū)有著不同的環(huán)境問題?！蛘J(rèn)知——從環(huán)境問題發(fā)生地的自然特征分析入手，結(jié)合人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境各因素的影響，運(yùn)用整體性觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的生產(chǎn)、危害及防治措施?！蜿P(guān)鍵——區(qū)域自然環(huán)境的脆弱性是環(huán)境問題產(chǎn)生的前提，不合理的人類活動(dòng)是產(chǎn)生環(huán)境問題的關(guān)鍵。結(jié)合典型區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題總結(jié)出認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境問題的一般思路至關(guān)重要。專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)一點(diǎn)撥】137專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二復(fù)習(xí)世界主要國(guó)家和重要地區(qū)的方法與技巧分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一般思路1．區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律(1)某一地區(qū)工業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一般有以下規(guī)律：專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二復(fù)習(xí)世界主要國(guó)家和重138專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(2)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律：先轉(zhuǎn)移勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)和輕工業(yè)，進(jìn)而轉(zhuǎn)移資金密集型產(chǎn)業(yè)和重工業(yè)，最后是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，一般方向是由發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū))轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家(地區(qū))。2．影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位因素分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的目的是尋找最佳區(qū)位，降低生產(chǎn)成本。因此在分析影響因素時(shí)，需從轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)部門的主導(dǎo)因素入手，對(duì)比分析轉(zhuǎn)入地和轉(zhuǎn)出地的區(qū)位條件。具體思路是：專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究(2)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律：先轉(zhuǎn)139專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十五│重點(diǎn)要點(diǎn)探究140專題十五

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究【特別提示】(1)發(fā)達(dá)國(guó)家到發(fā)展中國(guó)家投資建廠，首先是利用發(fā)