職業(yè)生涯復(fù)習(xí)題課件_第1頁(yè)
職業(yè)生涯復(fù)習(xí)題課件_第2頁(yè)
職業(yè)生涯復(fù)習(xí)題課件_第3頁(yè)
職業(yè)生涯復(fù)習(xí)題課件_第4頁(yè)
職業(yè)生涯復(fù)習(xí)題課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

職業(yè)生涯復(fù)習(xí)題

snr5aliu()目的僅用于學(xué)習(xí)交流一、名詞解釋?zhuān)?/p>

1、職業(yè)生涯

職業(yè)生涯,又稱(chēng)職業(yè)發(fā)展,是指一個(gè)人在其一生中遵循一定道路(或途徑)所從事工作的歷程,是指與工作相關(guān)的活動(dòng)、行為、價(jià)值、愿望等的綜合。一、名詞解釋?zhuān)?、職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃(CareerPlanning),是指?jìng)€(gè)人根據(jù)對(duì)自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析、總結(jié)和測(cè)定,確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè),制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃,并按照一定的時(shí)間安排,采取必要的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程。一、名詞解釋?zhuān)?、職業(yè)高原所謂職業(yè)生涯高原,就是到了“職業(yè)生涯中再晉升的可能性非常小的那一時(shí)刻”。一、名詞解釋?zhuān)?、職業(yè)錨一個(gè)人進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),始終不會(huì)放棄的東西或價(jià)值觀。一、名詞解釋?zhuān)?、心理契約是指組織和員工對(duì)于相互之間責(zé)任和義務(wù)的期望。一、名詞解釋?zhuān)?、組織社會(huì)化所謂“組織社會(huì)化”,就是個(gè)人逐步了解、認(rèn)同組織的價(jià)值觀,具備組織所需的能力、期望的行為及社會(huì)知識(shí),從而在組織中擔(dān)當(dāng)某種角色,真正成為組織一員的過(guò)程。一、名詞解釋?zhuān)?、職業(yè)發(fā)展觀職業(yè)發(fā)展觀,顧名思義,是關(guān)于職業(yè)如何實(shí)現(xiàn)、匹配、發(fā)展的理論、觀點(diǎn)和思想。二、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述帕森斯職業(yè)選擇的三大要素。明確闡明職業(yè)選擇的三大要素和條件:(1)應(yīng)該清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征;(2)應(yīng)清楚地了解職業(yè)選擇成功的條件,所需知識(shí),在不同職業(yè)工作崗位上所占有的優(yōu)勢(shì)、不利和補(bǔ)償、機(jī)會(huì)和前途;(3)上述兩個(gè)條件的平衡。帕森斯的理論即是在清楚認(rèn)識(shí)、了解個(gè)人的主觀條件和社會(huì)職業(yè)崗位需求條件的基礎(chǔ)上,將主客觀條件與社會(huì)職業(yè)崗位(對(duì)自己有一定可能性的)相對(duì)照,最后選擇一種職業(yè)需求與個(gè)人特長(zhǎng)相匹配的職業(yè)。二、簡(jiǎn)答題3、簡(jiǎn)述個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃一般經(jīng)過(guò)職業(yè)自我綜合評(píng)估與職業(yè)定位、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估、職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定、職業(yè)生涯策略的制定、職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整等五個(gè)步驟來(lái)完成。二、簡(jiǎn)答題(一)職業(yè)自我綜合評(píng)估與職業(yè)定位職業(yè)自我綜合評(píng)估與職業(yè)定位作為一種常用的基本的職業(yè)生涯規(guī)劃方法,通過(guò)這種對(duì)自我、自我目標(biāo)、環(huán)境及狀況的綜合分析和鑒定,員工能更好的選擇他們的職業(yè)道路,確定他們的職業(yè)目標(biāo)。二、簡(jiǎn)答題(二)職業(yè)生涯發(fā)展機(jī)會(huì)評(píng)估職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估主要是指分析內(nèi)外環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。環(huán)境為每個(gè)人提供了活動(dòng)的空間、發(fā)展的條件、成功的機(jī)遇。二、簡(jiǎn)答題(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與路線(xiàn)的設(shè)定職業(yè)發(fā)展必須有明確的方向與目標(biāo),目標(biāo)的選擇是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,因?yàn)閳?jiān)定的目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力。二、簡(jiǎn)答題(四)職業(yè)生涯發(fā)展策略的落實(shí)在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)還必須有相應(yīng)的職業(yè)生涯策略作保證。職業(yè)生涯策略是指為爭(zhēng)取職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所采取各種行動(dòng)和措施。二、簡(jiǎn)答題4、簡(jiǎn)述職業(yè)生涯發(fā)展早期的自我管理策略。應(yīng)聘者接受雇傭并進(jìn)入組織后,由一個(gè)自由人向組織人轉(zhuǎn)化經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展變化的過(guò)程,即個(gè)人的組織化。它包括新雇員接受并達(dá)成組織及其部門(mén)所期望的工作態(tài)度、規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式等。個(gè)人組織化的途徑是組織創(chuàng)造條件和氛圍,使新雇員學(xué)會(huì)在該組織中如何工作,如何與他人相處,如何充當(dāng)好個(gè)人在組織中的角色,接受組織文化,并逐漸融入組織的過(guò)程。在職業(yè)生涯早期階段的組織化過(guò)程中,新雇員和組織都有各自的管理任務(wù),也需要解決一些容易產(chǎn)生的問(wèn)題。

二、簡(jiǎn)答題(一)提高職業(yè)適應(yīng)性,開(kāi)發(fā)職業(yè)錨(二)掌握職業(yè)技能,學(xué)會(huì)如何工作承擔(dān)職業(yè)任務(wù),做好本職工作,是雇員的基本任務(wù)和重要責(zé)任。對(duì)于新雇員來(lái)說(shuō),第一步就是要掌握職業(yè)崗位技能,學(xué)會(huì)如何在組織中開(kāi)展工作。在這一過(guò)程中,要注意三個(gè)方面的問(wèn)題。第一,弄清崗位職責(zé),明確工作任務(wù)。第二,克服依賴(lài)性心理,學(xué)會(huì)自主地開(kāi)展工作。第三,能力替代或補(bǔ)償。第四,培養(yǎng)工作興趣,擴(kuò)展知識(shí)第五,腳踏實(shí)地、安心適應(yīng)單調(diào)乏味的工作。二、簡(jiǎn)答題(五)借助組織的職業(yè)計(jì)劃表,選定職業(yè)目標(biāo),發(fā)展職業(yè)角色形象借助職業(yè)計(jì)劃表所列職業(yè)工作類(lèi)別、職務(wù)升遷與變化途徑,結(jié)合個(gè)人的需要與價(jià)值觀,實(shí)事求是地選定自己的職業(yè)目標(biāo)。一旦瞄準(zhǔn)目標(biāo),就要根據(jù)目標(biāo)工作職能及其對(duì)人員素質(zhì)的要求有目的地進(jìn)行自我培養(yǎng)和訓(xùn)練,使自己具備從事該項(xiàng)職業(yè)的充分條件,從而在組織內(nèi)樹(shù)立良好的職業(yè)角色形象。(六)培養(yǎng)和提高自我職業(yè)決策能力和決策技術(shù)二、簡(jiǎn)答題5、生涯發(fā)展早期的組織管理1、對(duì)新雇員進(jìn)行上崗引導(dǎo)和崗位配置上崗引導(dǎo):指給新雇員提供有關(guān)組織的基本背景情況,是新雇員組織化的一個(gè)重要組成部分。新雇員上崗引導(dǎo)包括:工資如何發(fā)放和增加;怎樣獲得工作證據(jù);工作時(shí)間為每周多少小時(shí);新雇員將與誰(shuí)一起工作等等。二、簡(jiǎn)答題6、簡(jiǎn)述組織職業(yè)生涯管理的主要任務(wù)。面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,組織應(yīng)采用多種職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)策略與方法推動(dòng)雇員的職業(yè)生涯發(fā)展和組織發(fā)展。主要體現(xiàn)以下八個(gè)方面:1.將職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與組織業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃融為一體2.加強(qiáng)員工的需求與組織需求的有機(jī)結(jié)合。3.加強(qiáng)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與其他人力資源管理系統(tǒng)之間的聯(lián)系4.通過(guò)技能培養(yǎng)和責(zé)任制加強(qiáng)管理人員在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)中的作用二、簡(jiǎn)答題5.提供各種工具和方法,讓職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)系統(tǒng)更具開(kāi)放性6.重視工作內(nèi)容的豐富化及平級(jí)調(diào)動(dòng),不斷發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)可轉(zhuǎn)移的能力7.對(duì)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)工作進(jìn)行評(píng)估、改進(jìn)和推廣8.在組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)活動(dòng)中納入對(duì)價(jià)值觀和生活方式的分析9.堅(jiān)持研究全球最佳的實(shí)踐和企業(yè)員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)工作二、簡(jiǎn)答題7、簡(jiǎn)述職業(yè)錨的含義及其主要類(lèi)型。管理學(xué)家埃德加-施恩首先提出了“職業(yè)錨”(careeranchor)概念:一個(gè)人進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),始終不會(huì)放棄的東西或價(jià)值觀。一個(gè)人的職業(yè)錨是在不斷探索過(guò)程中產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。施恩根據(jù)自己的研究提出了五種職業(yè)錨:技術(shù)或功能型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨和安全型職業(yè)錨。二、簡(jiǎn)答題2.個(gè)人與組織相互作用和整個(gè)匹配過(guò)程,將雙方結(jié)合成一種利益關(guān)系,直接關(guān)乎雙方的長(zhǎng)期后果。如果匹配過(guò)程運(yùn)行合理,組織和個(gè)人雙方將彼此受益。組織方面是生產(chǎn)率水平、技術(shù)水平、創(chuàng)造力和長(zhǎng)期效益提高;雇員個(gè)人一方則是工作滿(mǎn)意,獲得安全、尊重、最佳的個(gè)人發(fā)展和工作與家庭的最佳整合?!白罴训摹币辉~在此十分重要。因?yàn)椋?)人們?cè)谒麄儏⑴c工作或職業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論