【英語教學(xué)計劃】2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級英語教學(xué)計劃

-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級英語教學(xué)計劃【一】本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼?！径繉W(xué)生基本情況分析：學(xué)生的英語差異較大，英語基礎(chǔ)差參不齊，兩極分化嚴(yán)重，中間力量薄弱。大約有五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較強(qiáng)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還需精益求精，掌握好基礎(chǔ)知識和基本技能。中間力量的學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在一些需要解決的問題，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)自覺性較差，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。男寄宿生的英語較差，對學(xué)習(xí)不夠重視，對英語無興趣，厭學(xué)，懶散，不積極，學(xué)習(xí)缺乏動力，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【三】奮斗目標(biāo)：1、鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力使每個學(xué)生有所進(jìn)步，有所收獲，取得更好成績。2、學(xué)生愛學(xué)英語、愛說英語，對英語學(xué)習(xí)充滿信心和興趣。3、完成九年級上下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下學(xué)期的中考總復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。【四】具體措施：1、讓學(xué)生每天背誦課文中的對話和重點短語和句型，培養(yǎng)語感。2、讓學(xué)生每天記當(dāng)天所學(xué)的單詞并堅持聽寫，每天記以前所學(xué)的單詞5-10個。利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。4、讓學(xué)生每周閱讀3篇課外英語短文，每周摘抄1-2篇小短文，定期檢查。5、課堂上加大學(xué)生訓(xùn)練的力度，培養(yǎng)各方面的技能，提高課堂45分鐘的效率。6、提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。7、堅持月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。8、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。9、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。10、實施“五步教學(xué)法”和“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。11、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力創(chuàng)造高效課堂。12、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。13、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

五】課程安排及教學(xué)進(jìn)度：周別起始日期教學(xué)內(nèi)容109.01-09.05報名注冊209.06-09.12Unit1topic1309.13-09.19Unit1topic2409.20-09.26Unit1topic3509.27-10.03vacation610.04-10.10RevisionofUnit1/月考710.11-10.17Unit2topic1810.18-10.24Unit2topic2910.25-11.31Unit2topic31011.01-11.07RevisionsofUnit1-Unit21111.08-11.14RevisionsofUnit1-Unit2/Mid-examination1211.15-11.21Unit3topic11311.22-11.28Unit3topic21411.29-12.05Unit3topic31512.06-12.12RevisionofUnit31612.13-12.19月考1712.20-12.26Unit4topic11812.27-01.02Unit4topic21901.03-01.09Unit4topi