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第39頁共39頁班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)15篇班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)1一、確保閱讀書籍來有書才能閱讀,無書閱讀便成為無之水,無本之木。假如單一渠道找書,效果肯定不盡如人意。我就鼓勵(lì)學(xué)生把自己的書捐出來。此外,發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書,充實(shí)班級(jí)圖書柜。同時(shí)選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,管理圖書。這樣,保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。二、營(yíng)造濃濃讀書氣氛為了營(yíng)造出良好的讀書環(huán)境,我們對(duì)教室的圖書柜進(jìn)展了精心的美化,使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”,同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔?。我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào):我讀書,我富有!因此,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時(shí)間就讀書!做到心中時(shí)刻想到的是書。真正讓班級(jí)中的書香伴隨孩子們成長(zhǎng)。1.集體必讀:《必背古詩70首》學(xué)期初,班級(jí)在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。每天由老師抄寫相關(guān)古詩和詞句,利用語文課前三分鐘,全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展誦讀?!侗乇彻旁?0首》的內(nèi)容已按預(yù)期目的完成了局部的閱讀。2.老師推薦學(xué)生必讀書籍:《三字經(jīng)》。因?yàn)檫@兩本書,大局部學(xué)生都已有,所以請(qǐng)其余學(xué)生補(bǔ)齊后,老師以布置家庭作業(yè)的形式,規(guī)定時(shí)間規(guī)定頁數(shù)讓學(xué)生完成了閱讀。3.個(gè)人讀書書目以《跟著地圖去閱讀》為準(zhǔn),同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間進(jìn)展閱讀.三、開展特色讀書活動(dòng)1.開學(xué)初,以拼音為主,借助拼音,引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展背誦、積累。2.學(xué)生認(rèn)字量加大后,逐步引導(dǎo)學(xué)生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本、故事等,并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展閱讀,如《安徒生童話》、《格林童話》等,老師還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書方案,讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持,能為孩子購置合適孩子讀的書,在家營(yíng)造良好的讀書氣氛,催促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。3.經(jīng)常進(jìn)展讀書匯報(bào)課展示,指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。老師堅(jiān)持為學(xué)生誦讀經(jīng)典;老師利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法,并鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感受。4.課內(nèi)外及時(shí)銜接,老師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章,拓寬視野。5.在六月份,開展“好書推薦”主題綜合理論活動(dòng)。讓孩子們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上,盡展自己的閱讀風(fēng)采。6.每個(gè)學(xué)期,家長(zhǎng)都和孩子一起來寫一本“書”,就是和孩子一起寫日記。一局部家長(zhǎng)的行動(dòng),來帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來。7.每周五的閱讀課,課后學(xué)生根據(jù)自己理解創(chuàng)作的“詩配畫”、“改編詩”、“創(chuàng)作詩”等。而老師要整理好每次晨誦課的作業(yè);每周三節(jié)繪本課,每節(jié)繪本作業(yè)采用統(tǒng)一紙張,要裝訂成冊(cè),并有主題名稱,逐步形成有本班特色的成果集;四、交流讀書所感所思充分利用每天課間操出操回來后的五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事,形式不限,可以只講其中的一個(gè)精彩人物或一個(gè)好玩的情節(jié),也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。五、評(píng)選“讀書小明星”有書就有希望,讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn),讓師生在讀書的過程中不斷充實(shí),不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目的,從而沉著當(dāng)書生,瀟灑走人生。這是我們最終的追求。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)29月29日下午,本班“迎國(guó)慶”詩歌朗讀比賽隆重舉行,本班小選手參加了比賽。這次競(jìng)賽按班級(jí)組進(jìn)展,評(píng)委由各語文老師擔(dān)任。在比賽中,選手們用動(dòng)聽的聲音和真摯的感情表達(dá)了自己對(duì)親愛的祖國(guó)的贊美與歌頌。他們精彩的表演博得了臺(tái)下同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗讀充滿著自立、自強(qiáng)的精神,充分展示了我校學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國(guó)的精神風(fēng)貌。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的劇烈角逐,本著公平公正、好中選優(yōu)的原那么,產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上鍛煉了自己,并實(shí)在參與到詩歌學(xué)習(xí)中來,加深了同學(xué)們對(duì)詩歌的領(lǐng)悟、對(duì)祖國(guó)優(yōu)美語言的熱愛。增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國(guó)情感,弘揚(yáng)和培育了我們的民族精神。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)3“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮?!焙脮?,像長(zhǎng)者,諄諄教誨;似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活潑校園文化,樹立正氣,營(yíng)造良好的讀書氣氛,我校至以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步進(jìn)步了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氣氛。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮耖L(zhǎng)者,諄諄教誨;似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),親近書本,喜歡讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,營(yíng)造了書香校園,到達(dá)了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:一、深化宣傳,營(yíng)造良好氣氛。根據(jù)學(xué)校工作方案,政教處林主任在國(guó)旗下宣讀讀書月活動(dòng)的詳細(xì)方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動(dòng)。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育,好書大家看的自愿捐書活動(dòng),,各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氣氛,進(jìn)步廣闊師生的思想認(rèn)識(shí),為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、老師以身作那么,帶頭讀書要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹立了典范。三、精心組織,開展各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于進(jìn)步教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目的,開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。〔一〕“五老”進(jìn)校園,開展“感恩教育”活動(dòng)。為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召,專門請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)展以“感恩”為主題的教育,以愛父母、愛師長(zhǎng)、愛人民、愛黨、愛祖國(guó)、愛同學(xué)的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌,遵守《規(guī)那么》和《守那么》、志愿效勞為打破口,著眼于全面進(jìn)步我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生,通過活動(dòng),使學(xué)校的校風(fēng)更淳正,使學(xué)生的禮儀更文明;使學(xué)生的書香氣息更濃重?!捕嘲嗉?jí)圖書角的建立班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通形式,讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建立和開展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動(dòng)”和“好書換著看”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書〔所捐圖書每學(xué)期更新一次,期末可領(lǐng)回〕,建立班級(jí)“好書交換站”,按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定,各班讀書小組開展“好書換著看”活動(dòng),班級(jí)“好書交換站”的建立及管理情況與班級(jí)量化掛鉤。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中的書籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書角。到達(dá)了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識(shí),有小說評(píng)書,有歷史故事,有文學(xué)評(píng)論,有人物傳記,有雜志,也有興趣幽默大全等等,并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。學(xué)校圖書館對(duì)各班圖書館進(jìn)展,將好書歸類,再讓學(xué)生借閱。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氣氛,又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本,喜歡讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流,獲得了良好的收益效果。使學(xué)消費(fèi)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣?!踩抽_好班級(jí)讀書主題班會(huì)。充分利用好第十周的主題班會(huì)課,由班主任主持,內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會(huì)課上,同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活潑。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇合適自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。〔四〕征文比賽。在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的根底上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《讀書與文明》,《讀書伴我成長(zhǎng)》,《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜歡寫作的小作家,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情?!参濉吵龊煤诎鍒?bào)各班針對(duì)各自的實(shí)際,圍繞讀書月活動(dòng)的要求,出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報(bào),主題鮮明,版面設(shè)計(jì)合理,學(xué)生人人出謀劃策,標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,色彩的醒目和諧,內(nèi)容生動(dòng)精彩,熱衷于讀書,富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào),書寫到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn),清楚,整齊,以到達(dá)美觀的效果等等,總之到達(dá)了構(gòu)思巧妙精到,圖文并茂,匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。四、活動(dòng)效果1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。施行有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)校’,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?!币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。假如一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的典范,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?!安淮私?,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”,這些就是我們讀書要到達(dá)的最終目的。2、促進(jìn)了和諧校園文化建立,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動(dòng),學(xué)校的文化氣氛更加濃重。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有活力;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有開展。讀書活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我們要在全校進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣。與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格,做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人;讓我們的學(xué)校在書香的浸潤(rùn)中不斷提升,成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!通過“讀書月”活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、安康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深化開展讀書活動(dòng),營(yíng)造濃重的讀書氣氛,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有活力;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有開展。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)4本月是學(xué)校的讀書月,學(xué)校開展了“讓讀書成為習(xí)慣,讓付出見證成長(zhǎng)。”的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中,我們二〔4〕班也開展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中,讓同學(xué)們親近書本,喜歡讀書,學(xué)會(huì)讀書,讓好書伴我們成長(zhǎng)。我們活動(dòng)詳細(xì)開展如下:一、建立班級(jí)“小小讀書角”。班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出一、二本圖書,組建了班級(jí)圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識(shí),有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有《十萬個(gè)為什么》,也有興趣幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由杜希雅和毛欣欣同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛,暢游書海,班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。二、讓學(xué)生設(shè)計(jì)讀書口號(hào)。要求班級(jí)中每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)讀書口號(hào),其中有“讀書讓我快樂,知識(shí)讓我幸福?!薄叭松蜃x書而精彩,人生因讀書而完美?!薄氨M享讀書之樂,書香伴我們成長(zhǎng)。”等等。三、愛上閱讀,潛心博覽群書。班級(jí)里的圖書每周的周五進(jìn)展一次調(diào)換,班級(jí)規(guī)定每天中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀時(shí)機(jī),潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類“最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,看到孩子們對(duì)書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。四、召開主題班會(huì),交流閱讀心得。按照班級(jí)讀書活動(dòng)的方案,我們開展了“好書伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中,同學(xué)們暢談閱讀樂趣,交流閱讀心得,互相介紹讀書經(jīng)歷等,有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)。五、集思廣益,精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)。讀書節(jié)期間,為了推廣讀書活動(dòng),同學(xué)們?nèi)翰呷毫?,精心設(shè)計(jì)了一期題為《書籍伴我成長(zhǎng)》的黑板報(bào)。孩子們把自己搜集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻(xiàn)出來,其中有讀書名言,有名人讀書故事,有推薦閱讀的書目等等,內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動(dòng),孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識(shí),享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當(dāng)然,讀書是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、安康的教育工程!讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào),我相信二〔4〕班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長(zhǎng),不斷完善自己,將來做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)5為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書理論活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)立“書香校園”、爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召,開展了長(zhǎng)期、系統(tǒng)的讀書活動(dòng),營(yíng)造出濃濃的讀書氣氛。在我們不懈地努力下,在“大閱讀”這塊熱土上,我們獲得了一定的收獲。我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào):我讀書,我富有!一、制定班級(jí)讀書方案。保證讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)展。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,識(shí)字量太少,理解才能不強(qiáng),如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?對(duì)于拼音根底太差的學(xué)生怎么辦?針對(duì)這一系列的難題,我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書方案。我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào):我讀書,我富有!活動(dòng)安排:〔一〕建立讀書活動(dòng)管理小組組長(zhǎng):唐劉娜成林〔二〕建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫〔1〕讀書活動(dòng)中,班級(jí)建立起班級(jí)圖書柜,書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家?!?〕在圖書角的根底上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。〔3〕、舉辦讀書展覽:二、選購合適孩子的圖書一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知才能差,他們喜歡看色彩鮮明,直觀形象的圖片,喜歡聽粗淺易懂,生動(dòng)有趣的童話故事,喜歡背誦瑯瑯上口的古詩,還有一些思想教育方面的小故事,為此1.開學(xué)初,以拼音為主,借助拼音,引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展背誦、積累。我們與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助為孩子選購圖書,選購時(shí)注意以下三點(diǎn):1、必須是注音讀物;2、所選書目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短,最好配上色彩鮮明,孩子喜歡的圖片。三、營(yíng)造濃濃讀書氣氛1、建立班級(jí)“圖書角”。為了更好的保管圖書,進(jìn)步圖書的使用率,確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我班專門派出兩名學(xué)生擔(dān)任圖書管理員,加強(qiáng)對(duì)書籍的登記、借閱和歸還記錄工作,讓圖書角的借書有條不紊。2、學(xué)期初,班級(jí)在黑板上布置出一塊“日有所誦”欄目。每天利用語文課前五分鐘,全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展誦讀。3、集體必讀:《日有所誦》《弟子規(guī)》《小熊過橋》《春天的圖畫》這兩本書老師以布置家庭作業(yè)的形式,規(guī)定時(shí)間規(guī)定頁數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持,在家營(yíng)造良好的讀書氣氛,催促孩子每天在家不少于20分鐘的讀書時(shí)間。4、老師推薦兩本學(xué)生閱讀書籍:《快樂作文》《少兒科學(xué)畫報(bào)》5、個(gè)人讀書同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間自主進(jìn)展閱讀。四、開展讀講故事、寫話本、做手抄報(bào)等促進(jìn)讀書活動(dòng)組織各種形式讀講活動(dòng),“看誰讀得好”,“看誰背得快”,“看誰講的生動(dòng)”調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣,學(xué)生的表達(dá)才能和表現(xiàn)才能得到了鍛煉。在學(xué)生對(duì)閱讀有興趣的根底上,培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話才能,激發(fā)學(xué)生的興趣,化難為易,使他們對(duì)“寫話產(chǎn)生興趣”,要讓他們學(xué)會(huì)“寫自己想說的話?!?。“快樂寫話本”在寫話的過程中讓學(xué)生獲得成就感,感受到快樂。手抄報(bào)展評(píng)。學(xué)生們通過搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié),精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。如《弟子規(guī)》手抄報(bào),鍛煉了學(xué)生的各種才能。五、書海泛舟,成果豐碩這一學(xué)期來,同學(xué)們?cè)跁暮Q笾斜M情地遨游,不斷地汲取知識(shí),獲得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)喜歡讀書最少如今,讀書是他們的快樂,一有空閑時(shí)間就讀書,讀完后,三個(gè)一群,五個(gè)一伙在一起交流。讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成局部,營(yíng)造濃重的讀書氣氛,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)熱愛生活;讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),學(xué)會(huì)關(guān)心人類,學(xué)會(huì)關(guān)心生命,讓學(xué)生在讀書的過程中,不斷完善自己的品德和人格,做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)6書,是一泓清澈的溪水,是一片充滿活力的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生宏大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量?!苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng),我們班級(jí)也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,讓學(xué)生們?cè)跁愕难障掳部党砷L(zhǎng)?,F(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn):1、建立氣氛熏陶把班級(jí)的布置作為打破口,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書的興趣有所進(jìn)步,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,為后面活動(dòng)的開展鋪好路。班級(jí)在刊出了以讀書活動(dòng)為內(nèi)容的黑板報(bào),在黑板報(bào)刊出了讀書名言專欄:理想的書籍是智慧的鑰匙,讀一切好書就是和高尚的人談話,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白頭方悔讀書遲等,以名人名言來鼓勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。2、建立管理機(jī)制班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,在每天的早讀時(shí)間、午讀時(shí)間催促學(xué)生開展讀書活動(dòng)。在午讀閱讀時(shí)間,老師和學(xué)生一道讀書,引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。3、建立保障機(jī)制雖然如今學(xué)生的作業(yè)多,空閑的時(shí)間不多,但為了學(xué)生的將來,我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間,保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時(shí)間,晚上布置30分鐘讀書時(shí)間,每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,規(guī)定的每周摘錄五個(gè)成語、兩句名言、背誦一首古詩,使學(xué)生的課外積累實(shí)在豐厚起來。4、建立鼓勵(lì)機(jī)制我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì)、詩文朗讀會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩文誦讀競(jìng)賽。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的進(jìn)步。在班級(jí)師生的共同努力下,相信,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書香校園!讀書活動(dòng)的開展,有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氣氛,一定程度上進(jìn)步了學(xué)生的文化品味,克制了學(xué)生中普遍存在的急躁情緒,幫助學(xué)生開展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,學(xué)會(huì)與人分享,有好書向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性開展。要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目的和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)71、精心研讀青島市“十二五”讀書理論工程中20推薦的必讀書籍,努力進(jìn)步老師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)老師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精,認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,特別是讀書工程中20重點(diǎn)研讀書目。既要讀教育教學(xué)專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,既要讀業(yè)務(wù)類書籍,也要讀理論類書籍。2、加強(qiáng)校圖書室的建立管理,學(xué)校圖書室、閱覽室無條件向師生開放,充分發(fā)揮其作用,使之成為老師借書讀書開放的港灣。3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì),讀書筆記不在多而在思,不以追求花俏、工整為目的,使老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。4、組織讀書體會(huì)的交流展示,如讀書沙龍等;組織讀書征文比賽活動(dòng),組織“讀書之星”的評(píng)比表彰,認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng),由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建立,不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng),營(yíng)造更加濃郁的校園讀書氣氛。各班要及時(shí)擬訂本班讀書活動(dòng)方案要點(diǎn),詳細(xì)落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書”等讀書活動(dòng)。6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)絡(luò)通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)8學(xué)校本就是讀書的地方,讀書不僅僅可以增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,還能活潑思維,啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建立,培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣,又配合4月23日的世界讀書日,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,把4月定為“讀書月”,開展一系列的讀書活動(dòng),也獲得了必須的成效。讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月,活動(dòng)工程多,參與人數(shù)多,影響也較大。表達(dá)了以下幾個(gè)特點(diǎn):一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在教研室提出“讀書月”設(shè)想時(shí),王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定,并要請(qǐng)教研室立即成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示,我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。二、組織有條不紊。教研室作為方案的制定者和詳細(xì)落實(shí)者,首先確定了組織機(jī)構(gòu),決定由語文科組和書香學(xué)校建立研究課題小組共同來承辦活動(dòng)。在3月中旬就召開了相關(guān)人員的會(huì)議,把任務(wù)分配下去,并且制定了時(shí)間表,要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作,開展相關(guān)活動(dòng)。3月下旬,由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動(dòng)方案初稿擬定,由黃子真老師負(fù)責(zé)的國(guó)旗下詩歌朗讀資料整理并且印刷出來,發(fā)至各班。4月第二個(gè)星期一,由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會(huì)如期開展。4月中旬,再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)老師開會(huì),理解各自活動(dòng)的進(jìn)程,并且催促完成。4月28日,為展示會(huì)作最終的準(zhǔn)備。4月29日,在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下,成功舉辦讀書展示會(huì)。5月18日晚,讀書月的最終一項(xiàng)活動(dòng)——名家講壇在王淑潔老師的努力下,請(qǐng)來了湛師宋立民教授來開講座,到此,讀書月的活動(dòng)全部完畢。在活動(dòng)過程中,各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自我的工作,讓活動(dòng)順利開展,表達(dá)出了良好的素質(zhì)。異常是陳華珠老師。在所有的活動(dòng)中,她要負(fù)責(zé)的資料是最多的。我只是給了一個(gè)主題,詳細(xì)資料由她去安排。陳老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人,安排了任務(wù),又親自設(shè)計(jì)場(chǎng)地,設(shè)計(jì)活動(dòng)方式。使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場(chǎng)亮點(diǎn)。還有童碧梧老師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示,江棟老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng),都吸引了不少學(xué)生參觀。三、資料豐富,師生重視。本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及十多項(xiàng)資料:國(guó)旗下詩歌朗讀,“五個(gè)一”讀書專題班會(huì),讀書手抄報(bào)評(píng)比,優(yōu)秀讀書筆記展示,好書推薦,閱讀分享會(huì),讀書辯論會(huì),閱讀競(jìng)賽,名家講壇,讀書征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制,閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行,讀書辯論會(huì)也推延到合適的時(shí)機(jī)再舉辦,而其他的工程都已完成。國(guó)旗下詩歌朗讀是一個(gè)很好的營(yíng)造學(xué)校書香氣氛的活動(dòng)方式,這幾周在班主任和語文老師的努力下,學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級(jí),我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄在黑板上,班主任特意強(qiáng)調(diào),甚至在周一的早上集中升旗之前,還要求學(xué)生大聲背誦。這都表達(dá)了我們老師的重視。展出的手抄報(bào)懸掛在學(xué)校里,在4月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。童碧梧老師很用心,也很會(huì)指導(dǎo)。好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式,可是,在此之前,全淑琴主任就布置了作業(yè),所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本,用供應(yīng)的紙條寫下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。做得最好的摘抄是高一(6)班的學(xué)生。假如老師們也能去看看,翻閱一下他們的摘抄,你們也會(huì)非常感慨與感動(dòng)的。學(xué)科社團(tuán)的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目,團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者非常認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人,做好場(chǎng)地安排、蓋印、抽獎(jiǎng)的工作。名家大講壇因?yàn)橥跏鐫嵗蠋煹年P(guān)系有幸請(qǐng)來宋立民教授,使得講座規(guī)格高,影響大。四、遺憾與缺乏雖然總的來說,首屆讀書月活動(dòng)還是比擬成功,可是還是留下一些遺憾,還存在很多缺乏。首先是宣傳不夠。老師們不大理解讀書月有些什么活動(dòng),甚至連主要承辦活動(dòng)的語文科的許多老師都還不清楚,這不能不說是我們工作的失誤。第二是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比方說針對(duì)初中學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì),針對(duì)老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)。第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事,老師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書太少,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書,可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動(dòng)的時(shí)候,老師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)僅有三個(gè)班的學(xué)生交,優(yōu)秀摘抄也僅有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春,百花齊放才有春滿園。假如老師們都能發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前。雖然,讀書月過去了,但我期望讀書的活動(dòng)不會(huì)停頓,期望學(xué)校每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書聲想起,讓周圍的人們明白,這是一個(gè)真正讀書的地方,是一個(gè)盈滿書香的學(xué)校。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)9一、學(xué)期活動(dòng)目的1、班級(jí)總目的:激發(fā)全班同學(xué)對(duì)誦讀和持續(xù)默讀的興趣,可以堅(jiān)持參與班級(jí)閱讀活動(dòng),養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣,具備根本的朗讀、誦讀和閱讀才能,努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立“書香班級(jí)”的目的。2、老師個(gè)人目的:每天堅(jiān)持對(duì)班級(jí)的晨誦、持續(xù)默讀等活動(dòng)進(jìn)展指導(dǎo),每天堅(jiān)持利用語文課的時(shí)間為全班同學(xué)朗讀兒童小說或其它兒童文學(xué)作品等,每周拿出一節(jié)語文課作為閱讀指導(dǎo)課。此外,定期向全班同學(xué)推薦優(yōu)秀的讀物,并根據(jù)同學(xué)的要求為他們作個(gè)性化推薦或指導(dǎo)。3、同學(xué)個(gè)人目的:跟全班同學(xué)一起,每天堅(jiān)持晨誦和中午的持續(xù)默讀,堅(jiān)持認(rèn)真傾聽老師每天課內(nèi)朗讀的內(nèi)容,堅(jiān)持每天在家大聲讀課文并擠出一些時(shí)間讀課外書,堅(jiān)持每天記錄自己的閱讀情況,認(rèn)真書寫《閱讀記錄》。假如有條件,盡量每周去書店讀一次書。二、活動(dòng)口號(hào)我們是快樂的讀書人!三、主要活動(dòng)措施1、晨誦。時(shí)間:周一到周五早上7:45—8:00。內(nèi)容:童謠、名言名句、名家詩歌經(jīng)典、兒童詩、韻文等?!裁恐軐W(xué)習(xí)四至五個(gè)內(nèi)容?!骋蠹翱记绊氈喊磿r(shí)參加。盡量不遲到,遇到特殊情況應(yīng)提早向老師請(qǐng)假。值日的同學(xué)要注意提早到校清掃衛(wèi)生,盡量在打預(yù)備之前回教室參加晨誦。認(rèn)真參與。按照老師的要求,認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容,注意學(xué)會(huì)生字、讀準(zhǔn)字音,掌握好節(jié)奏,讀出一定的感情。誦讀過程中要專心,要多練讀,爭(zhēng)取可以背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,即使不能背誦也要到達(dá)熟讀的程度。及時(shí)復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容,一定要利用課間、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間,進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固。檢查與評(píng)價(jià):老師根據(jù)全班同學(xué)的情況,每周至少安排一次晨誦效果檢查。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表揚(yáng),并授予“晨誦之星”稱號(hào);對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),那么告知其改良的方法,力爭(zhēng)早日到達(dá)班級(jí)平均程度。2、午讀時(shí)間:周一至周五14:05—14:20。內(nèi)容:自己喜歡的合適兒童閱讀的書籍、期刊、報(bào)紙均可。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué)、兒童小說、科普讀物、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫書,反對(duì)讀內(nèi)容不安康、印刷質(zhì)量低劣的書。要求及考前須知:按時(shí)參加。〔要求與晨誦一樣〕提早準(zhǔn)備。每天午讀開場(chǎng)前,要把當(dāng)天要讀的書準(zhǔn)備好,老師宣布開場(chǎng)后,應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài)。管好自己。閱讀期間,應(yīng)盡量防止發(fā)出任何響動(dòng),以免影響別人。要管好自己的手和嘴,不做小動(dòng)作、不隨意跟別人說話,有事可以舉手示意老師。午讀過程中,不允許隨意走動(dòng),不可以和同學(xué)交換書籍。學(xué)會(huì)閱讀。注意學(xué)習(xí)閱讀的方法,掌握正確的讀書姿勢(shì)和科學(xué)的讀書方法,練習(xí)默讀的技巧,不斷進(jìn)步閱讀速度、理解程度。鼓勵(lì)在閱讀的同時(shí),畫出好詞好句,標(biāo)出不理解的地方,閱讀完畢后同學(xué)之間可以互相交流各自讀書的感受,并對(duì)不理解的問題進(jìn)展討論。做好記錄。堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上,以便老師和家長(zhǎng)檢查監(jiān)視。評(píng)價(jià)方法:定期評(píng)選“班級(jí)閱讀天使”,采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì)。3、課內(nèi)朗讀:利用每天的語文課朗讀優(yōu)秀童書,本學(xué)期準(zhǔn)備讀三本書:《親愛的漢修先生》《小飛俠彼得潘》《吹小號(hào)的天鵝》。假如還有時(shí)間,可根據(jù)情況再選擇其他書籍。4、讀書課:每周上一節(jié)讀書課。本學(xué)期讀書課內(nèi)容以“繪本導(dǎo)讀”為主,主要目的是培養(yǎng)全班同學(xué)的閱讀興趣,同時(shí)也通過繪本閱讀陶冶性情、領(lǐng)悟做人做事的道理。5、好書漂流:借助班級(jí)圖書柜,促進(jìn)同學(xué)之間圖書的分享閱讀。設(shè)計(jì)好書漂流記錄表,每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次圖書借閱情況。做好班級(jí)公共圖書的借閱管理工作,指定兩至三名圖書管理員,對(duì)公共圖書進(jìn)展整理登記,并建立借閱記錄,教育和引導(dǎo)全班同學(xué)保護(hù)圖書,用心讀書。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)10本月是學(xué)校的讀書月,學(xué)校開展了“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中,我們四〔2〕班也開展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中,讓學(xué)們親近書本,喜歡讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。我們活動(dòng)詳細(xì)開展如下:一、建立班級(jí)“小小讀書角”班級(jí)發(fā)動(dòng)同學(xué)捐贈(zèng)圖書,組建了班級(jí)圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識(shí),有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有精巧散文,有人物傳記,有雜志,也有興趣幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由蔡思煜和王睿同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛,暢游書海,班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。二、愛上閱讀,潛心博覽群書。班級(jí)里的圖書每周的周五進(jìn)展一次調(diào)換,班級(jí)規(guī)定每周中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀時(shí)機(jī),潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類“最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,看到孩子們對(duì)書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。三、召開主題班會(huì),交流閱讀心得。按照班級(jí)讀書活動(dòng)的方案,我們開展了讀書發(fā)動(dòng)會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書經(jīng)歷交流會(huì)、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會(huì)等主題班會(huì)。在這些主題班會(huì)中,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),互相介紹讀書經(jīng)歷,選擇合適自己閱讀的好書的方法;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書的好方法等,有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。四、集思廣益,精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)。讀書節(jié)期間,為了推廣讀書活動(dòng),同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ脑O(shè)計(jì)了一期題為《書香校園》的黑板報(bào)。孩子們把自己搜集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻(xiàn)出來,其中有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,還有他們親筆寫的讀書心得體會(huì)等等,內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動(dòng),孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識(shí),享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當(dāng)然,讀書是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、安康的教育工程!讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào),我相信四〔2〕班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長(zhǎng),不斷完善自己,將來做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)11本學(xué)期,為了營(yíng)造好的讀書氣氛,配合好學(xué)校“書香滿校園”的活動(dòng),讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書,讓我們的統(tǒng)小成為書香校園。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的根底上,強(qiáng)化讀寫才能,進(jìn)步學(xué)生閱讀才能和語言運(yùn)用,結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況,特總結(jié)如下:一、強(qiáng)化活動(dòng)宗旨根據(jù)課標(biāo)規(guī)定,本年級(jí)段的閱讀宗旨是:可以理解文章的大概內(nèi)容;可以利用工具書理解文章中生澀詞語的意思;可以找出描寫比擬優(yōu)美的語言,積累并嘗試應(yīng)用;可以對(duì)文中的人物,表達(dá)的事情進(jìn)展簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。二、讓讀書成為習(xí)慣1、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣利用好每周的讀書課,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,知道進(jìn)閱覽室借書、看書的'常識(shí)做法,無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句,及時(shí)地摘抄。針對(duì)一些課文中優(yōu)美的詞句,老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶,為在自己今后的寫作當(dāng)中,可以純熟地運(yùn)用打下根底。2、營(yíng)造讀書氣氛讓班上的墻壁、黑板、書櫥可以說話,飄著濃郁的書香,開放班級(jí)讀書角,學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,也可以借回家看,到達(dá)交流閱讀,資共享。本學(xué)期在背誦故事文的根底上,走近安徒生。安徒生的童話,充滿了夢(mèng)想和神奇,鼓勵(lì)孩子們多讀,多想,理解安徒生。同時(shí)老師和學(xué)生共同閱讀,多交流,共同進(jìn)步,對(duì)學(xué)生進(jìn)展閱讀指導(dǎo),逐步進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。同時(shí),還要教給學(xué)生各種讀書的方法,像略讀、精讀、閱讀等。用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生,用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生,用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生。班級(jí)學(xué)生必讀書目:《課外讀本》《綠野仙蹤》班級(jí)學(xué)生選讀書目:《經(jīng)典成語故事》、《寓言故事》、《三國(guó)演義》、《列那狐的故事》3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱:(1)看見了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道些什么?(3)你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡(jiǎn)單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。(4)每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《語文課外讀本》,閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本。(5)鼓勵(lì)學(xué)生好書要互相交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友。個(gè)人。4、注重讀書評(píng)價(jià)的多元化每月進(jìn)展一次讀書評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,包括讀書的數(shù)量,也包括讀書的質(zhì)量(在這一個(gè)月中舉行的各種讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)),評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué),頒發(fā)證書,進(jìn)展表揚(yáng),以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。這學(xué)期我們還進(jìn)展一次閱讀考級(jí),并頒發(fā)證書。根據(jù)閱讀考級(jí)綜合評(píng)價(jià)方案進(jìn)展評(píng)價(jià)。采用師評(píng)、自評(píng)與同學(xué)互評(píng)于家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合,評(píng)出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”,評(píng)價(jià)始終要有頭有尾,讓學(xué)生感受到:只要努力,就能成功。從而激發(fā)起學(xué)生讀書的內(nèi)在動(dòng)力,讓書成為孩子最好的伙伴。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)12為了營(yíng)造讀書氣氛,鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,“愛讀書,會(huì)讀書,讀好書”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,進(jìn)步審美情趣和文明程度,讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的安康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書月活動(dòng)要求,我們級(jí)部班在讀書月活動(dòng)就有了一個(gè)良好的開端,學(xué)生讀書氣氛令老師滿意?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、召開主題班會(huì),調(diào)動(dòng)讀書的興趣。人人參與,創(chuàng)設(shè)氣氛。1、利用升旗儀式的時(shí)機(jī),在學(xué)校的建議下,師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。2、在老師的指導(dǎo)下,每個(gè)學(xué)生制定了實(shí)在可行的個(gè)人讀書方案。二、強(qiáng)化常規(guī)教育,養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。1、根據(jù)學(xué)?;顒?dòng)美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書氣氛讀報(bào),那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用,竭力營(yíng)造讀書氣氛,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。2、為了標(biāo)準(zhǔn)孩子的讀書習(xí)慣,我們約定每天回家讀書至少半小時(shí),以《愛的教育》為親子共讀書目,并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì),圈畫好詞佳句。3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起聆聽學(xué)校播送——美文欣賞分享。如今,班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。三、人人參與讀書,創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)?;顒?dòng)推向深化。愛因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把“讀書”和“活動(dòng)”嚴(yán)密結(jié)合起來,活動(dòng)的興趣性越強(qiáng),讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、作文筆會(huì)等活動(dòng),學(xué)生分別以《與書共成長(zhǎng)》《我讀書我快樂》為題,同學(xué)們洋洋灑灑五六百字,真可謂“讀書破萬卷,下筆如有神”??!“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,我們還著重進(jìn)展了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),每節(jié)輔導(dǎo)課完畢后,我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。從上交的作文來看,學(xué)生的寫作程度都有不同程度的進(jìn)步。確實(shí),讀書的孩子越來越聰明,一份耕耘一份收獲,讀書活動(dòng)使我們這個(gè)本來充滿著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書香和全班讀書的靜謐漸漸趕走了打鬧的喧囂。四、及時(shí)檢查評(píng)比,讓孩子們品味快樂。周末布置的以《愛的教育》為專題的手抄報(bào),不管從書寫、版面設(shè)計(jì)到內(nèi)容編輯,學(xué)生做的很出色。利用班會(huì),我們進(jìn)展了評(píng)選,學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。對(duì)有才能的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書籍?!靶『刹怕都饧饨恰?,一株株幼苗在春雨中破土而出,迎著朝陽茁壯成長(zhǎng)。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端,我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)13本學(xué)期,我們開展了豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng),有班級(jí)讀書沙龍、親子讀書會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書筆記評(píng)比等活動(dòng)。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級(jí)讀書活動(dòng)的重點(diǎn),為了以后更好地開展讀書活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級(jí)讀書活動(dòng)”做一總結(jié):一、營(yíng)造書香氣氛。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氣氛,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先,我們班建立了班級(jí)小書庫,讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書籍,孩子們的讀書興趣濃重起來了。二、開展多彩活動(dòng)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)展展示。在營(yíng)造好班級(jí)氣氛的同時(shí),我更多的是考慮把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級(jí)氣氛中,催促學(xué)生讀書外,還要通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必需要進(jìn)展的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評(píng)定。通過一個(gè)學(xué)期的理論,這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過程中。其次是利用課余時(shí)間開展以閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如:美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氣氛,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。正如高爾基所言“熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,理出一個(gè)頭緒來,它能你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈?!币龑?dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,每人都讀了一部名著。四、保證讀書時(shí)間每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi),要求背誦的詩歌,讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。讀書立志,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識(shí)。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)14我們學(xué)校為每個(gè)班購置了符合學(xué)生閱讀程度的優(yōu)秀課外讀物,保證每個(gè)學(xué)生都有一本書讀,語文老師和學(xué)生一起讀一本書,做好閱讀方法的指導(dǎo);此外,學(xué)校還為每個(gè)班級(jí)安排了一個(gè)閱讀班,讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,或者寫讀書筆記和讀書心得
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