atp動(dòng)車車載車間實(shí)習(xí)總結(jié)(車間,實(shí)習(xí),atp)

atp動(dòng)車車載車間實(shí)習(xí)總結(jié)(車間,實(shí)習(xí),atp)第一篇：atp動(dòng)車車載車間實(shí)習(xí)總結(jié)atp動(dòng)車車載車間實(shí)習(xí)總結(jié)

有句話說“實(shí)踐讓人做的更實(shí)”，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對于各個(gè)工種有了更加深入的熟悉，下面就是鐵路實(shí)習(xí)自我鑒定。

在實(shí)習(xí)的這段期間我對電務(wù)段的工作進(jìn)展了具體的學(xué)習(xí)，通過實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的殷切關(guān)心和急躁指導(dǎo)，并結(jié)合書本里的理論學(xué)問和規(guī)章上的各種制度，使我學(xué)到了不少東西，同時(shí)也產(chǎn)生了諸多感受。在刻苦學(xué)習(xí)中提高，在磨練意志中成長，在勤奮工作中完善。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我為期半年的現(xiàn)場實(shí)習(xí)馬上完畢了，回想起實(shí)習(xí)這段時(shí)間的所得所失所感所觸，可以說是感慨萬千，我也信任這段珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)受肯定會(huì)讓我以后的工作和學(xué)習(xí)規(guī)劃中獲益良多的！

一、虛心求教師傅、理論聯(lián)系實(shí)際、熬煉動(dòng)手實(shí)做

通過現(xiàn)場實(shí)踐和與師傅和領(lǐng)導(dǎo)的談話，使得我們對于現(xiàn)場的工作有了更加透徹的理解，雖然通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我對于專業(yè)的學(xué)問有了很深入的了解，但是來到現(xiàn)場才發(fā)覺，原來現(xiàn)場的實(shí)踐和專業(yè)的學(xué)問還是有許多需要融(敬請期盼好文網(wǎng)更好文章.dash;p~p~p

4．連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)之間的磷酸鍵，水解時(shí)釋放的能量多，稱為高能磷酸鍵。

atp被稱為高能磷酸化合物。

學(xué)問點(diǎn)2：atp與adp相互轉(zhuǎn)化

1．a(chǎn)tp分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很簡單水解，水解時(shí)形成adp，釋放1個(gè)磷酸基團(tuán)，同時(shí)釋放能量。這些能量會(huì)被利用，如用于肌肉收縮、神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)以及細(xì)胞中的很多其他活動(dòng)。

2．a(chǎn)tp在細(xì)胞中也易于再生。adp承受能量與一個(gè)pi結(jié)合轉(zhuǎn)化成atp。

對于動(dòng)物和人來說，adp轉(zhuǎn)化成atp時(shí)所需要的能量，來自細(xì)胞內(nèi)呼吸作用中分解有機(jī)物釋放出的能量。對于綠色植物來說，adp轉(zhuǎn)化成atp時(shí)所需要的能量，除了來自呼吸作用中分解有機(jī)物釋放出的能量外，還來自光合作用。

水解酶

3．a(chǎn)tp能量

合成酶

atp與adp可相互轉(zhuǎn)化，但反響是不行逆的，反響式中物質(zhì)可逆，能量不行逆，酶的類型也不同學(xué)問點(diǎn)3：atp是直接能源物質(zhì)

1．a(chǎn)tp是細(xì)胞中放能反響和吸能反響的紐帶，是細(xì)胞中的能量通貨，是直接的能源物質(zhì)。

學(xué)問點(diǎn)4：細(xì)胞代謝的概念

細(xì)胞代謝是活細(xì)胞內(nèi)全部生物化學(xué)反響的總和。

學(xué)問點(diǎn)6：酶的概念、來源、化學(xué)