2022師范生實習工作感想總結(jié)

2022師范生實習工作感想總結(jié)工作總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進展全面和系統(tǒng)的總檢查、總評價，進展詳細的總分析、總探究。下面是我為大家整理的20xx師范生實習工作感想總結(jié)，更多工作總結(jié)點擊“工作總結(jié)”查看！

20xx師范生實習工作感想總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間實習立刻完畢了，立刻就要來到學校接著學習了，心里真的有些不舍。在啟蕊的這一個多月里讓我成長了許多，從一個在校學生轉(zhuǎn)化成一名特教老師真的讓我感受很深。

本次實習工作為期三十五天，共分為了三個階段，在第一階段我們依據(jù)分好的四組下到各個部門各學習一天，其次階段集中培訓，第三階段依據(jù)自己的意愿深化到部門學習，機構(gòu)領(lǐng)導為我們考慮的很周全，這一時間上的安排能讓我們更好的了解啟蕊，了解特別教育，能夠更好的去發(fā)揮自己特長，完成實習工作。

第一階段的實習工作讓我感覺到很迷茫，因為我并不是一個特教專業(yè)的學生，對特教學問懂得太少，不知道從何去入手，在各個部門學習的時候感覺離我們社工太遠了，不知道怎么去用社工學問和特教學問去結(jié)合運用。這個問題整整困惑了我一周，直到廖教師的那些話才解開了我的迷惑，感謝廖教師那些肺腑之言。

帶著第一階段實習中的問題進入了其次階段的集中培訓，把不懂的問題放在了這一階段重點去學習，不僅穩(wěn)固了原有的學問，又學到了許多許多的新學問，在這一階段里我學到了許多的專業(yè)學問，比方什么是iep，iep的制定與實施，如何備課和聽課，如何駕馭課堂，還有腦癱的定義及其相應(yīng)的治療方法對其的作用，等等一些模塊的學習讓我們逐步感覺離特教越來越近，雖說講的都是一些最根本的學問，但是這些離我們很近，都是最管用的，教師說過特別教育不是一兩天能夠說清的，也不是一兩個月能學會的，沒錯以后的路還很長，還靠自己的努力去學習，我通過這一階段的學習，更加理解了特別教育，更加堅決了自己選擇。

一份耕耘一分收獲，通過一周的學習，最終輪到把理論得到實踐的時候了，我很有幸的在第三階段被分到了職教部，在這里我把理論與實踐相結(jié)合，我和崔教師每天都負責帶學生去社區(qū)，參與社區(qū)之家的活動，雖說每天都是重復的，但是讓我收獲了許多，不僅是做人的道理，還是居家的方法。我覺得每天都在做同樣的的事，但是能做好那才是最重要的，才是一種收獲。在啟蕊的一個多月里每天都做著同樣的事，帶著同一個人，或許會有些單調(diào)，但是特別教育不行能有太多的色調(diào)，因為他是一個神圣的職業(yè)，只有這樣才能熬煉一個人的意志。當培訓完畢后我的工作支配就始終固定沒有變更過，早上八點到班級協(xié)作班主任教師給孩子測量體溫，八點半啟程帶三個孩子去買菜，之后去社區(qū)之家教孩子們做飯，緊跟著就是會餐時間，看著大家辛苦做出的飯菜，每個人都是歡樂的，吃完飯就陪他們午休，下午上一些體能課和個訓課，就這樣一天的工作就完畢了，看起來簡潔的一天，事實上會付出許多的，他們完全沒有平安的意識，所以在切菜等等方面，都要多加當心和關(guān)注。

通過這一個多月的實習，我更加了解了特別教育，也變更了我對那些特別孩子的看法，更加的理解了母親的愛是多么的宏大，老師的工作是多么的辛苦。一個多月里我成長了不少，我知道了一種責任，他們叫我一聲教師，我就會盡我的實力去協(xié)助他們，我要對得起教師這兩個字的重量。這次我作為我們長沙實習團隊的負責人，有許多工作做得不是很到位，中間出現(xiàn)過一些誤會，但是在大家的協(xié)助下我們都一起克制了，這一點我明白了團隊的力氣多么的重要，讓我也看到了自己的缺乏，在今后的生活中不斷去努力。

在職教部的這幾周里教師給了我許多的教育，教會了我如何去接觸這些孩子。同學讓我記住了一次又一次的感動，他們天真的面孔給了我很大的鼓舞，盼望和動力。在啟蕊的日子里回憶許多，有過歡樂，也有過苦惱，但是苦惱總會被歡樂所掩蓋掉。實習完畢了，想說的太多，但是那些話不是用言語來表達的。啟蕊就似乎是一個大家庭，我早就把自己當作里邊的一員，立刻就要分開了，心里有太多的不舍，真的盼望自己恒久是啟蕊中的一員，有時機我還想回到這個大家庭里來。記得剛起先的時候，我們共同觀賞過的由李江濱等教師朗讀的無悔的選擇，很感動，有許多人流下了淚水，正如里邊所說的，特教事業(yè)是我無悔的選擇。

20xx師范生實習工作感想總結(jié)2

為期四個多月的實習接近完畢，這次經(jīng)驗對于我來說，是一個莫大的驚喜，是一份莫大的收獲，同時也是一次莫大的挑戰(zhàn)。

初到學校便接下了重任，我和同行的徐雪晴全權(quán)接收了一年級2班，我擔當班級數(shù)學教師，同時兼上音樂、地方和個十百千萬的課程，班主任工作始終是我們倆協(xié)作完成的。一學期下來，自己從最初的興奮道之后的迷茫，最終化為一種平淡、一種習慣，收獲喜悅和哀痛，經(jīng)驗美妙和缺憾。但總歸有進步有收獲，在自己的人生閱歷中添上了濃墨重彩的一筆。

一、教學工作

這一學期主要擔當班級數(shù)學教學工作，謹慎探究教材，探究教學方法，向?qū)W校的教師們請教，通過聽課、講課、評課等環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)，可以說是驚慌勞碌而收獲多多。

1、探究教材和教法，做好課前打算

謹慎備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課型擬定教法，對教學過程的時間支配做好記錄，并制作有利于吸引學生留意力的教具，課后剛好總結(jié)和反思，這是一個完整的過程。但在自己的教學中，教學方法沒有做到多樣化，特殊在課堂的時間支配上不夠合理，上課的節(jié)奏拿捏不準。之后自己有意去留意這些細微環(huán)節(jié)，漸漸有了改良，同時自己也充分利用各種資源制作學具，課堂效果有了一些改良。

2、增加上課技能，提高教學水平

一堂打算充分的課，會讓教師和學生都獲益匪淺。例如我在講授《相識人民幣》時，這一課教學難度比擬大，一年級學生年齡小，對于用錢買到東西這種等價交換的方法不是很明白。為了上好這一課，我謹慎探究教材，找出重難點，打算有針對性的講。我在打算教具的同時，聯(lián)系同學們的日常生活，教育他們將零花錢積攢起來，做一些有意義的事情，教材中還多出創(chuàng)設(shè)情景，讓學生從購物中相識人民幣。第一節(jié)課下來，效果不是很志向，我有點高估學生對于人民幣的熟識程度，因此下來之后，我一一請教了教師們，進展了反思和改良，再次進展教學的狀況好多了?？梢?，備學生是上好一堂課的關(guān)鍵。

小學生好動愛玩，缺乏自制力和自覺性，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的甚至有抄襲的壞習慣，真?zhèn)€班級因此呈現(xiàn)參差不齊的局面。著就對教學提出了高要求，如何讓他們都獲得提高，除了上課中留意言簡意賅、深化淺出的引導之外，課外輔導是必不行少的，特殊對于后進生。鼓舞、友善是的方法，對于他們而言，你的一個小動作，哪怕是一個微笑或者摸摸他的頭，都可能是他一成天靜謐聽課的動力。因此，在了解這個狀況之后，我的組織教學這個硬傷最終有了一些改良。我所在的實習學校有一位數(shù)學教師是那個片區(qū)比擬知名的，剛好是我們低年級的教研組長，所以我盡量抽時間去聽他的課，踴躍向他請教教學方面許多細微環(huán)節(jié)的東西，那位黃教師也耐性地進展講解，給了我許多建議和啟發(fā)。我在教學中須要留意的幾個點只要是：學生思維的造就;與學生互動不夠;組織教學須要改良;還有教學中的敏捷度不夠。這是我接下來要努力的方向。

3、做好后進生的協(xié)助工作

在課后為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導，幸免一刀切的弊端是特別必要的。對于后進生的輔導，不僅僅是學習學問方面，更重要的是學習思想上的，首先要解快樂結(jié)，讓他們萌生愛好，激發(fā)他們的求知欲和上進心，然后才是學習方法和技能的傳授問題，找到之前學習的斷層進展彌補，才能收到效果。

我接手的一年級2班有5個學生是屬于根底學問極差的。在開學的摸底中，他們在“10以內(nèi)的加減法”這一局部就卡殼了，因此這一批成了后進生中的重點對象;其次批是在40-60分的，班級里也許有10個，這局部同學屬于須要時刻監(jiān)視的那一類，上課自覺性較差，課后經(jīng)常忘做作業(yè)，家校合作監(jiān)視是重點;另外是60-70階段的，這局部須要養(yǎng)成謹慎細心的好習慣，不然就會下滑。這一學期下來，班級里大多學生都有進步，不管是在學習上還是在日常行為習慣上，這最值得開心的地方。

二、班主任工作

我和一起實習的徐雪晴共同開展班主任工作，互相學習、相互監(jiān)視、共同進步。真正感受到了班主任工作的繁雜，是一項須要很大耐性和細心去完成的工作。

1、班風建立

班級風氣是由班級成員共同營造的一種集體氣氛，反映出班集體的整體風貌和成員們的特性特點，能夠促使班集體共同進步。對于一年級來說，剛組建一個新集體不到一年，班風的建立尤為重要，所以每天早晨早自習之后的朝會課便是的時機，每天早晨，我們都對他們強調(diào)學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生平安、同學相處等方面的學問，讓他們在一年級形成勤學習、愛勞動、講文明、懂禮貌的好風氣，并不斷保持發(fā)揚。

2、班級日常管理

班級日常管理是班主任工作的根底，我們對學生的管理、與學生的溝通都表達在日常的管理工作當中，因此要做好班級日常管理的各個方面。

(1)班干部隊伍建立

對于低年級來說，班干部主要是做一些細小的工作，造就他們?yōu)榇蠹覟榧w效勞的意識，同時也是為班集體樹立典范的好時機。初到學校，我們就推選出了班干部，并在各小組設(shè)了小組長，他們在小組監(jiān)視、交作業(yè)的等方面都發(fā)揮了很大作用。

(2)班級行為常規(guī)的管理

良好的行為習慣的造就是低年級工作的重點，所以不管何時何地，我們都要注意他們行為習慣的養(yǎng)成，這是一個比擬細致繁雜的工作，上課聽課習慣、課后作業(yè)習慣、課間玩耍留意事宜、出勤和請假、播送操紀律等等，還有日常的愛惜公物、助人為樂等良好行為習慣的教育。

(3)班級文化建立

除了班風建立，班級文化建立主要表達在班級教室布置上，包括墻報、板報、黑板布置等。這一學期，我們的板報主要表達的學習雷鋒文明禮貌，墻上有各種鼓舞評優(yōu)的布置，黑板上主要設(shè)置值日欄、表揚欄、指責欄，它們都起到了很大作用。

(4)家校溝通，家長會的開展

期中之后，學校統(tǒng)一組織各年級開了一次家長會，就學生各方面的狀況，我們和家長一一進展了溝通，并相互提出了教育管理的看法和建議。這一次家長會開展的比擬勝利，對于孩子們，特殊是留守兒童有很大的作用。

三、生活感悟

在與63個孩子相處的這一學期中，自己的心理上也發(fā)生了許多改變，每天聽著他們一聲一聲的“劉教師”，心里甜甜的。雖然，有時候頑皮的他們會讓你哭笑不得，自己也板起臉來訓他們，但是想想總歸是小孩子嘛。每天，細細地看著每個孩子的笑臉已經(jīng)成了一種習慣，成了我生活的一局部。我不知道離開之后一切會是什么模樣，但是又那么一份美妙的回憶就已足夠。

四、總結(jié)與反思

此時此刻我想說的是，這是我大學三年以來過的最有意義、最值得回味的一個學期，雖然有那么多的不如意，但是就在這兒，就在這段時間，我學到了如此多的不曾有過的東西。

四個多月前，我們都懷著興奮與擔心的心情啟程，到達了各自支教的學校。當?shù)弥约?/p>

完全負責一年級數(shù)學學科的教學時，更多的是迷茫與困惑，學校也無法派出特地的指導教師，所以我們許多東西都是摸著石頭過河的，平常也多向辦公室的教師們請教，一個多月下來，工作順當多了。每周備15節(jié)課的活兒真不簡單，特殊是音樂、地方、個十百千萬的課程，都是不斷摸索在開展的，每天早自習、朝會、上課、打飯、午覺、上課、放學，循環(huán)往復，但每天都有新的收獲和體會?？粗⒆觽兩险n時踴躍回答下列問題時的興奮;因為看到孩子們迷茫的雙眼而無力;或是被頑皮的他們在課堂上惹惱。一學期下來，對自己有了新的相識，不管是在教學上還是為人處世上。教學中，自己所缺乏的是對細微環(huán)節(jié)的把握，包括語言的連貫性、教學的節(jié)奏、用詞的精確性等;還有之前所提到的組織教學方面的硬傷，都是須要在之后留意的;班主任工作方面，自己會想的不夠周到，有時候甚至不知如何下手，所以一句話，多思索、多學習。

生命中總有驚喜出現(xiàn)，今年夏天，在新治小學，與這群人的生命軌跡的交匯，將是我記憶中最美妙的一局部，感謝全部的一切!

20xx師范生實習工作感想總結(jié)3

一、實習期間我的收獲：

轉(zhuǎn)瞬間，一個半月的教學實習已經(jīng)完畢了，留下的是滿滿的收獲和不舍，這是個很好的熬煉的時機，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。

(1)、專業(yè)學問必需扎實，“十年樹木，百年樹人?！保處熤饕菫閷W生傳播學問的，假如專業(yè)學問教不好其他一切都是空談，而我在一次專業(yè)課上出現(xiàn)了學問性的錯誤，我誤導了學生，教師下課訂正了我的錯誤，雖然沒有嚴厲指責我，但是我深深的感到內(nèi)疚，意識到自己的缺乏，教師教育我在教課之前自己必須要先熟識軟件，熟識每一個學問點，所以我認為專業(yè)學問是根底，只有自己先牢牢駕馭，才能在課堂上少出錯，幸免這個問題。(2)、聽課實習期間，我擔當?shù)氖菐熢沸W602班的信息技術(shù)實習教師。教學工作最根底的方面是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽教師講課的內(nèi)容，而是聽指導教師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導教師的教學經(jīng)歷，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。指導教師每個學問點都講得很細，讓學生能清晰明白，跟著教師的思路完成任務(wù)。

(3)、備課指導教師教我們?nèi)绾蝹湔n，首先要熟識教材，接著考慮教學環(huán)節(jié)，駕馭教學重難點，在教學設(shè)計過程中要層層遞進，

要明確教學目標和教學任務(wù)，而且要明白教學環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖，把握也許的教學過程，只有這樣明確細致的要求自己，才能做好課前的打算工作。在教學過程中，須要教vjc1.5仿真版軟件學問，這是我們在學校沒學過，須要我們自己先熟識了解后再教學生。寫好的教案須要指導教師指引進展修改。(4)、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出老師的真正實力，老師是否在前面的過程中謹慎對待，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習學問;此時此刻作為老師上課，是為了學生學習。講課帶給我最初、的感受是，講臺下坐著的不再是我們自己的同學，而是真正的學生。以前在學校講課，同學們都是能夠適時地答復出你想要的答案，協(xié)作著自己，但是在真正的課堂中，學生不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地答復我們提出的問題，說出來的答案也不是自己預先想好的，這須要我們剛好的給出應(yīng)答。

(5)、班主任工作實習期間，我擔當301班的實習班主任，班主任是班集體的組織者、管理者、教育者，提高自身的思想品德素養(yǎng)，學問實力素養(yǎng)，組織實力和創(chuàng)新實力。而且須要全面了解學生的性格特征，知道每位學生的根本狀況;接著就是擅長視察和發(fā)覺，能夠發(fā)覺一些“特別的學生”，對于這些學生我們須要采納別的措施，盼望可以協(xié)助他們的學習，造就學習習慣和特別管理方式，適當?shù)牟杉{一些好小手段和謀略，須要針對性的加以管理。

二、通過實習，須要提升的實力：

(1)、通過實習，上課布置任務(wù)不明確，語言不夠精煉，授課時語言不夠生動，激發(fā)不了學生的愛好，在難點講解時不夠清楚，語言表達實力須要提升。

(2)、我的專業(yè)學問，專業(yè)技能須要提升，要嫻熟駕馭專業(yè)學問。

(3)課堂應(yīng)變實力須要提升，課堂限制力也須要加強。

(4)與學生相處時的交往與語言表達實力，組織實力須要加強。

三、如何對待家庭和孩子的成長?請舉例說明。

家庭式學生成長的首要環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，因此，家庭環(huán)境在孩子安康成長過程中至關(guān)重要性是不言而喻的。一個好的家庭，父母素養(yǎng)高，他會知道如何賜予孩子的家庭教育，讓孩子有個良好的學習環(huán)境，他會催促自己的孩子學生和成長，孩子的學習愛好深厚，那么在這樣家庭長大的孩子他自身的素養(yǎng)也會很好。

一個缺少教育，父母本身素養(yǎng)不高，又不給于孩子更多的呵護和關(guān)愛，管理方面缺失，那么孩子在這樣的家庭教育下，得不到正確的指導和協(xié)助，久而久之孩子的學習實力和愛好都會下降，自身不努力，在這樣家庭成長的孩子他自身的素養(yǎng)也不高。

例如：(我實習班主任的301班)

崔代安同學，父母素養(yǎng)高，擁有一個比擬好的家庭環(huán)境教育，能夠賜予他協(xié)助，自身學習踴躍性高，勤奮努力，合理的安排學習和休息的時間，學習成果名列前茅;

另一位徐佳樂同學，父母自身素養(yǎng)不高，父母在他小時候就離異

了，始終和母親一起生活，母親心有余而力缺乏，也疏于孩子的管教，在這樣的一個家庭環(huán)境下成長，自身的踴躍性降低，學習愛好低，反響遲鈍，學習成果始終落后，跟不上班級學習進度。通過這兩位學生的比照，可以看出，家庭對于孩子真的很重要。

20xx師范生實習工作感想總結(jié)4

我是來自__師范大學外國語學院__級英語教育專業(yè)_班的__，于_年_月_日到_年_月_日在_省_市__縣第一職業(yè)中學進展了為期四個半月的頂崗實習。

懷想二月的那個晚上，我們__支隊一行人克制交通上的巨大阻礙，來到__，實現(xiàn)自己為人師的幻想。從那時起，我就清晰地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名大學生了，我此時此刻應(yīng)當以一名教師的身份來完成這半年的實習生涯。

大三下學期的頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到老師的角色轉(zhuǎn)變，更是學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個月實習對我來說，是正式進入職場前的培訓和試煉。在此期間，我充分體驗到了作為一名老師的酸甜苦辣，同時我也體會到了當一名老師肩負的重大責任。因此，腳踏實地，虛心學習，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，熱心愛惜實習學校的學生，本著對學生負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作。與此同時，作為一名實習生，我努力做到嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領(lǐng)導和教師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起，團結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實習學校布置給我們的任務(wù)，塑造了河北師范大學的良好形象，為__職中的校領(lǐng)導和教師們留下來好的印象。

下面我就自己在實習期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。

首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學工作方面的收獲和心得。

來到__職中，教務(wù)處為我們每個實習生都支配了相應(yīng)的教學工作，這也表達了職中校領(lǐng)導對我們的信任與期盼。對此，我們非常感謝。安排給我的任務(wù)是初中八年級一班和二班的英語教學工作，每周共十節(jié)課。這樣的上課量應(yīng)當說是比擬適宜的。不多不少，既有比擬足夠的時間打算上課思路和課件制作，又不至于沒有足夠的時機熬煉自己的教學技能。

由于__職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，學生的素養(yǎng)普遍不高。加上__縣的英語學科本身比擬薄弱，所以我?guī)У倪@兩個班級，英語成果普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用兩周的時間對這兩個班級的根本狀況做了一個也許的了解，并針對不同層次，不同學情的學生，制定了有針對性的授課打算，分層教學。

在之后的教學實踐中，我踏踏實實，向指導老師齊小芳教師虛心請教，并不斷取得進步。我踴躍參與縣教研室組織的聽評課活動和__職中組織的校公開課評比活動，并得到了學校領(lǐng)導和教師們的相同好評。

如今，我在各項課堂教學技能方面的水平都有明顯提升，這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的協(xié)助。

其次，我想就自己在實習期間擔當班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

班主任工作一方面是基于學校對我們實習工作的要求，另一方面也是為了熬煉自己在班級管理方面的實力。

本學期，我被委任為八年級一班的班主任。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校最苦的崗位。在我看來，班主任是一個沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋€動名詞，就意味著自己即將面臨學校里挑戰(zhàn)性，同時也最為耐久的工作。

學校本著對我們信任的看法，交付給我們以下一些班主任工作：幫助所帶班級原班主任處理好各項日常事務(wù)，其中包括處理學生間的糾紛，調(diào)解沖突;班級班風建立和維護;主持每周的主題班會并做好記錄;定期檢察班級衛(wèi)生工作;組織好每天下午的陽光體育活動;班級學生心理安康教育工作等。

經(jīng)過一段時間，我和班里的學生們熟識了，對他們每個人的狀況也有了根本的了解，也便于我班主任工作的順當開展。我的班級管理工作主要圍圍著以下四個方面開展：抓好班主任日常工作，了解學生的思想動態(tài)，組織和造就班集體，做好個別狀況特別學生的教育工作。一段時間下來，我的工作也小有成效。看著班里同學的進步，再苦再累，我也覺得值得。

接下來，我想談?wù)勛约涸趯嵙暺陂g的思想動態(tài)與感悟。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學里的實習生活當然沒有在師大校內(nèi)里的生活安逸舒適。雖然實習學校的領(lǐng)導盡量照看我們的日常起居，但初到__，我們還是經(jīng)驗了一個適應(yīng)的過程。漸漸地，我們不再畏懼冬天的寒冷，而是把全部的精力都投身到教學和班級管理中去;我們也學會了在每日粗茶淡飯中細細體驗生活的苦辣酸甜。

回憶這四個多月的實習生活，我感慨頗多。其中讓我感受最終的是，對于每一位準老師而言，頂崗實習都是一步重要的棋，是我們師范類學生將理論與實踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。

通過實習，我們有時機接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學理論學問，根本技能和專業(yè)學問，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作實力，而不僅僅是局限于書本的學問，理論的思維。

通過這半年的實習，我在__職中收獲了許多學校里學不到的學問，綜合素養(yǎng)也得到了很大的提升，體會到了作為一名老師的榮耀和責任，以及明白了作為一名優(yōu)秀老師所要付出的艱辛和勞累。

在不久的將來，我會加倍努力，不斷進取，爭取為教育事業(yè)做出更大的奉獻!

20xx師范生實習工作感想總結(jié)5

教育是一個互動的過程，教師只要謹慎投入教學，孩子就會踴躍協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的愛好。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。__年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到__中學，起先了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實習的時機，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的時機，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導教師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論學問和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，謹慎開展教學工作和班主任實習工作，認謹慎真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準教師;從一個沒有經(jīng)歷的大學生到一個對平行班有必須處理實力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進展總結(jié)。

一、相互關(guān)懷，相互學習，團結(jié)協(xié)作，做好實習對的工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫助，相互聽課，相互借鑒經(jīng)歷，虛心聽取別人的看法和指責。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的協(xié)助，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習學校__中學，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們剛好醒悟的相識到面前的困難，解除懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了支配，介紹了學校的一些根本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和盼望，盼望我們這次實習能順當完成，每個實習教師都能學到本事，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進展供應(yīng)了保障。晚上我們實習隊進展了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進展的這么順當。

三、指導，虛心學習，全面提高教學水平

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，謹慎聽指導教師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與教師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

其次階段是上課，我的指導教師帶的是高一兩個平行班和一個試驗班，還當了高三的班主任，帶