泰山版初中信息技術(shù)第一冊(cè)(上)第1節(jié)《分類(lèi)存儲(chǔ)》課件講義

泰山版初中信息技術(shù)第一冊(cè)(上)第1節(jié)《分類(lèi)存儲(chǔ)》課件講義泰山版初中信息技術(shù)第一冊(cè)(上)第1節(jié)《分類(lèi)存儲(chǔ)》課件講義泰山版初中信息技術(shù)第一冊(cè)(上)第1節(jié)《分類(lèi)存儲(chǔ)》課件講義泰山版初中信息技術(shù)第一冊(cè)(上)第1節(jié)《分類(lèi)存儲(chǔ)》課件講義

同學(xué)們，你們平時(shí)都注意到每個(gè)人的書(shū)包、桌箱了嗎？在期末考試前復(fù)習(xí)的時(shí)候，讓你們找某一份試卷的時(shí)候，你能迅速找到嗎？請(qǐng)看下面這兩個(gè)窗口，你有什么想法？同學(xué)們，你們平時(shí)都注意到每個(gè)人的書(shū)包、桌箱了嗎？在期分類(lèi)存儲(chǔ)儲(chǔ)分類(lèi)存分類(lèi)存儲(chǔ)儲(chǔ)分類(lèi)存小組比賽規(guī)則計(jì)分規(guī)則：（1）勇于舉手回答問(wèn)題，給小組加5分；（2）每次任務(wù)小組成員全部完成，將為小組贏得10分，；

（3）勇于將作品展示給大家的，可為小組贏得10分；（4）作品優(yōu)秀的可以再加10分。

一絲不成線，獨(dú)木不成林小組比賽規(guī)則計(jì)分規(guī)則：一絲不成線，獨(dú)木不成林學(xué)習(xí)目標(biāo)2、學(xué)會(huì)根據(jù)需要對(duì)文件及文件夾進(jìn)行新建、命名、移動(dòng)、刪除等操作；1、理解文件與文件夾相關(guān)的定義和命名3、能夠科學(xué)地進(jìn)行信息的分類(lèi)、管理與檢索；儲(chǔ)分類(lèi)存學(xué)習(xí)目標(biāo)2、學(xué)會(huì)根據(jù)需要對(duì)文件及文件夾進(jìn)行新建、命名、移動(dòng)、第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽第1題：大家都到書(shū)店買(mǎi)過(guò)書(shū)，我們知道不同類(lèi)型的書(shū)要分架、分層擺放；如果把一臺(tái)計(jì)算機(jī)比作書(shū)店，那么什么相當(dāng)于書(shū)？什么相當(dāng)于書(shū)架？

計(jì)算機(jī)中的文件非常多，為了實(shí)現(xiàn)資料的分類(lèi)管理，應(yīng)該用文件夾來(lái)存放不同類(lèi)別的文件。儲(chǔ)分類(lèi)存第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽第1題：大家都到書(shū)第2題：計(jì)算機(jī)中的信息是以______形式存儲(chǔ)在磁盤(pán)上的？

計(jì)算機(jī)中的所有信息，文字、圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)都是以文件的形式存儲(chǔ)在磁盤(pán)上的，每個(gè)文件都有自己的文件名。第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽儲(chǔ)分類(lèi)存第2題：計(jì)算機(jī)中的信息是以______形式存儲(chǔ)在磁盤(pán)上的？第3題：文件名由主文件名和擴(kuò)展名組成，中間用“.”分隔，一般我們只需起主文件名，那么擴(kuò)展名是怎么來(lái)的？

擴(kuò)展名是系統(tǒng)根據(jù)文件類(lèi)型自動(dòng)給出的，不需要我們來(lái)命名，所以大家在給文件重命名時(shí)一定要注意不要更改擴(kuò)展名。第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽儲(chǔ)分類(lèi)存第3題：文件名由主文件名和擴(kuò)展名組成，中間用“.”分隔，一般第4題：文件夾有擴(kuò)展名嗎？

文件夾是沒(méi)有擴(kuò)展名的。第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽儲(chǔ)分類(lèi)存第4題：文件夾有擴(kuò)展名嗎？文件夾是沒(méi)有擴(kuò)展第5題：下列哪些字符不能出現(xiàn)在文件名中？

①/②、③?④|⑤:⑥。⑦*⑧“”⑨《》⑩<>

文件名中不能出現(xiàn)的字符有/?|

*:“”<>第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽儲(chǔ)分類(lèi)存第5題：下列哪些字符不能出現(xiàn)在文件名中？文件名中不第6題：為了減少操作步驟、提高操作效率而設(shè)置在桌面上的鏈接圖標(biāo)是什么？

桌面上有些圖標(biāo)的左下角都有一個(gè)非常小的箭頭，這就是快捷方式。刪除了快捷方式我們還可以通過(guò)“我的電腦”去找到目標(biāo)程序，去運(yùn)行它。而當(dāng)快捷方式指向的文件或程序被刪除后，光有一個(gè)快捷方式就會(huì)毫無(wú)用處。自己桌面上的快捷方式復(fù)制到別人的計(jì)算機(jī)上，一般無(wú)法正常使用。第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽儲(chǔ)分類(lèi)存第6題：為了減少操作步驟、提高操作效率而設(shè)置在桌面上的鏈接圖第二關(guān)：規(guī)劃建立文件夾—熱身賽打開(kāi)E盤(pán)“分類(lèi)存儲(chǔ)”文件夾，觀察文件夾的內(nèi)容，小組之間討論一下，你們想用幾個(gè)文件夾來(lái)存儲(chǔ)這些資源，每個(gè)文件夾叫什么名字。儲(chǔ)分類(lèi)存第二關(guān)：規(guī)劃建立文件夾—熱身賽打開(kāi)E盤(pán)“分類(lèi)存儲(chǔ)”文我們可以按文件的類(lèi)型規(guī)劃建立文件夾，比如說(shuō)WORD文件、電子表格文件、畫(huà)圖文件、記事本文件等等；也可以按素材類(lèi)型建立文件夾，比如動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻、圖片、文字。儲(chǔ)分類(lèi)存第二關(guān)：規(guī)劃建立文件夾—熱身賽我們可以按文件的類(lèi)型規(guī)劃建立文件夾，比如說(shuō)WORD文第二關(guān)：規(guī)劃建立文件夾—熱身賽請(qǐng)同學(xué)們按你們組的規(guī)劃，在自己的電腦上建立起相應(yīng)的文件夾。也可以借鑒其他組，取長(zhǎng)補(bǔ)短。儲(chǔ)分類(lèi)存第二關(guān)：規(guī)劃建立文件夾—熱身賽請(qǐng)同學(xué)們按你們組的規(guī)劃第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手請(qǐng)同學(xué)們把“分類(lèi)存儲(chǔ)”文件夾中的文件，按你規(guī)劃的文件夾，進(jìn)行分類(lèi)存放。并完成以下要求：1、刪除“分類(lèi)存儲(chǔ)”文件夾中大小為0KB的文件。2、將“分類(lèi)存儲(chǔ)”文件夾中以數(shù)字命名的圖片重命名，名字為圖片中的文字。3、選擇一首你喜歡的樂(lè)曲，對(duì)文件名重命名，文件名前加上“我最喜歡的音樂(lè)——”（如“我最喜歡的音樂(lè)——家鄉(xiāng)”）。*4、移動(dòng)“龜兔賽跑.swf”文件時(shí)，會(huì)提示你“確實(shí)要移動(dòng)只讀文件‘龜兔賽跑’嗎？”請(qǐng)問(wèn)如何將此文件的“只讀”屬性去掉？（選做）儲(chǔ)分類(lèi)存第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手請(qǐng)同學(xué)們把“分類(lèi)存第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手思考：在大家操作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在“我的電腦”窗口中操作，也有的同學(xué)在“資源管理器”窗口中，請(qǐng)問(wèn)大家“我的電腦”和“資源管理器”窗口有何不同？?jī)?chǔ)分類(lèi)存第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手思考：在大家操作的儲(chǔ)分類(lèi)存第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手

“我的電腦”和“資源管理器”都是專(zhuān)門(mén)用來(lái)管理計(jì)算機(jī)資源的程序，不同的是，利用資源管理器可以直觀地了解到資源的層次結(jié)構(gòu)，可以方便地實(shí)現(xiàn)游覽、查看、移動(dòng)和復(fù)制文件或文件夾的操作，可以不必打開(kāi)多個(gè)窗口，只在一個(gè)窗口中就可以完成?！百Y源管理器”窗口由左、右兩個(gè)窗格構(gòu)成，左邊的窗格以樹(shù)形結(jié)構(gòu)顯示計(jì)算機(jī)中所有磁盤(pán)和文件夾的列表。在左邊窗格選中某個(gè)磁盤(pán)或文件夾，右邊的窗格就顯示選定的磁盤(pán)或文件夾中的內(nèi)容。儲(chǔ)分類(lèi)存第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手“我的電腦第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手請(qǐng)同學(xué)們探究下：前面有“+”“-”符號(hào)的文件夾有什么區(qū)別？圖標(biāo)前的+號(hào)代表有子文件夾，并且可以展開(kāi)，－號(hào)表示有子文件，且已展開(kāi)，空白就表示無(wú)下一級(jí)子文件夾。儲(chǔ)分類(lèi)存第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手請(qǐng)同學(xué)們探究下：前第四關(guān)：綜合操作—終極挑戰(zhàn)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“走進(jìn)淄博”文件名，完成下列要求：1、建立名為“淄博景點(diǎn).txt”的文件，內(nèi)容為：淄川景點(diǎn)：蒲松齡故居、峨莊瀑布群沂源景點(diǎn)：沂源九天洞臨淄景點(diǎn)：管仲紀(jì)念館、齊國(guó)故城遺址博物館張店景點(diǎn)：陶瓷博物館周村景點(diǎn)：周村大街2、閱讀“淄博景點(diǎn).txt”文件，以景點(diǎn)所在的地區(qū)為名，如“淄川景點(diǎn)”，分別建立五個(gè)文件夾。3、將景點(diǎn)按照所建立的文件夾進(jìn)行分類(lèi)整理。4、刪除無(wú)關(guān)內(nèi)容。*5、通過(guò)學(xué)習(xí)文件、文件夾的分類(lèi)存儲(chǔ)，嘗試對(duì)收藏夾的網(wǎng)址進(jìn)行管理？（選做）儲(chǔ)分類(lèi)存第四關(guān)：綜合操作—終極挑戰(zhàn)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“走進(jìn)淄博”文件名，完本節(jié)課你學(xué)到了什么？操作技能學(xué)習(xí)方法……儲(chǔ)分類(lèi)存本節(jié)課你學(xué)到了什么？操作技能學(xué)習(xí)方法……儲(chǔ)分類(lèi)存學(xué)習(xí)永無(wú)止境謝謝大家！儲(chǔ)分類(lèi)存學(xué)習(xí)永無(wú)止境謝謝大家！儲(chǔ)分類(lèi)存泰山版初中信息技術(shù)第一冊(cè)(上)第1節(jié)《分類(lèi)存儲(chǔ)》課件講義泰山版初中信息技術(shù)第一冊(cè)(上)第1節(jié)《分類(lèi)存儲(chǔ)》課件講義泰山版初中信息技術(shù)第一冊(cè)(上)第1節(jié)《分類(lèi)存儲(chǔ)》課件講義泰山版初中信息技術(shù)第一冊(cè)(上)第1節(jié)《分類(lèi)存儲(chǔ)》課件講義

同學(xué)們，你們平時(shí)都注意到每個(gè)人的書(shū)包、桌箱了嗎？在期末考試前復(fù)習(xí)的時(shí)候，讓你們找某一份試卷的時(shí)候，你能迅速找到嗎？請(qǐng)看下面這兩個(gè)窗口，你有什么想法？同學(xué)們，你們平時(shí)都注意到每個(gè)人的書(shū)包、桌箱了嗎？在期分類(lèi)存儲(chǔ)儲(chǔ)分類(lèi)存分類(lèi)存儲(chǔ)儲(chǔ)分類(lèi)存小組比賽規(guī)則計(jì)分規(guī)則：（1）勇于舉手回答問(wèn)題，給小組加5分；（2）每次任務(wù)小組成員全部完成，將為小組贏得10分，；

（3）勇于將作品展示給大家的，可為小組贏得10分；（4）作品優(yōu)秀的可以再加10分。

一絲不成線，獨(dú)木不成林小組比賽規(guī)則計(jì)分規(guī)則：一絲不成線，獨(dú)木不成林學(xué)習(xí)目標(biāo)2、學(xué)會(huì)根據(jù)需要對(duì)文件及文件夾進(jìn)行新建、命名、移動(dòng)、刪除等操作；1、理解文件與文件夾相關(guān)的定義和命名3、能夠科學(xué)地進(jìn)行信息的分類(lèi)、管理與檢索；儲(chǔ)分類(lèi)存學(xué)習(xí)目標(biāo)2、學(xué)會(huì)根據(jù)需要對(duì)文件及文件夾進(jìn)行新建、命名、移動(dòng)、第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽第1題：大家都到書(shū)店買(mǎi)過(guò)書(shū)，我們知道不同類(lèi)型的書(shū)要分架、分層擺放；如果把一臺(tái)計(jì)算機(jī)比作書(shū)店，那么什么相當(dāng)于書(shū)？什么相當(dāng)于書(shū)架？

計(jì)算機(jī)中的文件非常多，為了實(shí)現(xiàn)資料的分類(lèi)管理，應(yīng)該用文件夾來(lái)存放不同類(lèi)別的文件。儲(chǔ)分類(lèi)存第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽第1題：大家都到書(shū)第2題：計(jì)算機(jī)中的信息是以______形式存儲(chǔ)在磁盤(pán)上的？

計(jì)算機(jī)中的所有信息，文字、圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)都是以文件的形式存儲(chǔ)在磁盤(pán)上的，每個(gè)文件都有自己的文件名。第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽儲(chǔ)分類(lèi)存第2題：計(jì)算機(jī)中的信息是以______形式存儲(chǔ)在磁盤(pán)上的？第3題：文件名由主文件名和擴(kuò)展名組成，中間用“.”分隔，一般我們只需起主文件名，那么擴(kuò)展名是怎么來(lái)的？

擴(kuò)展名是系統(tǒng)根據(jù)文件類(lèi)型自動(dòng)給出的，不需要我們來(lái)命名，所以大家在給文件重命名時(shí)一定要注意不要更改擴(kuò)展名。第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽儲(chǔ)分類(lèi)存第3題：文件名由主文件名和擴(kuò)展名組成，中間用“.”分隔，一般第4題：文件夾有擴(kuò)展名嗎？

文件夾是沒(méi)有擴(kuò)展名的。第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽儲(chǔ)分類(lèi)存第4題：文件夾有擴(kuò)展名嗎？文件夾是沒(méi)有擴(kuò)展第5題：下列哪些字符不能出現(xiàn)在文件名中？

①/②、③?④|⑤:⑥。⑦*⑧“”⑨《》⑩<>

文件名中不能出現(xiàn)的字符有/?|

*:“”<>第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽儲(chǔ)分類(lèi)存第5題：下列哪些字符不能出現(xiàn)在文件名中？文件名中不第6題：為了減少操作步驟、提高操作效率而設(shè)置在桌面上的鏈接圖標(biāo)是什么？

桌面上有些圖標(biāo)的左下角都有一個(gè)非常小的箭頭，這就是快捷方式。刪除了快捷方式我們還可以通過(guò)“我的電腦”去找到目標(biāo)程序，去運(yùn)行它。而當(dāng)快捷方式指向的文件或程序被刪除后，光有一個(gè)快捷方式就會(huì)毫無(wú)用處。自己桌面上的快捷方式復(fù)制到別人的計(jì)算機(jī)上，一般無(wú)法正常使用。第一關(guān)：文件與文件夾的定義和命名——搶答賽儲(chǔ)分類(lèi)存第6題：為了減少操作步驟、提高操作效率而設(shè)置在桌面上的鏈接圖第二關(guān)：規(guī)劃建立文件夾—熱身賽打開(kāi)E盤(pán)“分類(lèi)存儲(chǔ)”文件夾，觀察文件夾的內(nèi)容，小組之間討論一下，你們想用幾個(gè)文件夾來(lái)存儲(chǔ)這些資源，每個(gè)文件夾叫什么名字。儲(chǔ)分類(lèi)存第二關(guān)：規(guī)劃建立文件夾—熱身賽打開(kāi)E盤(pán)“分類(lèi)存儲(chǔ)”文我們可以按文件的類(lèi)型規(guī)劃建立文件夾，比如說(shuō)WORD文件、電子表格文件、畫(huà)圖文件、記事本文件等等；也可以按素材類(lèi)型建立文件夾，比如動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻、圖片、文字。儲(chǔ)分類(lèi)存第二關(guān)：規(guī)劃建立文件夾—熱身賽我們可以按文件的類(lèi)型規(guī)劃建立文件夾，比如說(shuō)WORD文第二關(guān)：規(guī)劃建立文件夾—熱身賽請(qǐng)同學(xué)們按你們組的規(guī)劃，在自己的電腦上建立起相應(yīng)的文件夾。也可以借鑒其他組，取長(zhǎng)補(bǔ)短。儲(chǔ)分類(lèi)存第二關(guān)：規(guī)劃建立文件夾—熱身賽請(qǐng)同學(xué)們按你們組的規(guī)劃第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手請(qǐng)同學(xué)們把“分類(lèi)存儲(chǔ)”文件夾中的文件，按你規(guī)劃的文件夾，進(jìn)行分類(lèi)存放。并完成以下要求：1、刪除“分類(lèi)存儲(chǔ)”文件夾中大小為0KB的文件。2、將“分類(lèi)存儲(chǔ)”文件夾中以數(shù)字命名的圖片重命名，名字為圖片中的文字。3、選擇一首你喜歡的樂(lè)曲，對(duì)文件名重命名，文件名前加上“我最喜歡的音樂(lè)——”（如“我最喜歡的音樂(lè)——家鄉(xiāng)”）。*4、移動(dòng)“龜兔賽跑.swf”文件時(shí)，會(huì)提示你“確實(shí)要移動(dòng)只讀文件‘龜兔賽跑’嗎？”請(qǐng)問(wèn)如何將此文件的“只讀”屬性去掉？（選做）儲(chǔ)分類(lèi)存第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手請(qǐng)同學(xué)們把“分類(lèi)存第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手思考：在大家操作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在“我的電腦”窗口中操作，也有的同學(xué)在“資源管理器”窗口中，請(qǐng)問(wèn)大家“我的電腦”和“資源管理器”窗口有何不同？?jī)?chǔ)分類(lèi)存第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手思考：在大家操作的儲(chǔ)分類(lèi)存第三關(guān)：分類(lèi)整理信息資源—大顯身手

“我的電腦”和“資源管理器”都是專(zhuān)門(mén)用來(lái)管理計(jì)算機(jī)資源的程序，不同的是，利用資源管理器可以直觀地了解到資源的層次結(jié)構(gòu)，可以方便地實(shí)現(xiàn)游覽、查看、移動(dòng)和復(fù)制文件或文件夾的操作，可以不必打開(kāi)多個(gè)窗口，只在一個(gè)窗口中就可以完成?！百Y源管理器”窗口由左、右兩個(gè)窗