“團(tuán)結(jié)友愛,爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)方案

“團(tuán)結(jié)友愛,爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)方案[1]“團(tuán)結(jié)友愛,爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)方案[1]

四年級(jí)二班“團(tuán)結(jié)友愛，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)方案

主題：團(tuán)結(jié)友愛，爭做文明學(xué)生

目的：通過主題活動(dòng)教育學(xué)生什么叫團(tuán)結(jié)友愛、怎樣才是團(tuán)結(jié)友愛，并教育學(xué)生改

正原來的不當(dāng)行為，使全體學(xué)生都受到深刻的團(tuán)結(jié)友愛教育過程：

（一）導(dǎo)入

甲：教師、同學(xué)們，合：大家好！

甲：今日我班在這里開展主題班會(huì)。

乙：盼望大家相互協(xié)作，積極發(fā)言。四二班合：“團(tuán)結(jié)友愛，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)正式開頭。（二）明辨什么叫團(tuán)結(jié)友愛

甲：從進(jìn)入這個(gè)班開頭，每天我們呼吸著她馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉。乙：班集體需要每個(gè)人共同努力來建筑，需要我們團(tuán)結(jié)友愛、互助攜手

丙：我想問大家，你自己覺得在團(tuán)結(jié)友愛方面做得如何？下面讓大家都來談?wù)勆磉叢粓F(tuán)結(jié)友愛的現(xiàn)象。

A：有的同學(xué)為一點(diǎn)小事就和同學(xué)發(fā)生摩擦，甚至打起來B：有的同學(xué)不和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，不愿和其他同學(xué)一起嬉戲

C：還有一些欺侮弱者或弱勢群體的，憐憫弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至亂起外號(hào)，以別人的殘疾來取笑。

甲：剛剛同學(xué)們說的是大家平常常?？吹讲粓F(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。

丙：請大家觀看小品----《碰撞以后》（表演）

甲：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的大事時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會(huì)是如何呢？請大家看其次場。（表演）

乙：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。

丙：特殊是其次場，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛。甲：可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要，它是我們團(tuán)結(jié)友愛的根底。

丙：請看小品《課間活動(dòng)》第一場

（同學(xué)5~6人表演，幾個(gè)同學(xué)在做嬉戲，遠(yuǎn)處走來一名同學(xué)，說：“我和你們一起玩好么？眾人不理。那位同學(xué)低下頭，悄悄離開。）

甲：在剛剛的小品中，那幾個(gè)做嬉戲的同學(xué)的做法對么？那么我們究竟應(yīng)當(dāng)怎么做呢？請看小品《課間活動(dòng)》其次場

（同學(xué)5~6人表演。幾個(gè)同學(xué)再玩嬉戲，一個(gè)同學(xué)艷羨的望著，被嬉戲的同學(xué)發(fā)覺了，大家連連招呼，一個(gè)同學(xué)還跑上前去拉他一起來做嬉戲。）

乙：剛剛的小品中同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，表現(xiàn)出同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛的精神。

甲：那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生呢？請大家分組爭論一下（學(xué)生分組爭論）

乙：誰能來說一說-----

（同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，說我們應(yīng)當(dāng)如何做）

（三）導(dǎo)行

丙：下面請觀賞--------同學(xué)詩朗讀《團(tuán)結(jié)友愛親又親》

一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明。一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，喜盈盈，三個(gè)四個(gè)五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛親又親

乙：好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，和諧的校園要從自己做起，下面由-----同學(xué)來宣讀建議書。

【團(tuán)結(jié)友愛，攜手成長】

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不行少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建立祖國的重任，社會(huì)才能和諧進(jìn)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在去年秋季學(xué)校進(jìn)行的課間操競賽上，雖然我們班沒有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了三四年級(jí)組成績第一的好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳動(dòng)阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在特別緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，從列隊(duì)進(jìn)入到做操的每一個(gè)動(dòng)作，全體同學(xué)仔細(xì)去做，拼盡全力取得了成功。不簡單呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力氣?。ㄕ坡暎?/p>

以前學(xué)校組織了“為文川地震災(zāi)區(qū)捐款的”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出救濟(jì)的手，讓那些受災(zāi)的同胞早日脫離逆境，讓災(zāi)區(qū)的同學(xué)也和我們一樣，在鮮花和歡樂中讀書，也承受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平常積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學(xué)甚至捐了20元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭吵，多一份真情，少一些沖突，讓生活中不和諧的音符通通消逝，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出奇妙的交響樂！讓我們的社會(huì)，我們的班級(jí)、讓我們的校園布滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中健壯成長。

作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)學(xué)問的同時(shí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，讓團(tuán)結(jié)友愛之花在我們中間盛開！！

乙：剛剛----同學(xué)演講的特別好。丙：是的，同學(xué)間就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛。

甲：以前一些同學(xué)有的由于自己的言行失當(dāng)、有的是由于一時(shí)沖動(dòng)和同學(xué)產(chǎn)生了沖突，下面我們就供應(yīng)一個(gè)時(shí)機(jī)，讓原來產(chǎn)生沖突和誤會(huì)的同學(xué)化解沖突、讓行為過錯(cuò)給別人帶來不開心的同學(xué)來檢討自己。哪些同學(xué)能來？

乙：叫上原來沖突的對方同學(xué)一同上前來，說上幾句。

（學(xué)生紛紛走上臺(tái)前，叫上別的同學(xué)致歉、溝通，每一組下臺(tái)時(shí)同學(xué)報(bào)以掌聲）

（四）思想升華，強(qiáng)化教育

丙：同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有抱負(fù)，都有志向，

甲：假如說我們班是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；

乙：假如說班集體是攀巖的階梯的活，我們要登著一階階石階攀登頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；

丙：假如說班集體是一只展翅飛行巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的盼望去實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)。

甲：我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠懇的人，一個(gè)守紀(jì)的人，相互友愛，團(tuán)結(jié)互助，攜手并進(jìn)！

乙：同學(xué)是我學(xué)校生活的戰(zhàn)友；甲：同學(xué)是我各項(xiàng)活動(dòng)的伙伴。

丙：我勝利了是同學(xué)給我鼓起熱鬧的掌聲；甲：我失敗時(shí)是同學(xué)給我連續(xù)前進(jìn)的士氣；乙：遇到困難時(shí)是同學(xué)無私地給我?guī)兔Γ?/p>

合：讓我們手拉手一同為取得的成績歡呼，手拉手迎接一個(gè)又一個(gè)勝利與挑戰(zhàn)。合：讓我們團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)再團(tuán)結(jié)，我們肯定會(huì)制造我班的新輝煌??！乙：請大家觀賞合唱《咱們從小有禮貌》，在歌聲中完畢我們的這次主題班會(huì)（小合唱表演）

甲：(伴隨歌聲)四二班“團(tuán)結(jié)友愛，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)合：到此完畢。感謝大家甲：感謝。乙：感謝：丙：感謝.

（臺(tái)上同學(xué)和主持人與全班同學(xué)一起拍手唱《咱們從小有禮貌》）

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四年級(jí)二班“團(tuán)結(jié)友愛，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)方案

主題：團(tuán)結(jié)友愛，爭做文明學(xué)生

目的：通過主題活動(dòng)教育學(xué)生什么叫團(tuán)結(jié)友愛、怎樣才是團(tuán)結(jié)友愛，并教育學(xué)生改

正原來的不當(dāng)行為，使全體學(xué)生都受到深刻的團(tuán)結(jié)友愛教育過程：

（一）導(dǎo)入

甲：教師、同學(xué)們，合：大家好！

甲：今日我班在這里開展主題班會(huì)。

乙：盼望大家相互協(xié)作，積極發(fā)言。四二班合：“團(tuán)結(jié)友愛，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)正式開頭。（二）明辨什么叫團(tuán)結(jié)友愛

甲：從進(jìn)入這個(gè)班開頭，每天我們呼吸著她馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉。乙：班集體需要每個(gè)人共同努力來建筑，需要我們團(tuán)結(jié)友愛、互助攜手

丙：我想問大家，你自己覺得在團(tuán)結(jié)友愛方面做得如何？下面讓大家都來談?wù)勆磉叢粓F(tuán)結(jié)友愛的現(xiàn)象。

A：有的同學(xué)為一點(diǎn)小事就和同學(xué)發(fā)生摩擦，甚至打起來B：有的同學(xué)不和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，不愿和其他同學(xué)一起嬉戲

C：還有一些欺侮弱者或弱勢群體的，憐憫弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至亂起外號(hào)，以別人的殘疾來取笑。

甲：剛剛同學(xué)們說的是大家平常常?？吹讲粓F(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。

丙：請大家觀看小品----《碰撞以后》（表演）

甲：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的大事時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會(huì)是如何呢？請大家看其次場。（表演）

乙：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。

丙：特殊是其次場，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛。甲：可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要，它是我們團(tuán)結(jié)友愛的根底。

丙：請看小品《課間活動(dòng)》第一場

（同學(xué)5~6人表演，幾個(gè)同學(xué)在做嬉戲，遠(yuǎn)處走來一名同學(xué)，說：“我和你們一起玩好么？眾人不理。那位同學(xué)低下頭，悄悄離開。）

甲：在剛剛的小品中，那幾個(gè)做嬉戲的同學(xué)的做法對么？那么我們究竟應(yīng)當(dāng)怎么做呢？請看小品《課間活動(dòng)》其次場

（同學(xué)5~6人表演。幾個(gè)同學(xué)再玩嬉戲，一個(gè)同學(xué)艷羨的望著，被嬉戲的同學(xué)發(fā)覺了，大家連連招呼，一個(gè)同學(xué)還跑上前去拉他一起來做嬉戲。）

乙：剛剛的小品中同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，表現(xiàn)出同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛的精神。

甲：那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生呢？請大家分組爭論一下（學(xué)生分組爭論）乙：誰能來說一說-----

（同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，說我們應(yīng)當(dāng)如何做）

（三）導(dǎo)行

丙：下面請觀賞--------同學(xué)詩朗讀《團(tuán)結(jié)友愛親又親》

一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明。一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，喜盈盈，三個(gè)四個(gè)五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛親又親

乙：好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，和諧的校園要從自己做起，下面由-----同學(xué)來宣讀建議書。

【團(tuán)結(jié)友愛，攜手成長】

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不行少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建立祖國的重任，社會(huì)才能和諧進(jìn)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在去年秋季學(xué)校進(jìn)行的課間操競賽上，雖然我們班沒有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了三四年級(jí)組成績第一的好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳動(dòng)阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在特別緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，從列隊(duì)進(jìn)入到做操的每一個(gè)動(dòng)作，全體同學(xué)仔細(xì)去做，拼盡全力取得了成功。不簡單呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力氣?。ㄕ坡暎?/p>

以前學(xué)校組織了“為文川地震災(zāi)區(qū)捐款的”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出救濟(jì)的手，讓那些受災(zāi)的同胞早日脫離逆境，讓災(zāi)區(qū)的同學(xué)也和我們一樣，在鮮花和歡樂中讀書，也承受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平常積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學(xué)甚至捐了20元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭吵，多一份真情，少一些沖突，讓生活中不和諧的音符通通消逝，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出奇妙的交響樂！讓我們的社會(huì)，我們的班級(jí)、讓我們的校園布滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中健壯成長。

作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)學(xué)問的同時(shí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，讓團(tuán)結(jié)友愛之花在我們中間盛開??！

乙：剛剛----同學(xué)演講的特別好。丙：是的，同學(xué)間就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛。

甲：以前一些同學(xué)有的由于自己的言行失當(dāng)、有的是由于一時(shí)沖動(dòng)和同學(xué)產(chǎn)生了沖突，下面我們就供應(yīng)一個(gè)時(shí)機(jī)，讓原來產(chǎn)生沖突和誤會(huì)的同學(xué)化解沖突、讓行為過錯(cuò)給別人帶來不開心的同學(xué)來檢討自己。哪些同學(xué)能來？乙：叫上原來沖突的對方同學(xué)一同上前來，說上幾句。

（學(xué)生紛紛走上臺(tái)前，叫上別的同學(xué)致歉、溝通，每一組下臺(tái)時(shí)同學(xué)報(bào)以掌聲）

（四）思想升華，強(qiáng)化教育

丙：同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有抱負(fù)，都有志向，

甲：假如說我們班是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；

乙：假如說班集體是攀巖的階梯的活，我們要登著一階階石階攀登頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；

丙：假如說班集體是一只展翅飛行巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的盼望去實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)。

甲：我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠懇的人，一個(gè)守紀(jì)的人，相互友愛，團(tuán)結(jié)互助，攜手并進(jìn)！

乙：同學(xué)是我學(xué)校生活的戰(zhàn)友；甲：同學(xué)是我各項(xiàng)活動(dòng)的伙伴。

丙：我勝利了是同學(xué)給我鼓起熱鬧的掌聲；甲：我失敗時(shí)是同學(xué)給我連續(xù)前進(jìn)的士氣；乙：遇到困難時(shí)是同學(xué)無私地給我?guī)兔Γ?/p>

合：讓我們手拉手一同為