錢塘湖春行-白居易-八年級(jí)上冊(cè)語文課件

錢塘湖春行

白居易錢塘湖春行

白居易（772～846）,唐代著名詩人,字樂天,自號(hào)香山居士,祖籍太原.白居易晚年官至太子少傅,謚號(hào)“文”,世稱白傅、白文公.白居易又被稱為“詩王”“詩魔”.作者簡介白居易（772～846）,唐代著名詩人,字樂天,

長慶三年或四年春,白居易任杭州刺史的時(shí)候,到西湖游玩,騎馬走在白沙堤上,遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖,被它特別的氣質(zhì)吸引了,在不知不覺中感受到了初春的美好.他心曠神怡,詩興大發(fā),寫下了這首著名的七言律詩.背景鏈接長慶三年或四年春,白居易任杭州刺史的時(shí)候,到西湖課文講解聽朗讀,自由練習(xí)有感情朗讀詩歌,注意讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏.錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.jiǎnuǎnzhuómòdī課文講解聽朗讀,自由練習(xí)有感情朗讀詩歌,注意讀準(zhǔn)錢塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.齊讀詩歌錢塘湖春行齊讀詩歌再讀課文,理解詩意.錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.即賈公亭.春天湖水初漲,水面剛剛與湖岸齊平.詩意:

孤山寺的北面,賈公亭的西面,湖水剛漲得同堤岸相平,白云重疊,與湖水相連.白云重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片.看上去浮云很低.再讀課文,理解詩意.錢塘湖春行即賈公亭.春天湖水初漲,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.初春時(shí)早來的黃鶯.爭著飛到向陽的樹枝上去.剛從南方飛回來的燕子.銜取.詩意:

幾處早早飛來的黃鶯爭著擠在向陽的樹上,不知誰家剛飛過的燕子忙著啄泥筑巢.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.初春時(shí)早來的黃鶯.爭孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.各種顏色的野花.副詞,將要,就要.使人眼花繚亂.詩意:

五顏六色的野花使人眼花繚亂,淺淺的青草剛剛沒過馬蹄.剛剛長出地面,還不太高的春草.遮沒,蓋沒.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.各種顏色的野花.副詞,最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.以孤山為參照物.百游不厭.同“蔭”,指樹陰.指西湖的白堤,又稱“沙堤”或“斷橋堤”.詩意:

我最愛西湖的東面,總感到游賞得還不夠,那便是碧綠的楊樹陰里的白沙堤.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.以孤山為參照物.百游亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.1.統(tǒng)讀全詩,從中歸結(jié)出詩人的游蹤.

詩以“孤山寺”起,以“白沙堤”終,即游蹤:從孤山的北面到湖東的白堤.合作探究1.統(tǒng)讀全詩,從中歸結(jié)出詩人的游蹤.詩以“孤2.這首詩寫的是什么時(shí)候的景象,從哪些地方可以看出來?寫了初春的哪些景物?

早春景象早鶯、新燕、亂花、淺草

湖水、垂云、早鶯、新燕、亂花、淺草、楊柳、白沙堤初春2.這首詩寫的是什么時(shí)候的景象,從哪些地方可以看出來?寫3.詩中哪些地方體現(xiàn)了“行”?

頸聯(lián)寫詩人在馬上觀花,時(shí)間久了,眼前一片姹紫嫣紅,便有迷亂之感.這樣寫,暗切題中“行”字.草初生,故“淺”,也是早春景象;“沒蹄”,也是暗切“行”字.

3.詩中哪些地方體現(xiàn)了“行”?頸聯(lián)寫詩人在馬上觀花4.賞析“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.”“鶯爭暖樹”“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美.這句話運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,句式整齊,結(jié)構(gòu)對(duì)稱,節(jié)奏鮮明,熱情地贊美了具有無限生機(jī)的大自然,從而體現(xiàn)了詩人無限喜悅的心情.4.賞析“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.”“鶯爭5.尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩的?表達(dá)了詩人什么情感?哪個(gè)字最能體現(xiàn)這種感情?

最后兩句直抒胸臆,表達(dá)詩人喜悅的心情.“行不足”,是因?yàn)榭床粔?說明詩人流連忘返,完全陶醉在美好的湖光山色之中.5.尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩的?表達(dá)了詩人什么情感?哪個(gè)字最能這首詩的題意主要在“行”字.詩人寫騎馬游春的樂趣,截取從孤山寺北寫起至白沙堤止.開頭寫“水面初平”是孤山寺所見之景,中間寫游程中所見,最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景,明麗輕快.表達(dá)詩人喜悅的心情.小結(jié)這首詩的題意主要在“行”字.詩人寫騎馬游春的樂趣,錢塘湖春行首聯(lián):地點(diǎn)時(shí)令頷聯(lián):繪春景頸聯(lián):繪春景鶯爭暖樹燕啄春泥結(jié)構(gòu)梳理由衷喜悅尾聯(lián):抒真情行不足亂花迷眼淺草沒蹄寺北亭西水平云低錢塘湖春行首聯(lián):地點(diǎn)時(shí)令頷聯(lián):繪春景頸聯(lián):繪春景錢塘湖春行-白居易-八年級(jí)上冊(cè)語文課件錢塘湖春行

白居易錢塘湖春行

白居易（772～846）,唐代著名詩人,字樂天,自號(hào)香山居士,祖籍太原.白居易晚年官至太子少傅,謚號(hào)“文”,世稱白傅、白文公.白居易又被稱為“詩王”“詩魔”.作者簡介白居易（772～846）,唐代著名詩人,字樂天,

長慶三年或四年春,白居易任杭州刺史的時(shí)候,到西湖游玩,騎馬走在白沙堤上,遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖,被它特別的氣質(zhì)吸引了,在不知不覺中感受到了初春的美好.他心曠神怡,詩興大發(fā),寫下了這首著名的七言律詩.背景鏈接長慶三年或四年春,白居易任杭州刺史的時(shí)候,到西湖課文講解聽朗讀,自由練習(xí)有感情朗讀詩歌,注意讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏.錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.jiǎnuǎnzhuómòdī課文講解聽朗讀,自由練習(xí)有感情朗讀詩歌,注意讀準(zhǔn)錢塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.齊讀詩歌錢塘湖春行齊讀詩歌再讀課文,理解詩意.錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.即賈公亭.春天湖水初漲,水面剛剛與湖岸齊平.詩意:

孤山寺的北面,賈公亭的西面,湖水剛漲得同堤岸相平,白云重疊,與湖水相連.白云重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片.看上去浮云很低.再讀課文,理解詩意.錢塘湖春行即賈公亭.春天湖水初漲,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.初春時(shí)早來的黃鶯.爭著飛到向陽的樹枝上去.剛從南方飛回來的燕子.銜取.詩意:

幾處早早飛來的黃鶯爭著擠在向陽的樹上,不知誰家剛飛過的燕子忙著啄泥筑巢.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.初春時(shí)早來的黃鶯.爭孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.各種顏色的野花.副詞,將要,就要.使人眼花繚亂.詩意:

五顏六色的野花使人眼花繚亂,淺淺的青草剛剛沒過馬蹄.剛剛長出地面,還不太高的春草.遮沒,蓋沒.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.各種顏色的野花.副詞,最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.以孤山為參照物.百游不厭.同“蔭”,指樹陰.指西湖的白堤,又稱“沙堤”或“斷橋堤”.詩意:

我最愛西湖的東面,總感到游賞得還不夠,那便是碧綠的楊樹陰里的白沙堤.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.以孤山為參照物.百游亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.1.統(tǒng)讀全詩,從中歸結(jié)出詩人的游蹤.

詩以“孤山寺”起,以“白沙堤”終,即游蹤:從孤山的北面到湖東的白堤.合作探究1.統(tǒng)讀全詩,從中歸結(jié)出詩人的游蹤.詩以“孤2.這首詩寫的是什么時(shí)候的景象,從哪些地方可以看出來?寫了初春的哪些景物?

早春景象早鶯、新燕、亂花、淺草

湖水、垂云、早鶯、新燕、亂花、淺草、楊柳、白沙堤初春2.這首詩寫的是什么時(shí)候的景象,從哪些地方可以看出來?寫3.詩中哪些地方體現(xiàn)了“行”?

頸聯(lián)寫詩人在馬上觀花,時(shí)間久了,眼前一片姹紫嫣紅,便有迷亂之感.這樣寫,暗切題中“行”字.草初生,故“淺”,也是早春景象;“沒蹄”,也是暗切“行”字.

3.詩中哪些地方體現(xiàn)了“行”?頸聯(lián)寫詩人在馬上觀花4.賞析“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.”“鶯爭暖樹”“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美.這句話運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,句式整齊,結(jié)構(gòu)對(duì)稱,節(jié)奏鮮明,熱情地贊美了具有無限生機(jī)的大自然,從而體現(xiàn)了詩人無限喜悅的心情.4.賞析“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.”“鶯爭5.尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩的?表達(dá)了詩人什么情感?哪個(gè)字最能體現(xiàn)這種感情?

最后兩句直抒胸臆,表達(dá)詩人喜悅的心情.“行不足”,是因?yàn)榭床粔?說明詩人流連忘返,完全陶醉在美好的湖光山色之中.5.尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩的?表達(dá)了詩人什么情感?哪個(gè)字最能這首詩的題意主要在“行”字.詩人寫騎馬游春的樂趣,截取從孤山寺北寫起至白沙堤止.