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文檔簡(jiǎn)介
精選文檔精選文檔精選文檔講課課題常用的量(復(fù)習(xí)課)課時(shí)第一課時(shí)
1、回顧和整理常用的六大計(jì)量單位。目2、把同一種量的不一樣樣單位推行改寫。標(biāo)3、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感,使學(xué)生正確使用計(jì)量單位。講課加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感。要點(diǎn)講課使學(xué)生正確使用和改寫計(jì)量單位。難點(diǎn)教課件師課前準(zhǔn)備學(xué)采集本課內(nèi)容簡(jiǎn)單錯(cuò)的資源生教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)師:同學(xué)們,今日我們來(lái)復(fù)習(xí)《常用的小組每人整理一量》,我們學(xué)過哪些常用的量?小組合類單位,整理快的作,用你自己喜愛的方式,把我們常用同學(xué)就整理兩類,的六大計(jì)量單位的關(guān)系整理出來(lái)。再小組內(nèi)交流。(在學(xué)生說到每一種量時(shí),注意問學(xué)生學(xué)生回答這部分的知識(shí)要注意什么,還有什么是你知道的,你想說的)一、回顧(讓學(xué)生比劃每個(gè)單位,并結(jié)合身高、
整理體重等實(shí)質(zhì)狀況估一估)
師:在學(xué)習(xí)本單元時(shí),請(qǐng)大家把自己認(rèn)學(xué)生寫下自己認(rèn)二、查漏為最簡(jiǎn)單錯(cuò)的題為最簡(jiǎn)單搞錯(cuò)的題目寫下來(lái)。補(bǔ)缺目(投影展現(xiàn)學(xué)生的題目,共同解答)
設(shè)計(jì)目的
以學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)為起點(diǎn),張開數(shù)學(xué)活動(dòng),有益于學(xué)生在學(xué)生的腦筋中形成相關(guān)量的計(jì)量的知識(shí)塊,為成立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)確定了基礎(chǔ)。
依據(jù)過去學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每個(gè)計(jì)量單位的詳盡大小表象不清,簡(jiǎn)單混淆。經(jīng)過比劃、預(yù)計(jì)身旁的一些實(shí)質(zhì)的數(shù)據(jù),提高學(xué)生對(duì)各計(jì)量單位的形象理解,加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感。
在學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題時(shí),教師應(yīng)擅長(zhǎng)三、闖關(guān)
檢驗(yàn)
師:防范錯(cuò)誤的要點(diǎn)在哪?學(xué)生回答
師:與同桌交換題目完成,遇到困難能
夠小組內(nèi)交流,也能夠舉手問老師。學(xué)生與同桌交換題目做
(一)選擇適合的單位填空學(xué)生每人一
1.20袋水泥的重量約是1()份,獨(dú)立完成
2.一個(gè)高年級(jí)學(xué)生的均勻步長(zhǎng)是62
()
3.一個(gè)游泳池的容積是1500
()
4.我們的教室面積約是5000()
(二)改病句
1)長(zhǎng)江流經(jīng)中國(guó)10個(gè)省、自治區(qū)、直轄市,全程6300米,流域面積達(dá)10
萬(wàn)平方米,是世界第三大河流,亞洲第一巨川。
(2)胡夫金字塔,高146.5厘米,繞塔基一周,有1分米左右,整個(gè)塔身由23
0萬(wàn)塊石頭砌成,每塊石頭重約2.5克。是古代世界奇景之一。
3)長(zhǎng)城可謂是“上下兩千年,縱橫十萬(wàn)里”的偉大工程奇景,修建長(zhǎng)城的工程之巨大,的確驚人,僅以明朝修建的
長(zhǎng)城預(yù)計(jì),需用磚石5000萬(wàn)立方分米。
(4)國(guó)家游泳中心位于北京市奧林匹
克公園中心區(qū)的南部,規(guī)劃用地6.95平方千米,主體建筑緊鄰城市中軸線,并與國(guó)家體育場(chǎng)有對(duì)于中軸線均衡布
置。
5)據(jù)科學(xué)家測(cè)定,我國(guó)一個(gè)正常的成學(xué)生小測(cè)年人每日大體需2000~3000L的水保持
體內(nèi)均衡,保證身體健康。
7)8月24日訊雅典奧運(yùn)會(huì)謝幕式上,北京以“八小時(shí)”演出登臺(tái),宣布奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入北京周期。四年一個(gè)輪回,在
北京奧運(yùn)會(huì)的謝幕式上,倫敦相同以“八小時(shí)”演出向世界發(fā)出邀請(qǐng)。好多人或許不知道,“八小時(shí)”的時(shí)長(zhǎng)還是中國(guó)人的
從學(xué)生中發(fā)現(xiàn)
錯(cuò)例,即時(shí)做好
查漏補(bǔ)缺的工
作,力求保持整
體學(xué)習(xí)在這個(gè)
階段上的同步
發(fā)展。
為防范枯
燥、簡(jiǎn)單的練
習(xí),因此本課選
擇以知識(shí)性數(shù)
據(jù)改病句形式
出示練習(xí),讓學(xué)
生在牢固量的
改寫的同時(shí),增
強(qiáng)數(shù)感。
四、靈便
拓展
首創(chuàng)。
師:除了更正單位之外還能夠保存單位更正數(shù)據(jù),你會(huì)做嗎?(提取題目中的數(shù)據(jù)推行單復(fù)名數(shù)的互化)
腦筋急轉(zhuǎn)彎(填上適合的單位,使下邊的
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