部編版小學語文一年級下冊口語交際《一起做游戲》優(yōu)質課件

口語交際：一起做游戲語文一年級下冊口語交際：一起做游戲語文一年級下冊游戲時間是我們最美好的記憶，說一說，平時和小伙伴們在一起，你們會玩些什么游戲呢？游戲時間是我們最美好的記憶，說一說，平時和小伙伴們在踩影子踩影子跳房子跳房子踢毽子跳繩踢毽子跳繩捉迷藏捉迷藏同學們，你們喜歡做游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了朋友。今天就讓我們一起聊一聊做游戲吧！同學們，你們喜歡做游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了交際內容有趣的游戲

仔細觀察圖中的內容說一說：1.這是什么游戲？2.游戲規(guī)則是什么？3.你要怎么邀請小伙伴和你一起玩這個游戲。交際內容有趣的游戲仔細觀察圖中的內容說一說：美美，我們一起來玩摸鼻子的游戲吧！交際示范可我不會玩??！我教你：我們先在黑板上畫一個小動物的臉，然后蒙上眼睛，只要摸到指定的部位就好啦！聽起來很有趣，那我們一起來玩一玩吧！美美，我們一起來玩摸鼻子的游戲吧！交際示范可我不會玩??！我教

要求：

1.四個人為一個合作小組，對自己的同伴發(fā)出游戲邀請；2.交流過程中要說明游戲名稱和游戲規(guī)則；

3.說話時聲音要洪亮，意思要表達清楚。演一演要求：演一演評一評哪個小組交流中說話時聲音要洪亮，游戲介紹的清楚、明了，我們就可以把他們評為最佳表演組。評一評哪個小組交流中說話時聲音要洪亮，游戲介紹的清楚一起做游戲一起做游戲你玩過這些游戲嗎？你玩過這些游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了朋友。這節(jié)口語交際課就讓我們一起聊一聊做游戲吧。有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了朋友。這節(jié)口語大家愛都喜歡游戲，游戲要和小伙伴一起玩才有趣，就讓我們邀請小伙伴一起做游戲吧！讀教材97頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？大家愛都喜歡游戲，游戲要和小伙伴一起玩才有趣，就讓我們邀請小一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。注意聽別人說話，才能聽清游戲規(guī)則。本次口語交際中我們應該注意什么？一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。注意聽別人說話，才能1.看圖想一想。（1）認真觀察圖畫，看圖上都有誰？他們在干什么？1.看圖想一想。（2）觀察第一幅圖，圖中畫的是什么？第二幅圖是兩個小女孩的對話，想想她們應該用什么態(tài)度說話呢？（2）觀察第一幅圖，圖中畫的是什么？第二幅圖是兩個小女孩的對（3）說一說：做這個游戲，邀請的小朋友應該怎樣做？被邀請的小朋友應該怎樣做？（3）說一說：做這個游戲，邀請的小朋友應該怎樣做？被邀請的小(4)讀一讀圖中小朋友和同伴的對話，說一說你從中知道了什么？邀請人的態(tài)度要熱情、大方。一邊說，一邊做動作，這樣讓人更容易明白。被邀請者要積極參與，遇到不懂的地方學會主動提問。(4)讀一讀圖中小朋友和同伴的對話，說一說你從中知道了什么？2.合作做一做。以“貼鼻子”游戲為例，請兩個學生示范游戲，一邊做，一邊講解。我們在表演時為了表達清楚，可以用上“先……接著……最后……”等簡單的連接詞或者用上“一、二、三”等詞分步驟說清楚游戲的規(guī)則。2.合作做一做。麗麗：小敏，我們一起來玩貼鼻子的游戲吧！小敏：可是我不會玩??！麗麗：沒關系，我教你。貼鼻子的游戲，就是我們先前方用一塊小黑板，貼著一個沒有鼻子的娃娃。接著我把娃娃的鼻子給你拿著，用一個布條蒙住你的眼睛，原地轉三圈，最后你拿著鼻子貼在娃娃的臉上。我們先玩一遍你看。小敏：好的。麗麗小敏麗麗：小敏，我們一起來玩貼鼻子的游戲吧！麗麗小3.評議誰最棒。小組評議，看誰的表現(xiàn)最好?？词欠褡龅搅恕按舐曊f”“注意聽”。3.評議誰最棒。我們可以一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。

同學們，和小伙伴一起做游戲時，應該注意些什么？我們可以一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白?？谡Z交際：一起做游戲語文一年級下冊口語交際：一起做游戲語文一年級下冊游戲時間是我們最美好的記憶，說一說，平時和小伙伴們在一起，你們會玩些什么游戲呢？游戲時間是我們最美好的記憶，說一說，平時和小伙伴們在踩影子踩影子跳房子跳房子踢毽子跳繩踢毽子跳繩捉迷藏捉迷藏同學們，你們喜歡做游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了朋友。今天就讓我們一起聊一聊做游戲吧！同學們，你們喜歡做游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了交際內容有趣的游戲

仔細觀察圖中的內容說一說：1.這是什么游戲？2.游戲規(guī)則是什么？3.你要怎么邀請小伙伴和你一起玩這個游戲。交際內容有趣的游戲仔細觀察圖中的內容說一說：美美，我們一起來玩摸鼻子的游戲吧！交際示范可我不會玩??！我教你：我們先在黑板上畫一個小動物的臉，然后蒙上眼睛，只要摸到指定的部位就好啦！聽起來很有趣，那我們一起來玩一玩吧！美美，我們一起來玩摸鼻子的游戲吧！交際示范可我不會玩??！我教

要求：

1.四個人為一個合作小組，對自己的同伴發(fā)出游戲邀請；2.交流過程中要說明游戲名稱和游戲規(guī)則；

3.說話時聲音要洪亮，意思要表達清楚。演一演要求：演一演評一評哪個小組交流中說話時聲音要洪亮，游戲介紹的清楚、明了，我們就可以把他們評為最佳表演組。評一評哪個小組交流中說話時聲音要洪亮，游戲介紹的清楚一起做游戲一起做游戲你玩過這些游戲嗎？你玩過這些游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了朋友。這節(jié)口語交際課就讓我們一起聊一聊做游戲吧。有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了朋友。這節(jié)口語大家愛都喜歡游戲，游戲要和小伙伴一起玩才有趣，就讓我們邀請小伙伴一起做游戲吧！讀教材97頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？大家愛都喜歡游戲，游戲要和小伙伴一起玩才有趣，就讓我們邀請小一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。注意聽別人說話，才能聽清游戲規(guī)則。本次口語交際中我們應該注意什么？一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。注意聽別人說話，才能1.看圖想一想。（1）認真觀察圖畫，看圖上都有誰？他們在干什么？1.看圖想一想。（2）觀察第一幅圖，圖中畫的是什么？第二幅圖是兩個小女孩的對話，想想她們應該用什么態(tài)度說話呢？（2）觀察第一幅圖，圖中畫的是什么？第二幅圖是兩個小女孩的對（3）說一說：做這個游戲，邀請的小朋友應該怎樣做？被邀請的小朋友應該怎樣做？（3）說一說：做這個游戲，邀請的小朋友應該怎樣做？被邀請的小(4)讀一讀圖中小朋友和同伴的對話，說一說你從中知道了什么？邀請人的態(tài)度要熱情、大方。一邊說，一邊做動作，這樣讓人更容易明白。被邀請者要積極參與，遇到不懂的地方學會主動提問。(4)讀一讀圖中小朋友和同伴的對話，說一說你從中知道了什么？2.合作做一做。以“貼鼻子”游戲為例，請兩個學生示范游戲，一邊做，一邊講解。我們在表演時為了表達清楚，可以用上“先……接著……最后……”等簡單的連接詞或者用上“一、二、三”等詞分步驟說清楚游戲的規(guī)則。2.合作做一做。麗麗：小敏，我們一起來玩貼鼻子的游戲吧！小敏：可是我不會玩?。←慃悾簺]關系，我教你。貼鼻子的游戲，就是我們先前方用一塊小黑板，貼著一個沒有鼻子的娃娃。接著我把娃娃的鼻子給你拿著，用一個布條蒙住你的眼睛，原地轉三圈，最后你拿著鼻子貼在娃娃的臉上。我們先玩一遍你看。小敏：好的。麗麗