山東省某中學(xué)八年級語文上冊-27-記承天寺夜游課件3-新人教版

記承天寺夜游蘇軾記承天寺夜游1一、自由誦讀、感知課文1、讀準(zhǔn)字音遂：藻荇：交橫：suìzǎoxìngjiāohéng一、自由誦讀、感知課文1、讀準(zhǔn)字音suìzǎoxìngj2

記承天寺夜游蘇軾

元豐六年/十月十二日，夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/無與樂者，遂/至承天寺，尋/張懷民。懷民/亦/未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。2、讀出節(jié)奏記承天寺夜游2、讀出節(jié)3二、互助合作，疏通文意

1、要求：

對照注釋同桌互譯劃出疑難提出問題二、互助合作，疏通文意4考考你

月色入戶欣然起行念無與樂者遂至承天寺蓋竹柏影也亦未寢庭下如積水空明門高興的樣子想到、考慮于是、就睡覺澄澈明凈原來是如吾兩人者耳罷了庭院積水空明考考你月色入戶欣然起行念無與樂者遂至承天寺蓋竹柏5

記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。三、質(zhì)疑探究，理解課文記承天寺夜游三、質(zhì)疑探究，理6

張懷民：1083年被貶黃州，初寓居承天寺，張懷民雖屈居主簿之類的小官，但心胸坦然，公務(wù)之暇，以山水怡情悅性，處逆境而無悲戚之容，是位品格清高超逸之人。張懷民：1083年被貶黃州，初寓居承天寺，張懷民雖屈居7

記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游8

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月夜美景，妙在何處？庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月夜9月色→空明竹柏的影子→交橫→積水→藻荇妙在精妙的比喻：月色→空明竹柏的影子→交橫→積水→藻荇妙在精妙的比喻：10

庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也（蘇軾）

庭下月色空明,竹柏影如水中藻荇也（李老師）{比較下列兩組句子效果有何不同讀出情緒的變化

第一句中：前者給人以靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。一正寫，一側(cè)寫，從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界。{比較下列兩組句子效果有何不同讀出情緒的變化第一句中：11

記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游12

走進(jìn)“閑人”的內(nèi)心世界：蘇軾為什么稱自己為“閑人”？走進(jìn)“閑人”的內(nèi)心世界：13

元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾有關(guān)對王安石新法的詩句，說他以詩訕（shàn）謗，并將他逮捕入獄，這就是有名的“烏臺詩案”。長時間的審問、折磨，蘇軾差點(diǎn)丟了腦袋。四個多月后，獲救出獄，貶為黃州團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。作者寫這篇短文時，被貶黃州已經(jīng)四年。你知道嗎?元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾有關(guān)對王安石新法的詩句14“閑”字解讀：閑人→閑官有職無權(quán)閑情雅致“閑”字解讀：閑人→閑官有職無權(quán)閑情雅致15蘇軾與張懷民漫步在這冰清玉潔，寧靜淡雅，如詩如畫的月色之下，其心境如何呢？蘇軾與張懷民漫步在這冰清玉潔，寧靜淡雅，如詩如畫的月色之下，16

賞月的欣喜、漫步的悠閑樂觀豁達(dá)的胸懷貶謫的悲涼、人生的感慨吟誦出作者的心境賞月的欣喜、漫步的悠閑樂觀豁達(dá)的胸17

記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游18

同學(xué)們，一個“閑”字，包含了作者多少的人生感慨，被貶的苦悶，失意的落魄，更有賞月的閑情雅致，從中可以看出蘇軾瀟灑的人生態(tài)度和達(dá)觀的處事人生哲學(xué)。我們的人生也難免會遭遇挫折，那蘇軾的人生態(tài)度，又給我們怎樣的啟迪呢？

蘇軾,我想對你說，從你的作品中我讀出了你的坎坷。但你從不頹廢，你與好友張懷民步于中庭,欣賞著如水的月色,搖曳的疏影,陶醉在這似真亦幻的世界。我要學(xué)你，要在荒涼中，也尋找繁華的蹤跡。四、妙筆生花，體味人生同學(xué)們，一個“閑”字，包含了作者多少19蘇軾,我想對你說……蘇軾,20教師寄語：

蘇軾之所以名垂青史，不僅在于他的政績、他的詩詞散文，更因?yàn)樗幕磉_(dá)樂觀留給了我們一筆寶貴的精神財(cái)富。生活中讓我們多些豁達(dá)灑脫吧，勇敢地笑對挫折與磨難，揮灑更加詩意的人生。

教師寄語：蘇軾之所以名垂青史，不僅在于他的政21

記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游22作業(yè)

1、搜集有關(guān)月亮的詩句。

2、推薦閱讀《蘇東坡突圍》余秋雨《康震評說蘇東坡》康震《蘇東坡傳》林語堂著3、背誦全文。作業(yè)

1、搜集有關(guān)月亮的詩句。

2、推薦閱讀23記承天寺夜游蘇軾記承天寺夜游24一、自由誦讀、感知課文1、讀準(zhǔn)字音遂：藻荇：交橫：suìzǎoxìngjiāohéng一、自由誦讀、感知課文1、讀準(zhǔn)字音suìzǎoxìngj25

記承天寺夜游蘇軾

元豐六年/十月十二日，夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/無與樂者，遂/至承天寺，尋/張懷民。懷民/亦/未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。2、讀出節(jié)奏記承天寺夜游2、讀出節(jié)26二、互助合作，疏通文意

1、要求：

對照注釋同桌互譯劃出疑難提出問題二、互助合作，疏通文意27考考你

月色入戶欣然起行念無與樂者遂至承天寺蓋竹柏影也亦未寢庭下如積水空明門高興的樣子想到、考慮于是、就睡覺澄澈明凈原來是如吾兩人者耳罷了庭院積水空明考考你月色入戶欣然起行念無與樂者遂至承天寺蓋竹柏28

記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。三、質(zhì)疑探究，理解課文記承天寺夜游三、質(zhì)疑探究，理29

張懷民：1083年被貶黃州，初寓居承天寺，張懷民雖屈居主簿之類的小官，但心胸坦然，公務(wù)之暇，以山水怡情悅性，處逆境而無悲戚之容，是位品格清高超逸之人。張懷民：1083年被貶黃州，初寓居承天寺，張懷民雖屈居30

記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游31

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月夜美景，妙在何處？庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月夜32月色→空明竹柏的影子→交橫→積水→藻荇妙在精妙的比喻：月色→空明竹柏的影子→交橫→積水→藻荇妙在精妙的比喻：33

庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也（蘇軾）

庭下月色空明,竹柏影如水中藻荇也（李老師）{比較下列兩組句子效果有何不同讀出情緒的變化

第一句中：前者給人以靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。一正寫，一側(cè)寫，從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界。{比較下列兩組句子效果有何不同讀出情緒的變化第一句中：34

記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游35

走進(jìn)“閑人”的內(nèi)心世界：蘇軾為什么稱自己為“閑人”？走進(jìn)“閑人”的內(nèi)心世界：36

元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾有關(guān)對王安石新法的詩句，說他以詩訕（shàn）謗，并將他逮捕入獄，這就是有名的“烏臺詩案”。長時間的審問、折磨，蘇軾差點(diǎn)丟了腦袋。四個多月后，獲救出獄，貶為黃州團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。作者寫這篇短文時，被貶黃州已經(jīng)四年。你知道嗎?元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾有關(guān)對王安石新法的詩句37“閑”字解讀：閑人→閑官有職無權(quán)閑情雅致“閑”字解讀：閑人→閑官有職無權(quán)閑情雅致38蘇軾與張懷民漫步在這冰清玉潔，寧靜淡雅，如詩如畫的月色之下，其心境如何呢？蘇軾與張懷民漫步在這冰清玉潔，寧靜淡雅，如詩如畫的月色之下，39

賞月的欣喜、漫步的悠閑樂觀豁達(dá)的胸懷貶謫的悲涼、人生的感慨吟誦出作者的心境賞月的欣喜、漫步的悠閑樂觀豁達(dá)的胸40

記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游41

同學(xué)們，一個“閑”字，包含了作者多少的人生感慨，被貶的苦悶，失意的落魄，更有賞月的閑情雅致，從中可以看出蘇軾瀟灑的人生態(tài)度和達(dá)觀的處事人生哲學(xué)。我們的人生也難免會遭遇挫折，那蘇軾的人生態(tài)度，又給我們怎樣的啟迪呢？

蘇軾,我想對你說，從你的作品中