二 《長征組歌》兩首 教案

二《長征組歌》兩首教案二《長征組歌》兩首教案（精選6篇）

二《長征組歌》兩首教案篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用。2.觀賞歌詞中表現(xiàn).用兵如神的軍事家的風(fēng)采。3.體會(huì)歌詞中表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士過雪山、涉草地的困難及其表現(xiàn)出的鋼鐵意志。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞句的含義及其中心教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)歌詞的音樂美

三、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教具：錄音機(jī)、投影儀

預(yù)習(xí)要求：

1.制作讀書卡

2.收集有關(guān)長征的資料，特殊是關(guān)于紅軍四渡赤水、過雪山草地方面的資料

學(xué)法設(shè)計(jì)：

以同學(xué)自學(xué)為主，自行解決生字、詞。品嘗語言時(shí)，也以同學(xué)自找喜愛的詞句，或相互質(zhì)疑，解答為主。為了進(jìn)一步體會(huì)歌詞的氣概與節(jié)奏，師組織活動(dòng)：同學(xué)朗誦競賽，老師指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)。其余由同學(xué)自主評(píng)論。

教學(xué)過程：

一.導(dǎo)入

1.由《七律長征》導(dǎo)入

二.簡介背景：蕭華，江西人氏。1965年為紀(jì)念紅軍長征成功30周年而創(chuàng)作。

三.朗讀歌詞，體會(huì)情感

聽音樂藝術(shù)片《長征組歌》選段：《四渡赤水特別兵》和《過雪山草地》

1.師范讀，提問：朗讀應(yīng)用什么樣的語調(diào)？

同學(xué)自由朗讀爭論回答：朗讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫，低沉，昂揚(yáng)，讀出豪邁之情。

2.從歌詞中你獲得哪些信息？

四.品嘗語言，合作學(xué)習(xí)

再讀《四》，爭論以下問題：

1.中心句是哪句？

2.說說你最喜愛的詩句，并談?wù)劺碛?。（或同學(xué)之間相互提問質(zhì)疑）

3、比較本課與《七律長征》語言上有何不同？（爭論溝通）

師提示：本課內(nèi)容是歌詞，通俗易懂；《七》中的語言藝術(shù)化、較深刻，需要在了解史實(shí)的基礎(chǔ)上，體會(huì)紅軍長征精神。

提示：

1.中心句：毛.用兵真如神。這一句畫龍點(diǎn)睛的盛贊毛.的用兵如神。

2.如開頭三句，用短句有氣概，突出當(dāng)時(shí)的局勢嚴(yán)峻，寫出紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川、黔邊疆所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。

再如：“天如火來水似銀”，用比方生動(dòng)再現(xiàn)天氣的酷熱和缺水的景象，從而渲染紅軍行軍的艱辛。

再如：又來四句三字短句，再現(xiàn)紅軍不僅面臨嚴(yán)酷的環(huán)境，而且處于被幾十萬敵軍圍追堵截的困難境況，從一個(gè)“壓”字即可看出來。

從第10――16行，這幾行文字生動(dòng)形象的在讀者面前呈現(xiàn)了一場場敵我之間的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。讓人深刻的感受到紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)韌、英勇、機(jī)靈的英雄形象，也表現(xiàn)了.用兵如神的軍事家的風(fēng)采。

過渡：

紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋之后來到白雪皚皚的夾金山（即雪山）和荒蕪人煙、危機(jī)重重的草地。假如說前面的困難*才智克服，那么下面他們要用什么方式來解決？

1.再讀《過》，紅軍遇到的最大的困難是什么？

提示：路難走，沒有吃，沒有住。生存危機(jī)之嚴(yán)峻。如開頭四句。

2.問：怎樣克服的？*什么？

提示：千錘百煉的紅軍*著頑強(qiáng)的意志，對革命抱負(fù)的執(zhí)著追求，敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無畏的英雄氣概最終踏過雪山，走過草地。如“鋼鐵漢”、“不怕”、“千錘百煉”、“迎”、“扎”、“骨更硬”、“志越堅(jiān)”。

3.假如要造一座紅軍過雪山草地的紀(jì)念碑，請你在碑上寫一句話，你會(huì)寫什么？

總結(jié)：

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！?/p>

下面讓我們通過朗誦競賽，再次領(lǐng)會(huì)歌詞的氣概與節(jié)奏，體會(huì)紅軍那不畏困難的長征精神。

五.拓展延長，合作探究

活動(dòng)目的：更進(jìn)一步體會(huì)歌詞的氣概美和音樂美

活動(dòng)形式：朗誦競賽

活動(dòng)預(yù)備：先聽錄音，再自由朗讀，選出一名主持人，各小組選派一名代表參與競賽，其余同學(xué)作為裁判。

活動(dòng)過程：

1.主持人報(bào)幕

2.按小組挨次，依次朗誦

3.裁判簡評(píng)

4.按票數(shù)多少和評(píng)價(jià)好壞，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，其余為鼓舞獎(jiǎng)

六.布置作業(yè)

人們說，改革開放是一次新長征，你怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神呢？各人談?wù)効捶?。（整理成文?/p>

附板書：《長征組歌》兩首

（一）

四渡赤水

強(qiáng)渡烏江

奇兵盛贊用兵如神

佯攻昆明

巧渡金沙

（二）

（鋼鐵漢）（骨更硬）

頑強(qiáng)＋追求＝過雪山草地

（千錘百煉）（志越堅(jiān)）

二《長征組歌》兩首教案篇2

[教學(xué)目標(biāo)]

1、理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用。

2、體會(huì)歌詞中表現(xiàn)毛.用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過雪山，涉草地的困難及其所表現(xiàn)出的鋼鐵意志。

[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：理解歌詞中心句。

2、難點(diǎn)：體會(huì)歌詞的氣概美和音樂美。

[教學(xué)時(shí)數(shù)]二教時(shí)

[教學(xué)過程]

第一教時(shí)四渡赤水特別兵

一、導(dǎo)入

本文選自《長征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長征成功30周年而作，北京部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個(gè)樂章組成：①告辭②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水特別兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。這部大型聲樂作品，采納領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊(duì)的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)避孕藥，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史大事，構(gòu)成一部雄偉壯美的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱忱謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的宏大成功。

簡介：蕭華，江西興國人。1930年參與紅軍并加入中國共產(chǎn)黨。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。長征中任第一軍團(tuán)組織部長、其次師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中共委員。

二、朗讀詩歌，體會(huì)情感

三、學(xué)習(xí)《四渡赤水特別兵》

㈠思索問題：

1、歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？

2、說說你最喜愛的詩句，為什么？

同學(xué)爭論、溝通明確：

《四渡赤水特別兵》是長征組歌中的第四曲。歌詞內(nèi)容可分為兩部分。

第一部分（第1—5行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的困難和親人送水解渴的軍民魚水深情。

其次部分（第6—17行），表現(xiàn).紅軍四渡赤水，奇妙穿插，同.軍隊(duì)進(jìn)行了一場精彩的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛.用兵如神。這一部分分兩層。第一層（6——9行），描寫紅軍在幾十萬.軍圍、追、堵、截下面臨的困難境況。其次層（10—17行），呈現(xiàn)紅軍在赤水河流域奇妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛.用兵如神。

歌詞的中心句是最終一句，“毛.用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛.用兵如神的軍事藝術(shù)。

㈡品嘗語言

同學(xué)找出自己喜愛的詩句，溝通體會(huì)。

如“橫斷山，路難行，天如火來水似銀?！保O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊疆所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。）

“親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！保▽懷赝救嗣袢罕妼まr(nóng)紅軍的支持和擁護(hù)，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。）

㈢同學(xué)當(dāng)堂背誦課文。

四、小結(jié)

1、中心愿思

這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛.的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚異的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛.用兵如神的軍事藝術(shù)。

2、寫作特點(diǎn)

歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動(dòng)詞。還多處運(yùn)用貼切的比方。增加了表達(dá)效果。

五、布置作業(yè)

背誦課文，學(xué)唱《長征組歌》

其次教時(shí)過雪山草地

一、檢查背誦

二、講故事、看錄像

同學(xué)課后收集紅軍四渡赤水、過雪山草地的資料，描繪精彩片段，要求同學(xué)敬重原作，尊歷史真實(shí)。

老師可以利用影像資料，播放.電視臺(tái)為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長征》，還可以收看音樂藝術(shù)片《長征組歌》。

三、朗讀歌詞

找出中心句：“官兵全都同甘苦，革命抱負(fù)高于天?！?/p>

四、學(xué)習(xí)《過雪山草地》

探究：

1、歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？

第一部分（1—4行），描寫紅軍過雪山草地時(shí)遇到的極大困難。

其次部分（5—12行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的堅(jiān)韌斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力氣的源泉。

2、品嘗語言，體會(huì)修辭方法的作用。

“雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！?/p>

（用擬人手法來表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士翻越雪山時(shí)的感受，使紅軍戰(zhàn)士不怕難的精神躍然紙上。）

“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！?/p>

（過雪山草地時(shí)天氣變化無常，紅軍戰(zhàn)士穿著單衣，糧袋中已粒米皆無，很多戰(zhàn)士饑寒交迫犧牲在行軍途中，但是，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越“字，再次突現(xiàn)了紅軍不怕難的精神。）

3、人們說，改革開放是一次新長征，你對這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

同學(xué)溝通、明確：

說改革開放是一次新長征，可以從以下幾個(gè)方面來理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，二是氣概雄偉壯美，三是任重道遠(yuǎn)，四是影響深廣。

當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神，可以從大處著眼，面對強(qiáng)敵時(shí)，必需發(fā)揚(yáng)長征精神，審時(shí)度勢，正確決策，一往無前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來談體會(huì)。

五、小結(jié)

《過雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的狀況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅(jiān)決的共產(chǎn)主義信念。

六、布置作業(yè)

背誦課文。

郵箱：

二《長征組歌》兩首教案篇3

[教學(xué)目標(biāo)]

學(xué)問與技能：學(xué)習(xí)本課生字次，理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用，背誦課文。

過程與方法：整體感知入手，以讀體會(huì)課文思想感情，

情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)歌詞中表現(xiàn)毛.用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過雪山，涉草地的困難及其所表現(xiàn)出的鋼鐵意志。

[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：理解歌詞中心句。

2、難點(diǎn)：體會(huì)歌詞的氣概美和音樂美。

[教學(xué)時(shí)數(shù)]二教時(shí)

[教學(xué)過程]

第一課時(shí)四渡赤水特別兵

一、導(dǎo)入

師生溝通課前搜集的有關(guān)背景資料：

本文選自《長征組歌紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長征成功30周年而作，北京部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個(gè)樂章組成：①告辭②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水特別兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史大事，構(gòu)成一部雄偉壯美的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱忱謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的宏大成功。

蕭華，1930年參與紅軍并加入中國共產(chǎn)黨。親身經(jīng)受長征。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。長征中任第一軍團(tuán)組織部長、其次師政委。1955年被授予上將軍銜。

二、朗讀詩歌，自同學(xué)字詞，全班溝通

三、學(xué)習(xí)課文

㈠思索問題：

1、歌詞主要講了哪兩個(gè)內(nèi)容？哪句話最能概括全詩的含義？

2、說說你最喜愛的詩句，為什么？

同學(xué)爭論、溝通明確：

第1—5行，表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的困難和親人送水解渴的軍民魚水深情。

第6—17行，表現(xiàn).紅軍四渡赤水，奇妙穿插，同.軍隊(duì)進(jìn)行了一場精彩的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛.用兵如神?！懊?用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛.用兵如神的軍事藝術(shù)。

㈡品嘗語言

同學(xué)找出自己喜愛的詩句，品讀溝通體會(huì)。

如“橫斷山，路難行，天如火來水似銀?！保O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊疆所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。）“親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！保▽懷赝救嗣袢罕妼まr(nóng)紅軍的支持和擁護(hù)，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。）

師點(diǎn)撥：紅軍擁有廣闊百姓的支持，得民心，這也是紅軍在極其艱苦的條件下依舊取得最終成功的一個(gè)重要緣由！這一段誰情愿讀？

師留意點(diǎn)撥其次層的含義：這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛.的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚異的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛.用兵如神的軍事藝術(shù)。

你能將你對毛.、對紅軍的贊美讀出來嗎？

四、布置作業(yè)

寫本課生字詞，背誦課文，學(xué)唱《長征組歌》

板書設(shè)計(jì)：

毛.用兵真如神：特別兵

重飛渡

逼昆明

襲金沙

其次教時(shí)過雪山草地

一、溝通導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，雪山草地是紅軍長征路上最艱險(xiǎn)的一段，經(jīng)受過長征的將士曾寫道：

《過雪山草地》

萬苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。

三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。

神兵飛奪臘子口，會(huì)師陜甘挫追敵；日寇深化民族危，為求解放戰(zhàn)究竟。

《悼戰(zhàn)友》

三過草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房；

篝邊戰(zhàn)友長辭去，別前鞠躬淚含眸。

聽了這兩首詩，你有什么想說的？

師：是啊，紅軍長征途中翻越了夾金山、夢筆山、岷山等若干大雪山。這些雪山海拔高，山頂終年白雪掩蓋，空氣淡薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱藏性，一不當(dāng)心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)回旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，很多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長征途中最難走的一段道路。

二、品讀歌詞

師：哪寫句子最能體現(xiàn)環(huán)境的艱險(xiǎn)？

“雪皚皚……炊斷糧”誰能把你腦海中感受到的情景讀出來？

“雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！?/p>

（雪山真的會(huì)低下頭嗎？為什么這樣寫？用擬人手法來表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士翻越雪山時(shí)的感受，使紅軍戰(zhàn)士不怕難的精神躍然紙上。）

“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！?/p>

（過雪山草地時(shí)天氣變化無常，紅軍戰(zhàn)士穿著單衣，糧袋中已粒米皆無，很多戰(zhàn)士饑寒交迫犧牲在行軍途中，但是，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越“字，再次突現(xiàn)了紅軍不怕難的精神。）

師點(diǎn)撥：假如你就是長征路上的一名戰(zhàn)士，在雪山上困難跋涉著，你清晰地知道：前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)回旋，你連續(xù)行軍作戰(zhàn)好幾個(gè)晝夜，缺少衣食，無比困乏，你的很多戰(zhàn)友已經(jīng)倒在了雪山草地上，你會(huì)有什么感受？你能帶著你的感受讀這幾句嗎？

五、小結(jié)

《過雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的狀況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅(jiān)決的共產(chǎn)主義信念。

六、布置作業(yè)

寫本課生字詞，背誦課文，學(xué)唱《長征組歌》

板書設(shè)計(jì)：

過雪山草地

雪皚皚、野茫茫硬

高原寒、炊斷糧堅(jiān)

高于天

二《長征組歌》兩首教案篇4

蕭華教學(xué)目標(biāo)：1、感受紅軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和高尚的革命情操，了解毛.用兵如神的軍事藝術(shù)。2、學(xué)習(xí)高度概括的詩歌語言，體會(huì)詞語使用的精確?????。3、感悟長征精神在新時(shí)期的意義。教學(xué)重點(diǎn)：毛.用兵如神和紅軍的鋼鐵意志。語言高度概括、用詞精確?????生動(dòng)。課前預(yù)習(xí)：收集紅軍四渡赤水、過雪山草地的史實(shí)。教學(xué)過程：一.字詞檢測：音：黔皚皚氈炊chuī毯tǎn侵qīn似sì水似銀好像重chóntv電視片，說說你的設(shè)計(jì)思路。九、拓展賞析：

到吳起鎮(zhèn)

鑼鼓響，秧歌起。

黃河唱，長城喜。

臘子口上降神兵，

百丈懸崖當(dāng)云梯。

六盤山上紅旗展，

勢如破竹掃敵騎。

陜甘軍民傳喜訊，

征師成功到吳起。

南北兄弟手?jǐn)y手，

擴(kuò)大前進(jìn)依據(jù)地。1.給下列加點(diǎn)字注音：降神兵（）掃敵騎（）手?jǐn)y手（）2.概括一下這首歌詞表達(dá)的思想感情。表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過千辛萬苦，成功到達(dá)吳起鎮(zhèn)大會(huì)師的喜悅與驕傲之情。3.這首歌詞開頭的兩句連用4個(gè)三字短語，表達(dá)了怎樣的思想感情？你認(rèn)為該用怎樣的語氣誦讀？4個(gè)三字短語激揚(yáng)、歡快，表達(dá)出軍民同慶成功的喜悅與驕傲之情。宜用歡快、驕傲的語氣來讀。4.請你談?wù)勥@首歌詞與課文所選二首歌詞的共同之處，談兩點(diǎn)即可?？蓮乃枷敫星榕c表現(xiàn)形式兩方面入手。十、布置作業(yè)：1.“調(diào)虎離山”是我國古代用兵“三十六計(jì)”之一。你還能寫出“三十六計(jì)”中其他計(jì)策嗎？請寫出4個(gè)。（苦肉計(jì)、聲東擊西、打草驚蛇、連環(huán)計(jì)、圍魏救趙等）2.學(xué)唱《長征組歌》

二《長征組歌》兩首教案篇5

《長征組歌》兩首

蕭華

[教學(xué)目標(biāo)]

1、理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用。

2、體會(huì)歌詞中表現(xiàn)毛.用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過雪山，涉草地的困難及其所表現(xiàn)出的鋼鐵意志。

[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：理解歌詞中心句。

2、難點(diǎn)：體會(huì)歌詞的氣概美和音樂美。

[教學(xué)時(shí)數(shù)]二教時(shí)

[教學(xué)過程]

第一教時(shí)四渡赤水特別兵

一、導(dǎo)入

本文選自《長征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長征成功30周年而作，北京部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個(gè)樂章組成：①告辭②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水特別兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。這部大型聲樂作品，采納領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊(duì)的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)避孕藥，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史大事，構(gòu)成一部雄偉壯美的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱忱謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的宏大成功。

簡介：蕭華，江西興國人。1930年參與紅軍并加入中國共產(chǎn)黨。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。長征中任第一軍團(tuán)組織部長、其次師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中共委員。

二、朗讀詩歌，體會(huì)情感

三、學(xué)習(xí)《四渡赤水特別兵》

㈠思索問題：

1、歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？

2、說說你最喜愛的詩句，為什么？

同學(xué)爭論、溝通明確：

《四渡赤水特別兵》是長征組歌中的第四曲。歌詞內(nèi)容可分為兩部分。

第一部分（第1—5行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的困難和親人送水解渴的軍民魚水深情。

其次部分（第6—17行），表現(xiàn).紅軍四渡赤水，奇妙穿插，同.軍隊(duì)進(jìn)行了一場精彩的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛.用兵如神。這一部分分兩層。第一層（6——9行），描寫紅軍在幾十萬.軍圍、追、堵、截下面臨的困難境況。其次層（10—17行），呈現(xiàn)紅軍在赤水河流域奇妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛.用兵如神。

歌詞的中心句是最終一句，“毛.用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛.用兵如神的軍事藝術(shù)。

㈡品嘗語言

同學(xué)找出自己喜愛的詩句，溝通體會(huì)。

如“橫斷山，路難行，天如火來水似銀?！保O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊疆所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。）

“親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！保▽懷赝救嗣袢罕妼まr(nóng)紅軍的支持和擁護(hù)，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。）

㈢同學(xué)當(dāng)堂背誦課文。

四、小結(jié)

1、中心愿思

這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛.的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚異的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛.用兵如神的軍事藝術(shù)。

2、寫作特點(diǎn)

歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動(dòng)詞。還多處運(yùn)用貼切的比方。增加了表達(dá)效果。

五、布置作業(yè)

背誦課文，學(xué)唱《長征組歌》

其次教時(shí)過雪山草地

一、檢查背誦

二、講故事、看錄像

同學(xué)課后收集紅軍四渡赤水、過雪山草地的資料，描繪精彩片段，要求同學(xué)敬重原作，尊歷史真實(shí)。

老師可以利用影像資料，播放.電視臺(tái)為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長征》，還可以收看音樂藝術(shù)片《長征組歌》。

三、朗讀歌詞

找出中心句：“官兵全都同甘苦，革命抱負(fù)高于天?！?/p>

四、學(xué)習(xí)《過雪山草地》

探究：

1、歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？

第一部分（1—4行），描寫紅軍過雪山草地時(shí)遇到的極大困難。

其次部分（5—12行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的堅(jiān)韌斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力氣的源泉。

2、品嘗語言，體會(huì)修辭方法的作用。

“雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！?/p>

（用擬人手法來表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士翻越雪山時(shí)的感受，使紅軍戰(zhàn)士不怕難的精神躍然紙上。）

“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！?/p>

（過雪山草地時(shí)天氣變化無常，紅軍戰(zhàn)士穿著單衣，糧袋中已粒米皆無，很多戰(zhàn)士饑寒交迫犧牲在行軍途中，但是，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越“字，再次突現(xiàn)了紅軍不怕難的精神。）

3、人們說，改革開放是一次新長征，你對這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

同學(xué)溝通、明確：

說改革開放是一次新長征，可以從以下幾個(gè)方面來理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，二是氣概雄偉壯美，三是任重道遠(yuǎn)，四是影響深廣。

當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神，可以從大處著眼，面對強(qiáng)敵時(shí)，必需發(fā)揚(yáng)長征精神，審時(shí)度勢，正確決策，一往無前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來談體會(huì)。

五、小結(jié)

《過雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的狀況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅(jiān)決的共產(chǎn)主義信念。

六、布置作業(yè)

背誦課文。

二《長征組歌》兩首教案篇6

《長征組歌》兩首·同步訓(xùn)練四渡赤水特別兵蕭華橫斷山，路難行，天如火來水似銀。親人送水來解渴，軍民魚水一家人。橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境。戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水特別兵。烏江天險(xiǎn)重飛渡，兵臨貴陽逼昆明。敵人棄甲丟煙槍，我軍乘勝趕路程。調(diào)虎離山襲金沙，毛.用兵真如神。1.為何詞中兩次提到“橫斷山，路難行”？2.請你談?wù)劇败娒耵~水一家人”如何理解？3.文中哪些語句詳細(xì)表現(xiàn)了“毛.用兵真如神”？（一）（威海中考題）閱讀下面這首詩，回答問題。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（1）解釋加粗詞的意思。①戍：________________________________________②夜闌：________________________________（2）這首詞的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與________境自然地聯(lián)系起來，借此抒發(fā)________之情。（二）（南京中考題）對下面一首詩的解說和分析有誤的一項(xiàng)是（）十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。a.首句中“僵臥”一詞表現(xiàn)出詩人已年邁體衰，其次句中的“輪臺(tái)”借指北方邊疆。這兩句為述志，表現(xiàn)出詩人忠心報(bào)國的情懷。b.后兩句中的“夜闌”指夜深，“冰河”借指寒冷的北國戰(zhàn)場。這兩句是記夢，“鐵馬冰河”的夢境，更充分地展現(xiàn)了詩人愛國主義的思想感情。c.全詩巧借自然界的風(fēng)雨，把現(xiàn)實(shí)與夢境聯(lián)系起來，把夢境與報(bào)國壯志融合起來，體現(xiàn)出浪漫主義的顏色。d.全詩采納了對比的手法，感情激揚(yáng)，但在字里行間又流露出壯志難酬、對現(xiàn)實(shí)不滿的思想。（三）閱讀下面一首詞回答菩薩蠻書江西造口壁［宋］辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐很多山。青山遮不住，究竟東流去。江晚正愁予，山深聞鷓鴣。1.“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”句中的“行人”是指什么人？這兩句表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？2.“西北望長安，可憐很多山”是什么意思？3.“山深聞鷓鴣”句中為什么寫了“鷓鴣”？4.“青山遮不住，究竟東流去”是歷來傳誦的名句，它蘊(yùn)含了怎樣的哲理？參考答案1.一方面是歌詞創(chuàng)作本身的需要，另一方面反復(fù)詠唱，突出長征之旅的困難。2.這里采納比方的修辭手法，把“軍”和“民”的關(guān)系，比方成“魚”和“水”的關(guān)系，表明紅軍部隊(duì)是人民的部隊(duì)，是為人民大眾謀利益的部隊(duì)，他們之間的關(guān)系是親人間的關(guān)系。3.“烏江天險(xiǎn)重飛渡，兵臨貴陽逼昆明?！薄罢{(diào)虎離山襲金沙”解析：在學(xué)校階級(jí)，對古詩的閱讀考查主要就是考查同學(xué)運(yùn)用詩歌的一般常識(shí)，主要如：從詞語的理解開頭把握詩歌的主要內(nèi)容，繼而進(jìn)一