高中生物必修二知識點有哪些（精選4篇）

第9頁共9頁高中生物必修二知識點有哪些〔精選4篇〕篇1：高中生物必修二知識點人類遺傳病與優(yōu)生(1)優(yōu)生的措施：制止近親結(jié)婚、進展遺傳咨詢、提倡適齡生育、產(chǎn)前診斷.(2)制止近親結(jié)婚的原因：近親結(jié)婚的夫婦從共同祖先那里繼承同一種致病基因的時機大大增加,所生子女患隱性遺傳病的概率大大增加.記憶點：1.多指、并指、軟骨發(fā)育不全是單基因的常染色體顯性遺傳病;抗維生素D佝僂病是單基因的X染色體顯性遺傳病;白化病、苯丙酮尿癥、先天性聾啞是單基因的常染色體隱性遺傳病;進展性肌營養(yǎng)不良、紅綠色盲、血友病是單基因的X染色體隱性遺傳病;唇裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等屬于對基因遺傳病;另外染色體遺傳病中常染色體病有21三體綜合癥、貓叫綜合癥等;性染色體病有性腺發(fā)育不良等.篇2：高中生物必修二知識點基因工程簡介(1)基因工程的概念標(biāo)準(zhǔn)概念：在生物體外,通過對DNA分子進展人工“剪切”和“拼接”,對生物的基因進展改造和重新組合,然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進展無性繁殖,使重組細(xì)胞在受體細(xì)胞內(nèi)表達,產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物.通俗概念：按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復(fù)制出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.(2)基因操作的工具A.基因的剪刀——限制性內(nèi)切酶(簡稱限制酶).①分布：主要在微生物中.②作用特點：特異性,即識別特定核苷酸序列,切割特定切點.③結(jié)果：產(chǎn)生黏性未端(堿基互補配對).B.基因的針線——DNA連接酶.①連接的部位：磷酸二酯鍵,不是氫鍵.②結(jié)果：兩個一樣的黏性未端的連接.C.基困的運輸工具——運載體①作用：將外基因送入受體細(xì)胞.②具備的條件：a、能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定地保存.b、具有多個限制酶切點.c、有某些標(biāo)記基因.③種類：質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒.④質(zhì)粒的特點：質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體.(3)基因操作的根本步驟A.提取目的基因目的基因概念：人們所需要的特定基因,如人的胰島素基因、抗蟲基因、抗病基因、干擾素基因等.提取途徑：B.目的基因與運載體結(jié)合用同一種限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒DNA(運載體),使其產(chǎn)生一樣的黏性末端,將切割下的目的基因與切割后的質(zhì)?；旌?并參加適量的DNA連接酶,使之形成重組DNA分子(重組質(zhì)粒)C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的受體細(xì)胞：大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌、動植物細(xì)胞D.目的基因檢測與表達檢測方法如：質(zhì)粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細(xì)胞放入到相應(yīng)的抗菌素中,假如正常生長,說明細(xì)胞中含有重組質(zhì)粒.表達：受體細(xì)胞表現(xiàn)出特定性狀,說明目的基因完成了表達過程.如：抗蟲棉基因?qū)朊藜?xì)胞后,棉鈴蟲食用棉的葉片時被殺死;胰島素基因?qū)氪竽c桿菌后能合成出胰島素等.(4)基因工程的成果和開展前景A.基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生B.基因工程與農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè)C.基因工程與環(huán)境保護記憶點：1.作為運載體必須具備的特點是：可以在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存;具有多個限制酶切點,以便與外基因連接;具有某些標(biāo)記基因,便于進展挑選.質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體,它存在于許多細(xì)菌以及酵母菌等生物中,是可以自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子.2.基因工程的一般步驟包括：①提取目的基因②目的基因與運載體結(jié)合③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞④目的基因的檢測和表達.3.重組DNA分子進入受體細(xì)胞后,受體細(xì)胞必須表現(xiàn)出特定的性狀,才能說明目的基因完成了表達過程.4.區(qū)別和理解常用的運載體和常用的受體細(xì)胞,目前常用的運載體有：質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒等,目前常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細(xì)胞等.5.基因診斷是用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子做探針,利用DNA分子雜交原理,鑒定被檢測標(biāo)本的遺傳信息,到達檢測疾病的目的.6.基因治療是把安康的外基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,到達治療疾病的目的.篇3：高中生物必修二知識點細(xì)胞質(zhì)遺傳①細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點：母系遺傳(原因：受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自母細(xì)胞);后代沒有一定的別離比(原因：生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂時,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)隨機地、不均等地分配到子細(xì)胞中去).②細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)根底：在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)存在著DNA分子,這些DNA分子主要位于線粒體和葉綠體中,可以控制一些性狀.記憶點：1.卵細(xì)胞中含有大量的細(xì)胞質(zhì),而精子中只含有極少量的細(xì)胞質(zhì),這就是說受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞,這樣,受細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的性狀實際上是由卵細(xì)胞傳給子代,因此子代總表現(xiàn)出母本的性狀.2.細(xì)胞質(zhì)遺傳的主要特點是：母系遺傳;后代不出現(xiàn)一定的別離比.細(xì)胞質(zhì)遺傳特點形成的原因：受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞;減數(shù)分裂時,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)隨機地、不均等地分配到卵細(xì)胞中.細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)根底是：葉綠體、線粒體等細(xì)胞質(zhì)構(gòu)造中的DNA.3.細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳各自都有相對的獨立性.這是因為,盡管在細(xì)胞質(zhì)中找不到染色體一樣的構(gòu)造,但質(zhì)基因和核基因一樣,可以自我復(fù)制,可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成,也就是說,都具有穩(wěn)定性、連續(xù)性、變異性和獨立性.但細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳又互相影響,很多情況是核質(zhì)互作的結(jié)果.篇4：高中生物必修二知識點基因的本質(zhì)一、DNA是主要的遺傳物質(zhì)1.DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)(1)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗過程和結(jié)論(2)噬菌體侵染細(xì)菌實驗1.注射活的無毒R型細(xì)菌，小鼠正常。2.注射活的有毒S型細(xì)菌，小鼠死亡。3.注射加熱殺死的有毒S型細(xì)菌，小鼠正常。4.注射“活的無毒R型細(xì)菌+加熱殺死的有毒S型細(xì)菌”，小鼠死亡。DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。5.加熱殺死的有毒細(xì)菌與活的無毒型細(xì)菌混合培養(yǎng)，無毒菌全變?yōu)橛卸揪?.對S型細(xì)菌中的物質(zhì)進展提純：①DNA②蛋白質(zhì)③糖類④無機物。分別與無毒菌混合培養(yǎng)，①能使無毒菌變?yōu)橛卸揪?②③④與無毒菌一起混合培養(yǎng)，沒有發(fā)現(xiàn)有毒菌。噬菌體侵染細(xì)菌用放射性元素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，讓其在細(xì)菌體內(nèi)繁殖，在與親代噬菌體一樣的子代噬菌體中只檢測出放射性元素32PDNA是遺傳物質(zhì)2.DNA是主要的遺傳物質(zhì)(1)某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA(2)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA二、DNA的構(gòu)造1、DNA的組成元素：C、H、O、N、P2、DNA的根本單位：脫氧核糖核苷酸(4種)3、DNA的構(gòu)造：①由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋構(gòu)造。②外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成根本骨架。內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對組成。③堿基配對有一定規(guī)律：A=T;G≡C。(堿基互補配對原那么)4.特點①穩(wěn)定性：DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變②多樣性：DNA分子中堿基對的排列順序多種多樣(主要的)、堿基的數(shù)目和堿基的比例不同③特異性：DNA分子中每個DNA都有自己特定的堿基對排列順序3.計算1.在兩條互補鏈中的比例互為倒數(shù)關(guān)系。2.在整個DNA分子中，嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和。3.整個DNA分子中，與分子內(nèi)每一條鏈上的該比例一樣。三、DNA的復(fù)制實驗證據(jù)——半保存復(fù)制材料：大腸桿菌方法：同位素示蹤法場所：細(xì)胞核時間：細(xì)胞分裂間期。(即有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期)3.根本條件：①模板：開場解旋的DNA分子的兩條單鏈(即親代DNA的兩條鏈);②原料：是游離在細(xì)胞中的4種脫氧核苷酸;③能量：由ATP提供;④酶：DNA解旋