幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃3篇

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃3篇幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃3篇幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃3篇幼兒園藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃3篇我園迎來了第一個(gè)新學(xué)年，跟著時(shí)代的不停發(fā)展及家長的急迫要求，我們藝術(shù)教育也面對著新的打破基于此，依據(jù)新《綱領(lǐng)》及園務(wù)計(jì)劃的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng)新的講課試一試。為提升幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、快樂地成長。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，聯(lián)合我園實(shí)質(zhì)舉行有自己特點(diǎn)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)質(zhì)出發(fā)踴躍研究幼兒藝術(shù)教育新門路。本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來張開：1、增強(qiáng)自己建設(shè)，努力提升藝術(shù)教育整體水平。本著精壯高效，聯(lián)合實(shí)質(zhì)的原則，制定圓滿的藝術(shù)計(jì)劃，確立每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加，確實(shí)提升教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議，努力安排好各位參加活動(dòng)教員工的工作，讓參加活動(dòng)的教員工盡心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。2、從實(shí)質(zhì)出發(fā)，舉行有自己特點(diǎn)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：聯(lián)合他們的年紀(jì)特點(diǎn)，開展適合的藝術(shù)教育是很有必需，它對幼兒的感情教育、性格形成有優(yōu)秀的促進(jìn)和幫助作用?，F(xiàn)計(jì)劃以下：經(jīng)過游戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。聯(lián)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特點(diǎn)促進(jìn)藝術(shù)技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)。重視幼兒的個(gè)性發(fā)展，激勵(lì)勇敢參加、表現(xiàn)。多供給一些自然物、廢舊資料讓幼兒著手制作。聯(lián)合幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)張開賞識活動(dòng)，提升幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。中小學(xué)教育資源站1/81、宣傳組織階段：20XX年9月開始各班聯(lián)合實(shí)質(zhì)舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。2、十月份張開以秋季為主題的美工活動(dòng)。學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班漂亮的樹葉，小班秋季的水果。3、十一月份參加晨操競賽4、十二月份親子興趣游戲。各班班主任自選活動(dòng)主題5、慶元旦迎新年文藝匯演。各班兩個(gè)節(jié)目以上，教師集體節(jié)目兩個(gè)。踏著春季的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說包含著新的希望，對老師來說，面對新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，反思不足，在新《綱領(lǐng)》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的指引下，以少兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒豐饒個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我依據(jù)班級的實(shí)質(zhì)狀況和幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)制定了本學(xué)期藝術(shù)、科學(xué)、健康工作計(jì)劃。幼兒狀況分析我班現(xiàn)有幼兒42人，男孩26人，女孩16人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不一樣樣程度的進(jìn)步。我們重視每個(gè)幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)漸漸形成了擁有相對趨勢的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)弊端：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較爽朗、爽朗、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各樣方式表達(dá)自己的感情。好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃重、講話踴躍?；钴S、好動(dòng)，喜愛參加體育活動(dòng)。大多數(shù)幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈巧。班級常例進(jìn)一步圓滿。大多數(shù)幼兒能較好的聽取老師的建議，控制自己的行為，恪守班級常例。2、不足表現(xiàn)：2/8我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力衰的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)質(zhì)狀況賞賜指引和教育。與操作活動(dòng)中的活躍氛圍比較，我班幼兒關(guān)于一些沉靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書有受損現(xiàn)象，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師賞賜重視。踴躍配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受損害”也要注意不損害他人。記著父親母親工作單位，家庭地址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼叫求救。認(rèn)識平時(shí)生活中的安全表記，知道怎樣注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。認(rèn)知發(fā)展1、科學(xué)激勵(lì)幼兒主動(dòng)察看和研究四周常有事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到快樂。有目的、有次序地察看四周常有事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)察看，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差別和變化。感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有研究自然奇特的興趣。初步認(rèn)識沙、土、石等常有物質(zhì)以及在生活中的作用。活動(dòng)游戲中，試一試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常有物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。操作活動(dòng)中，用各樣資料進(jìn)行簡單的試一試和研究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象勇敢進(jìn)行初步的猜想。3/8踴躍參加小組討論的研究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)慣用各樣方法表現(xiàn)、交流、分享研究的過程與方法。2、健康在集體生活中情緒平定、快樂。生活、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀，對身體的認(rèn)識，如：我們的身體）安全預(yù)防及自我保護(hù)踴躍參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒?dòng)中促進(jìn)幼兒的身心健康成長。指引保護(hù)自己、珍愛自己。3、藝術(shù)進(jìn)一步體驗(yàn)、研究和感知己樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。能發(fā)現(xiàn)并表達(dá)四周生活中的美好事物，并能用多種形式勇敢表現(xiàn)自己的感覺與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。嫻熟掌握打擊樂器的使用方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)分配合能力，漸漸養(yǎng)成正確使用樂器。認(rèn)識更多的美術(shù)資料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感覺。學(xué)習(xí)多種顏色混淆使用的技巧，并能合理地裝修自己的畫面。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，增添創(chuàng)新能力。社會性發(fā)展1、社會性認(rèn)知認(rèn)識社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常有的交通工具，知道恪守交通規(guī)則。知道自己是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)會一般話，知道市內(nèi)的景色名勝。4/8知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感覺節(jié)日的氛圍。認(rèn)識四周生活中簡單符號和標(biāo)號。2、社會性感情指引幼兒保持踴躍快樂情緒，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有很多喜好和想法，并能勇敢表達(dá)自己的想法和感覺。指引幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)禮讓、輪番、分享，并能試一試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。樂于關(guān)注四周的人和事，愿意達(dá)成成人交代的任務(wù)。3、社會性行為能依據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步認(rèn)識并學(xué)會恪守幼兒園基本規(guī)則。不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道追求幫助，，自己能做的事自己做。能分清自己和他人的物件，不拿不是自己的東西，珍愛玩具、圖書及平時(shí)用品，用后歸復(fù)原處。三、詳細(xì)舉措：依據(jù)幼兒園的講課綱領(lǐng)和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，仔細(xì)備課、研究教材，勇于創(chuàng)新，不停的改良和提升講課質(zhì)量。熱愛和關(guān)懷幼兒，尊敬幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、仔細(xì)的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相聯(lián)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各樣活動(dòng)中耳擩目染的遇到教育影響。班內(nèi)三位老師互相當(dāng)合，一致要求，增強(qiáng)培育幼兒一平慣例，依據(jù)每個(gè)月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。給幼兒創(chuàng)辦豐富多彩的地區(qū)活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。5/8四、家長工作：做好家園共育欄的按期改換工作，針對實(shí)質(zhì)狀況主動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長交流、聯(lián)系，交流教育心得。成立家庭與班級的聯(lián)系系統(tǒng)，經(jīng)過家園當(dāng)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。與家長常常保持聯(lián)系，認(rèn)識幼兒家庭的教育環(huán)境，精選符合幼兒特點(diǎn)的教育舉措，共同配合達(dá)成教育任務(wù)。有機(jī)會的話做做家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。激勵(lì)家長踴躍參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的認(rèn)識幼兒的狀況。音樂方面：我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟習(xí)的歌曲，還可以隨音樂做簡單的舞蹈動(dòng)作，能感覺二拍子和三拍子歌曲的不一樣樣節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的指引下初步進(jìn)行演奏，但大多數(shù)孩子不可以集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。美術(shù)方面：孩子們能仔細(xì)賞識哥哥姐姐作品，能在賞識過程中形成和表達(dá)自己的見解，大多數(shù)能認(rèn)識和劃分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，連續(xù)的時(shí)間不長，還有部分年紀(jì)偏小的幼兒不可以很好的劃分顏色，也不可以按老師的要求進(jìn)行繪畫。音樂目標(biāo)：唱歌：學(xué)習(xí)使用不一樣樣的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不一樣樣形象、內(nèi)容與感情，感覺和表現(xiàn)二拍子歌曲的不一樣樣節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等候和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。6/8舞蹈和音樂游戲：能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；隨音樂的變化改改動(dòng)作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識和技術(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)辦新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的狀況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。音樂賞識和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比較顯然的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的感情；學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感覺和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不一樣樣情味；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感覺和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步認(rèn)識音樂構(gòu)造中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)聆聽和賞析活動(dòng)的快樂。打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟習(xí)的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇適合的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出踴躍反響的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)辦性參加演奏活動(dòng)的快樂。美術(shù)目標(biāo)：繪畫：能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛喜賞美的事物；踴躍投入美術(shù)活動(dòng)并能勇敢表達(dá)自己的感覺，愿意用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng)辦能力；在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。手工：試一試運(yùn)用多種工具和資料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；試一試用自己的作品美化環(huán)境或張開游戲活動(dòng)。美術(shù)賞識：①賞識一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)賞識畫面的色彩比較和造型規(guī)律。②賞識幼兒能理解的節(jié)日裝修、日用工藝品，賞識及討論伙伴的作品。音樂方面：唱歌：選擇一些切近幼兒生活，內(nèi)容與文字風(fēng)趣，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一7/8些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲；選擇一些不一樣樣題材、不一樣樣性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模擬的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動(dòng)作；選擇一些適合幼兒年紀(jì)階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；多讓幼兒進(jìn)行其余的節(jié)奏活動(dòng)，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。音樂賞識：選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、構(gòu)造適中，且有必定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒賞識；多讓幼兒賞識各樣擁有“音樂性”的自然聲音，以及聯(lián)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知己的高低、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。打擊樂：選擇一些中公民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和感情；供給多樣化的樂器，讓幼兒喜愛參加打擊樂活動(dòng)。美術(shù)方面：對幼兒的指導(dǎo)合時(shí)適合，讓幼兒勇敢表現(xiàn)，讓幼兒依據(jù)自主夢想加以必定和分析，并賞賜創(chuàng)作上的提示和幫助，并實(shí)時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。踴躍指引幼兒在美術(shù)活動(dòng)中重視美術(shù)形象知識的累積，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不停