農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作計劃范例(精選5篇)

農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作計劃范例(精選5篇)篇一：農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作方案范例指導(dǎo)思想：

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實__開展觀，以__開展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實，以提升教師專業(yè)化開展為抓手，深化改革，內(nèi)涵開展，創(chuàng)立書香校園，全神貫注抓質(zhì)量，科研新校，以人為本，素質(zhì)優(yōu)先，全面建設(shè)和諧校園，辦成社會稱心的學(xué)校。

工作目標：

1、繼續(xù)強化科學(xué)、標準管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)生喜歡、家長信任、社會認可、人民稱心的學(xué)校

2、以學(xué)生全面開展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量〞為中心，完善細化績效量化考核方法。

3、注重德育實效性的研究，扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實在校一日行為標準要求。

4、以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化根底上各項教育要素的有機整合，促進學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化。

5、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。

6、以教書育人、效勞育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人辦法培育學(xué)生。

7、以骨干教師為主導(dǎo)，發(fā)展集體備課活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。

8、加強學(xué)校平安防備工作，做到平安工作警鐘常鳴，讓學(xué)生在平安、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。

工作任務(wù)和措施：

一、著眼學(xué)校開展，完善學(xué)校各種管理機制

努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵開展?！奥氏乳_展，爭創(chuàng)一流，安全穩(wěn)定。〞，全體教職員工要確立“四種意識〞：開展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力〞：調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理方法。

二、以“學(xué)生開展〞為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)

1、德育工作求實效。

我們要切實根據(jù)小學(xué)生的實際特點，精心設(shè)計和組織發(fā)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。認真扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣;落實在校一日行為標準要求。

繼續(xù)標準每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽感;以重大節(jié)日和為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育，提高德育工作實效;發(fā)展好綜合性主題教育活動，認真在教師節(jié)、迎“國慶〞、迎“新年〞組織各項活動，精心安頓主題活動內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。

2、切實加強德育常規(guī)管理工作。

“常規(guī)〞往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常行為標準教育入手，著重對學(xué)生進行文明禮儀為重點的根底文明教育。通過逐步完善“德育量化考核〞、播放“行為標準專題片〞，要把學(xué)生的行為標準分解、細化，確定每個階段的訓(xùn)練重點，形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點、高規(guī)范、多層次、嚴要求的原那么，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反應(yīng)有效，力求通過嚴格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為標準外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

班級是學(xué)校管理最根本的單位。要進一步加強班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級根底性工作的根底上，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校將進一步加強“梯隊式管理模式〞、“爭星榜〞德育管理模式。

班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學(xué)校管理的中堅力量，可以這么說，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光彩的工作。

要進一步加強班主任隊伍建設(shè)，通過“班主任培訓(xùn)、舉辦班主任經(jīng)驗交流會〞等，使班主任在班級管理中能耐心細致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式

3、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人成效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。

一是德育常規(guī)既要標準又有創(chuàng)新。

二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征，貼近學(xué)生的思想實際，精心設(shè)計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)心中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標。

三是要加強少先隊組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育高低功夫，讓少先隊員能做學(xué)校管理的主人。

三、緊抓教師隊伍建設(shè)，進行好課堂教學(xué)改革

1、堅持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師個體在教育細節(jié)高低功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗，追求一流〞的校園文化氣氛。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。

全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范〞的從業(yè)準那么，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵抗拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響;關(guān)懷保護全體學(xué)生，真正做到保護學(xué)生而不放蕩學(xué)生，嚴格要求學(xué)生而不粗獷對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、諷刺學(xué)生;衣著整潔得體，語言標準健康，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂項目師〞，人民稱心的園丁，社會稱譽的楷模。

2、建立“以校為本〞的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校開展、教師成長和課改推進的迫切需要。本年，我們將著力構(gòu)建三大平臺，強勢推進校本研究。

確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化〞的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。充沛發(fā)揮圖書和閱覽室的作用，發(fā)展“推薦好書〞活動，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫，及時在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦、學(xué)習(xí)體會。

實踐平臺：課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課〞是教師的根本素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如新任教師匯報課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專題觀摩課等。

要實施“備課說課議課上課評課〞的操作流程，上課教師寫好說課稿，年級組教師寫好評課稿，組織互動討論，并在教育博客上發(fā)表自己的觀點，著力打磨每一節(jié)課，提高實踐課的效能。

反思交流平臺：要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思〞作為發(fā)展校本研究的重要途徑和伎倆。發(fā)展如“教學(xué)敘事〞“教學(xué)案例〞“教學(xué)日志〞“教學(xué)反思〞等形式的研究活動，從自身的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學(xué)反思。

3、加強教育科研，增進學(xué)校開展內(nèi)涵。一是結(jié)合當前課改實際，要做好兩個重點課題的結(jié)題及成果申報工作;二是建立“課題組長負責制〞、“課題組例會制〞，各課題組要認真制訂階段工作方案，定期分析研究工作。三是要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓(xùn);爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。

四、以特色建設(shè)為抓手，進一步豐盛學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

創(chuàng)立特色并不是學(xué)校的最終目的，只不過是學(xué)校辦學(xué)的一個抓手，最終目的是借特色建設(shè)來培養(yǎng)教師和開展學(xué)生，以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，促進學(xué)生的全面開展。學(xué)校開展無止境，為此，要做好下列幾方面工作：

1、注重辦學(xué)特色，做強做亮強勢特色工程。力求在構(gòu)筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破，進一步擴大學(xué)校的出名度。

2、構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園，提高校園文化建設(shè)內(nèi)涵。通過校園美化建設(shè)，書籍、電腦開放，閱讀考級，長廊文化，櫥窗校報，為學(xué)生發(fā)明良好的成長環(huán)境。

五、加強平安教育，創(chuàng)立安全校園

1、切實加強平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負責每天日常平安工作，落實好?平安工作方案》和?平安值勤管理方法》。

2、落實“以人為本，平安第一，預(yù)防為主〞的方針，堅持平安工作“逢會必講，逢活動必預(yù)案〞的原那么，全面貫徹落實縣教育局平安工作會議精神，完善學(xué)校平安工作制度、平安管理檔案資料，適時發(fā)展平安法制教育活動，加大平安工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全平安管理長效機制，為師生發(fā)明良好的校園平安環(huán)境。

3、建立健全學(xué)校平安預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，利用播送電視、網(wǎng)站、校報、家長學(xué)校加強師生教育，積極進行平安疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救自護能力。

4、做好學(xué)生常見病預(yù)防和傳染病防控工作，組織好學(xué)生體檢工作。

5、落實平安目標責任制，加強平安管護工作，政教處落實好每日平安檢查制度，落實責任到人，并做好檢查記錄。

20__年度是吳村小學(xué)各項工作再上臺階，全面創(chuàng)新的一年，在新的一年里，在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下，學(xué)校的工作必將會取得一個全新的開展。

篇二：農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作方案范例一、指導(dǎo)思想

以"以人為本"的思想為指導(dǎo)，充沛發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于加入、積極加入、獲得體驗、受到教育。加強校園文化建設(shè)，強化學(xué)生個體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與辦法，完善美育和勞動教育促進學(xué)生全面開展和健康成長。

二、工作措施

(一)加強隊伍建設(shè)，提高育人水平

加強班主任隊伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主任會議，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)活動，樹立班主任的效勞意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于貢獻的班主任隊伍。

(二)豐盛活動形式，完善育人機制

1、發(fā)展好班隊常規(guī)活動。在大隊部的領(lǐng)導(dǎo)下，各少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織周一的班隊會活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。

2、發(fā)展好節(jié)假日活動。利用教師節(jié)、、、、節(jié)等重要節(jié)日，發(fā)展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，結(jié)合學(xué)校實際演講、征文、比賽等主題活動，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

3、發(fā)展好學(xué)區(qū)校園文化活動。把德育教育融入到謹記、陽光講壇、每日暮省活動中，讓活動“美〞起來，努力把德育過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們高興成長。

4、加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。

5、繼續(xù)加強對學(xué)生的法制、生命、平安教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力發(fā)展珍愛生命教育，宣傳交通平安、水電防火平安，加強學(xué)生的自我護意識。配合做好法制宣傳和普法教育工作，上一次法制課，舉行一次平安演練，提高學(xué)生的自我防備意識和平安愛護能力。

(三)加強陣地建設(shè)，打造育人特色

1、優(yōu)化升旗儀式。繼續(xù)堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內(nèi)容豐盛，在保存?zhèn)鹘y(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的根底上力求同社會生活、時事政治和學(xué)校實際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合。

2、辦好紅領(lǐng)巾播送站。紅領(lǐng)巾播送要求內(nèi)容安頓豐盛多彩，形式多樣，要貼近學(xué)生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾播送成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充沛利用好學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充沛展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)典范，促進競爭與合作。

4、結(jié)合實際發(fā)展德育主題實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學(xué)生的德育涵養(yǎng)在不斷豐盛和深化的實踐活動中得到完善和提高。

(四)重視班級建設(shè)，完善育人氣氛

1、創(chuàng)立合乎新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應(yīng)學(xué)生開展的班級管理機制，如：實行崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自我教育和適應(yīng)未來社會生活的能力，增強學(xué)生的責任感;實行班級公約，在班主任引導(dǎo)下，由班級學(xué)生共同來制定，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識等。

2、豐盛班級文化內(nèi)涵，以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)立優(yōu)秀班集體為目標，豐盛班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。激勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學(xué)生主體教育原理發(fā)展特色班級活動，讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班干部培訓(xùn)會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。

4、科任教師要積極協(xié)助班主任實施班級管理，充沛利用學(xué)科特點，滲透德育教育的內(nèi)容。

(五)調(diào)動家長參與，優(yōu)化育人環(huán)境

成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校家長委員會，辦好家長學(xué)校，抓好“三結(jié)合〞教育;各班成立家長委員會，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、辦法進行指導(dǎo)，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，努力探索內(nèi)容充實、形式活躍新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。發(fā)動、激勵家長撰寫家教論文，總結(jié)家教經(jīng)驗。

篇三：農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作方案范例一、根本情況

20_年秋季學(xué)期，全校共24個教學(xué)班，在校學(xué)生近1500人。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，學(xué)生層次參差不齊，特別是很大一局部學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實形成的矛盾日益凸顯;總的來看，我校學(xué)生遵守紀律，樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。但是，面對學(xué)校新時期、新階段的任務(wù)要求，本學(xué)期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰(zhàn)，我們工作中還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強的單薄環(huán)節(jié)，需要我們在今后的工作中群策群力，團結(jié)協(xié)作，進一步探索德育工作新思路，開創(chuàng)學(xué)校政教工作新局面，為學(xué)校創(chuàng)立市級文明單位工作奠定堅實根底。

二、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期里，政教處圍繞“比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)〞活動，堅持以思想道德為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以序列德育活動發(fā)展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，緊緊圍繞“三個效勞〞(效勞學(xué)校開展大局，效勞教學(xué)中心地位，效勞學(xué)生成出息步)的根本宗旨，依據(jù)學(xué)校制定的開展規(guī)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學(xué)生，辦讓人民稱心的教育。遵循青少年學(xué)生的成長規(guī)律和社會開展的要求，創(chuàng)新活動載體，豐盛活動內(nèi)容，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復(fù)抓〞，切實做好德育工作和常規(guī)管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，效勞育人，環(huán)境育人的氣氛，建設(shè)和諧文明的新型校園環(huán)境，為學(xué)生終身開展奠定根底，實現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)開展。

三、工作目標

將我校的學(xué)生教育成“思想正確、行為標準、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認真〞的好學(xué)生。打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強、業(yè)務(wù)精湛、勇于貢獻、的班主任隊伍。

具體工作思路是：

圍繞一個中心——“以效勞教學(xué)為中心〞，捉住兩個重點——“加強學(xué)生的思想品德教育、加強校園常規(guī)治理〞，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學(xué)生主題活動多樣化、平安治理標準化〞：

1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識;

2、以學(xué)生日常行為標準教育為抓手，進一步強化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;

3、完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制;

4、進一步推進班級建設(shè)，全力打造團結(jié)、奮進、活躍、具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛和文化氣氛的優(yōu)秀班集體;

5、重視和加強班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍;

6、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園播送、櫥窗、、等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。

7、加強，著實增強學(xué)生的平安防備意識和技能，實現(xiàn)平安事故零紀錄;

8、加強心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個學(xué)生都得到充沛開展。

9、加強法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀守法的好公民;

10、加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學(xué)校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能。

四、工作

(一)根底建設(shè)工作

1、加強隊伍建設(shè)

(1)重視德育的主體作用。在學(xué)校范圍內(nèi)營造“全員育人〞的氣氛，樹立“人人都是德育工作者〞的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓勵、用人格去熏陶，將貢獻敬業(yè)精神落到細微處，有效促進和推動學(xué)校德育工作。

(2)班主任隊伍建設(shè)。搭建班主任展示平臺，通過培訓(xùn)、介紹或不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學(xué)性，促進教師們創(chuàng)立特色班級。

(3)中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是少年思想道德建設(shè)的引領(lǐng)者，一支思想、作風(fēng)過硬的輔導(dǎo)員隊伍是學(xué)校德育工作的強力撐持。做好每月主題隊會的思想教育活動。

2、班級管理

(1)健全班級制度，建設(shè)好班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

(2)加強班隊干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班隊干部助手作用。健全班隊干部組織機構(gòu)，明確班隊干部的主要職責與任務(wù)，班主任要對班內(nèi)學(xué)生干部進行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。

(3)加強班級文化建設(shè)，各中隊以“標準+特色〞的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氣氛，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。

(4)圍繞德育目標，要求學(xué)生在習(xí)慣上做到“八好〞，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將“八好〞扎根于學(xué)生心中，成為學(xué)生的自覺行為。

(5)開好班隊活動課。班隊活動課圍繞“愛國主義〞教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會匯報課，班會課重點對教育，學(xué)校常規(guī)培訓(xùn)，嚴格按照每周安頓發(fā)展班隊課，政教處將加大班隊課的監(jiān)督與考評。

3、做好宣傳陣地建設(shè)

(1)做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀，為學(xué)生樹立典范。

(2)發(fā)展“文明競賽〞系列評比展示活動，進一步標準學(xué)生的行為習(xí)慣。

(二)常規(guī)工作

1、加強養(yǎng)成教育，強化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成

(1)加強行為標準學(xué)習(xí)，使“小學(xué)生一日常規(guī)〞和“小學(xué)生守那么〞深深的扎根學(xué)生心中，標準言行。

(2)強化監(jiān)督、考核機制。加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)強化教師值日、紅領(lǐng)巾檢查崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監(jiān)督，做到有檢查，有記錄。同時納入“先進班級〞、“文明班級〞考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。

2、繼續(xù)強化和改良升旗儀式

(1)堅持每周一升旗制度，標準儀式的形式，體現(xiàn)出整齊性和嚴肅性，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。

(2)讓“〞內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學(xué)校德育工作實際，自行編寫，靈活安頓講話內(nèi)容。

(三)文明禮儀代代傳

1、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點積極發(fā)展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學(xué)習(xí)禮儀，認真上好禮儀教育主題班隊會

2、做到四個強化：

(1)“文明在我口中〞：講文明用語，正確使用稱說，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好;

(2)“文明在我手中〞：時刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、保護公共財物、節(jié)約水電、糧食等;

(3)“文明在我腳下〞：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守規(guī)矩;文明游園;文明用廁，保護公共設(shè)施;

(4)“文明在我心中〞：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。

(5)繼續(xù)發(fā)展誠信、廉潔教育活動。采用形象直觀的和生動有趣的形式，讓學(xué)生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。

(四)實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網(wǎng)絡(luò)

為使德育教育立體開展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導(dǎo)主任——教研組長——任課教師組成，做到授業(yè)中必須先傳道，教書先教做人，做方案要有德育計劃，寫教案要有德育目標，課堂教學(xué)要有德育內(nèi)容，將德育工作有機地滲透到各班教學(xué)中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成，分別負責學(xué)校、年級、班級德育工作方案的制訂、落實和考核、。第三條線是效勞育人線，由總務(wù)主任——后勤管理人員——職工組成，一切效勞都有育人任務(wù)，形成德育工作齊抓共管的新局面。

(五)加強家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會“三位一體〞的德育工作合力

1、完善各級家長委員會，標準、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。

2、開好家長會。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的辦法，幫忙家長端正家庭教育思想，改良教育辦法，提高家庭教育水平。

3、織發(fā)展家長稱心度測評活動。采取問卷調(diào)查的形式，測評內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級管理、教師表現(xiàn)、平安保障、后勤效勞等各個方面，推進家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。

4、充沛利用“校信通〞等平臺，加強家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育到達“同步〞、教師和家長教育到達“同心〞，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性。

(六)強化平安管理措施，杜絕平安事故發(fā)生

1、認真學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校平安工作的指示精神，把平安教育始終放在各項工作的首位。通過校園播送、班校會、宣傳欄，通過觀看平安教育影片，召開平安教育主題班會，平安講座舉辦平安演練等形式，增強學(xué)生的平安意識，提高學(xué)生自我愛護和防備能力。

2、定期搞好平安檢查，及時打消平安隱患。

(1)繼續(xù)做好平安月工作。

(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項平安管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。

(3)加強森林防火、交通平安、用水、用電、防盜等方面平安教育，避免火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等平安事故的發(fā)生。

(4)發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不平安因素毀滅在萌芽狀態(tài)。

(5)定期發(fā)展校園平安疏散演練活動。

3、切實實行平安管理承包制和責任查究制。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生，假設(shè)當天發(fā)生重大違規(guī)違紀行為或平安事故，違究當天相關(guān)責任人的責任。

4、根據(jù)季節(jié)特點，宣傳遍及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學(xué)生進行體檢，建立完善學(xué)生健康檔案。

總之，學(xué)校政教工作要做到“有方案〞“有布置、勤檢查〞、“抓落實〞、“促功效〞結(jié)合我校實際情況，積極探索新思路、新辦法，增強政教工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)開展。

篇四：農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作方案范例本學(xué)期政教處的常規(guī)工作以“辦人民稱心的教育〞為宗旨，以“學(xué)生平安為重，養(yǎng)成教育為主〞的工作思路，以創(chuàng)立文明班級活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學(xué)開展觀。

一、指導(dǎo)思想

以落實“科學(xué)開展觀〞、“構(gòu)建和諧社會〞，堅持把“自我設(shè)計，自主開展〞的辦學(xué)理念貫徹到底;堅持“以學(xué)生開展為本〞，組織精心的德育活動，把精細的學(xué)校管理落到實處;以小學(xué)生日常行為標準教育為核心，豐盛校園文化生活，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，加強德育工作的主動性、針對性和實效性，為學(xué)生的全面和可持續(xù)開展提供優(yōu)質(zhì)的教育效勞。

二、工作目標

將我校的學(xué)生教育成“思想正確、行為標準、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認真〞的好學(xué)生。努力打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強、業(yè)務(wù)精湛、勇于貢獻、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍。

具體工作思路是圍繞一個中心“以效勞教學(xué)為中心〞，抓住兩個重點“加強學(xué)生的思想品德教育、加強校園平安教育和常規(guī)治理〞，堅持以愛國教育、平安教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

三、工作措施

(一)加強德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用

1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導(dǎo)，積極協(xié)助有關(guān)人員作好本職工作。

開學(xué)之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內(nèi)部人員職責分工，并將職責分工安頓告知全體教師員工，以便監(jiān)督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓(xùn)提升政教處工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。

2、加強班主任隊伍的建設(shè)，發(fā)揮德育工作的核心作用。

(1)布置和指導(dǎo)班主任制定，定期召開班主任工作交流會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。發(fā)展班主任“以老帶新〞結(jié)活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。指導(dǎo)班主任從四個方面入手發(fā)展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

(2)嚴格執(zhí)行班主任考核計劃，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性?？己擞烧烫幗y(tǒng)一考核，一次一評比，一次一頒布，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據(jù)。此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決〞。

(3)對評定的“優(yōu)秀班級〞、“優(yōu)秀班主任〞，要加強宣傳工作。弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型，以典范引路，營造良好的班級、年級、學(xué)校教育的輿論和氣氛。主要通過兩種：一是在每年給予表彰。二是在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級、班主任的風(fēng)采。

(二)加強學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度

1、要切實抓好全體學(xué)生，特別是一年級新生的根底文明習(xí)慣教育。

利用入學(xué)教育的時機，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，磨煉學(xué)生的剛強意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間對全校學(xué)生進行?小學(xué)生守那么》、?小學(xué)生日常行為標準》的教育，標準學(xué)生的行為習(xí)慣。加強對學(xué)生個人涵養(yǎng)教育，提高學(xué)生的社會公德意識和愛校意識。

2、繼續(xù)推行“少隊值周〞制度。

本學(xué)期要在總結(jié)一年來已有經(jīng)驗得失的根底上，繼續(xù)推行?少隊值周工作計劃》，充沛發(fā)揮學(xué)生主體作用，實現(xiàn)學(xué)生的自主化管理。

政教處將進一步加強對此項工作的指導(dǎo)，要求指導(dǎo)工作一定要及時到位、適度，既不能代替包辦也不能不論不問，要充沛發(fā)揮值周少隊全體成員的工作積極性。

3、堅持升國旗教育。

要把每次“國旗下講話〞看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。

(1)“講話〞充沛體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，打破以往單一的“一人講、老師講〞的局面，把“講話〞的權(quán)力放給學(xué)生，放到班級，班級推薦優(yōu)秀隊員參加到“講話〞中來，這樣既在全體同學(xué)中樹立了典范，又能給“講話〞注入新鮮的活力。

(2)升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點〞點評這個環(huán)節(jié)。每周由值周老師對上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細小典型事例，進行集中“點評賞析〞。并要求班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動留心察看。對做得好的地方給予鼓勵性評價，從而引導(dǎo)和促進優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

(3)講話形式多樣，可采取朗誦、演講等多種形式。講話人數(shù)可以一人也可以多人，講話人范圍可以由教師學(xué)生擴大到學(xué)生家長。

4、精心安頓和組織主題班會。

班會要有重點、有記錄，充沛發(fā)揮班委會在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進行量化考評。

5、加強法制教育。

通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄(板報)等系列活動，增強學(xué)生遵紀教育法和自我愛護意識，把普法教育和遵規(guī)守紀教育結(jié)合起來。

(三)創(chuàng)新管理模式，真正把“三操一課〞打造成我校的素質(zhì)品牌

“三操一課〞歷來是學(xué)校政教工作的重點，它質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)和健康況狀的好壞。因此，本學(xué)期，我校的此項工作將在已取得成績的根底上，由政教處具體負責，學(xué)生會具體抓落實，從抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、提高師生體質(zhì)、實施素質(zhì)教育的高度入手，針對平時我校“三操〞中存在的問題，制定相關(guān)的制度，強化“三操一課〞的管理。

(四)重點發(fā)展養(yǎng)成教育

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。〞培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點滴小事做起。為什么不少學(xué)生對?守那么》、?標準》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑;為什么許多學(xué)生在校內(nèi)學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻飯來張口、衣來伸手。因此，養(yǎng)成教育要到達“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲〞的境地，需要從學(xué)生點滴的養(yǎng)成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見到老師主動行禮問好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾……這些看似平平常常的小事，其實是實實在在的素質(zhì)根底，“千里之行，始于足下〞，“百尺高臺起于壘土〞，所以養(yǎng)成教育必須從小從點滴抓起。

校長寄語：“播種思想、收獲行為，播種行為、收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣、收獲品格，播種品格、收獲命運。寄語中飽含校長的殷切冀望，也包含我們的養(yǎng)成教育要分年齡段、細化、長效化、制度化。使我們的孩子由思想指導(dǎo)行為，由行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，由習(xí)慣形成素養(yǎng)，由素養(yǎng)影響品格，由品格改變命運。

(五)營造優(yōu)良班級文化彰顯學(xué)校教育特色

班級文化具有一種無形的教育力量。營造優(yōu)良的班級文化，有利于學(xué)生的全面開展和個性的張揚，有利于學(xué)校德育工作的順利發(fā)展，有利于提升學(xué)校形象。高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們要讓教室的每面墻壁，每個角落都富有教育意義。為此，本學(xué)期將繼續(xù)推行“特色班級文化建設(shè)〞。

1、精心布置教室，美化教室育人環(huán)境。要求全班學(xué)生全員參與，體驗自己是班級的主人;設(shè)置要有教育意義、美觀，使學(xué)生得到美的熏陶;內(nèi)容要有鼓勵性和教育作用，讓學(xué)生學(xué)有典范，行有目標。

2、加強班級精神文化營造，建設(shè)班級文化，首先應(yīng)當塑造震撼力強、號召力強的核心精神，使全體學(xué)生有明確的共同奮斗目標。其次是擬定班訓(xùn)。它的特點是主題鮮明突出、簡潔明快、富有教導(dǎo)和勸誡意義。第三是提出班級，增強班集體的向心力和凝聚力。

3、發(fā)展豐盛多彩的、有發(fā)明性的班級活動，能夠讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)自己堅韌、自信、勤奮、向上、老實的心理和道德素養(yǎng)。

4、針對學(xué)生某段時間的，發(fā)展對某種行為的評論活動。如：“打紙牌的利與弊〞、“進網(wǎng)吧的利與弊〞等。

(六)凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣

1.加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從公德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。開學(xué)兩周內(nèi)各班要開好一次衛(wèi)生主題班會，平時加強引導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上提高發(fā)明賞心悅目環(huán)境的認識。

2.將衛(wèi)生責任區(qū)落實到班級，組織好周一周四大掃除及天天掃活動。

3.完善并嚴格執(zhí)行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公道，不徇私情，每周及時總結(jié)，考評結(jié)果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔。在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。

4.認真落實學(xué)校關(guān)于徹底毀滅紙屑、廢棄物和保護花草樹木的規(guī)定，推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

(七)加強家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會“三位一體〞的德育工作合力

1.完善各級家長委員會，標準、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。

2.開好家長會。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的辦法，幫忙家長端正家庭教育思想，改良教育辦法，提高家庭教育水平。

3.組織發(fā)展家長稱心度測評活動。采取問卷調(diào)查的形式，測評內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級管理、教師表現(xiàn)、平安保障、后勤效勞等各個方面，推進家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。

4.充沛利用“校訊通〞平臺，加強家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育到達“同步〞、教師和家長教育到達“同心〞，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性。

篇五