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文檔簡介
第學(xué)校期末工作總結(jié)
學(xué)校期末工作總結(jié)1
本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級的要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,繼續(xù)圍繞著"小腳丫課程"建設(shè)和"學(xué)為中心"課堂建設(shè)召開多種形式的校本培訓(xùn)工作,從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)一步挖掘教師適應(yīng)目前深入進(jìn)行課程改革的潛力,下面從以下各個方面進(jìn)行總結(jié)。
一、工作內(nèi)容
(一)師德培訓(xùn):打造積極向上的職業(yè)氛圍。
本學(xué)期緊緊圍繞著師德建設(shè)這一核心,始終貫穿了"以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)"這樣一個核心內(nèi)容,在實(shí)際工作中,我們以開展集體活動,如拓展活動,在活動中讓教師意識到團(tuán)隊(duì)的力量和作用,學(xué)會合作;同時利用教師會的時間對教師進(jìn)行思想教育,并為教師購買讓教師閱讀一些相關(guān)的書籍。通過學(xué)習(xí)、交流、糾正不良教育行為,樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神,重塑二十一世紀(jì)教師的新形象,加強(qiáng)了師德建設(shè)的針對性和實(shí)效性。
(二)"學(xué)為中心"示范班級評比:提高"學(xué)為中心"課堂執(zhí)教能力。
延續(xù)上學(xué)期的校"學(xué)為中心"示范教師評比活動,本學(xué)期開展"學(xué)為中心"示范班級的申報、過程引導(dǎo)和最后評審及課堂教學(xué)展示的評比活動。這樣活動通過以點(diǎn)帶面,以評帶研促進(jìn)教師培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力,以及培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣如自學(xué)、合作、交流、質(zhì)疑等等習(xí)慣。同時配合市教育教學(xué)研究院"一師一優(yōu)課"評比活動,在這個過程中,我們發(fā)揮教研組的力量,推出典型的"學(xué)為中心"的課,在這個過程中,教師都有所得。
(三)多種科研載體:提高教師科研能力。
1、依托教研組活動、做成一件事,培養(yǎng)教師的問題意識和進(jìn)行行動研究的能力。
本學(xué)期無論是教研組活動,還是教師申報的做成一件事都需要圍繞一個教育教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行研究,開展行動研究,在解決問題的過程中,提高教師的科研能力。
2、依托"三類文體"促進(jìn)教師反思能力。
在學(xué)期末,每位教師依據(jù)本學(xué)期工作,選擇最有意義和價值的一件事寫成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專題調(diào)查和教學(xué)改進(jìn)案例,其目的是促使教師對本學(xué)期工作進(jìn)行反思,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
3、依托市各項(xiàng)評比,提高教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力。
本學(xué)期,我們在依托市精品課程評比活動,在校內(nèi)開展校內(nèi)精品課程評比活動,提高教師的課程開發(fā)和執(zhí)行能力;依托市論文及學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例評比,提高教師寫作能力。
(四)開展讀書沙龍:形成學(xué)校讀書氛圍。
本學(xué)期,結(jié)合我校"學(xué)為中心"課堂建設(shè),我們?yōu)榻處熧I了許多相關(guān)書籍,同時本學(xué)期重點(diǎn)推薦教師閱讀《第56號教室》一書,讀書之后,教師積極撰寫讀書心得,并舉行讀書沙龍。通過讀書——撰寫讀書心得——讀書經(jīng)驗(yàn)交流,促使學(xué)校教師之間讀書氛圍形成。
(五)開展培訓(xùn)活動:提高教師理論修養(yǎng)。
圍繞學(xué)校"小腳丫課程"建設(shè)主題,學(xué)校聘請多個專家,如華東師大周文葉博士來校講座,市教研院陳素萍主任來校講足,提高教師對課程改革的理解,以及課程理論方面的知識。
二、工作特色
(一)圍繞學(xué)校主題開展多種形式校本培訓(xùn)。
學(xué)校本學(xué)期主要工作是"小腳丫"課程建設(shè)和"學(xué)為中心",圍繞這兩個主題學(xué)校開展讀書、做成一件事、教研活動、講座、讀書沙龍等多種形式的校驗(yàn)活動,提高教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力,以及執(zhí)教"學(xué)為中心"課堂教學(xué)能力。
(二)以評比促發(fā)展。
學(xué)校統(tǒng)籌各個層次的評比活動,本學(xué)期評比活動有課程評比、學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例評比、新常規(guī)新設(shè)計評比、三類文體評比等等,我們沒有就評比而評比,而是把評比做成一個過程,首先是傳達(dá)通知,發(fā)動教師——過程跟蹤——上交學(xué)?!M織專家進(jìn)行一對一指導(dǎo)——教師修正——上交。在這個過程中,教師收獲的不僅僅獎狀,而是在這個過程中的收獲。
(三)依具體的"載體"培養(yǎng)教師的科研能力。
提高教師的科研能力總是學(xué)校管理者最美好的愿望,但如何真正的實(shí)現(xiàn)都是管理者面臨的最大的挑戰(zhàn)。而我們學(xué)校尋找了具體的載體,把抽象的科研能力轉(zhuǎn)化為具體的有形的載體身上,通過一系列的載體有序的提高教師的科研能力。
教師的科研能力不同于理論工作者,因此我們在實(shí)際的工作中主動培養(yǎng)的教師的問題意識、行動研究和反思能力,以及寫作水平的提高。因此我們把每項(xiàng)具體的科研能力依托具體的載體來實(shí)現(xiàn)。如在做成一件事中讓老師自己去選擇一件自己面臨的教育教學(xué)問題,且有意義、有價值,這有助于培養(yǎng)教師的問題意識。
在教師課題立項(xiàng)中,我們緊緊把關(guān)教師選擇的問題是否是真問題,是否有意義和價值。我們學(xué)校的教研活動不是聽評課,而是在學(xué)期初,每個教研組圍繞著"學(xué)為中心"大課題,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn),選擇一個問題進(jìn)行研究,在整個教研活動中,使得教師都有明確的問題意識。無論教師是在做成一件事過程中還是教研組教學(xué)研討過程中,我們要求教師依據(jù)問題——行動——反思——發(fā)現(xiàn)新問題——再行動——再反思——,這是一個螺旋上升的過程。在這個解決實(shí)際問題的過程中,教師的行動研究能力得到了提高。而我們每個學(xué)期的三類文體,促使著教師進(jìn)行反思,我們每個學(xué)期的各類論文、案例評比,促使著教師寫作能力的提高。
三、主要成效
1、依托"新常規(guī)"促"學(xué)為中心"課堂落地。
我們學(xué)校的課堂變革不是落在口頭上,在課堂變革的探索中,我們推出了教、學(xué)、研新常規(guī),對教師的備課教學(xué)、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)以及教研組的教研活動有了新的規(guī)定,從而使"學(xué)為中心"的理念落實(shí)到每一節(jié)日常課堂中。我校開出的的許多公開課,受到了專家和同行的肯定。通過"學(xué)為中心"新課堂建設(shè),學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣有了很大的提高,學(xué)生的動手、合作能力得到了提高,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐步養(yǎng)成。
2、構(gòu)建了學(xué)校"小腳丫"課程體系。
在經(jīng)過多次培訓(xùn)和研討,學(xué)校構(gòu)建了"小腳丫"課程體系,把學(xué)校課程分為基礎(chǔ)型課程和拓展型課程,在基礎(chǔ)性課程中,對國家課程進(jìn)行了校本化開發(fā),如數(shù)學(xué)課程開發(fā)了數(shù)學(xué)活動課,英語開發(fā)了沉浸式英語,語文開發(fā)了大閱讀,科學(xué)開發(fā)了家庭實(shí)驗(yàn)室,美術(shù)、育和音樂實(shí)施1+1課程模式;同時教師開發(fā)了60多門拓展選修課程。
3、學(xué)校教師讀書學(xué)習(xí)的氛圍在逐步形成。
由于我們有主題、有序的組織讀書沙龍活動,帶動了教師買書、讀書的意愿,教師的讀書積極性有了很大提高,校園里教師的讀書學(xué)習(xí)的氛圍在逐步形成。
四、問題反思
在校本培訓(xùn)過程中,存在兩個問題:
第一個問題:
我們的校本培訓(xùn)內(nèi)容雖然圍繞著一個主題開展多種形式的互動,但我們的研修項(xiàng)目比較單一,更多的是圍繞著課堂教學(xué)能力的提高上,應(yīng)該根據(jù)學(xué)校需要,圍繞更多的主題開展校本培訓(xùn),使研修項(xiàng)目豐富化。而我們每個項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容還不夠系統(tǒng)。
第二個問題:
教師層次比較單一,教師的層級發(fā)展做的不夠。
學(xué)校期末工作總結(jié)2
_年是_大學(xué)的開局之年,也是財務(wù)處開拓創(chuàng)新的一年。回首_年,在學(xué)校黨委和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校各部門的大力支持以及財務(wù)處全體人員的共同努力下,團(tuán)結(jié)一致,奮力拼搏,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),為學(xué)校合并初期各項(xiàng)工作的平穩(wěn)過渡作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將_年度財務(wù)處主要工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高財會人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
1、認(rèn)真搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。根據(jù)學(xué)校黨委統(tǒng)一部署和要求,財務(wù)處黨支部積極開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,深刻領(lǐng)會新時期開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的重要性和必要性,努力提高思想認(rèn)識。同時結(jié)合先進(jìn)性教育要求,財務(wù)處支部組織科以上黨員干部到各校區(qū)召開座談會,廣泛聽取意見,并針對意見認(rèn)真研究、積極整改。通過先進(jìn)性教育活動,財務(wù)處全體黨員的理想信念進(jìn)一步堅定,對新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求進(jìn)一步明確,為人民服務(wù)的宗旨意識進(jìn)一步牢固,黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng),團(tuán)結(jié)的氣氛進(jìn)一步濃厚,思想作風(fēng)、工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn),總之,黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
2、完成了會計人員年度繼續(xù)教育工作。為拓寬知識面,不斷提高會計人員的業(yè)務(wù)能力,組織全處人員分批分期參加了_市會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)與考試;同時通過舉辦江蘇省教育會計學(xué)會,組織財務(wù)人員撰寫論文參加會議交流與學(xué)習(xí)。另外,還派人參加了全國高等師范院校財務(wù)會計研究會舉辦的財務(wù)管理培訓(xùn)班。
二、建立財務(wù)管理新秩序,確保學(xué)校財務(wù)工作平穩(wěn)過渡
1、實(shí)施“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),集中管理”的財務(wù)管理體制。為加快推進(jìn)_大學(xué)原三校在真正意義上的合并與實(shí)質(zhì)性的融合,財務(wù)處在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,及時制訂并出臺了《_大學(xué)財務(wù)管理暫行辦法》、《_大學(xué)經(jīng)費(fèi)開支暫行規(guī)定》、《_大學(xué)有償服務(wù)收入管理暫行辦法》等規(guī)章制度,并從_年1月1日起正式實(shí)施三校并賬,徹底打破原三校財務(wù)管理與會計核算的界限,建立健全_大學(xué)財務(wù)管理體制與會計核算體系,為并校初期學(xué)校穩(wěn)定起到了積極的推動和保證作用。
2、合理編制財務(wù)預(yù)算,科學(xué)構(gòu)建預(yù)算管理體系。_年是三校合并組建_大學(xué)后的第一個財務(wù)預(yù)算年度,編制好本年度財務(wù)預(yù)算事關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定大局。為合理配置學(xué)校財力資源,努力構(gòu)建適合我校事業(yè)發(fā)展的財務(wù)預(yù)算體系,在借鑒省內(nèi)外綜合性大學(xué)財務(wù)預(yù)算成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,兼顧原三校財務(wù)預(yù)算編制摸式,結(jié)合本校實(shí)際情況,采取“條塊結(jié)合,分步預(yù)算”的方法,順利完成了_年校級財務(wù)預(yù)算的編制工作。同時,為加強(qiáng)預(yù)算控制和經(jīng)費(fèi)宏觀管理,在沒有先例的情況下,大膽探索,積極創(chuàng)新,根據(jù)預(yù)算分類細(xì)化,合理設(shè)置經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目,并通過會計電算化網(wǎng)絡(luò)和預(yù)算管理系統(tǒng),較好地實(shí)施四校區(qū)預(yù)算控制。下半年還完成了_年度省級部門預(yù)算的編制與上報工作。
3、徹底清理銀行賬戶,實(shí)行資金集中、統(tǒng)一管理。根據(jù)學(xué)校財務(wù)管理的需要,及時對原三校的所有銀行賬戶進(jìn)行徹底清理,撤并銀行賬戶30多個,全校所有資金納入財務(wù)處資金結(jié)算中心統(tǒng)一開戶,集中管理,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)?,F(xiàn)實(shí)支付能力和資金調(diào)控能力。
4、加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理,認(rèn)真搞好資產(chǎn)清查。針對_大學(xué)合并過程中出現(xiàn)的情況,及時提出開展全校性資產(chǎn)清查建議,起草制定了《_大學(xué)_年資產(chǎn)清查工作方案》,并牽頭組織全校開展資產(chǎn)清查工作。配合資產(chǎn)管理部門完成了新校區(qū)設(shè)備資產(chǎn)的入賬與清查。通過清查,一方面摸清了學(xué)校家底,同時也發(fā)現(xiàn)了資產(chǎn)管理中存在的問題,為學(xué)校今后進(jìn)一步規(guī)范國有資產(chǎn)管理,建立健全學(xué)校資產(chǎn)管理體制和規(guī)章制度,合理配置學(xué)校資源,提高資源使用效益打下良好的基礎(chǔ)。
5、積極籌措與運(yùn)作資金,努力確保學(xué)校教學(xué)、科研、基本建設(shè)等工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。眾所周知,資金是學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動的血脈。合并初期學(xué)校財務(wù)狀況本身就很困難,新校區(qū)基本建設(shè)需要投入大量資金,而學(xué)校主要收入又集中在下半年的九月份才能到位,全校一至八月份資金供需矛盾十分突出,資金鏈明顯存在隱患,財務(wù)風(fēng)險隨時可能發(fā)生。面對這樣的困難,財務(wù)處化壓力為動力,堅持不懈地爭取銀行貸款,積極配合銀行做好大量艱苦細(xì)致的具體工作,在國家金融政策調(diào)整不利于高校貸款的形勢下,_年我校新增貸款1、54億元,確保了新校區(qū)二期工程學(xué)生公寓按期建成。同時,利用金融政策,通過結(jié)算中心合理調(diào)度與運(yùn)作資金,調(diào)整貸款結(jié)構(gòu),努力降低資金使用成本,盡可能為學(xué)?;庳攧?wù)風(fēng)險。
6、加強(qiáng)學(xué)生收費(fèi)管理,努力實(shí)現(xiàn)預(yù)算收入。學(xué)生繳費(fèi)是學(xué)校收入的重要來源。并校后學(xué)生規(guī)模明顯變大,加上多校區(qū)辦學(xué),給收費(fèi)管理帶來諸多不便,為加強(qiáng)對全校學(xué)生收費(fèi)管理,建立健全各類學(xué)生收費(fèi)管理體制,財務(wù)處組織人員加班加點(diǎn),對原三校全日制學(xué)生收費(fèi)信息進(jìn)行了核對與合并,確保所有學(xué)生信息準(zhǔn)確,避免數(shù)據(jù)遺漏而造成學(xué)校收入流失。同時,較好地完成了_年度全校各類學(xué)生的各種收費(fèi)工作,并配合各學(xué)院做好學(xué)生欠費(fèi)清理,及時統(tǒng)計和提供學(xué)生欠費(fèi)信息,加大學(xué)生欠費(fèi)催繳力度,把學(xué)生欠費(fèi)降到最低水平,力爭限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)校預(yù)算外資金收入。
7、加強(qiáng)票據(jù)管理,規(guī)范收費(fèi)行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)對票據(jù)和收費(fèi)管理,財務(wù)處對原三校的票據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真清理,并結(jié)合財務(wù)管理的需要,對各類票據(jù)領(lǐng)用程序和使用范圍進(jìn)行了明確,確保各類票據(jù)正確使用。同時,針對原三校收費(fèi)項(xiàng)目交叉和標(biāo)準(zhǔn)不一致等現(xiàn)象,結(jié)合_大學(xué)的實(shí)際情況,對所有收費(fèi)項(xiàng)目認(rèn)真進(jìn)行了梳理,重新向市物價部門辦理了有關(guān)手續(xù),使學(xué)校所有收費(fèi)項(xiàng)目合規(guī)、合法,并將所有收費(fèi)項(xiàng)目在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示,接受全校師生的監(jiān)督,規(guī)范校內(nèi)收費(fèi)行為。
三、建立健全會計核算體系,努力提高會計信息化水平
1、建立財務(wù)專用網(wǎng),實(shí)行會計核算網(wǎng)絡(luò)化。根據(jù)多校區(qū)財務(wù)管理與會計核算特點(diǎn),結(jié)合我校財務(wù)管理與會計核算的實(shí)際需要,在較短的時間內(nèi)建成財務(wù)專用網(wǎng),為提高我校財務(wù)管理和會計核算水平搭建了一個很好的平臺。同時,為加強(qiáng)對財務(wù)專用網(wǎng)絡(luò)管理,確保會計數(shù)據(jù)和軟件安全,拆除了網(wǎng)上所有計算機(jī)的軟驅(qū)等接口,實(shí)行封閉式管理,起草制定了會計電算化內(nèi)控制度和財務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定,保證了多個財務(wù)系統(tǒng)的正常、安全、高效運(yùn)行。
2、建立會計核算賬套,實(shí)施三校財務(wù)并賬。根據(jù)_大學(xué)財務(wù)管理的實(shí)際需要,確定了全校會計核算方案,設(shè)置了事業(yè)財務(wù)會計核算賬套、基建財務(wù)會計核算賬套、資金管理會計核算賬套等,并在進(jìn)行原三校財務(wù)決算的同時組織人員實(shí)施三校并賬。在時間緊、任務(wù)重,也沒有先例可循的情況下,財務(wù)處全體人員顧全大局,分工協(xié)作,加班加點(diǎn),特別是管理科室為確保學(xué)校財務(wù)工作的正常運(yùn)行,很多同志廢寢忘食,不計個人得失,想方設(shè)法克服困難,全身心投入財務(wù)并賬工作,真正體現(xiàn)了一個會計人員高度的責(zé)任心和崇高的使命感。可以說,三校合并組建_大學(xué)如此的順利和成功,與財務(wù)處每一位會計人員的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)是分不開的。
3、規(guī)范會計基礎(chǔ),統(tǒng)一會計核算。考慮到原三校財務(wù)管理摸式和會計處理方式各不相同,_大學(xué)成立后財務(wù)處對會計基礎(chǔ)的有關(guān)做法重新進(jìn)行了明確,并組織管理科室對各校區(qū)財務(wù)辦公室的執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,進(jìn)一步加強(qiáng)會計基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)。同時,還完成了職工工資數(shù)據(jù)合并、系統(tǒng)升級、項(xiàng)目統(tǒng)一以及公積金、個人所得稅扣繳項(xiàng)目調(diào)整等工作,為規(guī)范會計核算打下良好的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)會計核算與監(jiān)督,規(guī)范校內(nèi)經(jīng)濟(jì)行為。根據(jù)教育廳對原三校財務(wù)審計所提出的意見,結(jié)合_大學(xué)財務(wù)管理的需要,組織對教材、藥品等存貨進(jìn)行了盤點(diǎn),對采購付款與存貨管理提出了明確規(guī)定和要求,確定了內(nèi)部會計處理方法,進(jìn)一步加強(qiáng)會計核算與監(jiān)督。同時,對原三校會計核算賬務(wù)上的遺留問題、往來款項(xiàng)以及代管款項(xiàng)、學(xué)生代辦費(fèi)等進(jìn)行了清理與結(jié)算。同時,積極配合基建、維修、設(shè)備采購等部門,參與各種招投標(biāo)、工程驗(yàn)收等工作,加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督,進(jìn)一步規(guī)范會計核算行為和校內(nèi)經(jīng)濟(jì)行為。
5、認(rèn)真完成財務(wù)決算與報表工作,努力提高會計信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。按規(guī)定完成原三校_年度的事業(yè)財務(wù)、基建財務(wù)決算工作,并積極配合,接受省教育廳的委托審計和市審計部門的竣工審計。完成了各級各類財務(wù)統(tǒng)計報表。完成了啟秀校區(qū)已竣工交付使用工程項(xiàng)目的決算與移交入賬和新校區(qū)一期工程暫估入賬等工作,真實(shí)客觀地反映了_大學(xué)固定資產(chǎn)狀況。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,上半年對財務(wù)預(yù)算的執(zhí)行情況進(jìn)行了一次檢查和分析,并提出合理化建議,為校領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù),有效地保證_年度財務(wù)預(yù)算順利執(zhí)行。
四、加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),搞好外部服務(wù)
1、完善科室職責(zé),理順工作關(guān)系。通過近一年來的實(shí)踐,在最初分工的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對內(nèi)部各科室工作職責(zé)進(jìn)行了調(diào)整和明確,理順上下、左右等工作關(guān)系,落實(shí)工作責(zé)任制。各科室分別制定了相應(yīng)的個人崗位職責(zé),既有明確分工又有相互協(xié)作,較好地履行了部門職責(zé)。
2、建立財務(wù)信息平臺,努力提高服務(wù)水平。針對多校區(qū)財務(wù)管理信息查詢等矛盾,進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)處與外界的信息溝通,我處充分利用校園網(wǎng)這一資源建立了財務(wù)信息平臺,引進(jìn)了個人工資查詢與項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)查詢系統(tǒng),研發(fā)了學(xué)生繳欠費(fèi)信息查詢系統(tǒng),同時建立了財務(wù)處專用網(wǎng)頁,為師生員工提供各種查詢服務(wù)和站內(nèi)信息交流,逐步實(shí)現(xiàn)財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化與現(xiàn)代化。
學(xué)校期末工作總結(jié)3
一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,這讓我不得不感嘆時光如梭??!在這一個學(xué)期我得到了很多,欣喜過,也苦惱過。
在這個學(xué)期里,我?guī)е鴥蓚€班英語,一個先進(jìn)班一個朝陽班。兩個不同類型的班級,兩種風(fēng)格的教學(xué)方法。此外先進(jìn)班又是分成兩個層次不同的教材,這讓教學(xué)的任務(wù)加重,從備課到課后任務(wù)的檢查都在不同程度的加大了工作量。但是在隨著新概念教學(xué)方法改為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況下,用翻譯的方法來學(xué)習(xí)英語的過程中,一切都開始往好的方向發(fā)展。但是由于有的學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差,課后的檢查驗(yàn)收任務(wù)成為了一大重點(diǎn),所以監(jiān)督以及執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)完成的工作占了整個學(xué)期的重中之重。朝陽班也同樣開始用任務(wù)表這個方式來督促學(xué)生學(xué)習(xí)。接下來我談?wù)勗谶@兩個班的工作狀況:
先進(jìn)班:先進(jìn)班的英語水平參差不齊,水平差距較大。大體分成兩個層次大小班,因此,給予他們不同的教材,這個方法是遵循因材施教的原則,是非??扇〉?,只是如果可以的話,層次也許可以再多分一層。從之前的老師教學(xué)生學(xué)的狀況到現(xiàn)在的以翻譯法為主的英語學(xué)習(xí)方法,是一個很大的突破,在一定程度上提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,并減輕了上課任務(wù)重的狀況。有的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)從之前的有些小懶散到后來的任務(wù)表盡量完成是一個大的進(jìn)步。尤其是金漢同學(xué),從之前幾乎是零基礎(chǔ)到現(xiàn)在的可以背些簡單的單詞,會讀背課文,是一個不錯的開始,當(dāng)然了,這還有他自己想努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。只是有時候的督促有點(diǎn)類似逼迫他們學(xué)習(xí)完成任務(wù),會造成他們一定的反感和不理解反抗,這也是存在的一個困惑。但我想他們會進(jìn)步一點(diǎn),也是我就會多一點(diǎn)成就感。
朝陽班:學(xué)生們都是以小學(xué)階段為主,孩子們表現(xiàn)為活潑好動,嘰嘰喳喳容易受外部環(huán)境的影響分心分神。這樣無形的加大了教學(xué)難度,需要不斷的增加他們的新鮮感來吸引他們。因此,各種游戲環(huán)節(jié)需要加進(jìn)來,在這方面外教chris很棒,很值得學(xué)習(xí),我也是在學(xué)習(xí)中。不過在任務(wù)完成過程中,朝陽班孩子愛偷懶,做作業(yè)愛拖拉,這使得他們的任務(wù)完成情況不夠好,但是在繼續(xù)努力中,我想孩子們多認(rèn)識一個單詞也是進(jìn)步的。
其實(shí)在英語教學(xué)過程中,我感覺激勵學(xué)生樹立自己的目標(biāo)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)動力是最重要的事。今后我想努力的方向不僅僅只是教好英語,而是讓他們有目標(biāo),給他們一定的指引,然后使得他們認(rèn)真學(xué)習(xí),健康成長,成為優(yōu)秀的人。
學(xué)校期末工作總結(jié)4
本學(xué)期即將結(jié)束,半年來的工作也已接近尾聲。一學(xué)期來,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,辦公室進(jìn)一步解放思想、克服困難、創(chuàng)新工作,充分發(fā)揮職能作用,服務(wù)作用,堅持“辦公室工作必須服務(wù)于教育教學(xué)工作”的原則,認(rèn)真落實(shí)服務(wù),以師生滿意為宗旨,較好的完成了本學(xué)期的工作任務(wù),現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
一、立足本職,敬業(yè)愛崗
1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況及校長的指導(dǎo)思想,認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計劃和安排,辦公室首先于開學(xué)初制定了辦公室各項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè),確定了辦公室本學(xué)習(xí)努力的目標(biāo)和方向,并配以每周的配檔表,從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開展。其次,辦公室認(rèn)真做好各級各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作,并按文件、通知要求,做到上傳下達(dá),協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的工作。第三,認(rèn)真做好值班工作,周六休息日堅持到校值班。
2、精心組織安排會場。強(qiáng)化服務(wù)意識,做好接待工作,在本學(xué)期董長申校長提出抓衛(wèi)生的前提下,辦公室認(rèn)真落實(shí)精神。每次會議前,每天到校,辦公室負(fù)責(zé)人員清掃會場,準(zhǔn)備相關(guān)物品、設(shè)備,準(zhǔn)備拍照、錄影、新聞報道等工作。本學(xué)期辦公室負(fù)責(zé)接待上級領(lǐng)導(dǎo)16次,配合學(xué)校及各部門會議81次,以及每周一次的家長學(xué)校。本學(xué)期辦公室高規(guī)格接待了來訪的美國客人,以及國家級烹飪大師,少將等,給他們留下來較好的印象,其次,辦公室本期對會議實(shí)行了提前申請制度,充分利用了各功能室的功能,,不論是任何時間包括休息日辦公室一班人是有會必準(zhǔn)備,正是辦公室的科學(xué)安排,全體同事的細(xì)致落實(shí),才保證了每次會議的圓滿召開。
3、文字宣傳。本學(xué)期校報較為困難,辦公室在缺少編輯的情況下,多方想辦法,利用郝素萍產(chǎn)假的機(jī)會,對校報進(jìn)行編輯,本期共發(fā)放了四期校報,保證了校內(nèi)的正常宣傳。
4、新媒體宣傳。⑴微信公眾號總用戶截止到目前16459人,本學(xué)期發(fā)布圖文信息126條,單條信息閱讀量均在3000至5000人次。用戶留言反饋功能也已開通,及時與學(xué)生家長進(jìn)行互動。微信平臺進(jìn)行了二次開發(fā),開通微信報名、微信投票、微信卡券功能,為學(xué)校宣傳做好了準(zhǔn)備工作。⑵高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校大型活動的拍攝任務(wù),為學(xué)校留下大量影響資料。(3)開發(fā)各大網(wǎng)站的自媒體平臺,目前已經(jīng)開發(fā)使用的有:大河眼遇、搜狐快站、網(wǎng)易平臺、天天快報、頭條號等,并為學(xué)校進(jìn)行了第三方網(wǎng)絡(luò)推廣宣傳。這些對外聯(lián)系平臺,都是張昀皓自己開發(fā)的,不用學(xué)校出一分錢,張昀皓最喜歡說的一句話就是:用最少的錢為學(xué)校做強(qiáng)度最大的宣傳,用優(yōu)美的文字和圖片征服大家的眼睛和心靈。(4)開通了微信直播功能,國際部運(yùn)動會開模式等許多大型活動都進(jìn)行了現(xiàn)場直播。(5)在日常工作中做好了對學(xué)校官方網(wǎng)站的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。
5、做好了檔案歸檔工作:目前,上學(xué)期檔案已收集整理完畢,盒目錄已整理完畢,各類檔案材料已經(jīng)輸機(jī)完畢,實(shí)物類檔案目錄已整理就緒,文件類檔案目錄已整理結(jié)束。借閱檔案部分除王海青所借圖紙為歸還其他已歸檔。接下來會繼續(xù)收集本學(xué)期檔案,并予以歸檔,力爭使學(xué)校檔案管理工作走向科學(xué)化、規(guī)范化。
6、人力資源管理工作。本學(xué)期主要完成的第二批是非在編教師的工資套改工作,結(jié)合工資套改方案,統(tǒng)計非在編教師信息,核實(shí)教師入校時間,簽訂十年長期勞動合同,鑒定畢業(yè)證真假等一系列的工作,現(xiàn)已有34名非在編教師享受到套改后的工資。其次落實(shí)了第二批教師簽訂合同教師及行政部分人員的養(yǎng)老保險問題,第三做好了新教師勞動合同的簽訂,完成了20__年度年終考核,證件的使用達(dá)到了規(guī)范化,在人力資源管理中,辦公室提供最詳細(xì)的教師情況,給學(xué)校的教師管理工作以最大的支持。
7、做好了OA平臺管理。本期更新了OA平臺,辦公室負(fù)責(zé)錄入教師信息,給每位教師分配登錄賬號。錄入學(xué)生信息,配合年級分好考場及錄入每次考試的成績。并將上級領(lǐng)導(dǎo)安排的其他信息及時上傳到OA平臺,供大家使用。
8、維修工作有了較大層次的提高,本期在報修制的基礎(chǔ)之上,充分利用現(xiàn)代化的手段。設(shè)立了微信報修群,這樣既保證了維修的及時性,又起到了監(jiān)督作用,保證報修之后24小時之內(nèi)修理到位,充分體現(xiàn)服務(wù)的功能。第二,每日晨會統(tǒng)一了維修工作人員的思想,及時了解維修信息,第三:辦公室本期做好大型維修工作,完成了養(yǎng)心湖南側(cè)廣場的改造工作,學(xué)校10個洗衣房的改造工作,門衛(wèi)室的改造工作,增添了學(xué)生浴池,保證了學(xué)生每周一次的洗澡,完成了學(xué)??照{(diào)的補(bǔ)充工作,,完成了大門口南側(cè)自行車停放區(qū)域的改造,完成了學(xué)校廣場磚的改造,學(xué)校走廊燈及致真樓二樓大廳燈進(jìn)行了整體更換,提升了學(xué)校品味,使學(xué)校整體形象得到了提升。庫管工作依舊是為全校各項(xiàng)工作的運(yùn)行做好最強(qiáng)大的物質(zhì)保障,本期庫管工作較為扎實(shí),有力保證了后勤需要,另外進(jìn)行學(xué)生校服的發(fā)放與核對,做到了不出一點(diǎn)差錯,整個庫管工作日清月結(jié),做到了井井有條。
二、加強(qiáng)協(xié)調(diào),保證溝通,互相配合
辦公室全體人員與其他各部門加強(qiáng)溝通,密切配合,互相支持。保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。
本學(xué)期辦公室繼續(xù)配合學(xué)校的外宣工作,淮陽縣作家協(xié)會和攝影家協(xié)會進(jìn)校園有力地推動了學(xué)校的宣傳。為名家進(jìn)校園—家長會準(zhǔn)備器材、拍照、錄像。為學(xué)校學(xué)生的社會實(shí)踐工作——到農(nóng)場采摘冬桃,積極聯(lián)系溝通準(zhǔn)備車輛,準(zhǔn)備宣傳支持。為校園山楂采摘、木瓜采摘準(zhǔn)備工具,宣傳等,為讀書報告會、學(xué)生活動準(zhǔn)備會場、準(zhǔn)備獎狀、獎品,為年級積極準(zhǔn)備各種教學(xué)設(shè)備等。
辦公室工作繁雜瑣碎,辦公室一班人會認(rèn)真對待每一件事,用積極的心態(tài),努力的去工作,體現(xiàn)出服務(wù)意識。
三、今后工作中的反思及努力方向
盡管辦公室做了很大的努力,本學(xué)期工作開展得比較順利,但還是有很多不盡人意的地方。一是本期致真樓出現(xiàn)一次火災(zāi),給學(xué)校工作帶來了許多不便,二是工作中考慮問題全面程度不夠,創(chuàng)新不夠,在以后的工作中我們要做到:
1、深刻領(lǐng)會學(xué)校工作要點(diǎn),與學(xué)校總體安排相協(xié)調(diào)。以宣傳、落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)為重點(diǎn),科學(xué)安排辦公室工作,組織落實(shí)。
2、緊緊圍繞學(xué)校中心工作及領(lǐng)導(dǎo)的工作決策,布置或協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí),加強(qiáng)督辦檢查,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),不斷增強(qiáng)服務(wù)意識;加強(qiáng)日常工作制度建設(shè),規(guī)范辦事程序,不能出現(xiàn)工作脫節(jié)或無人過問等現(xiàn)象。
4、牢固樹立服務(wù)意識,大局意識,認(rèn)真做好學(xué)校的規(guī)章制度和決策的宣傳和解釋工作,增強(qiáng)學(xué)校工作的向心力、凝聚力。
辦公室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同配合下,發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心,牢固樹立服務(wù)大局、服務(wù)師生的意識,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。
學(xué)校期末工作總結(jié)5
我們班的學(xué)生,可謂是自主性、自律性相對需要約束的班級,在許多老師的印象中:你們班的學(xué)生好乖呀!甚至出現(xiàn)泉州市公開課,好幾個老師都選擇我們班的現(xiàn)象。在班級的工作中,我主要做如下幾方面:
一、抓學(xué)習(xí)
財會專業(yè)的學(xué)生,必須要有真才實(shí)學(xué),方可在社會上站穩(wěn)腳步。抓珠算,規(guī)定每晚的第一節(jié)自修課為珠算練習(xí)課。每周四下午第二節(jié)課自習(xí)課為珠算測試課,主要目的是抓學(xué)生對數(shù)據(jù)的敏感度;抓專業(yè)課程,是讓學(xué)生有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),以適應(yīng)社會上的需求;抓計算機(jī)等級考試,是為了讓學(xué)生能更早適應(yīng)工作做好鋪墊;本學(xué)期我們班計算機(jī)通過率為93%。但畢竟不是專業(yè)課程的老師,對于專業(yè)課的處理方式比較不得當(dāng)。不能更得體地輔導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)知識。帶學(xué)生到浪潮企業(yè)去參觀,目的通過一些新的理念來影響學(xué)生,調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。畢竟企業(yè)文化及歷練能夠給予學(xué)生們提供更為豐富的經(jīng)驗(yàn),且換種方式教育學(xué)生,收到的效果會更好。在文化藝術(shù)節(jié),本班的女生能夠拋開自我形象,盡力地拔河,體現(xiàn)的是一種團(tuán)隊(duì)精神。
二、抓思想
學(xué)生本身對于一些行為規(guī)范,不能自我控制好,甚至在教育時,會出現(xiàn)沖動的現(xiàn)象,身為班主任應(yīng)以愛感染每位學(xué)生,讓學(xué)生體會到愛的教育,嚴(yán)厲的背后是用真心譜寫的故事。本班曾有一位學(xué)生被心理學(xué)老師認(rèn)為可能有85%的精神分裂癥。這樣學(xué)生,當(dāng)班主任的付出的精力畢竟比一般的同學(xué)還要多,既要做學(xué)生的思想工作,而且還要做該生的家庭的思想工作,更須做好班上其他同學(xué)的思想工作,讓她們多關(guān)心這個學(xué)生,給予該生“綠色”通道。而對于屢教不改的學(xué)生,給予適當(dāng)?shù)摹袄洹碧幚砗?,再通過交流或者同學(xué)勸說的方式,效果會更佳。
三、抓生活習(xí)慣
良好的習(xí)慣,對生活起著積極的因素,而不良的習(xí)慣,則勢必影響學(xué)生的成長。在生活上通過談心的方式,了解學(xué)生在校的生活情況,關(guān)心他們的生活。做到從開學(xué)第一學(xué)期,到現(xiàn)在第四學(xué)期,只收取學(xué)生70元的班費(fèi),節(jié)約開支。目的在于讓學(xué)生養(yǎng)成不浪費(fèi)金錢的習(xí)慣,減少學(xué)生的支出,減輕學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān)。通過交流,讓他們樹立在校學(xué)習(xí)的信心,并努力做好鞏生工作,本學(xué)期注冊達(dá)到100%。如果我力所能及的,我會幫助支付。文化藝術(shù)節(jié),為了豐富學(xué)生的晚會氣氛,給學(xué)生買零食,讓她們盡情地玩的同時,也能夠體會老師的關(guān)愛。給班級活學(xué)生帶些整腸丸,更方便服務(wù)學(xué)生。送發(fā)燒的學(xué)生上醫(yī)院看病,并及時通知家長。做到及時的將學(xué)生在校的情況反饋給家長,讓家長協(xié)助班主任開展工作,而且通過家長的教育,老師的引導(dǎo),能夠更好的約束學(xué)生的一些生活不良習(xí)慣。
四、抓衛(wèi)生
一個良好的衛(wèi)生環(huán)境,將直接影響到每個人的情緒。培養(yǎng)每位學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。保持教室的整潔,是至關(guān)重要的。但是還是出現(xiàn)一些學(xué)生不能夠很好的遵守,仍然會有亂扔的現(xiàn)象。我們班獲得校“綠色班級”稱號,主要在于嚴(yán)格規(guī)定,衛(wèi)生分?jǐn)?shù)至少得90分,如果不達(dá)標(biāo)者,第一次不合格,處一天的罰掃;如果二次,則是三天;如果三次不合格,則是一個星期。對于宿舍衛(wèi)生,也曾出臺相應(yīng)的措施,如果達(dá)到每月的文明宿舍,每個宿舍獎50元,后來考慮班費(fèi)的問題,以及學(xué)生的自覺性問題,此項(xiàng)獎勵才取消。
五、抓紀(jì)律
職業(yè)中專學(xué)校的學(xué)生,違紀(jì)扣分現(xiàn)象是常有之事,但是不可能杜絕,只能將這種行為控制在最少的情況下。對于學(xué)生的違紀(jì)扣分,我都是及時的了解,并且在全班進(jìn)行最嚴(yán)厲的批評,并對其進(jìn)行義務(wù)勞動的懲罰,私底下還再進(jìn)行一番教育,讓學(xué)生重視自己的違紀(jì)行為是不正確的。對于在本學(xué)期,無違紀(jì)扣分的學(xué)生,在下學(xué)期期初時,公開表揚(yáng),并給予每人5元獎勵,在操行評定上,給予適當(dāng)?shù)募臃帧?/p>
六、抓出操
其實(shí)做操是對人身體健康發(fā)展最有利的一種方式。但是學(xué)生們并不能體會這一點(diǎn),而是認(rèn)為做操,太陽太曬,而且做操的動作,如跳躍運(yùn)動太俗氣了。而這樣的學(xué)生正是在我們班上,我們班的出操總分在全校第一,這是經(jīng)過下午第三節(jié)課到操場排隊(duì),拉線對齊,晚自修以宿舍為單位進(jìn)行做操比賽,給予做操完整者10元獎勵,不做操者,課間操留下來當(dāng)場罰做操,直到動作規(guī)范;如果再不規(guī)范,晚自修繼續(xù)做操,直到課間做操,動作完整為止。
對于管理班級工作,我有時由于性子急,會有一些沖動,但是學(xué)生們都能夠體會老師的用心,都能夠很配合地改進(jìn)。在班主任的工作中,還是需要不斷學(xué)習(xí)及借鑒有好經(jīng)驗(yàn)的同事,因?yàn)閷W(xué)生是動態(tài)的變化。
學(xué)校期末工作總結(jié)6
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計劃》積極工作,銳意進(jìn)取,較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,但也存在這樣和那樣的不足與缺憾,現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、常規(guī)教學(xué)工作
1、教師任課情況
本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個學(xué)期,但我們不等不靠,從校長到副校長,從主任到副主任,除一位后勤主任外,全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課,而且全都承擔(dān)一個教師的滿工作量或超過工作量,**校長除了擔(dān)任初一年級4個班級歷史課教學(xué)任務(wù)外,還兼任初一4班的班主任,*老師和***老師教師還兼任兩個年級的課程,每人任教三個班級的英語課,任務(wù)相當(dāng)艱巨,***老師是我校的報賬員,兼任初一政治課教學(xué),我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng),不但解決了教師缺口問題,而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。
2、科學(xué)排課、分班
按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學(xué)安排課務(wù),開齊課程,開足課時,周六周日不補(bǔ)課,不給學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔,七年級新生分班,一貫是按照性別比例和成績進(jìn)行蛇形排列平行分班,每個班級總平均分相差不到2分,各班的男女生數(shù)相等,紀(jì)律較差生接近相等,班主任抓鬮決定自己所帶班級,保證了分班工作的公開公平和公正,獲得了初一學(xué)生家長普遍好評,辦學(xué)行為比較規(guī)范
3、體衛(wèi)藝工作開展扎實(shí)有效
按照上級要求執(zhí)行作息時間,合理安排“三課”“三操”,深入落實(shí)體衛(wèi)藝工作,在9月份組織了秋季運(yùn)動會,大課間活動開展的有聲有色,體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實(shí)效,全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈,住宿生的早操一直堅持跑步,把學(xué)生的意志磨練得更加堅強(qiáng)。組建了籃球、棋類、寫作、計算機(jī)等6個興趣小組,學(xué)生參與積極,教師組織認(rèn)真,受到較好效果,以后還要繼續(xù)開展此項(xiàng)活動。
4、全校全員上晚自習(xí)
從本學(xué)期開始,全校三個年級都齊全了,結(jié)束了三年內(nèi)我校因?yàn)閷W(xué)制轉(zhuǎn)換,每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿,實(shí)行全封閉教學(xué)管理,阻絕了外界對學(xué)生的干擾,學(xué)生
全員上晚自習(xí),每天兩節(jié)晚自習(xí),均有教師進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生課余時間得到了有效利用,學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時充分,同時教師也更加辛苦了。
二、教研教改工作
1、初一初二年級學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式,結(jié)合我校實(shí)際實(shí)
施“人本課堂”教學(xué)改革,已經(jīng)初見成效,學(xué)生主動學(xué)習(xí),積極參與,爭相展示,課堂氣氛更加活躍,在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出,雖然在改革之中難免有諸多的困惑,但我們不斷總結(jié),不斷改進(jìn),開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會”,學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會”,既吸取“杜郎口模式”中的精華,又進(jìn)行自我修正改進(jìn),不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力,又不斷夯實(shí)知識基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導(dǎo)案實(shí)行校長審簽,保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)行聽課檢查中,對我校教研教改開展的深入扎實(shí)給予充分的好評。
2、為了盡快推進(jìn)我校“人本課堂”教改,本學(xué)期初一初二教
師全員上公開課,固定在周三第8節(jié)和周五第7課,每周1—2名教師,全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒,盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程,在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長,課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn)。
3、初三年級教師全員進(jìn)行組內(nèi)教研,在提高課堂教學(xué)實(shí)效性
上,加大力度,同時也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法,提高初三課堂教學(xué)的生動性,讓學(xué)生多合作,多探究,多展示,同時適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度,本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,預(yù)計在三月底全部結(jié)課,從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。
三、教學(xué)檢查工作
1、繼續(xù)實(shí)行“六個三工程”,分年級大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓
工作,年級主任每天至少查課三次,早讀前午休和自習(xí)課必查,經(jīng)常找學(xué)生談話,了解教師課堂紀(jì)律情況,了解學(xué)生對學(xué)校、對教師的意見和建議,及時和相關(guān)教師溝通,提出改進(jìn)建議,對各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評教育,提出整改意見,觀察轉(zhuǎn)變情況,跟蹤教育。
2、教導(dǎo)處每月檢查教案,了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng),督促教師
進(jìn)行靈活多樣的集體備課,督促教師及時進(jìn)行課后反思,自覺改進(jìn)課堂教學(xué),落實(shí)新課改理念,檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效,是否有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。
3、由于全天都安排了課程,學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成,課后作
業(yè)較少,主要檢查學(xué)生教輔的完成情況,所有教輔,老師都能及時講解、輔導(dǎo),利用率較高,都是課堂上學(xué)生主動完成,教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),個別難題進(jìn)行講解,學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了,很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè),收齊后進(jìn)行批閱,如:語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等。
4、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考,按照單元進(jìn)行階段性考試,
及時批閱講解,對教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。
5、大多數(shù)老師都能利用課間時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),單獨(dú)教育,
指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,講解習(xí)題,進(jìn)行個別輔導(dǎo),及時查缺補(bǔ)漏,督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),起到較好的效果。
四、考試與評價
本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測試,按照上級規(guī)范辦學(xué)要求,沒有進(jìn)行排名,不公布成績,學(xué)生成績以等級呈現(xiàn),要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現(xiàn),繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作,無論是階段性測試還是期末測試,學(xué)校都年級串考,并且同一年級班級打亂,編排考號,嚴(yán)格監(jiān)考、裝訂、閱卷,串批個別科目流水,考風(fēng)很正,考試成績真實(shí)。
五、教研組工作
每兩周召開一次教研組長工作會議,布置教學(xué)工作,通報檢查結(jié)果,各教研組長都能積極工作,及時傳達(dá)工作安排,及時組織教師進(jìn)行集體備課,上公開課后及時組織評課,每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時組織學(xué)生課外活動,組織本組教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,練習(xí)學(xué)科技能。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅持得較好,學(xué)生寫作積極性較高,寫作熱情與能力均有提高,應(yīng)該繼續(xù)保持,語文組9月末組織了七年級朗讀比賽,形勢多樣,抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀,參與面更廣,考察更為全面,富有創(chuàng)新;11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”,內(nèi)容豐富,學(xué)生參與積極。數(shù)學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面,應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯,學(xué)生課堂參與積極,學(xué)習(xí)主動,掉隊(duì)學(xué)生相對較少,數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競賽”,獲獎同學(xué)分?jǐn)?shù)超過了100分(滿分120分),創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)
學(xué)競賽成績新高,這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高。英語組在夯實(shí)知識基礎(chǔ),聽寫單詞,訓(xùn)練聽力,作文布置與批改上教師一直堅持親自批改,知識基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí),語音室利用率較高,教學(xué)效果較好,今后,要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用,英語組舉行了初一書法比賽,初二百詞大賽,初三學(xué)科技能大賽,三個年級各有側(cè)重,要求逐漸提高,符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際。政史地組改變教學(xué)方法,為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變,加大對學(xué)生識記知識的檢查,師生教學(xué)難度相應(yīng)增大,地理識圖教學(xué)較好,自制教具既方便又實(shí)用,對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進(jìn)作用,政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,組織了秋季運(yùn)動會,進(jìn)行了中考體育訓(xùn)練工作,組織了冬季足球比賽,組織了小型的籃球比賽,理化教師能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室,上好實(shí)驗(yàn)課,積極上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),用實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
六、不足與改進(jìn)措施
1、因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時較多的授課任務(wù),聽推門課較少,
對教師常態(tài)課了解、檢查指導(dǎo)偏少,在以后工作中好,還要多聽推門課,進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
2、教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課,組內(nèi)單獨(dú)教研較少,聽公開課后,評課有時只是書寫個人的評課稿,缺少教師間的溝通與交流,對課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒有發(fā)揮到最大,以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)行評課,有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。
3、部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差,師生關(guān)系緊張,教師應(yīng)該改進(jìn)工作方法,改善師生關(guān)系。
4、個別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高,基礎(chǔ)較差,掉隊(duì)學(xué)生較多,需要進(jìn)行輔導(dǎo)提高。
5、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)效性不是很高,下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來,以基本功訓(xùn)練為主線,進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合,相互促進(jìn),爭取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。
6、學(xué)生在民主評議時對個別教師有意見和建議,教師要深入反思,及時聽取學(xué)生的合理化建議和意見,胸懷要寬廣,勇于改正自身的不足,爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議
中,提高自己的優(yōu)秀率,得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評。忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結(jié)束了,既有戰(zhàn)勝困難的喜悅,又有工作不足的遺憾,我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn),把教學(xué)工作做得更好。
學(xué)校期末工作總結(jié)7
經(jīng)過全體教師的共同努力,本學(xué)期的期末考試順利結(jié)束了,現(xiàn)將考試情況簡單做一梳理。
考試前夕,我校召開考務(wù)專項(xiàng)會議。會上,首先傳達(dá)了張局和小教研李主任的講話精神;接著,又詳細(xì)傳達(dá)了我校期末考試的要求與具體安排。
1.學(xué)校要求考試前一天,由班主任負(fù)責(zé),每一個考場都要打掃的干干凈凈,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的考試環(huán)境。
2.一至六年級學(xué)生均單人單座按考號就座進(jìn)行考試(班主任告知學(xué)生試卷上要填寫考號),每個考試兩個監(jiān)場教師。
3.考試當(dāng)天上午,每一位監(jiān)考教師都按學(xué)校的要求8:00在教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷進(jìn)了考場,并耐心地組織學(xué)生安靜坐好學(xué)校統(tǒng)一要求要求學(xué)生7:50進(jìn)考場,強(qiáng)調(diào)考試要求,指導(dǎo)學(xué)生寫校名、班級、姓名、考號,待8:10鈴響后,監(jiān)場老師組織學(xué)生正式開始答題。
4.在巡考的過程中,發(fā)現(xiàn)每一位監(jiān)考老師都能認(rèn)真履行監(jiān)考要求,并在考試結(jié)束前10分鐘溫馨提醒學(xué)生注意考試時間,做好最后的檢查??荚嚱Y(jié)束鈴聲一響,監(jiān)場老師及時收卷,并在核實(shí)好參考人數(shù)、試卷數(shù)量后,按時上交到了教導(dǎo)處。
5.閱卷時,我們采用同年級流水閱卷,年級交叉(一、二年級與三、四、五年級)登記學(xué)生成績的方式,從而有序地保證了閱卷工作的公平、公正。
6.閱卷完成后,語數(shù)英三科教師,有認(rèn)真對照試卷進(jìn)行了試卷分析。
整個期末考試總的來說非常順利,但還是有個人細(xì)節(jié)考慮的不夠周到,反思如下:
1.由于南校區(qū)人員較少,除我和兩個負(fù)責(zé)考試后勤的老師外,所有教師都到北校區(qū)監(jiān)場了。結(jié)果在考試的過程中,有一個學(xué)生因身體原因出現(xiàn)了不適現(xiàn)象,我們在做了簡單處理后,只能打電話通知其班主任個別學(xué)生記不住家長電話,再由班主任通知家長。這樣,既影響了老師監(jiān)場,同時也影響其他學(xué)生的正??荚嚒H缒芴崆翱紤]細(xì)致,讓班主任把本班學(xué)生的家長聯(lián)系方式留下,就不會出現(xiàn)此類情況了。
2.由于南校區(qū)周圍正在大面積的整修道,由于路況不熟悉,致使兩位北校區(qū)來監(jiān)場的老師不小心在來的路上摔倒了。這也是由于考慮不周所致,如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路線及時告知監(jiān)場教師就不會出現(xiàn)此類情況了。
3.成績登記時,采用的年級交叉(一、二年級與三、四、五年級)登記學(xué)生成績的方式,雖有序地保證了閱卷工作的公平、公正。但因語文3-5年級有作文,批閱時用時較多,對于1、2年級的語文老師來說有點(diǎn)耗時。如能1、2交換,3-5推磨交換,可能效率會更高一些。
學(xué)校期末工作總結(jié)8
本學(xué)年,我校以培養(yǎng)“行為良好,品德優(yōu)秀、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),規(guī)范校園管理,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,大力推進(jìn)課改工作,學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展:
一、加強(qiáng)師德教育,提高服務(wù)意識
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動和狠抓落實(shí)年的精神學(xué)習(xí),不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感,樹立教師高尚的師德風(fēng)范,組織全體老師學(xué)習(xí)最美教師張麗莉的事跡并寫出心得體會,在六月份又學(xué)習(xí)了洛陽市師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,通過對比,讓老師們樹立正確的職業(yè)道德,為做好本職工作提供了強(qiáng)有力保障。
二、堅持以研促教,努力提高課堂教學(xué)效率
一是積極開展專題講座,觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動,有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是按照中心校指示精神,認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案,每節(jié)課都能做到讓學(xué)生積極參與,自主探究,讓學(xué)生做課堂的主人,讓課堂上出高效,上出特色,讓不同程度的學(xué)生都能有所收獲。三是堅持開展聽課、說課、評課活動。每周一節(jié)公開課,讓全校的教師參與,大家互相取長補(bǔ)短,通過這種活動,為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺,大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。四是積極參加學(xué)習(xí),讓老師走出去,開闊眼界,提高水平,4月份我校派黃躍蘋老師到園區(qū)組織的英語研討課研討學(xué)習(xí)。并派張麗珍、黃慧岑老師到鎮(zhèn)里組織的課改觀摩課進(jìn)行學(xué)習(xí),大家通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法,提高了自己的課堂效率?!白灾?、合作、探究”的教學(xué)模式,在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。
三、抓好常規(guī)保證質(zhì)量
1、保證教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命力的前提,因此,我們堅持做好教學(xué)常規(guī)工作,每月對老師的教案、教學(xué)反思工作進(jìn)行檢查并及時反饋,有效指導(dǎo)教師的工作,同時還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊,一學(xué)期作文至少做夠15篇,日記每兩天一篇,全批全改。
2、扎實(shí)上好每一節(jié)課,保證教學(xué)效果,采用推門聽課的方法,真是掌握教師的上課效果,自習(xí)課時要求教師科學(xué)安排,做好輔導(dǎo)工作,我校對學(xué)生平常的作業(yè)檢查采用不定時抽查和定期檢查相結(jié)合的方法,不斷評比,并及時展覽優(yōu)秀作業(yè),給學(xué)生樹立榜樣,養(yǎng)成大家良好的習(xí)慣,并培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀。
四、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生形成健全人格。
校內(nèi),采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法,對班級進(jìn)行考核,每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗,以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,我們充分利用手抄報報制作、國旗下講話、大課間集合、開學(xué)典禮、校園廣播和家長會等,開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動,如三八節(jié)學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)生親自動手給媽媽制作鮮花,家長會上讓孩子與家長互說心里話、六一節(jié)學(xué)生制作賀卡,再由家長和老師分別給予贈言等。
校外,組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實(shí)踐活動,如為殘疾和貧困學(xué)生捐款,五月份,在為中心小學(xué)白曉寧同學(xué)捐款活動中,大家積極踴躍,在捐款的同時還給白曉寧同學(xué)寫了信,鼓勵她堅強(qiáng)勇敢,戰(zhàn)勝病魔,同學(xué)們精心設(shè)計的`信封,細(xì)心寫出的話語都凝聚了他們深深的愛。
五、積極做好臨時工作,保證大局和諧穩(wěn)定
今年五月開始,我區(qū)原民師認(rèn)定工作開始,面對復(fù)雜繁瑣的溝通、交流、調(diào)查、建檔等多方面的工作,我們從大局出發(fā),體諒原民師的辛勤付出,盡心熱情,采用課余加班與節(jié)假日加班的方法,從沒耽誤學(xué)生一節(jié)課,并圓滿順利完成了此項(xiàng)工作。
六、強(qiáng)化校園環(huán)境治理,創(chuàng)建平安和諧校園
1、建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案,并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀,針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施。嚴(yán)格執(zhí)行安全上報制度。
2、讓學(xué)生放學(xué)排隊(duì),低年級學(xué)生要求家長接送,每天利用午操時間進(jìn)行安全教育,班內(nèi)每周一節(jié)安全課,每月要求開一次安全教育主題班會,讓全校師生把安全記在心上,落實(shí)在行動上。
3、校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽出安全責(zé)任書,并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及時印發(fā)防溺水工作告家長書,安排老師校外巡查,做到無縫隙管理。
學(xué)校期末工作總結(jié)9
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就過去了,已經(jīng)到了做一個學(xué)期期末總結(jié)的時候了,感覺還是很奇妙??粗诔踝龅膫€人本學(xué)期的成長計劃,回顧這個學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作、生活,還真收獲了不少,意識到自己身上的一份責(zé)任,希望成為一名優(yōu)秀的教師的理想,時刻在做著自己的學(xué)習(xí)提升,切身實(shí)踐、反思總結(jié)。
同樣,我將依據(jù)期初制定的發(fā)展計劃,同樣從以下幾個方面總結(jié)一下我這個學(xué)期的成長。
從專業(yè)學(xué)習(xí)方面:
1、我閱讀了一些實(shí)踐性的指導(dǎo)叢書,進(jìn)一步了解小學(xué)生獨(dú)特的年齡段特點(diǎn),購買了《積極心理學(xué)團(tuán)體活動課操作指南》《兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)》《教育心理學(xué)》等書籍,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)踐和反思總結(jié),形成了幾節(jié)我自己比較滿意的教學(xué)設(shè)計,同時參閱了廈門市優(yōu)秀教材,準(zhǔn)備在下一個學(xué)期有一個更大的進(jìn)步。
2、本學(xué)期參加了很多的專業(yè)學(xué)習(xí)和教師學(xué)習(xí)活動,師徒結(jié)對、心理B證觀摩課、進(jìn)修學(xué)校的心理新教師培訓(xùn)活動、泉州市心理活動沙龍、心理年會以及各個級別的公開課和教學(xué)技能展示活動,了解了一些其他學(xué)校心理活動的開展情況,參照別人的活動設(shè)計結(jié)合曉聰小學(xué)自身的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生情況,開展教師的教師節(jié)團(tuán)隊(duì)活動和“抱抱日”活動。
3、持續(xù)閱讀校方訂閱的《中小學(xué)心理健康教育》雜志,關(guān)注心理學(xué)研究動向,尤其是國內(nèi)外對于小學(xué)生心理健康教育的最新研究結(jié)果,學(xué)習(xí)哈佛大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程《積極心理學(xué)》,繼續(xù)學(xué)習(xí),拓寬知識面,但是由于條件的限制對于外文期刊閱讀還不夠并且準(zhǔn)備在下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng),同時還要繼續(xù)利用學(xué)校里頭學(xué)弟學(xué)妹和同學(xué)的資源,下載一些文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀。
教學(xué)工作方面:
1、由我的師父蘇秋涼老師的指導(dǎo),進(jìn)行了幾次的聽課評課,并開了一節(jié)校級的公開課,受到老師們的肯定,之后也邀請進(jìn)修學(xué)校的莊老師前來聽課,給予了指導(dǎo)和建議。隨后在自己的教學(xué)過程中,認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計,有目的有規(guī)劃的,尤其是游戲式教學(xué)的教學(xué)設(shè)計能力和課堂組織能力,向各位同事學(xué)習(xí),要讓孩子在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)和成長,較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。
2、每節(jié)課我都利用教育辦的在線投稿的平臺進(jìn)行課后的反思和總結(jié),不斷的改進(jìn),在同年級的不同課堂中進(jìn)行實(shí)踐,不斷完善課堂教學(xué)。
3、本學(xué)期初做好了課程規(guī)劃,也進(jìn)一步和課題組的老師修改之前申報的課題,開展小學(xué)生人際關(guān)系相關(guān)問題的研究,閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和尋找合適的問卷完成了第一輪的問卷調(diào)查,接下來的工作就是完成問卷分析。
4、對于心理咨詢室的工作,我在星期二、三、四連續(xù)坐班,給孩子們回復(fù)求助信件和做學(xué)生的個體心理輔導(dǎo)咨詢工作,及時與班主任等老師交流溝通相應(yīng)的情況,當(dāng)然在與孩子的家長聯(lián)系這塊的工作還投入較少的精力,以后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)。
5、準(zhǔn)備在期末和假期構(gòu)思下學(xué)期的工作計劃和安排。
其它方面:
1、在開設(shè)興趣班這個工作雖然在計劃中,但還待斟酌。
2、在配合班主任工作,我盡力做好我的輔導(dǎo)員工作,了解學(xué)生的心理動態(tài),組織一年一班開展十五次的班隊(duì)活動和少先隊(duì)的活動,并最后做好工作總結(jié)和雛鷹爭章計劃和總結(jié)。
除了上述的工作之外,本學(xué)期還閱讀了各類小說書籍,堅持我的閱讀興趣??偠灾@個學(xué)期的工作有了完滿的結(jié)束,同時也是一個新的開始,希望下個學(xué)期能夠有更大的進(jìn)步。
學(xué)校期末工作總結(jié)10
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面貫徹黨的教育方針,堅持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn),堅持依法治校,在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將工作情況做以下匯報:
一、黨支部工作
學(xué)校黨支部組織開展了“___網(wǎng)”活動,每月開展黨員活動日活動、黨員志愿服務(wù)日活動。重溫了入黨誓詞,學(xué)習(xí)了新黨章,每個黨員聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,認(rèn)真剖析了自己在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的情況,全體黨員對前段的工作和思想表現(xiàn)進(jìn)行了評議、評價。開展了黨員“立足本職做貢獻(xiàn),我是黨員我奉獻(xiàn)”爭星達(dá)標(biāo)特色活動,每名黨員都按照爭星達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目要求努力去做,從活動出勤,網(wǎng)上發(fā)帖交流,承諾目標(biāo),履諾情況,業(yè)務(wù)評比,工作業(yè)績等__方面進(jìn)行評比,每做好一項(xiàng)獎勵一顆星,創(chuàng)建黨員先鋒崗。
開展了黨員綠化美化校園工作,3次為學(xué)校做衛(wèi)生、栽樹澆水、整理檔案等服務(wù)學(xué)?;顒印i_展了“一幫一”扶住特困生活動,在新年和六一兒童節(jié),兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學(xué)習(xí)用具,鼓勵特困生發(fā)奮學(xué)習(xí)。
開展了奉獻(xiàn)愛心、送溫暖活動,多次到老年公寓慰問、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動。新年伊始,黨員自愿捐款,為退休教師買慰問品,送去問候。
組織黨員開展了我為__發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策活動,為__發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策25條。
以黨小組為單位,組織開展了社會咨詢活動,黨員走向社區(qū),走到家庭,征詢對學(xué)校的意見和建議,以利改進(jìn)工作方法,促進(jìn)學(xué)校辦人民滿意的教育。
在師生中開展了清繳反宣品活動,在大隊(duì)輔導(dǎo)員和各位班主任和黨員教師的共同努力下,我校獲得了“清繳反宣品工作先進(jìn)單位”。
組織召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會,制定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案,制作了創(chuàng)先爭優(yōu)活動展牌,參加教育局組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段成果展示。
二、德育工作凸顯特色
1、注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。
堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;兩周一次的班主任培訓(xùn)會;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。重視對教師的培訓(xùn),采取自主與集中相結(jié)合,實(shí)地培訓(xùn)與個體帶動相結(jié)合的形式,對教師進(jìn)行了師德、師能的專項(xiàng)培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等,加強(qiáng)師德教育,簽訂師德承諾書,組織學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡等,通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編弟子規(guī)》為重點(diǎn),開展以“路隊(duì)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項(xiàng)常規(guī)評比活動,工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo),利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊(duì)會等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育,這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、結(jié)合特色校創(chuàng)建,開展特色班級創(chuàng)建活動。
要求各班以《___校園》特色校創(chuàng)建為指導(dǎo),多角度、多方位、多途徑、因地制宜,確定本班特色。引導(dǎo)學(xué)生在班級特色創(chuàng)建活動中,人人都參與,個個求發(fā)展。各班在充分分析班級情況的基礎(chǔ)上,構(gòu)建班級管理理念,確立班級奮斗目標(biāo),制定出創(chuàng)建特色班級的活動方案(名稱、口號、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、班級情況分析、具體工作措施、具體活動安排);并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級命名,(例如:“誠信園”、“尚誠中隊(duì)”、“清荷園”、“陽光班”、“節(jié)儉花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等)。各班設(shè)計特色班標(biāo)志牌并張貼在教室門上,創(chuàng)建班級文化氛圍,在教室外墻壁開辟具有本班特色的文化宣傳園地。通過特色班級的建設(shè),構(gòu)建新型班級管理理念,明確班級奮斗目標(biāo),更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,引導(dǎo)學(xué)生在活動中傳承學(xué)校們祖國的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)時代精神,將中華民族的“美德”銘記在心,融化在自己的實(shí)際行動中,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,使整個學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象,提高辦學(xué)品位和管理水平。
4、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動的重要意義,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起;組織開展科技創(chuàng)新活動;組織開展“愛學(xué)校家園做學(xué)校貢獻(xiàn)”為主題的教育實(shí)踐活動;開展了“增強(qiáng)安全意識,提高避險技能”、“防災(zāi)減災(zāi)情系你學(xué)校”、“關(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動;“迎國慶六十周年”主題班會展示活動;“崇尚科學(xué)反對__”知識宣傳活動等活動。“第_屆體育節(jié)”;“溫經(jīng)典頌美德?lián)P正氣”特色活動展示會;“學(xué)校的低碳生活”青少年調(diào)查體驗(yàn)活動,“輝煌六十年”讀書教育活動等。
5、積極貫徹落實(shí)普法教育的各項(xiàng)政策和要求。
在學(xué)生中廣泛開展以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動,通過召開安全法制報告會,主題班會,培訓(xùn)講座,知識答卷等活動,增強(qiáng)學(xué)生的法制安全意識。
6、積極推進(jìn)“勵志崇德導(dǎo)行”特色校的創(chuàng)建工作。
開設(shè)《___學(xué)校行》校本課程,建立廉政使者活動站,在師生中開展廉政教育活動,獲得“區(qū)先進(jìn)廉政使者活動站”稱號。
三、教學(xué)工作
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識,把好質(zhì)量關(guān)。
學(xué)校每月對學(xué)生進(jìn)行一次階段抽測,更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,召開了抽測情況分析會,與會教師對自己班級的情況進(jìn)行了深入的分析,找出不足,提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
2、依托校本培訓(xùn)、校本教研,為教師專業(yè)化成長引路。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對全體教師進(jìn)行“如何進(jìn)行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座,倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師。
3、組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動,舉辦讀書匯報會,交流心得體會。并實(shí)施網(wǎng)上資源共享,教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上,交流提高、共同發(fā)展。
4、重視對全體教師繼續(xù)教育工作。組織培訓(xùn)全體教師上《__教育研修網(wǎng)》,學(xué)習(xí)“教師專業(yè)化成長”業(yè)務(wù)知識,參加網(wǎng)絡(luò)教研,發(fā)表研討帖子。獲得“__市教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位”。
5、開展各種比賽,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以年級為單位,在學(xué)生中開展了硬筆書法競賽,計算能力測試,以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽,以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽,參加全國英語競賽學(xué)生_人獲得一等獎,_人獲得二等獎,英語教師獲得優(yōu)秀組織獎。
6、加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè),開展了課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動,主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動,鼓勵并推薦教師參加教學(xué)競賽活動,為他們提供展示教改成果的舞臺,創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍,促使教師在實(shí)踐中得到鍛煉,脫穎而出。
7、我校從20__年_月承擔(dān)了開發(fā)式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究工作,校領(lǐng)導(dǎo)多次深入實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)教師一起搞培訓(xùn)搞研討,并多次請教育局領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作。設(shè)立自主管理模式,營造開放式教學(xué)課堂,還給學(xué)生主體地位,培養(yǎng)學(xué)生主人意識。開設(shè)了繪本故事、健美操、古詩文合唱、清華英語等特色課程,使學(xué)生在智能、體能、技能得到進(jìn)一步發(fā)展,達(dá)到了預(yù)期的效果。
四、安全工作
1、切實(shí)做好安全工作,完善學(xué)校安全管理制度,加強(qiáng)了門禁和教師值班的管理,加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作,落實(shí)了安全工作責(zé)任制,分層簽訂了安全責(zé)任狀,健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。
加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。我們在學(xué)校人員緊缺的情況下,抽出一名40以下的年輕男教師,作為學(xué)校的專職保安,負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作,并修建了民警值班室,為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門禁制度,做好來訪登記,做到事事有記錄,事事有匯報,杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園。并且規(guī)定了進(jìn)校制度,靜校制度,師生作息制度等。堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度,掛牌上崗,在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安,兩名教師、一名輔導(dǎo)員,一把手校長天天在門口值勤,并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時間進(jìn)行值勤,確保萬無一失,協(xié)調(diào)社區(qū)對周邊重點(diǎn)人員進(jìn)行排查并上報。
2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查,每月對學(xué)校進(jìn)行安全大檢查,并建立安全臺賬,摸清學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改,確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。
3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練,強(qiáng)化安全知識,弘揚(yáng)安全文化,并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,推進(jìn)了校園安全工作的深度展開。對師生進(jìn)行了安全知識教育和培訓(xùn),普及了自護(hù)知識,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。
4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實(shí)。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、編制校園安全童謠等形式,通過講解、演示和演練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強(qiáng)自我防護(hù)能力。
5、加強(qiáng)對教職工的安全培訓(xùn)和教育,特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn),入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動,抓好安全教育,安全教育需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛(wèi)生、綜治委、安檢局等部門通力合作,邀請交警四大隊(duì)、消防大隊(duì)、法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題消防、法紀(jì)、安全知識教育課。
6、通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢,小手拉大手,安全教育進(jìn)家庭,進(jìn)社會。
五、加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作
1、認(rèn)真貫徹實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。
2、落實(shí)“健康古冶幸福人民”活動,開設(shè)健康教育課,加強(qiáng)健康知識宣傳教育,開展健康知識競賽等活動。以跆拳道品式表演為品牌特色,以推鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子為體育愛好項(xiàng)目,結(jié)合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽光體育長跑等活動,積極推進(jìn)“一校一品牌一生雙愛好”的創(chuàng)建工作。
3、做好了衛(wèi)生保健工作,經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見病預(yù)防知識。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓(xùn)、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進(jìn)行培訓(xùn),利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進(jìn)行宣傳和教育。
六、學(xué)校取得的主要成績
一分耕耘一分收獲,一年來,學(xué)校先后被評為“__市三八紅旗集體”、“__市基礎(chǔ)教育管理工作先進(jìn)單位”、“__市繼續(xù)教育先進(jìn)單位”、“__市法制教育先進(jìn)?!薄ⅰ癬_市體育工作先進(jìn)單位”、“__市陽光體育工作先進(jìn)單位”、“區(qū)先進(jìn)廉政使者活動站”、“__市法制工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
此外,學(xué)生還獲得__市歌詠比賽一等獎;__合唱比賽一等獎;__田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第四名、優(yōu)秀隊(duì)列獎、跆拳舞表演獎;校園集體舞省二等獎;“改革開放三十年”讀書教育活動獲全國
二等獎,參加全國英語競賽學(xué)生_人獲得一等獎,_人獲得二等獎,__人獲得三等獎,學(xué)校也獲得全國英語競賽優(yōu)秀組織獎。
在今后的`工作中,我們將以高度的敬業(yè)精神,舉全校之力,集全員之智,以前瞻的眼光,求異的思維,抓教育改革,謀教育發(fā)展,創(chuàng)教育強(qiáng)校,努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。
學(xué)校期末工作總結(jié)11
又是一個新的輪回,又是一個新的開始。再一次從初一教起,年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。經(jīng)過一學(xué)期的工作,已經(jīng)形成了自己班級的特色,現(xiàn)總結(jié)如下。
一.培養(yǎng)良好的習(xí)慣:
初一是習(xí)慣養(yǎng)成的階段,初一入學(xué)養(yǎng)成了什么習(xí)慣,也就形成了什么思維定式。抓好開學(xué)的前幾周對初中三年的班級管理尤為重要。習(xí)慣的養(yǎng)成必須由班主任下決心,動真格,采取處置方法,并且要一直堅持才會有好的結(jié)果。
1.抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,坐到座位上,拿好書本放到指定位置,課代表領(lǐng)讀本學(xué)科內(nèi)容。
2.課間安靜:課間不允許大聲喧嘩,不允許吃零食,可以到室外呼吸新鮮空氣,但不允許打鬧和跑跳。開始的時候老師監(jiān)督同時班級下課日班長在班級的講臺上站立巡視提醒和記名。
教師及時處理出現(xiàn)的問題久而久之養(yǎng)成了習(xí)慣。
3.姿勢端正:學(xué)生散漫表現(xiàn)在站姿和坐姿上,開學(xué)第一天就要求學(xué)生的姿勢端正,并反復(fù)提醒,無論是上課的坐姿,發(fā)言時的站姿還是體育課和大課間的站姿,行走的姿態(tài)見到就反復(fù)強(qiáng)調(diào)并及時表揚(yáng),讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,互相監(jiān)督。
二.小組聯(lián)動:
1.小組聯(lián)動體系,分為個人和小組兩方面。兩周一總結(jié)并體現(xiàn)在白板的上方的班級的布置上。班級分組評價細(xì)則分為兩個方面,組評價和個人評價。組評價以教師為主,班級干部和日班長為輔,個人評價以日班長和班級干部為主,教師為輔。每周進(jìn)行一次總結(jié),評出周最佳小組前三名,需要努力后三名。評出得分最高的同學(xué)八名和需要努力的后八名。
2.班級日志和日班長制度:班級設(shè)有班級日志每天一頁,每天一個日班長,放學(xué)前總結(jié),主要作用維護(hù)班級紀(jì)律,保持課間安靜,讓每一名普通同學(xué)體驗(yàn)當(dāng)班級干部的辛苦,當(dāng)天日班長寫一篇日記錄一天日班長的體會。一周由周班長進(jìn)行總結(jié)和評比排出順序。并加入小組聯(lián)動的總分。
3.例會制度:周一班會介紹一周德育處工作重點(diǎn)及本周本班級的需要主抓的工作。周五反思課,班級干部小組長和普通同學(xué)反思一周班級的情況和小組問題,時間限制2分鐘。周一和周五小組例會,小組長對本組進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié),修改組規(guī)。周五體活課是班級的學(xué)歌課,每周一首歌。利用第八節(jié)自習(xí)課不定期召開主題班會課。一學(xué)期以來召開了以團(tuán)結(jié)集體,感恩父母,感恩老師,大課間,運(yùn)動會,期末考試動員等為主題的班會課,由班級干部輪流組織。
4.課堂運(yùn)用:課堂運(yùn)用先學(xué)后教和小組聯(lián)動相結(jié)合,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,興趣的培養(yǎng)十分重要。小組聯(lián)動需要班級的全
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初一(10)班班主任,為了形成良好的班集體,我主要做了以下幾個方面的工作:
一、不斷提出新的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
二、形成正確的集體輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。
首先從組織好班會入手。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。
本學(xué)期,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績。
其次是對班干部的培養(yǎng)。
對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召
開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息
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