(完整版)蜘蛛開(kāi)店

第七章（單元）第20課（節(jié)）第2課時(shí)課題蜘蛛開(kāi)店備課日期2018.5.16教學(xué)內(nèi)容根據(jù)示意圖復(fù)述課文內(nèi)容,展開(kāi)想象，續(xù)編故事。學(xué)情分析二年級(jí)下冊(cè)的孩子已經(jīng)有過(guò)復(fù)述課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，部分孩子的語(yǔ)言能力已有較好的提高.孩子們想象力豐富，能展開(kāi)想象續(xù)編故事。教材分析教學(xué)重點(diǎn)1、復(fù)習(xí)鞏固字詞。2、根據(jù)示意圖復(fù)述課文內(nèi)容.3、展開(kāi)想象，續(xù)編故事。教學(xué)難點(diǎn)1、根據(jù)示意圖復(fù)述課文內(nèi)容。2、展開(kāi)想象，續(xù)編故事。教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固字詞。2、根據(jù)示意圖復(fù)述課文內(nèi)容。3、展開(kāi)想象，續(xù)編故事.教學(xué)準(zhǔn)備課件，詞語(yǔ)卡片板書(shū)設(shè)計(jì)示意圖20蜘蛛開(kāi)店口罩圍巾襪子河馬長(zhǎng)頸鹿蜈蚣嘴巴大脖子長(zhǎng)腳多一整天一星期？預(yù)學(xué)單1把課文讀準(zhǔn)確，讀通順。2思考：蜘蛛見(jiàn)到蜈蚣后，會(huì)發(fā)生什么故事？

3蜘蛛還可能賣(mài)什么編織品？遇到哪些顧客？教學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)單一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了小蜘蛛這位朋友，讓我們一起有請(qǐng)小蜘蛛登場(chǎng)（寫(xiě)下它的名字：蜘蛛）二、聚疑導(dǎo)學(xué),梳理故事內(nèi)容1、有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上的等小飛蟲(chóng)落在上面。..。.。誰(shuí)來(lái)讀？引讀：星期一，蜘蛛蹲在網(wǎng)上。。..。。星期二，0.0.00星期三，..。...2、蜘蛛每天。0.0.0它的心情（無(wú)聊，寂寞）3、于是，它決定開(kāi)一家店。蜘蛛開(kāi)的什么店呢？（口罩店）（圍巾店）（襪子店）這些都屬于（編織店）它的編織店吸引了哪些顧客？（河馬，長(zhǎng)頸鹿，蜈蚣）誰(shuí)能把這些顧客貼到它們想買(mǎi)的商品下面？4、蜘蛛老板的店開(kāi)張了。1、師生合作讀課文，梳理課文內(nèi)容。

賣(mài)什么呢？“就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單.”它在木屋外掛了一塊招牌，上面寫(xiě)著：（口罩編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)。）2、合作探究根據(jù)示意圖，選擇你最喜歡的小故事，和組員講一2、合作探究根據(jù)示意圖，選擇你最喜歡的小故事，和組員講一講.晚上，蜘蛛想“還是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單.”招牌換成：圍巾編織店，每位顧客只需一元錢(qián)?！邦櫩蛠?lái)了，只見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。。.。。.它的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從樹(shù)葉中間露出來(lái)?！背鍪緢D片，結(jié)合課文內(nèi)容感知長(zhǎng)頸鹿脖子之長(zhǎng)。蜘蛛足足織了一星期。它（累的趴倒在地上）“還是買(mǎi)襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單?！闭信疲阂m子編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣?。ㄖ笇?dǎo)讀）三、合作探究，復(fù)述故事1、我們一邊讀課文，就把課文變成了一個(gè)個(gè)的詞語(yǔ)。觀察這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？橫向：第一排是賣(mài)什么東西，第二排是顧客，第三排是顧客

的特點(diǎn)，第四排是編織所用時(shí)間。豎向：賣(mài)什么，顧客是誰(shuí)，有何特點(diǎn)，多久完成。我們發(fā)現(xiàn)，每一條豎線，就是一個(gè)小故事。這篇課文一共有三個(gè)小故事：賣(mài)口罩的故事，賣(mài)圍巾的故事，賣(mài)襪子的故事.示意圖將詞語(yǔ)串串，能幫助大家回想起故事內(nèi)容。2、蜘蛛因?yàn)榧拍_(kāi)店，接下來(lái)發(fā)生了什么？我們來(lái)玩故事接龍的游戲：請(qǐng)選出你喜歡的小故事，看著示意圖，和同桌講一講。3、誰(shuí)愿意和大家說(shuō)一說(shuō)？注意引導(dǎo)學(xué)生加上故事的開(kāi)頭，不看課本，根據(jù)示意圖說(shuō)故事。盡量引導(dǎo)說(shuō)正確，完整。有一只蜘蛛，每天。。。。。。，它好寂寞，好無(wú)聊?。≈┲霙Q定開(kāi)店，賣(mài)什么呢？“就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單?！闭信坪玉R嘴巴大織了一整天蜘蛛想：“還是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單?！闭信崎L(zhǎng)勁鹿特點(diǎn)--星期蜘蛛怎么樣了？蜘蛛想：“還是買(mǎi)襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單.”招牌蜈蚣42只腳.。。。。。同學(xué)們真厲害，不看課本就能把故事講出來(lái)了。3、續(xù)編故事展開(kāi)想象，故事接下來(lái)會(huì)怎么發(fā)展？

聽(tīng)了故事，你覺(jué)得這是一只怎樣的小蜘蛛？“就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單?！薄斑€是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單.”“還是買(mǎi)襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單?！币豢谡志幙椀辏课活櫩椭恍韪兑辉X(qián)。圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)。襪子編織店，每位顧客只需付一元錢(qián).頭腦簡(jiǎn)單，不愛(ài)思考的蜘蛛過(guò)渡：這樣的小蜘蛛，遇到長(zhǎng)了42只腳的蜈蚣，它嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？四、拓展升華，續(xù)編故事小組內(nèi)討論接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。預(yù)設(shè)：1、逃回網(wǎng)上，繼續(xù)過(guò)無(wú)聊的日子.它會(huì)對(duì)蜈蚣說(shuō)什么？以后會(huì)怎么想？2、繼續(xù)開(kāi)店，硬著頭皮織好42只襪子。一邊織一邊想。。.。。。3、拒絕蜈蚣，會(huì)怎么說(shuō)（發(fā)生對(duì)話）4、繼續(xù)開(kāi)店，修改招牌

改變經(jīng)營(yíng)品種，同時(shí)賣(mài)口罩，圍巾，襪子改變計(jì)價(jià)方式，口罩按大小算，圍巾按長(zhǎng)短算，襪子按只數(shù)算招聘店員或合作伙伴。練習(xí)單教學(xué)反思將你們組續(xù)編的故事寫(xiě)下來(lái)。師生合作梳理課文的過(guò)程中帶孩子們