2018年江蘇六高考語文二模試卷

2018年江蘇省六市高考語文二模試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）從南北朝到晚唐宋初，中國佛教雕塑藝術(shù)大放異彩，其規(guī)模、造詣足以和希臘雕塑藝術(shù)。在此期間涌現(xiàn)出的敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟等大型雕塑群，無一不讓今天的藝術(shù)家們?？墒?，唐宋以來的文人畫家對(duì)這些藝術(shù)作品卻。A.并肩望洋興嘆視而不見B.并肩贊不絕口側(cè)目而視C比肩贊不絕口視而不見D.比肩望洋興吸側(cè)目而視2.下列各句中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是（）A.人生的開始總是在搖籃中，搖籃就是一條船，它的首次航行目標(biāo)必定是那座神秘的橋，慈祥的外婆就住在橋邊B.天藍(lán)得可愛，仿佛一汪水似的，月兒便更出落得精神了，岸上有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子在水里搖曳著C雅舍地勢(shì)較高，得月較先，看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲、微聞犬吠，坐客無不悄然！D江南小鎮(zhèn)有過升沉榮辱，但實(shí)在也未曾擺出過太堂皇的場(chǎng)面，因此也不容易產(chǎn)生類似于朱雀橋、烏衣巷的滄桑之慨.下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是（）A.為了方便請(qǐng)教，想惠存您的電話號(hào)碼B拍攝工作已經(jīng)完成，感謝您的鼎力相助C令郎天資聰穎，他日定成國家棟梁D小店剛剛開業(yè)，歡迎各位大駕光臨.在下面一段文字橫線處填人語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）到了天池，有人脫口說了一句：春水碧于藍(lán)?！保ǎ?。這樣的風(fēng)景就像在明信片上看到過的一祥。①它們長(zhǎng)得非常整齊，一棵一棵挨著，依山而上。天池的水，就是碧藍(lán)碧藍(lán)的。池水極平靜，雪山和塔松倒映在池水當(dāng)中。④上面稍遠(yuǎn)處，是雪白的雪山。⑤山上密密匝匝地布滿了塔松，塔松即云杉A.②①③⑤④B.②④⑤①③C.③②④①⑤D.③④⑤①②5.某校文學(xué)社準(zhǔn)備編寫一本散文集，挑選了三組散文，要為每組散文擬一個(gè)專題名稱。所擬名稱與各組散文對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）第一組：《登臨黃鶴樓》《雨中訪滕王閣》《又到虎跑泉》《觀壺口瀑布》第二組：《菜畦蝴蝶飛》《耕牛的背影》《裊裊炊煙升起》《麥苗青青》第三組：《傳統(tǒng)團(tuán)圓飯》《幸福在元宵節(jié)》飄香的酥油茶》《潔白的哈達(dá)獻(xiàn)給你》A.親近自然兒時(shí)回憶美好生活B.行萬里路兒時(shí)回憶瀟灑人生C.行萬里路田園風(fēng)光美好生活D.親近自然田園風(fēng)光瀟灑人生二、文言文閱讀（19分）1.閱讀下面的文言文，完成下列各題。湯海秋傳姚瑩海秋湯氏名鵬，湖南益陽人，道光三年進(jìn)士。初為禮部主事，年甫二十，負(fù)氣自喜。為文章震爍奇特，諸公異其才，選入軍機(jī)章京。補(bǔ)戶部主事，轉(zhuǎn)貴州司員外，擢山東道監(jiān)察御史。君在軍機(jī)，得見天下奏章，又歷戶曹，習(xí)吏事，慨然有肩荷一世之志。每致書大吏，多所議論。及為御史，再旬而章三上。有宗室尚書叱辱滿司官，其人訐之，上置尚書吏議。君以為司官朝吏，過失當(dāng)付有司，不可奴隸辱之；此臣作威福之漸也，吏議輕，不足以儆，援嘉慶中故事爭(zhēng)之。上以為不勝言官任，罷回戶部員外。而君方草奏，大有論建。未及上而改官，君見其言不用，乃大著書，欲有所暴白于天下，為《浮邱子》九十一篇。篇數(shù)千言,通論治道學(xué)術(shù)；《明林》十六卷，指陳前代得失；《七經(jīng)補(bǔ)疏》，明經(jīng)義；《止信筆初稿》，雜記見聞事實(shí)。諸作皆出示人，惟《止信筆初稿》人多未見?；騿栔?，曰：此石室之藏也。”英夷事起，沿海諸省大擾。上再命將無功，卒議撫通市。君憤甚，已黜，不得進(jìn)言，猶條上三十事于尚書轉(zhuǎn)奏焉。大臣用事者曰：爺生之見耳！”上雖召見君，而無所詢，報(bào)聞而已。君是時(shí)已更為本部四川司郎中，京察亦竟不得上考。君感慨郁抑，詩多悲憤沉痛之作。二十四年七月卒，年四十四。君少為文，有奇氣。初成進(jìn)士，所為制藝，人爭(zhēng)傳其稿，市肆售之幾遍。君日：是不足言文也。”取漢魏六朝迄唐人詩歌追擬之，必求其似，務(wù)備其體，已梓者三十余卷。又好為文，嘗謂其友人曰：漢以后作者，或?qū)９の霓o，而又理、時(shí)務(wù)不足；或精義理、明時(shí)務(wù)，而辭陋弱；兼之者惟唐陸宣公、宋朱子耳。吾欲奄有古人，而以二公為歸?！逼涑终撊绱?。姚瑩曰：以宗室尚書之親貴，舉朝所屏息者，而君倡言彈之，亦見骨鰻之風(fēng)矣。君又與宜黃黃樹齋、歙徐廉峰及亨甫以詩相馳逐。猶憶君探余獄中，及出獄后，與諸君置酒相賀，又同治亨甫之喪，依依送余出都門時(shí)也。俯仰二十年間，升沉存歿若此，（有刪節(jié)）（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.其人訐之訐：揭發(fā)B吏議輕，不足以儆儆：敬重C取漢魏六朝迄唐人詩歌追擬之?dāng)M：模仿D.已梓者三十余卷梓：刊刻（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.道光，皇帝的年號(hào)。古代除了用皇帝的年號(hào)紀(jì)年外，也有用于支等紀(jì)年的。B.戶部，朝廷掌管戶口、財(cái)賦的官署，與禮、吏、兵、開I」、工"合稱六部”。C進(jìn)士，古代科舉制度中稱會(huì)試考取后經(jīng)過朝廷殿試而錄取的人。D.朱子，文中指朱柏廬。他所著的《朱子家訓(xùn)》對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①君在軍機(jī)，得見天下奏章，又歷戶曹，習(xí)吏事，慨然有肩荷一世之志。②未及上而改官，君見其言不用，乃大著書，欲有所暴白于天下，為《浮邱子》九十一篇。（4）根據(jù)第二段，簡(jiǎn)要概括湯海秋在為官方面的特點(diǎn)，不超過30個(gè)字。三、古詩詞鑒賞（10分）.閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。念奴嬌避地溢江書于新亭注王瀾憑高遠(yuǎn)望，見家鄉(xiāng)、只在白云深處。鎮(zhèn)日思?xì)w歸未得，孤負(fù)股勤杜宇。故國傷心,新亭淚眼，更灑瀟瀟雨。長(zhǎng)江萬里，難將此恨流去。遙想江口依然，鳥啼花謝，今日誰為主。燕子歸來，雕梁何處，底事呢喃語。最苦金沙，十萬戶盡，作血流漂杵。橫空劍氣，要當(dāng)一洗殘?zhí)敗Ｗⅲ核螌幾诩味ㄊ哪?、金兵國攻薪州，城筒。王瀾國避薪州失陷之?zāi)。移居溢江，在新亭上寫了本詞。（1）詞的上闋運(yùn)用杜宇”的典故，有什么作用？（2）簡(jiǎn)要分析下闋中詞人情緒的變化過程。四、名句名篇默寫（8分）.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）總角之宴，言笑晏要。,不思其反。（《詩經(jīng)？衛(wèi)風(fēng)？氓》）（2）惻隱之心。仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；,智也。（《孟子？告子章句上）,則知明而行無過矣。（荀子（勸學(xué)》）,春與秋其代序。（屈原《離騷》）（5）陛下亦宜自謀，,察納雅言，深追先帝遺詔。（諸葛亮《出師表》）（6）,決眥人歸鳥。（杜甫《望岳》）（7）人間如夢(mèng)，。（蘇軾《念奴嬌？赤壁懷古》）（8）讀書切戒在慌忙，。（陸九淵《讀書》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）1.閱讀下面的作品，完成下列各題。失樂園師陀①鄉(xiāng)下人一年到頭娛樂的時(shí)候很少，至少在我們鄉(xiāng)下是如此：端午不喝雄黃酒，仲秋不賞月，除卻上墳照例燒化紙錢外，大抵與平日無異。只有上元節(jié)，孩子們得到一只花紙糊的燈籠已喜出望外，間或有人肯破費(fèi)買兩筒小號(hào)花子”放放，簡(jiǎn)直要?jiǎng)訂T全村上下了。這村子小而窮，從不曾有大事件值得記述；它一年到頭都被寧靜的空氣包圍著，只好用寂寞去形容。②然而孩子們正也和別處的毫無差別，總不肯讓寂寞重重壓到身上，讓時(shí)光白白逝去。孩子們有著自己的世界，那就是禾場(chǎng)。每當(dāng)秋后，場(chǎng)上已收拾得干干凈凈，月亮照著光光坦坦的場(chǎng)面，晚飯后就熱鬧起來了。此刻，毫無什么虛實(shí)變幻的禾場(chǎng)。成了孩子們的樂園。禾場(chǎng)一被孩子們占領(lǐng)，就絕不會(huì)再是簡(jiǎn)單的了。他們也會(huì)翻出許多花樣。其中有一種叫做老鱉曬蓋”，是要四個(gè)人前后左右四角站正，一個(gè)人上去，腳蹬住后兩人的肩膀，手抓住前兩人的肩膀，一氣向前跑去的，有些類似疊羅漢。還有多種是擺起陣勢(shì)，雙方一問一答，然后以力量的盛衰決勝負(fù)的。這些游戲大都非常幼稚簡(jiǎn)單，可是孩子們是真心地在玩，確給岑寂的鄉(xiāng)村添上一抹生氣。③自然，孩子們之所以玩耍，并非為點(diǎn)綴村坊冷落的門面，他們還沒學(xué)會(huì)遮掩丑惡，他們只知道娛樂。鄉(xiāng)野的各種玩法究竟有多大價(jià)值，我不曾作過估計(jì)，但和學(xué)校里規(guī)定的一比，也不遜色，即便這野變的玩法也要失去，豈不是大可哀哉？④我失去樂園是因?yàn)楦赣H送我進(jìn)學(xué)校，隨后他故去了，我也到了成年，便不得不按一般成年人那樣去生活，所以是極其平常的。倘若仍跑到那叫做樂園的禾場(chǎng)上，參進(jìn)那小小的隊(duì)伍中去，縱然是月下的夜間，恐怕也要引起不平常的反響的吧。我已經(jīng)不是孩子。有時(shí)坐下來好久，明明對(duì)著紙壁，卻看見一群孩子在捉捕，在逃避，在吵鬧，而且連嗯哨也聽見了。人生中不可避免的哀傷便—來了。⑤前年偶爾因著變故回到家里，第一個(gè)想起的便是禾湯上的樂園。那是一個(gè)初冬的夜晚，天氣還不很冷，一地好月光，連樹木也都照得像童話中才應(yīng)有的；想來場(chǎng)上一定大熱鬧，該藉以溫一溫舊夢(mèng)。可是禾場(chǎng)上一個(gè)人影也看不見，連吵鬧聲、嗯哨聲像一起被冷然的月光掃去了個(gè)干凈。街上呢，也看不見有人似的東西活動(dòng)。⑥那些無有家教”的孩子呢？當(dāng)然不會(huì)絕種的，那么有事情？也不至于都這般湊巧。然而第二天事情卻弄明白了。在土谷廟前，我看見一個(gè)孩子，十一二歲光景，瘦小身量，面容枯槁。他昂首眺望著原野，正悠然地吸著煙。雖然他并不留神四近，然而任誰也會(huì)感動(dòng)的吧；模樣是那樣像一個(gè)流氓，一個(gè)盼望著故土的水手，可是不更像一個(gè)大人嗎？⑦暴力起初僅及于大人，孩子還只間接受到影響，漸漸的連大人也不夠填滿那貪婪的腸胃時(shí)，這惡毒的網(wǎng)也就捕羅起孩子。本來還只是該嬉戲的孩童，已被殘害去天真，被軋去一切快樂，逼著不得不負(fù)擔(dān)起成年人的任務(wù)和優(yōu)愁。我們的天才呢？哪里去了！⑧這話離我當(dāng)孩時(shí)只不過八九年光景，似乎不算怎樣長(zhǎng)久，然而八九年間已有過這樣一番大的變動(dòng)，孩于們就連那樣不大高明的樂園也一并失去了，現(xiàn)在又是將近三年，孩子們?cè)鯓恿四?，誰知道？(選自1937年3月版《黃花苔》，有刪改)(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明文章第①段的作用。(2)作者為什么說毫無什么虛實(shí)變幻的禾場(chǎng)成了孩子們的樂園”？(3)請(qǐng)根據(jù)第④段文意，簡(jiǎn)要分析裒傷”的內(nèi)涵。(4)請(qǐng)?zhí)骄繕?biāo)題失樂園”的深刻意蘊(yùn)。六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)1.閱讀下面的文章，完成下列各題。說破”的藝術(shù)陳益①昆曲《爛柯山》，由朱買臣馬前潑水”的故事演釋而來。耐人尋味的是，一開場(chǎng)，一臉頹相的朱買臣就來了個(gè)自嘲式自報(bào)家門：窮儒。至于其它劇目中公開稱自己是貪官、庸醫(yī)等，更比比皆是。這，恰恰是昆由的自報(bào)家門程式--說破”。②說破，在吳語中有兩層含義，一是指把話講透徹，一是指把人講破(講壞)。昆曲往往在演出前就將劇情與角色兜底向觀眾作交代，與追求懸念，追求情節(jié)的層層環(huán)扣、步步推進(jìn)的西方戲劇體系截然不同。觀眾在欣賞西方戲劇時(shí)始終是被蒙在鼓里的，秘密究竟要保持多久，什么時(shí)候才能揭開，秘鑰全都掌握在編劇和導(dǎo)演手里。且不論近代流行的懸疑劇、推理劇，即便是莎士比亞的《羅密歐和朱麗葉》《理查二世》和《仲夏夜之夢(mèng)》，也竭力將隱喻和象征轉(zhuǎn)化為劇情發(fā)展的需要。③昆曲演出最不容忽略的特征，是角色與觀眾近在咫尺，隨時(shí)都可交流。何況很多戲文是根據(jù)主人嗜好點(diǎn)的，點(diǎn)哪出演哪出。聽?wèi)蛘郀€熟于心，邊看邊聽，隨聽隨哼。戲沒秘密，干脆說破，反而能讓觀眾接受。④昆曲中也有自報(bào)家門卻說而不破的劇目。例如《長(zhǎng)生殿？春睡》，楊貴妃自報(bào)家門，稱自己：生有玉環(huán)，在于左臂，上隱太真’二字。因名玉環(huán)，小字太真?！彼f出自己的名和字因何而來，卻不去交代玉環(huán)與太真”二字從何而來。人怎么可能一出娘胎臂上就有玉環(huán)和太真”二字呢？洪昇正是用這種說而不破、點(diǎn)到為止的臺(tái)詞，神化楊貴妃，凸顯地出身的非同一般與神秘，來迎合觀眾的口味。這種說而不破的自報(bào)家門，也從一個(gè)側(cè)面昭示了傳統(tǒng)戲曲由娛神到娛人的特征。⑤《西廂記？游殿》一則，講張琪與崔鶯鶯在普救寺一見鐘情的故事。開篇法聰出場(chǎng)，自報(bào)家門道：我做和尚不吃葷，大魚大肉囪囹吞。”不僅讓自己底朝天，連方丈法本也凡心盡顯。再如老虎也怕和尚的化緣簿“周夫子’是周倉的爺’等等，出自和尚法聰之口，對(duì)于假正經(jīng)假道學(xué)的出丑、嘲弄，絲毫也不憐惜，盡情張揚(yáng)了世俗的情趣。令觀眾暢懷大笑以后思索：什么才是生活的至美？什么才是人性尊嚴(yán)？在戲中，丑角法聰以調(diào)侃、幽默的方式說破”，為小生張琪與崔鶯鶯約會(huì)這一情節(jié)作了鋪墊，生動(dòng)地塑造了一個(gè)被愛情沖昏頭腦，既聰明又愚蠢，既果敢又膽怯的書生形象。⑥明清傳奇劇本的首出，往往是家門大意”、副末開場(chǎng)如果說，開場(chǎng)是整出戲的說破，自報(bào)家門則是某個(gè)角色的說破。以昆曲為標(biāo)志的中國傳統(tǒng)戲曲，原本是為士大夫和有錢有閑者服務(wù)的，現(xiàn)眾至上”是根本的出發(fā)點(diǎn)。一個(gè)角色在大庭廣眾下毫不吝嗇地解剖自己，甚至以諷刺、調(diào)笑、挖苦的方法，將性格、品行、志向作一番自我暴露，顯然是最直接地贏得現(xiàn)眾的方式。如今不少相聲演員在表演時(shí)沿用了說破”藝術(shù)，也頗見舞臺(tái)效果。(有刪改)(1)文章第②段，作者用西方戲劇的例子對(duì)論述說破的藝術(shù)”有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概述第④段的論述層次。(3)請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要概括昆曲說破”藝術(shù)的特征。七、作文(70分)1.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一算不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。有人說，跟在別人后面，做不成自己。也有人說，跟在別人后面，可以少走彎路。

八、附加題1.閱讀材料，完成下列各題。建立門庭，自建安始。曹子建鋪非整飭立階級(jí)以賺人升堂用此致諸趨赴之客容易成名伸紙揮毫雷同一律。子桓精思逸韻，以絕人攀躋，故人不樂從，反為所掩。子建以是壓倒阿兄，奪其名譽(yù)。實(shí)則子桓天才駿發(fā)，豈子建所能壓倒耶？故嗣是而興者，如郭景純、阮嗣宗、謝客、陶公，乃至左太沖、張景陽，皆不屑染指建安之羹鼎，視子建蔑如矣。(節(jié)遠(yuǎn)自王夫之《姜齋詩話？卷下》)(1)用斜線"/給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限5處)(2)材料中的子建子桓”分別指的是、(人名)。(3)作者對(duì)子建有哪些看法？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。二、名著閱讀題1.下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是()A.《三國演義》中，張飛攻打巴郡，多次搦戰(zhàn)未果，便用稻草人裝扮成自己，誘使嚴(yán)顏前來搶奪車仗，乘機(jī)生擒嚴(yán)顏，攻占巴郡，這體現(xiàn)了其粗中有細(xì)的性格B.《阿Q正傳》中，魯迅通過敘寫阿Q政治上受迫害、經(jīng)濟(jì)上受剝削、精神上受奴役,直至最后破殺的悲慘遭遇，痛擊了國民性的種種弱點(diǎn)，批判了辛亥革命的不徹底性C.《茶館》中，崔久峰拒絕秦仲義的邀請(qǐng)，只愿念經(jīng)不愿出去做事，他認(rèn)為秦仲義的事業(yè)會(huì)輕易被外國人推倒，這反映了他內(nèi)心的悲觀與消極D.《邊城》中，老船夫進(jìn)城去探聽消息，卻意外得知先前唱歌的不是天保而是儺送?；厝ブ螅⒉话堰M(jìn)城的事告訴翠翠，也不提醒翠翠注意夜晚的歌聲E.《哈姆萊特》第五幕中，哈姆萊特后悔自己因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而答應(yīng)與雷歐提斯比劍，于是在比劍之前向?qū)κ值狼?，但并末能避免悲劇的發(fā)生十、解答題三、材料概括分析題1.閱讀下面的材料，完成下列各題。如今，也許不該再指控文學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)”了。當(dāng)下文學(xué)已將現(xiàn)實(shí)的石頭狠狠砸在了自己的胸口。翻閱近年國內(nèi)的長(zhǎng)篇小說，現(xiàn)實(shí)之砸痕深深淺淺，真真假假，時(shí)常令人窒息。在某種現(xiàn)實(shí)自覺與道德焦慮開始回歸，文學(xué)不應(yīng)自我邊緣化”作家應(yīng)表現(xiàn)出明確的價(jià)值立場(chǎng)”的呼聲鵲起之時(shí)，也有人開始呼吁作家應(yīng)停止對(duì)現(xiàn)實(shí)”矯枉過正的追逐,回歸個(gè)人獨(dú)語才是文學(xué)正道。但文學(xué)是否只能搖擺于公共化的現(xiàn)實(shí)”與個(gè)人化的獨(dú)語”之間？文學(xué)的意義是否只在于給公共領(lǐng)域的認(rèn)知結(jié)論提供一個(gè)個(gè)感性的注腳--比如腐敗問題、司法問題、環(huán)保問題、全球化問題之類，并以此表明作家是正義的好人、社會(huì)的良心？或者文學(xué)的價(jià)值只在于給一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體提供個(gè)性秀”的舞臺(tái)？這種非此即被的思維習(xí)慣把文學(xué)看作改造社會(huì)現(xiàn)實(shí)、表達(dá)價(jià)值觀念的手段，是一種并無新意的文學(xué)工具論”，帶有一廂情愿的色彩。它有存在的權(quán)利，但是并無統(tǒng)一作家思想”的權(quán)力。文學(xué)與政治相關(guān)，但絕不是政治；文學(xué)與道德相關(guān)，但也絕不是道德。政治的價(jià)值尺度是利益，道德的價(jià)值尺度是實(shí)踐，而文學(xué)的價(jià)值尺度則是藝術(shù)的創(chuàng)造力。也許這種創(chuàng)造力來自作家對(duì)政治、道德或其他領(lǐng)域的獨(dú)特洞察，但它必定是一種將洞察力化為有■意味的形式”的藝術(shù)能力，而非某種簡(jiǎn)陋的直抒殉臆。一部文學(xué)作品如果沒有創(chuàng)造力，則任何道德的高調(diào)或行為的標(biāo)新立異都屬白廢。(1)為什么當(dāng)下不該再指控文學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)？請(qǐng)結(jié)合第一段加以概括。(2)作者所說的文學(xué)工具論”存在哪些問題？1.簡(jiǎn)答題(1)1.簡(jiǎn)答題(1)《紅樓夢(mèng))第七十六回白碧堂品笛感凄清，凹晶館聯(lián)詩悲寂寞”中。寫賈府中秋賞月，本應(yīng)熱鬧高興，為什么卻有凄清“寂寞”之意？請(qǐng)結(jié)合本回內(nèi)容加以分析。(2)小說《家》第三章中，覺民和覺慧第一次看見她這種表情，馬上就明白了是什么東西在苦惱她。覺得她的處境比他們的更困難這時(shí)他們有了一種愿望，愿意犧牲自己的一切，只為著使這個(gè)少女的希望早日實(shí)現(xiàn)?！边@個(gè)少女指的是誰？她當(dāng)時(shí)有什么樣的處境？她的希望是什么？參考答案與試題解析2018年江蘇省六市高考語文二模試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）【答案】C【答案】D【答案】A【答案】B【答案】C二、文言文閱讀（19分）1.【答案】BD①湯海秋在軍機(jī)處（任職），能夠看到全國各地（呈送）的奏章，又曾在戶曹任職，熟悉官場(chǎng)事務(wù)，情緒微昂，有擔(dān)負(fù)當(dāng)世（重任）的志向。②（湯海秋）沒有來得及上奏，就改任了官職，他看到自己的主張不能被采納，于是發(fā)憤著書，想把自己的主張?jiān)谔煜嘛@露、陳述出來，寫了《浮邱子）九十一篇。敢于諫言；善于總結(jié)得失；心憂天下。三、古詩詞鑒賞（10分）1.【答案】借杜宇”的典故，表達(dá)思?xì)w而不得的愁苦及家國之痛；使這首詞含蓄蘊(yùn)藉，育有藝術(shù)感染力。由對(duì)故土失陷的痛惜、對(duì)物是人非的感嘆，到對(duì)受難百姓的同情、對(duì)金兵慘無人道暴行的痛恨，再到激起報(bào)仇雪恨的決心。賞析：上片開頭即直抒思鄉(xiāng)情緒，憑高遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)，只見一片白云茫茫。六朝人已以白云為思念親友的比喻?！缎绿茣?？狄仁杰傳》載：仁杰赴任于并州，登太行，南望白云孤飛，謂左右曰：吾親所居，近此云下！悲泣，佇立久之，候云移乃行?！边@里暗用此典，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的思親思鄉(xiāng)的悲凄之情。接二句又補(bǔ)說：整天想回家鄉(xiāng)，但回不去。語氣表面平淡，內(nèi)則極為悲憤，因?yàn)椴荒芑厝サ脑?，是那里被敵人占領(lǐng)了，白白辜負(fù)了杜鵑鳥不如歸去”的殷勤叫聲。這是無可奈何的自我解嘲。實(shí)則在鳥的不如歸去”叫聲中，更突出了有家不得歸的悲凄感情。下面調(diào)轉(zhuǎn)筆觸寫眼前：我正在新亭上為懷念家鄉(xiāng)而悲凄流淚，亭外瀟瀟雨聲，更增加了悲涼氣氛。這里暗用新亭對(duì)泣的典故，表明不是一般的懷鄉(xiāng)之情，而主要是悲嘆國土淪喪。結(jié)三句大闔，眼前的長(zhǎng)江，盡管有萬里長(zhǎng)，也難以流盡我這家國之恨。語極樸實(shí)，情極沉重。比喻形象，可與李煜的向君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”媲美。換頭承上，設(shè)想新州目前的情景，江口依然跟當(dāng)年一樣，鳥啼花謝，可是地已易主，景是人非了。江口”，是靳水在新州城流入長(zhǎng)江的地方。這是由于上片結(jié)句寫到長(zhǎng)江，也是詞人所面對(duì)的景色，自然而然引起的聯(lián)想。以下六句，追述敵人侵?jǐn)_帶給新州的災(zāi)難。前后三句各有所側(cè)重。燕子”三句，通過燕子找不到舊巢，寫城市被破壞的情景。不懂人事變化的燕子，照常飛來，可它們?cè)谀剜驼Z：怎么往年筑巢的雕梁找不到了？這里用的是擬人化手法，暗示新州被金人燒殺掠奪一空，幾成廢墟。筆觸極淡，感情卻極為沉痛，且含有對(duì)敵人的強(qiáng)烈仇恨。最苦”三句，則用直接描寫的手法，寫出當(dāng)時(shí)人民被屠殺的悲慘情景。金沙，據(jù)清嘉靖《靳州志》載：金沙湖，在州東十里，又名東湖?！边@里指代新州。宋代新州在這次金兵侵?jǐn)_前從未遭受過兵火，比較富庶，戶口較多。說十萬戶盡”、血流漂杵”，當(dāng)非夸張，而屬紀(jì)實(shí)。這是作者親眼目睹的慘狀，控訴了金兵的殘暴。結(jié)句表示只要有凌云的壯志，一定會(huì)殺盡敵人，報(bào)仇雪恨；表現(xiàn)了必勝的信念，和對(duì)敵人的蔑視，鏗鏘有力，振起全詞。詞抒發(fā)逃難在外，思念家鄉(xiāng)的情緒，但不同于一般的懷鄉(xiāng)之作，而是如實(shí)地反映了一次歷史事件，揭露了敵人的暴行。藝術(shù)特點(diǎn)在于邏輯層次和感情層次的統(tǒng)一：由思鄉(xiāng)而嘆歸不得，由歸不得而憂國，由憂國而嘆土地易主，由易主而至生靈涂炭，由生靈涂炭而至一洗殘?zhí)?。?gòu)思縝密新穎。四、名句名篇默寫（8分）1.【答案】信誓旦旦是非之心君子博學(xué)而日參省乎己日月忽其不淹兮以咨誠善道蕩胸生層云一尊還好江月涵泳工夫興味長(zhǎng)五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）1.【答案】①寫出了鄉(xiāng)下人的生活狀況，渲染了冷寂的氛圍，暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境；②與下文孩子們?cè)跇穲@”嬉戲時(shí)的熱鬧形成對(duì)比，反襯了樂園”的美好。①村莊貧窮落后，娛樂生活較少；②秋后的禾場(chǎng)適合孩子們無拘無束地玩樂；③禾場(chǎng)上的游戲給天真、充滿創(chuàng)造力的孩子帶來了快樂。①失去親人的哀痛；②想?yún)⑴c兒童游戲而不得的慨嘆；③美好童年逐漸遠(yuǎn)去的悲傷；④必須按照成人平常地生活的無奈。①對(duì)過去美好樂園的追憶；②對(duì)童真失去、快樂時(shí)光消逝的嘆惋；③對(duì)家園喪失的哀痛；④對(duì)教育現(xiàn)狀的隱憂，對(duì)兒童命運(yùn)的關(guān)切；⑤對(duì)社會(huì)環(huán)境惡化、今不如昔的感喟、⑥對(duì)成年人變得虛偽、平庸的無奈和反?、邔?duì)美好精神家園的向往。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）1.【答案】①指出西方戲劇追求懸念和追求情節(jié)的步步推進(jìn)的特點(diǎn)；②與昆曲自報(bào)家門程式說破”形成對(duì)比，突出了昆曲開場(chǎng)把話講透的特點(diǎn)；③增強(qiáng)了論證的說服力。首先，指出昆曲也有一些劇目自報(bào)家門卻說而不破；接著，舉例分析說而不破的藝術(shù)效果及目的；最后，揭示說而不破的藝術(shù)價(jià)值。①一般以丑角形象開場(chǎng)；②語言調(diào)侃、幽默；③內(nèi)容多為交代人物身份、人物性格。七、作文（70分）1.【答案】見賢思齊雖然會(huì)贊美跌倒千次仍勇敢站起來的勇氣，但我仍對(duì)其不善于借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的愚”感到惋惜。歷史是一部書，先人是一面鏡，而身邊的朋友隨時(shí)都可以是參照物。以最短的時(shí)間，做最有用的事，創(chuàng)最高的效率。不讓智者笑你在燈的照耀下卻蒙住雙眼，到處亂撞頭破血流。于是，孔子教導(dǎo)我們：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”顧名思義，就是說，看見人家好的方面就向他看齊，向他學(xué)習(xí)；看見不好的方面就反省自己，改造自己。主人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。如今的日本，世界上的第二大?jīng)濟(jì)強(qiáng)國，如何憑借其彈丸之地發(fā)展至此？那是因?yàn)槿毡救松朴趯W(xué)習(xí)、