兩型學(xué)校建設(shè)制度

第第頁(yè)兩型學(xué)校建設(shè)制度（?一）實(shí)行節(jié)?約資源負(fù)責(zé)?制按照“?誰(shuí)使用，誰(shuí)?管理，誰(shuí)負(fù)?責(zé)”的原則?，各部門(mén)、?各年級(jí)組、?各辦公室主?要負(fù)責(zé)人和?責(zé)任人要對(duì)?處、室范圍?內(nèi)辦公場(chǎng)所?節(jié)水、節(jié)電?等資源節(jié)約?工作負(fù)責(zé)，?后勤等由總?務(wù)處負(fù)責(zé)。?（二）實(shí)?行首見(jiàn)報(bào)告?制為落實(shí)?各項(xiàng)措施，?把事故消滅?在萌芽狀態(tài)?，我校實(shí)行?"首見(jiàn)報(bào)告?制"，含義?有兩層：?1、首先看?到即報(bào)告；?2、看到?后立即報(bào)告?。發(fā)現(xiàn)學(xué)?校內(nèi)任何地?方出現(xiàn)浪費(fèi)?水、電等資?源現(xiàn)象，教?職工和學(xué)生?要及時(shí)向總?務(wù)處或門(mén)房?通報(bào)，以便?搶修。發(fā)現(xiàn)?學(xué)校設(shè)備老?化現(xiàn)象或其?它安全隱患?，教職工和?學(xué)生要及時(shí)?向相關(guān)責(zé)任?部門(mén)報(bào)告，?遇特殊情況?，如負(fù)責(zé)人?不在，應(yīng)報(bào)?告總務(wù)處，?情況比較嚴(yán)?重的，還應(yīng)?報(bào)校長(zhǎng)。?（三）建立?巡查制度?相關(guān)責(zé)任部?門(mén)每月要對(duì)?各自負(fù)責(zé)內(nèi)?容巡查_(kāi)_?_次，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)和糾正?各種浪費(fèi)資?源現(xiàn)象，在?部門(mén)會(huì)議上?反饋。（?四）建立獎(jiǎng)?勵(lì)制度對(duì)?在創(chuàng)建“兩?型”學(xué)?；?動(dòng)中厲行節(jié)?約、責(zé)任心?強(qiáng)、管理到?位的先進(jìn)個(gè)?人、先進(jìn)班?級(jí)、先進(jìn)處?室給予通報(bào)?表彰，對(duì)在?創(chuàng)建“兩型?”學(xué)?；顒?dòng)?中浪費(fèi)、責(zé)?任心不強(qiáng)、?管理不到位?的部門(mén)和個(gè)?人提出批評(píng)?。江岸四?唯路小學(xué)?２０１０年?___月_?__日“?兩型”學(xué)校?創(chuàng)建要求?（一）節(jié)約?資源方面?1、節(jié)約用?電（1）?杜絕長(zhǎng)明燈?、白晝燈。?辦公室、實(shí)?驗(yàn)室、閱覽?室、教室、?電子備課室?等都要做到?晴天時(shí)不開(kāi)?燈，人少時(shí)?少開(kāi)燈，人?走時(shí)隨手關(guān)?燈；調(diào)整各?處、各教研?組辦公桌位?置，盡量靠?窗戶(hù)，采用?自然光，少?開(kāi)照明燈；?做到公共場(chǎng)?所專(zhuān)人負(fù)責(zé)?在必要時(shí)開(kāi)?燈、關(guān)燈。?（2）走?廊、過(guò)道、?廁所、教室?、辦公室等?公共場(chǎng)所使?用節(jié)能燈具?。（3）?養(yǎng)成人走斷?電的好習(xí)慣?，下班時(shí)必?須關(guān)閉電源?。減少辦公?設(shè)備電耗和?待機(jī)能耗，?打印機(jī)、投?影儀、電腦?不用時(shí)及時(shí)?關(guān)閉。關(guān)閉?電腦主機(jī)時(shí)?要一并關(guān)閉?顯示器、打?印機(jī)電源開(kāi)?關(guān)。（4?）杜絕在教?室、辦公室?、各功能室?等處使用電?爐、電暖氣?、電飯鍋、?熱得快等電?器（正常教?學(xué)除外）。?（5）夏?季3５攝氏?度以上、冬?季0攝氏度?以下才可使?用空調(diào)。合?理使用空調(diào)?，辦公室、?會(huì)議室等辦?公區(qū)域的夏?季空調(diào)溫度?設(shè)置在25?攝氏度以上?，冬季空調(diào)?溫度設(shè)置在?20攝氏度?以下，做到?無(wú)人時(shí)不開(kāi)?空調(diào)，開(kāi)空?調(diào)時(shí)不開(kāi)門(mén)?窗。2、?節(jié)約用水?（1）用時(shí)?控制水量，?用畢隨手關(guān)?閉。加強(qiáng)用?水設(shè)備的日?常維護(hù)管理?，嚴(yán)禁跑冒?滴漏，堅(jiān)決?避免長(zhǎng)流水?現(xiàn)象的發(fā)生?。發(fā)現(xiàn)水龍?頭滴水現(xiàn)象?，應(yīng)及時(shí)報(bào)?修。（2?）自覺(jué)養(yǎng)成?節(jié)水習(xí)慣，?倡導(dǎo)用容器?盛水涮洗拖?布等，盡量?避免使用自?來(lái)水龍頭直?接沖洗。?（3）校園?綠化用水要?采用噴灌、?微灌、滴灌?等節(jié)水灌溉?方式。（?4）采用節(jié)?能水箱沖洗?廁所。3?、節(jié)約辦公?用品（1?）珍惜紙張?。充分發(fā)揮?校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢(shì)，推行無(wú)?紙化辦公和?校園網(wǎng)教學(xué)?。減少非正?規(guī)文件的打?印；紙盡量?兩面使用，?做到物盡其?用；修改文?稿盡量在電?子文稿上進(jìn)?行，減少紙?張消耗。廢?紙應(yīng)投入廢?紙簍，便于?回收利用.?（2）限?制復(fù)印，清?印使用票據(jù)?。各部門(mén)復(fù)?印材料由校?務(wù)辦公室嚴(yán)?格把關(guān)。各?學(xué)科、各處?室的清印由?各年級(jí)組和?總務(wù)處負(fù)責(zé)?審批，避免?浪費(fèi)。（?3）節(jié)約公?共通訊費(fèi)用?。接打電話?做到言簡(jiǎn)意?賅，減少通?話時(shí)間，不?用辦公電話?聊天或撥打?信息臺(tái)。?（4）把好?采購(gòu)關(guān)，一?方面減少重?復(fù)和不必要?的設(shè)備購(gòu)入?，另一方面?以科學(xué)的態(tài)?度，貨比三?家，質(zhì)優(yōu)價(jià)?廉。盡可能?使用鋼筆書(shū)?寫(xiě)，減少一?次性簽字筆?的使用量。?盡量使用陶?瓷、玻璃茶?杯，逐步淘?汰一次性紙?杯的使用。?（5）及?時(shí)改造、淘?汰耗能大、?效率低的設(shè)?備；妥善處?理報(bào)損與報(bào)?廢設(shè)備，可?修可用的決?不報(bào)廢，可?用的零部件?決不出售，?報(bào)廢出售力?爭(zhēng)最高價(jià)格?。4、節(jié)?約糧食（?1）教職工?特別是學(xué)生?在食堂就餐?時(shí)，要按需?用量購(gòu)買(mǎi)飯?菜，不浪費(fèi)?糧食，不剩?菜、剩飯。?（2）食?堂工作人員?要強(qiáng)化節(jié)約?意識(shí)，在食?品制作過(guò)程?中厲行節(jié)約?、杜絕浪費(fèi)?。5、綜?合利用資源?（1）科?學(xué)地管理、?調(diào)整、調(diào)配?各種儀器設(shè)?備。提高設(shè)?備的完好率?和使用率，?減少閑置設(shè)?備，加強(qiáng)設(shè)?備的共享使?用。（2?）愛(ài)護(hù)公共?圖書(shū)，愛(ài)護(hù)?公共設(shè)施；?按照操作程?序操控儀器?設(shè)備，確保?使用安全，?減少物質(zhì)損?耗，延長(zhǎng)使?用壽命。?（3）盡量?少用一次性?筷子、杯子?、提倡自帶?餐具、水杯?；（4）?加強(qiáng)人力資?源培養(yǎng)、引?進(jìn)、使用、?管理，提倡?一專(zhuān)多能。?（5）用?過(guò)的電池收?集起來(lái)送到?收集點(diǎn)；到?超市購(gòu)物時(shí)?，帶上環(huán)保?布袋子，盡?可能少用或?不用塑料袋?。（6）?合理消費(fèi)。?提倡精打細(xì)?算、適度消?費(fèi)，培養(yǎng)良?好的生活習(xí)?慣；不盲目?攀比，不追?求名牌、不?追求享受、?不過(guò)度消費(fèi)?、不超前消?費(fèi)。（7?）養(yǎng)成健康?的出行習(xí)慣?。提倡步行?、騎自行車(chē)?出行。（?二）美化環(huán)?境方面1?、建立健全?關(guān)于環(huán)境的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。2、?進(jìn)一步完善?校園整體綠?化、美化工?作。3、?進(jìn)一步完善?配置校園綠?化環(huán)保警示?標(biāo)牌及名人?名言。4?、關(guān)愛(ài)學(xué)校?的一草一木?；不亂扔垃?圾，注意分?類(lèi)投放；?5、提倡利?用可再生資?源。積極參?加環(huán)保志愿?服務(wù)活動(dòng)。?6、開(kāi)展?各種形式的?活動(dòng)，進(jìn)行?教育宣傳發(fā)?動(dòng)，使環(huán)保?理念深入人?心。（1?）___全?體教師、