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腳尖

腳步腳組詞:腳丫腳尖腳步蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過,孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,“娃”中“圭”的第一橫和第四橫要短一點?!巴蕖敝小肮纭钡牡谝粰M和第四橫要短一點?!八钡墓P順:“它”的筆順:蒼耳媽媽有個好辦法,她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛,孩子們就能去田野、山洼。蒼耳媽媽有個好辦法,鎧甲

帶刺

掛住

山洼

蒼耳鎧甲帶刺豌豆媽媽更有辦法,她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲,豆莢炸開,孩子們就蹦著跳著離開媽媽。豌豆媽媽更有辦法,植物媽媽的辦法很多很多,不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。植物媽媽的辦法很多很多,第二課時第二課時-植物媽媽有辦法--部編版語文二年級上冊課件降落傘降落傘-植物媽媽有辦法--部編版語文二年級上冊課件蒲公英媽媽準(zhǔn)備了_______,把它___________________,只要________________,孩子們就_______________。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了_______,-植物媽媽有辦法--部編版語文二年級上冊課件蒼耳媽媽有個好辦法,她給孩子______________。只要______________,孩子們______________、______________。蒼耳媽媽有個好辦法,-植物媽媽有辦法--部編版語文二年級上冊課件豌豆媽媽更有辦法,她讓

。啪的一聲,

,孩子們就

。豌豆媽媽更有辦法,柳樹和柳絮柳樹和松鼠和松果松鼠再見再見快樂讀書吧快樂讀書吧-植物媽媽有辦法--部編版語文二年級上冊課件

誰知道這些圖片寫的是哪個童話故事?你能簡略講一講嗎?誰知道這些圖片寫的是哪個童話故事?你能簡略講一講嗎?-植物媽媽有辦法--部編版語文二年級上冊課件

看到這些書名,你想知道故事中的主人公有怎樣的奇遇嗎?先猜猜看,再打開童話故事書,我們一起讀一讀??吹竭@些書名,你想知道故事中的主人公有怎樣的奇遇嗎?看到這本書的名字,首先你要看看什么?你會猜想到什么呢?看到這本書的名字,首先你要看看什么?你會猜想到什么呢?誰來說一下這幾本書的封面,找找作者和書名?誰來說一下這幾本書的封面,找找作者和書名?

我們還繼續(xù)看《一只想飛的貓》,我們都知道貓能跑、跳、喜歡上樹爬墻,但他真不會飛,他想飛,愿望能實現(xiàn)嗎?我們還繼續(xù)看《一只想飛的貓》,我們都知道貓能跑、跳、“我是貓!我一伸爪子就逮住了十三只耗子!——你算得什么,你是公雞?像嗎?冒牌東西!”貓在亂竄中回頭來狠狠地回嘴。他做錯了事,從來不肯虛心承認(rèn)。葡萄兄弟們嚇得發(fā)抖,有的臉色發(fā)青,有的臉色發(fā)紫?!靶姨澰蹅兣郎狭思茏?。這個野孩子多么可怕呀!”等貓闖出這個花圃,兩只蝴蝶已經(jīng)飛得不知去向。貓睜圓了眼睛,喘著氣。望著天空。天空藍(lán)澄澄的,連一片白云也沒有。“要是我能夠飛——”他失望,又懊惱,垂頭喪氣地走在銀杏樹旁,也不照理停一下,溜達(dá)一下,在樹干上抓幾下,磨一磨爪子?!拔沂秦?!我一伸爪子就逮住了十三只耗子!——你算得什么,你

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腳尖

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