九年級化學(xué)同步練習(xí)

九年級化學(xué)同步練習(xí)九年級化學(xué)同步練習(xí)：化學(xué)反應(yīng)的表示練習(xí)在化學(xué)反應(yīng)前后，因為原子的種類 ，原子的數(shù)目 ，所以宏觀表現(xiàn)出：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。答案：沒有改變沒有增減2?化學(xué)方程式C+02====C02表示：;;(3) 思路解析：本題考查化學(xué)方程式的意義。答案：(1)碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳一個碳原子與一個氧氣分子生成一個二氧化碳分子每12份質(zhì)量的碳與每32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳質(zhì)量守恒定律說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，這是因為在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后 沒有改變， 也沒有增減。書寫和配平化學(xué)方程式的基礎(chǔ)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律。思路解析：質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)方程式配平的基礎(chǔ)，反應(yīng)前后參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子總數(shù)沒有改變，總質(zhì)量也沒有改變。答案：參加反應(yīng)的物質(zhì)的原子總數(shù)物質(zhì)的總質(zhì)量10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)氫氣和氧氣的混合氣體共20克，在點燃的條件下，讓它們充分反應(yīng)后，生成9克水，則原混合氣體中含有氫氣的質(zhì)量可能是()8克B.12克C.11克D.無法確定思路解析：生成9克水，則最少需要O28克，因為氫氣和氧氣的混合氣體共20克，所以H2為(20-8)克=12克。同理，生成9克水，則最少需要H21克，那么O2的質(zhì)量應(yīng)為19克。答案：BY2+2====4XY中方框里應(yīng)填寫的化學(xué)式為（）X2Y2B.X2YC.X3Y4D.XY2思路解析：根據(jù)兩邊原子種類不變，方框中肯定有X。根據(jù)原子數(shù)目不變，左邊Y原子數(shù)為2,而右邊Y為4，因此方框內(nèi)定有Y原子。又綜合方框系數(shù)2分析，應(yīng)選B項。答案：B3?在X+2O2CO2+2H2O中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的化學(xué)式為（）CH4B.C2H5OHC.CH3OHD.CH3COOH思路解析：從微觀上看，質(zhì)量守恒定律在一切化學(xué)反應(yīng)中都成立是因為在反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，所以我們可以根據(jù)它來解此題。依據(jù)質(zhì)量守恒定律,X分子與O2分子中的原子種類和數(shù)目一定與CO2和H2O中的相同。在生成物中共有1個碳原子、4個氫原子和4個氧原子，反應(yīng)物中2個氧分子有4個氧原子，所以推斷出：在1個X分子中有1個碳原子、4個氫原子，而沒有氧原子，X的化學(xué)式為CH4。答案：A在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2====2C中，C的化學(xué)式應(yīng)為（）A.X2YB.XY2C.XY3D.X3Y思路解析：設(shè)C的化學(xué)式為XmYn，則2XY2+Y2====2XmYn根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的個數(shù)一定相等，解得：m=1n=3所以化學(xué)式為XY3答案：C參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，是因為（）A.反應(yīng)后物質(zhì)的種類沒有變化B.反應(yīng)后元素的種類沒有變化C.反應(yīng)后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化D.反應(yīng)后分子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化思路解析：化學(xué)反應(yīng)的過程是反應(yīng)物的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程。反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化。因此，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。答案：C下列化學(xué)方程式中，完全正確的是()A.P+O2P2O5B.C+2OCO2C.Mg2+O22MgOD.3Fe+2O2Fe3O4思路解析：A沒有配平;B中應(yīng)該寫成氧分子而不是氧原子;C中鎂的系數(shù)應(yīng)該寫在鎂的元素符號前而不能寫在右下腳，表示意義不對;D符合完整化學(xué)方程式的書寫規(guī)則。答案：D7?化學(xué)方程式2H2+022H2O中等號表示()水由氫氣和氧氣組成參加反應(yīng)的氫、氧分子數(shù)之和等于生成的水的分子數(shù)參加反應(yīng)的氫氣、氧氣質(zhì)量之和等于生成的水的質(zhì)量參加反應(yīng)的氫質(zhì)量等于水中氫氣的質(zhì)量思路解析：該方程式中等號表示參加反應(yīng)方程式兩邊的物質(zhì)的質(zhì)量相等。答案：C配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH3+Cl2N2+HClC2H2+O2CO2+H2OFe2O3+COFe+CO2思路解析：根據(jù)化學(xué)方程式配平的步驟，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，可以得到答案。答案：(1)2NH3+3C12二===N2+6HCl(2)2C2H2+5O24CO2+2H2OFe2O3+3CO2Fe+3CO2快樂時光踩死你一位享譽國內(nèi)的植物學(xué)教授和他的助教正研究著新品種的植物，突然助教問教授：教授，如果在野外上實習(xí)課，遇到不認識的植物，要怎么辦?教授回答說：為了避免同學(xué)發(fā)問，所以我通常走在最前頭，然后，把不認識的植物通通踩死。30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)對質(zhì)量守恒定律的正確理解是()參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的質(zhì)量不變化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等思路解析：質(zhì)量守恒定律是指反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系，即參加反應(yīng)的各物質(zhì)與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系。無數(shù)實驗證明：參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，這就是質(zhì)量守恒定律。因此A、B不正確。C中化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)不一定是參加反應(yīng)的各物質(zhì)，故不正確。答案：D某物質(zhì)發(fā)生完全燃燒反應(yīng)，反應(yīng)式為：CxHyOz+(x+-)O2xCO2+H2O若1個分子的CxHyOz與3個02分子完全燃燒，生成了2個分子的CO2和3個分子的H2O，則x、y、z值分別為()A.2，3，4B.2，6，1C.1，3，2D.1，2，3思路解析：x=2;=3，則y=6;用排除法選B,或列式x+=3,解得z=1。答案：B3?將A、B、C三種物質(zhì)各10克，加熱進行化合反應(yīng)生成D(其中B是催化劑)，當A已完全反應(yīng)后，測得生成的D為16克。反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為()A.5：lB.5：2C.5：3D.4：l思路解析：A+CD由于D為16克，A為10克，所以參加反應(yīng)的C為6克，C余4克。B是催化劑，所以反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為：10：4=5：2。答案：B將80克氧化鐵粉末和4克氫氣裝入密閉容器中加熱直到不再反應(yīng)，容器中存在的物質(zhì)和質(zhì)量分別是()鐵是56克，水是27克，氫氣是1克鐵是28克，水是13.5克，氫氣是0.5克鐵是27克，水是56克，氫氣是1克鐵是60克，水是30克，氫氣是0.5克思路解析：根據(jù)方程式，F(xiàn)e2O3+3H22Fe+3H2O,每160份質(zhì)量的氧化鐵與6份質(zhì)量的氫氣反應(yīng)，生成112份質(zhì)量的單質(zhì)鐵和54份質(zhì)量的水，根據(jù)上述比例關(guān)系，80克氧化鐵粉末能與3克氫氣反應(yīng)，生成56克單質(zhì)鐵和27克水，氫氣剩余1克。答案：A在化學(xué)反應(yīng)A+2B====C+2D中，m克A物質(zhì)與n克B物質(zhì)剛好完全反應(yīng)生成a克C物質(zhì)，則同時生成D物質(zhì)的克數(shù)是()A.m+-aB.m+2n-aC.m+n-2aD.m+n-a思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：D的生成物質(zhì)量二m+n-a。答案：D根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在A2+B2====2C中，C的化學(xué)式用A、B可表示為 。思路解析：質(zhì)量守恒的本質(zhì)是反應(yīng)前后原子的種類和種數(shù)保持不變。答案：AB7?已知A+B====C+D反應(yīng)中，生成物C與D的質(zhì)量比為1：3,若反應(yīng)物A與B在反應(yīng)中共耗2.4g，則生成C go思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物A與B在反應(yīng)中共耗2.4g，生成物C與D的總質(zhì)量也為2.4g,又知生成物C與D質(zhì)量比為1：3,則生成C的質(zhì)量為0.6g。答案：0.6g已知A+2B====C+D中，將A、B兩種物質(zhì)各10g混合加熱，生成4gC和8gD,若A完全反應(yīng)，貝UA與B反應(yīng)的質(zhì)量比為 。思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成4gC和8gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量總和為12g。又知A10g完全反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的B為2g，則A與B反應(yīng)的質(zhì)量比為5：1。答案：5：1在化學(xué)反應(yīng)2X2+3Y2====2R中，若用X、Y表示R的化學(xué)式，則R的化學(xué)式是 。思路解析：質(zhì)量守恒定律在化學(xué)方程式中的具體體現(xiàn)必須使方程式兩邊的原子個數(shù)相等。即4個X原子與6個Y原子反應(yīng)生成2個R分子。推之1個R分子應(yīng)由2個X原子和3個原子組成，所以R的化學(xué)式應(yīng)是X2Y3。答案：X2Y3在化學(xué)反應(yīng)A+B====2C+D中，10gA物質(zhì)恰好與10gB物質(zhì)完全反應(yīng)，若生成D物質(zhì)8g，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為 。思路解析：根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒，可以得到：mC=(mA+mB)-mD=10+10-8=12g。答案：12g金屬材料同步練習(xí)題：九年級下學(xué)期化學(xué)鞍鋼集團全力支持上海世博會，為上海虹橋交通樞紐建設(shè)提供4.7萬噸精品鋼材。關(guān)于鋼的說法不正確的是()鋼是純凈物B.鋼是鐵合金C.鋼的含碳量低于生鐵D.鋼的性能優(yōu)于生鐵2?將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，貝VMn、Mg、Cu的金屬活潑性由強到弱的順序是()A.Mn、Mg、CuB.Mg、Mn、CuC.Cu、Mg、MnD.Cu、Mn、Mg鐵制品在通常情況下很易生銹，制造時往往在鐵制品表面電鍍一層銅起防銹作用。下列說法正確的是()A.鍍銅鐵制品不可以在弱酸性條件下使用B.鍍銅鐵制容器可盛硝酸銀溶液C.鍍銅鐵制品不易生銹的原因之一是使鐵隔絕了空氣D.鍍銅鐵制品是一種合金芯片是電腦、“智能”加點的核心部件，它是用高純度硅制成的。下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個重要反應(yīng)：SiO2+2C高溫Si+2C0f,該反應(yīng)的基本類型是()A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)“金銀銅鐵錫”俗稱五金。在這五種金屬中,有一種金屬與其他四種金屬的鹽溶液都能發(fā)生反應(yīng),這種金屬是()A.金B(yǎng).銅C.鐵D.錫九年級化學(xué)同步練習(xí)：二氧化碳和一氧化碳一氧化碳和二氧化碳雖然都是由 元素和 元素組成的,但是,一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個 ,這種不同的分子構(gòu)TOC\o"1-5"\h\z成,使得它們性質(zhì) 。答案:碳氧氧原子有很大的不同一氧化碳主要化學(xué)性質(zhì)是 性、 性和 性。它的主要用途是作 和在冶金工業(yè)中作 劑。答案:可燃還原毒燃料還原影視舞臺上常用于產(chǎn)生云霧翻滾的效果,使人如入仙境的物質(zhì)是 ,其中產(chǎn)生云霧效果的原因是 ;根據(jù)它產(chǎn)生霧的性質(zhì),說出它的兩個主要用途 、 。答案:干冰干冰升華時吸熱,周圍空氣溫度降低,使空氣中水蒸氣凝結(jié)成小水滴作制冷劑用于人工降雨用純凈的CO還原CuO時，試管中的CuO由 色逐漸變?yōu)?色;將生成的氣體通入澄清的石灰水中,可以看到澄清的石灰水 。答案：黑紅變渾濁10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1?現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20g,其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為64%。先使該混合氣體通過灼熱的氧化銅再通過足量的澄清石灰水中，生成沉淀的質(zhì)量為思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變,得20g(1-64%)=m(CaCO3)12%則m(CaC03)=60g。答案：60g一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸進肺里跟血液里的 結(jié)合，使血液TOC\o"1-5"\h\z里的這種物質(zhì)不能很好地跟 結(jié)合,致使人體缺少 。思路解析：本題考查一氧化碳的毒性。答案：血紅蛋白氧氣氧氣要使二氧化碳和一氧化碳中含有相同質(zhì)量的氧元素，則二氧化碳和一氧化碳的質(zhì)量比是 。思路解析：由題意得m(CO2)=m(CO)m(CO2)：m(CO)=11：14答案：11：14石灰漿抹墻壁，為加速墻壁硬化，常在室內(nèi)放一個炭火盆，其原理是(用化學(xué)方程式表示)：(1) 。(2) 。思路解析：本題是化學(xué)原理和實際生活相結(jié)合，考查學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實際的能力。答案：C+O2CO2Ca(OH)2+CO2====CaCO3+H2O5?下列有關(guān)CO的說法正確的是()—氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物—氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧思路解析：本題考查一氧化碳的性質(zhì)。一氧化碳是無色、無味的有毒氣體，一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸進肺里跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血液里的這種物質(zhì)不能很好地跟氧氣結(jié)合，致使人體缺少氧氣。一氧化碳難溶于水，在爐火上放一盆水，水不能吸收一氧化碳，所以此方法不能避免一氧化碳中毒。一氧化碳是化合物，屬于純凈物，不是混合物。答案：DC0和CO2對人體健康有著重要的影響。關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是()A.都是無色有毒的氣體B.都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)C.都能用碳和氧氣反應(yīng)制得D.都能溶于水，并能使紫色石蕊試液變紅思路解析：本題考查一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)的對比。二氧化碳是無色無毒的氣體，A錯。一氧化碳不能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，B錯。都能用碳和氧氣反應(yīng)制得，當氧氣充足時生成二氧化碳，當氧氣不足時，生成一氧化碳，C正確。一氧化碳難溶于水，D錯。答案：C快樂時光無籽西瓜無籽西瓜研制成功，頻繁參加各種慶功會、報告會，風(fēng)光無限。其他西瓜十分羨慕，一西瓜憤憤：美什么呀?都沒下一代了。30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)植物進行光合作用時，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于()①動植物的呼吸作用②礦物燃料的燃燒③死亡動植物的腐爛④礦物如CaCO3的分解A.①③B.①④C.①②D.①②③④思路解析：大氣中二氧化碳的含量基本保持不變，這是由于一方面綠色植物進行光合作用時不斷消耗空氣中的二氧化碳，另一方面動植物的呼吸作用、礦物燃料的燃燒、死亡動植物的腐爛、礦物如CaCO3的分解等又產(chǎn)生二氧化碳。答案：D近年來地球氣候逐漸變暖，科學(xué)家們認為這是溫室效應(yīng)所致。下列氣體進入大氣層能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是()A.COB.CO2C.SO2D.NO2思路解析：大氣中二氧化碳的含量增多，使地球氣候逐漸變暖，這就是溫室效應(yīng)。答案：B如圖所示有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是()思路解析：A實驗說明二氧化碳不支持燃燒，B實驗說明二氧化碳能與石灰石反應(yīng)，C實驗說明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，這些均是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的體現(xiàn)。D實驗說明二氧化碳的密度比空氣大，這是二氧化碳的物理性質(zhì)。答案：D(2010山東煙臺中考，18)2010年3月，我國在世界上首先用二氧化碳作原料生產(chǎn)出了一種無毒、阻氣、透明、全降解塑料二氧化碳聚合物。下列有關(guān)說法錯誤的是()生產(chǎn)該聚合物可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)可以充分利用豐富的廉價資源生產(chǎn)全降解塑料該塑料可廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和食品包裝、一次性餐具等方面二氧化碳聚合物就是固體二氧化碳思路解析：二氧化碳聚合物是一種無毒、阻氣、透明的全降解塑料，并非固體CO2,可用來包裝食品、制一次性餐具等。由于CO2是生產(chǎn)聚合物的原料之一，故能減緩溫室效應(yīng)。答案：D5?下列物質(zhì)中，不能用來鑒別CO和CO2的是()A.澄清的石灰水B.蒸餾水C.灼熱的氧化銅D.紫色的石蕊試液思路解析：此題考查二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)的差異。二氧化碳能使澄清石灰石變渾濁，能使紫色石蕊試液顯紅色，一氧化碳能使灼熱的氧化銅由黑色變?yōu)榧t色。答案：B

6.（經(jīng)典回放）含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時，排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是（）A.SO2、CO2B.CO2、CO、SO2C.CO、CO2D.CO、SO2思路解析：CO2不屬于大氣污染氣體，故A、B、C三項排除。答案：D（經(jīng)典回放）小杰設(shè)計了如右圖所示裝置（鐵架臺等固定裝置略去）來驗證石蠟中含碳、氫兩種元素。裝置A裝置A中可觀察到—元素;裝置B中可觀察到，證明石蠟中含有 ，證明石蠟中含有 元素。思路解析：將石蠟燃燒的產(chǎn)物依次通過無水?CuSO4和澄清石灰水，若白色無水?CuSO4粉末變成藍色晶體，則說明石蠟燃燒生成了水，從而可推出石蠟中含有氫元素;若澄清石灰水變渾濁，則說明石蠟燃燒生成了CO2，從而可推出石蠟中含答案：白色固體變成藍色氫澄清石灰水變渾濁碳8?現(xiàn)有A和B組成的黑色混合物，按以下圖示進行實驗:根據(jù)實驗推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A. ，B. ，C. ，D. ，E. 。思路解析：此題是實驗推斷題，學(xué)生要根據(jù)所學(xué)知識和題目中有關(guān)信息和物質(zhì)間的聯(lián)系得出正確答案。答案：CCuOCO2CuCO9.通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式