初中物理光現(xiàn)象優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)課題光現(xiàn)象課型復(fù)習(xí)課授課人時(shí)間教學(xué)目標(biāo).知道光在真空和同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，會(huì)解釋一些物理現(xiàn)象。.識(shí)記光在真空中的傳播速度.掌握平面鏡成像特點(diǎn)及其應(yīng)用，會(huì)用平面鏡成像特點(diǎn)作圖,.掌握光的反射現(xiàn)象、反射定律和光的折射現(xiàn)象、折射規(guī)律，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象，會(huì)作圖。.熟練掌握幾個(gè)常用的科學(xué)研究方法。復(fù)習(xí)思路：回顧實(shí)驗(yàn)（滲透研究方法）一結(jié)論-應(yīng)用舉例-練習(xí)、作圖重點(diǎn)2個(gè)實(shí)驗(yàn)和3個(gè)規(guī)律。難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)與作圖。教法整-分-合-補(bǔ)-測(cè)四層次五環(huán)節(jié)整體教學(xué)模式；學(xué)法歸納法、討論法教具媒體多媒體課件，三角板主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備回顧記憶本章概念、定律等。背誦

整本章學(xué)習(xí)了哪幾種光現(xiàn)象？（出本本章知識(shí)結(jié)構(gòu)和復(fù)習(xí)目標(biāo)）訂正導(dǎo)課回答知1.回顧思考Zk識(shí)1.光的直線傳播規(guī)律；討論刀點(diǎn)回答一2.光的反射定律；*討論*引3.平面鏡成像特點(diǎn)。導(dǎo)思考學(xué)4.光的折射規(guī)律；生回反饋練習(xí)一：憶矯正知識(shí)點(diǎn)二:光（一）光的反射定律【問(wèn)題31為什么我們能看到本身不發(fā)光的物體？（是由于物體反射的光進(jìn)入了我們的眼睛）1、光的反射定義和幾個(gè)名詞：一點(diǎn)、三線、兩角引導(dǎo)學(xué)生回顧討論展示反饋

的反射光在反射時(shí)又有什么規(guī)律呢？2、回顧實(shí)驗(yàn)與探究：實(shí)驗(yàn)器材：硬紙板、激光手電、平面鏡、量角器實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)出二f，；/ffi13a宜(1)把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。⑵讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射后，沿另一個(gè)方向射出在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。(模型法)(3)改變光束的入射方向，重做兩次，換另種顏色的筆，記錄光的徑跡。(4)取下紙板，用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角i和角r的大小，記入表格訂正總結(jié)討論回答（5把紙板NOF向前折或向后折，不能看到反射光線。（反證法）（6）歸納分析，得出結(jié)論。結(jié)論：光的反射定律的內(nèi)容：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。光在反射時(shí)光路是可逆的?！締?wèn)題4】實(shí)驗(yàn)中為什么要改變?nèi)肷涔饩€的方向多次實(shí)驗(yàn)？因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)的結(jié)果具有偶然性和巧合性，只有多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，才能使得出的結(jié)論具有普遍性。這也是我們?cè)诮窈蟮膶?shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題。光的反射分類：鏡面反射和漫反射（分類法）注意：不管是鏡面反射還是漫反射，都遵守光的反射定律。4、利用規(guī)律作圖：例題3、4（1）已知入射光線（或反射光線）和平面鏡完成光路圖（2）已知入射光線和反射光線畫(huà)平面鏡。注意：（1）法線要用虛線畫(huà)，（2）法線與鏡面相互垂直，垂足是入射點(diǎn)，只要知道其中任何兩個(gè)，就可畫(huà)出另一個(gè)。（3）法

線是反射光線和入射光線夾角的角平分線反饋練習(xí)二：知識(shí)1、回顧實(shí)驗(yàn)與探究指點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材：一張大的白紙、玻璃板、兩支同樣的導(dǎo)三蠟燭、刻度尺矯思考:【問(wèn)題5】研究平面鏡成像為什么要用玻璃板正討論平面鏡而不用平面鏡？(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置；用的研究方法是換元法?；卮鹨?2)用兩支同樣的蠟燭目的是為了比較像與物導(dǎo)像體大小的關(guān)系，研究方法是等效法。(3)刻度尺的作用是比較像與物體到平面鏡距離的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)在桌面上鋪一張大白紙，紙上豎立一塊玻璃學(xué)反饋生思考板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置。把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前圜，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)：直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合,分這個(gè)位置就是前面那支蠟燭的像的位置。在析紙上記下這兩個(gè)位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察蠟燭引的大小是否相同。⑵用刻度尺把實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像的位置連起導(dǎo)來(lái)，觀察連線與平面鏡是否垂直，并用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離，將結(jié)果記入表格。(3)移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重做兩次實(shí)驗(yàn)。⑷歸納分析，得出結(jié)論。2、平面鏡成像的特點(diǎn)：(1)物體在平面鏡中所成的像是虛像；(2)像和物體的大小相等；(3)像和物體的連線與鏡面垂直；(4)像和物體到平面鏡的距離相等。3、平面鏡成像的原理：光的反射(虛像是反射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn))實(shí)像與虛像的區(qū)別：(比較法)實(shí)像虛像概念由實(shí)際光線的相交而成是反射光線(或折射光線)的反向延長(zhǎng)線相交而成的能否用光屏承攜平面銬成像#J夜用.不能舉例小孔成像、平面鏡成像、(1)成像一照鏡子、5大伙冗空間(2)改受光路一潛望鏡

6、利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖：例5知【問(wèn)題61光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，回憶識(shí)那么光在不同透明介質(zhì)和不均勻透明介質(zhì)中引討論點(diǎn)又是如何傳播的？-----光的折射導(dǎo)回答四1、回顧實(shí)驗(yàn)與探究：矯反饋:實(shí)驗(yàn)器材：玻璃磚、硬紙片、量角器、激光手電光實(shí)驗(yàn)步驟：正的(1)把玻璃磚放在桌面上，后面豎立一塊硬折紙片，用激光手電沿硬紙片以20度角從射空氣斜射入玻璃磚,用筆在硬紙片上描出折射光線的徑跡。(2)讓光分別以30度和40度的入射角從空氣斜射入玻璃磚中,重復(fù)上面的操作。(3)用量角器分別量出每次的折射角，記入表格。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123入射角/度203040折射角/度(4)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。2、光在折射時(shí)的規(guī)律：（可與光的反射定律對(duì)照著記憶一類比法）(1)折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(2)折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；(3)當(dāng)光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；當(dāng)光從水或其它

透明介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角；當(dāng)光垂直射入透明介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不受。光在折射時(shí)，光路也是可逆的。3、由十光的折射也產(chǎn)生的現(xiàn)象：水中的筷子向上彎折；水中的魚(yú)、池中的水比實(shí)際位置要淺；海市蜃樓，光的色散等。4、應(yīng)用規(guī)律作圖：(1))已知入射光線畫(huà)折射光線。(2))已知入射光線完成光路圖：