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2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎(jiǎng)作品展示2021年“精英杯”1教育部“精英杯”公開課大賽簡(jiǎn)介2021年6月,由教育學(xué)會(huì)牽頭,教材編審委員會(huì)具體組織實(shí)施,在全國8個(gè)城市,設(shè)置了12個(gè)分會(huì)場(chǎng),范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進(jìn)行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo),都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程,無論是在內(nèi)容和形式上,都是經(jīng)過認(rèn)真研判,把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎(jiǎng)作品中,優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強(qiáng),有很大的推廣價(jià)值。教育部“精英杯”公開課大賽簡(jiǎn)介2021年6月,由2動(dòng)態(tài)電路
——滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用動(dòng)態(tài)電路——滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用3C例題1:如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)。電表的變化情況是()A.電壓表和電流表示數(shù)都變小B.電壓表和電流表示數(shù)都變大C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大(分析電路步驟:
1、由于電壓表相當(dāng)于電路的斷開,先遮去電壓表;
2、分析電路串聯(lián)或并聯(lián)結(jié)構(gòu)、分析電流路徑走向;
C例題1:如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器4滑動(dòng)變阻器的作用:1、保護(hù)電路;2、通過改變接入電路中電阻的大小,從而改變電路中電流的大小;3、在串聯(lián)電路中,調(diào)節(jié)各用電器兩端電壓的大?。换瑒?dòng)變阻器的作用:1、保護(hù)電路;2、通過改變接入電路中電阻的5一:探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律二:探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律三:歐姆定律:探究電流與電壓的關(guān)系四:歐姆定律:探究電流與電阻的關(guān)系五:“伏安法”測(cè)定值電阻阻值一:探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律二:探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律三:6歐姆定律:探究電流與電阻的關(guān)系例題2:小明在探究“導(dǎo)體電流與電阻”的關(guān)系的電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,選取的電源電壓為3V,他先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻分別接入電路的a、b兩點(diǎn)間,閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)并填入表中。請(qǐng)問:(2)隨著10Ω到20Ω的定值電阻R1依次接入,為了保持電壓表示數(shù)不變,滑動(dòng)變阻器的阻值R2要增大還是減少?電流I/A0.40.20.1電阻R/Ω51020(3)若電壓表示數(shù)為2V不變,為完成這次實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值至少為多少?(1)滑動(dòng)變阻器的作用為_____________________;它控制R兩端電壓為____V??刂贫ㄖ惦娮桦妷翰蛔?增大10Ω3VabR1R2歐姆定律:探究電流與電阻的關(guān)系例題2:小明在探究“導(dǎo)體電流與7歐姆定律:探究電流與電壓的關(guān)系例題3:小明繼續(xù)用原實(shí)驗(yàn)儀器:電源電壓為3V,繼續(xù)探究“電流與電壓”的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端移到了最右端,得到如右表格數(shù)據(jù):電流I/A0.10.20.30.6電壓U1/V0.511.53(1)滑動(dòng)變阻器的主要作用為_____________________。R1R2改變定值電阻兩端電壓電壓U2/V(2)請(qǐng)?jiān)诘谌斜砀裰蟹謩e填寫每一次R2兩端的不同電壓。20(3)在下圖直角坐標(biāo)系中,畫出電流I與R1兩端電壓U1的函數(shù)圖。3V歐姆定律:探究電流與電壓的關(guān)系例題3:小明繼續(xù)用原實(shí)驗(yàn)儀器:8電流I/A0.10.20.30.6電壓U1/V0.511.53R2R1U1/V123abI/A(4)由圖像可得出的結(jié)論是什么?(5)a點(diǎn)與b點(diǎn)分別有什么物理意義?當(dāng)R一定時(shí),電流I與電壓U1成正比;且R1為5Ω3Va點(diǎn)表示:電路中電流最小,R2此時(shí)最大;b點(diǎn)表示:電路中電流最大,R2此時(shí)最小,且為0電流I/A0.10.20.30.6電壓U1/V0.519I/A123電壓U2/V2.521.50R1R2電流I/A0.10.20.30.6電壓U1/V0.511.53cdU2/V(6)為什么隨著電流I的增大,R2的電壓U2會(huì)減小?3V(7)c點(diǎn)與d點(diǎn)的物理意義是什么?(8)分別求出c點(diǎn)時(shí)R2的電阻和d點(diǎn)時(shí)R2的電阻。R2最大值=25ΩR2=0Ωc點(diǎn)表示:電路中電流最小,R2此時(shí)最大;b點(diǎn)表示:電路中電流最大,R2此時(shí)最小,且為0;I/A123電壓U2/V2.521.50R1R2電流I10電壓U2/V2.521.50電流I/A0.10.20.30.6電壓U1/V0.511.53U/VabcdI/Ae(9)交點(diǎn)e點(diǎn)的物理意義是什么?R2最大值=25ΩR2=0ΩU/V123abI/Acde321R2最大值=10Ω此時(shí),R2=R1(10)由圖像所示,如何得到電源電壓?電壓U2/V2.521.50電流I/A0.10.20.11U/V123abI/AcdeR2最大值=10ΩU/V123bR2最大值=R1=5ΩdeR2=0ΩU/V123abI/AcdeR2最大值=10ΩU/V1212U/V123bR2最大值=R1=5ΩdeU/V123bdI/AI/AaCR2最大值<R1U/V123bR2最大值=R1=5ΩdeU/V123bd13習(xí)題1:如圖A所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小,兩個(gè)電阻的“U-I”關(guān)系圖像如圖B所示。則電源電壓為_______V,定值電阻R1的阻值為________Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值__________Ω。62010習(xí)題1:如圖A所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)14習(xí)題2:在如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,將滑動(dòng)觸頭P從最左端滑到最右端,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過程的圖線如圖乙所示.則()A.圖線B反映電壓表V1示數(shù)隨電流的變化。B.改變R1的值,其他條件不變,兩條圖線一定有交點(diǎn)。C.改變R1的值,圖線B一定與橫軸相交,圖線A的延長線不一定過坐標(biāo)原點(diǎn)。D.滑動(dòng)變阻器的最大阻值等于R1的阻值。D習(xí)題2:在如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電15“伏安法”測(cè)定值電阻阻值例題2:小明同學(xué),在伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,測(cè)得電流表、電壓表如下數(shù)據(jù),請(qǐng)問:實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A定值電阻/Ω平均值/Ω11.10.1021.80.1832.50.26滑動(dòng)變阻器:改變電阻兩端電壓,改變電流,測(cè)得多組數(shù)據(jù),求定值電阻的平均值,減小誤差。(2)滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的具體作用是什么?(1)實(shí)驗(yàn)原理是:“伏安法”測(cè)定值電阻阻值例題2:小明同學(xué),在伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)16練習(xí)2:在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),對(duì)電表讀數(shù)的變化,分析正確的是(
)
A.電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小,電壓表V2示數(shù)增大
B.電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大,電壓表V2示數(shù)變小
C.電流表A的示數(shù)減小,兩電壓表示數(shù)不變
D.三個(gè)電表的示數(shù)都不變等效電路A練習(xí)2:在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P向17練習(xí)3:在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān),電路正常工作。但過了一段時(shí)間,小燈泡發(fā)生斷路,這時(shí)()A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小A
練習(xí)3:在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān),電路正常18考點(diǎn)聚焦歸類示例_考向解讀__動(dòng)態(tài)電路和電路故障分析是電學(xué)考查的一個(gè)必考考點(diǎn),而動(dòng)態(tài)電路可以分為三類,一是因滑動(dòng)變阻器的阻值變化而導(dǎo)致電路中各物理量的變化;二是因開關(guān)的狀態(tài)變化而導(dǎo)致電路中各物理量的變化;三是因?yàn)殡娐钒l(fā)生故障而導(dǎo)致電路各物理量的變化。在安徽中考中,2009年以填空題的形式考查了開關(guān)斷開和閉合后的電路總電流的比值問題;2010年在填空題中考查了滑動(dòng)變阻器的阻值變化而導(dǎo)致電流和小燈泡功率的變化情況,同年又在選擇題中以電路故障的形式考查了電路變化;2011年以選擇題的形式考查了因滑動(dòng)變阻器阻值變化而導(dǎo)致的電流表、電壓表示數(shù)變化及燈泡亮度的變化情況;2012年以選專題四┃動(dòng)態(tài)電路分析
考點(diǎn)聚焦歸類示例_考向解讀__專題四┃動(dòng)態(tài)電路分析19例題8:如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)()
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小,燈泡變暗
B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大,燈泡變亮
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小,燈泡變暗
D.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大,燈泡變亮
B例題8:如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器20例題1:在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),對(duì)電表讀數(shù)的變化,分析正確的是(
)
A.電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小,電壓表V2示數(shù)增大
B.電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大,電壓表V2示數(shù)變小
C.電流表A的示數(shù)減小,兩電壓表示數(shù)不變
D.三個(gè)電表的示數(shù)都不變A例題1:在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P向21類型一開關(guān)的通斷引起的電表示數(shù)變化變大變大例題1:如圖所示,電源電壓保持不變。閉合S1后,再閉合S2,電流表的示數(shù)_______,電壓表的示數(shù)________。(選填變大、變小或者不變)(分析電路的步驟:
1、由于電壓表相當(dāng)于電路的斷開,先遮去電壓表;
2、分析電路串聯(lián)或并聯(lián)結(jié)構(gòu)、分析電流路徑走向;
3、最后明確電流表、電壓表測(cè)的是誰的電流、誰的電壓?)(3)如果將定值電阻換成燈泡,測(cè)量燈泡的電阻阻值,實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么區(qū)別?類型一開關(guān)的通斷引起的電表示數(shù)變化變大變大例題122第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功滑輪第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和23生活中的滑輪生活中的滑輪24生活中的滑輪生活中的滑輪25滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子26你是這么做的嗎?你是這么做的嗎?27滑輪特征:使用時(shí),滑輪的軸固定不動(dòng)特征:使用時(shí),滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)動(dòng)滑輪定滑輪滑輪特征:使用時(shí),滑輪的軸固定不動(dòng)特征:使用時(shí),滑輪的軸隨物28《變阻器》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年蘇教版物理-229《變阻器》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年蘇教版物理-230探究使用定滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N繩子末端拉動(dòng)的方向彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N123452水平22斜向下22豎直向下23豎直向下34豎直向下4特點(diǎn):使用定滑輪不省力,但可以改變力的方向探究使用定滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的繩子末端彈簧測(cè)力計(jì)1231
使用定滑輪不省力也不省距離,但可以改變力的方向.s=h,F(xiàn)=G.使用定滑輪不省力也不省距離,但可以改變力的方向.s=h,32定滑輪的實(shí)質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2定滑輪的實(shí)質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L233動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)FGO動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)FGO34O·L1L2L1=2L2O·L1L2L1=2L235
動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。
動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。36探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)特點(diǎn):實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N1232豎直向上13豎直向上1.54豎直向上2FG
使用動(dòng)滑輪可以省一半的力,費(fèi)一倍的距離,但不能改變力的方向.S=2h,F(xiàn)=G/2.
探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)特點(diǎn):實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的37探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N12豎直向上1.223豎直向上1.734豎直向上2.2分析:思考:剛才表中的數(shù)據(jù)與所得結(jié)論不符,僅是由于誤差造成的嗎?由于滑輪自身具有重力。G1GG1F此時(shí)F=(G+G1)21探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的彈簧測(cè)38
定滑輪雖然能改變力的方向,使我們工作方便,但不能省力;
于是人們就把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來使用,把它們各自的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來,這樣就組成了滑輪組.而動(dòng)滑輪雖然能省一半力,但不能改變力的方向,使用時(shí)經(jīng)常感覺不便.定滑輪雖然能改變力的方向,使我們工作方便,但不能省力;39胖子和瘦子胖子和瘦子40滑輪組
滑輪組同時(shí)具備定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),既可以省力,又能改變力的方向?;喗M滑輪組同時(shí)具備定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),既41滑輪組的組裝(即繞線方法)FF組裝方法:先確定滑輪組的省力情況,即繩子的段數(shù)n,再進(jìn)行繞線??谠E:“奇動(dòng)偶定”,即奇數(shù)段繩子就從動(dòng)滑輪開始繞線,偶數(shù)段繩子就從定滑輪開始繞線。n=2n=3滑輪組的組裝(即繞線方法)FF組裝方法:先確定滑輪組的省力情42幾種常見的滑輪組:幾種常見的滑輪組:43例1.如圖所示,物重100N,不計(jì)摩擦、繩重及動(dòng)滑輪重,求拉力F的大小。例題反饋:例1.如圖所示,物重100N,不計(jì)摩擦、繩重及動(dòng)滑輪重,求44例2、根據(jù)要求,畫出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/3的力例2、根據(jù)要求,畫出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/3451、某人站在地面上,要將700N的重物拉起來,繩子的最大承重是300N,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)滑輪組,能將重物提起且使用滑輪的個(gè)數(shù)最少(滑輪重及摩擦不計(jì))?課堂練習(xí):1、某人站在地面上,要將700N的重物拉起來,繩子的最大承重462、程躍要提起重800N的物體,但是他的最大拉力只有300N.于是,他找來了一些滑輪,想利用滑輪組提起這個(gè)重物。已知每個(gè)滑輪重20N,程躍想站在地上向下拉繩,他最好選擇圖中_______滑輪組來提起重物(選填“a”或“b”)。請(qǐng)?jiān)谒x的圖中畫出正確的繞繩方法。
ab2、程躍要提起重800N的物體,但是他的最大拉力只有300N472021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎(jiǎng)作品展示2021年“精英杯”48教育部“精英杯”公開課大賽簡(jiǎn)介2021年6月,由教育學(xué)會(huì)牽頭,教材編審委員會(huì)具體組織實(shí)施,在全國8個(gè)城市,設(shè)置了12個(gè)分會(huì)場(chǎng),范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進(jìn)行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo),都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程,無論是在內(nèi)容和形式上,都是經(jīng)過認(rèn)真研判,把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎(jiǎng)作品中,優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強(qiáng),有很大的推廣價(jià)值。教育部“精英杯”公開課大賽簡(jiǎn)介2021年6月,由49動(dòng)態(tài)電路
——滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用動(dòng)態(tài)電路——滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用50C例題1:如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)。電表的變化情況是()A.電壓表和電流表示數(shù)都變小B.電壓表和電流表示數(shù)都變大C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大(分析電路步驟:
1、由于電壓表相當(dāng)于電路的斷開,先遮去電壓表;
2、分析電路串聯(lián)或并聯(lián)結(jié)構(gòu)、分析電流路徑走向;
C例題1:如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器51滑動(dòng)變阻器的作用:1、保護(hù)電路;2、通過改變接入電路中電阻的大小,從而改變電路中電流的大??;3、在串聯(lián)電路中,調(diào)節(jié)各用電器兩端電壓的大?。换瑒?dòng)變阻器的作用:1、保護(hù)電路;2、通過改變接入電路中電阻的52一:探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律二:探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律三:歐姆定律:探究電流與電壓的關(guān)系四:歐姆定律:探究電流與電阻的關(guān)系五:“伏安法”測(cè)定值電阻阻值一:探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律二:探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律三:53歐姆定律:探究電流與電阻的關(guān)系例題2:小明在探究“導(dǎo)體電流與電阻”的關(guān)系的電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,選取的電源電壓為3V,他先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻分別接入電路的a、b兩點(diǎn)間,閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)并填入表中。請(qǐng)問:(2)隨著10Ω到20Ω的定值電阻R1依次接入,為了保持電壓表示數(shù)不變,滑動(dòng)變阻器的阻值R2要增大還是減少?電流I/A0.40.20.1電阻R/Ω51020(3)若電壓表示數(shù)為2V不變,為完成這次實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值至少為多少?(1)滑動(dòng)變阻器的作用為_____________________;它控制R兩端電壓為____V??刂贫ㄖ惦娮桦妷翰蛔?增大10Ω3VabR1R2歐姆定律:探究電流與電阻的關(guān)系例題2:小明在探究“導(dǎo)體電流與54歐姆定律:探究電流與電壓的關(guān)系例題3:小明繼續(xù)用原實(shí)驗(yàn)儀器:電源電壓為3V,繼續(xù)探究“電流與電壓”的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端移到了最右端,得到如右表格數(shù)據(jù):電流I/A0.10.20.30.6電壓U1/V0.511.53(1)滑動(dòng)變阻器的主要作用為_____________________。R1R2改變定值電阻兩端電壓電壓U2/V(2)請(qǐng)?jiān)诘谌斜砀裰蟹謩e填寫每一次R2兩端的不同電壓。20(3)在下圖直角坐標(biāo)系中,畫出電流I與R1兩端電壓U1的函數(shù)圖。3V歐姆定律:探究電流與電壓的關(guān)系例題3:小明繼續(xù)用原實(shí)驗(yàn)儀器:55電流I/A0.10.20.30.6電壓U1/V0.511.53R2R1U1/V123abI/A(4)由圖像可得出的結(jié)論是什么?(5)a點(diǎn)與b點(diǎn)分別有什么物理意義?當(dāng)R一定時(shí),電流I與電壓U1成正比;且R1為5Ω3Va點(diǎn)表示:電路中電流最小,R2此時(shí)最大;b點(diǎn)表示:電路中電流最大,R2此時(shí)最小,且為0電流I/A0.10.20.30.6電壓U1/V0.5156I/A123電壓U2/V2.521.50R1R2電流I/A0.10.20.30.6電壓U1/V0.511.53cdU2/V(6)為什么隨著電流I的增大,R2的電壓U2會(huì)減小?3V(7)c點(diǎn)與d點(diǎn)的物理意義是什么?(8)分別求出c點(diǎn)時(shí)R2的電阻和d點(diǎn)時(shí)R2的電阻。R2最大值=25ΩR2=0Ωc點(diǎn)表示:電路中電流最小,R2此時(shí)最大;b點(diǎn)表示:電路中電流最大,R2此時(shí)最小,且為0;I/A123電壓U2/V2.521.50R1R2電流I57電壓U2/V2.521.50電流I/A0.10.20.30.6電壓U1/V0.511.53U/VabcdI/Ae(9)交點(diǎn)e點(diǎn)的物理意義是什么?R2最大值=25ΩR2=0ΩU/V123abI/Acde321R2最大值=10Ω此時(shí),R2=R1(10)由圖像所示,如何得到電源電壓?電壓U2/V2.521.50電流I/A0.10.20.58U/V123abI/AcdeR2最大值=10ΩU/V123bR2最大值=R1=5ΩdeR2=0ΩU/V123abI/AcdeR2最大值=10ΩU/V1259U/V123bR2最大值=R1=5ΩdeU/V123bdI/AI/AaCR2最大值<R1U/V123bR2最大值=R1=5ΩdeU/V123bd60習(xí)題1:如圖A所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小,兩個(gè)電阻的“U-I”關(guān)系圖像如圖B所示。則電源電壓為_______V,定值電阻R1的阻值為________Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值__________Ω。62010習(xí)題1:如圖A所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)61習(xí)題2:在如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,將滑動(dòng)觸頭P從最左端滑到最右端,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過程的圖線如圖乙所示.則()A.圖線B反映電壓表V1示數(shù)隨電流的變化。B.改變R1的值,其他條件不變,兩條圖線一定有交點(diǎn)。C.改變R1的值,圖線B一定與橫軸相交,圖線A的延長線不一定過坐標(biāo)原點(diǎn)。D.滑動(dòng)變阻器的最大阻值等于R1的阻值。D習(xí)題2:在如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電62“伏安法”測(cè)定值電阻阻值例題2:小明同學(xué),在伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,測(cè)得電流表、電壓表如下數(shù)據(jù),請(qǐng)問:實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A定值電阻/Ω平均值/Ω11.10.1021.80.1832.50.26滑動(dòng)變阻器:改變電阻兩端電壓,改變電流,測(cè)得多組數(shù)據(jù),求定值電阻的平均值,減小誤差。(2)滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的具體作用是什么?(1)實(shí)驗(yàn)原理是:“伏安法”測(cè)定值電阻阻值例題2:小明同學(xué),在伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)63練習(xí)2:在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),對(duì)電表讀數(shù)的變化,分析正確的是(
)
A.電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小,電壓表V2示數(shù)增大
B.電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大,電壓表V2示數(shù)變小
C.電流表A的示數(shù)減小,兩電壓表示數(shù)不變
D.三個(gè)電表的示數(shù)都不變等效電路A練習(xí)2:在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P向64練習(xí)3:在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān),電路正常工作。但過了一段時(shí)間,小燈泡發(fā)生斷路,這時(shí)()A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小A
練習(xí)3:在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān),電路正常65考點(diǎn)聚焦歸類示例_考向解讀__動(dòng)態(tài)電路和電路故障分析是電學(xué)考查的一個(gè)必考考點(diǎn),而動(dòng)態(tài)電路可以分為三類,一是因滑動(dòng)變阻器的阻值變化而導(dǎo)致電路中各物理量的變化;二是因開關(guān)的狀態(tài)變化而導(dǎo)致電路中各物理量的變化;三是因?yàn)殡娐钒l(fā)生故障而導(dǎo)致電路各物理量的變化。在安徽中考中,2009年以填空題的形式考查了開關(guān)斷開和閉合后的電路總電流的比值問題;2010年在填空題中考查了滑動(dòng)變阻器的阻值變化而導(dǎo)致電流和小燈泡功率的變化情況,同年又在選擇題中以電路故障的形式考查了電路變化;2011年以選擇題的形式考查了因滑動(dòng)變阻器阻值變化而導(dǎo)致的電流表、電壓表示數(shù)變化及燈泡亮度的變化情況;2012年以選專題四┃動(dòng)態(tài)電路分析
考點(diǎn)聚焦歸類示例_考向解讀__專題四┃動(dòng)態(tài)電路分析66例題8:如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)()
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小,燈泡變暗
B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大,燈泡變亮
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小,燈泡變暗
D.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大,燈泡變亮
B例題8:如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器67例題1:在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),對(duì)電表讀數(shù)的變化,分析正確的是(
)
A.電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小,電壓表V2示數(shù)增大
B.電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大,電壓表V2示數(shù)變小
C.電流表A的示數(shù)減小,兩電壓表示數(shù)不變
D.三個(gè)電表的示數(shù)都不變A例題1:在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P向68類型一開關(guān)的通斷引起的電表示數(shù)變化變大變大例題1:如圖所示,電源電壓保持不變。閉合S1后,再閉合S2,電流表的示數(shù)_______,電壓表的示數(shù)________。(選填變大、變小或者不變)(分析電路的步驟:
1、由于電壓表相當(dāng)于電路的斷開,先遮去電壓表;
2、分析電路串聯(lián)或并聯(lián)結(jié)構(gòu)、分析電流路徑走向;
3、最后明確電流表、電壓表測(cè)的是誰的電流、誰的電壓?)(3)如果將定值電阻換成燈泡,測(cè)量燈泡的電阻阻值,實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么區(qū)別?類型一開關(guān)的通斷引起的電表示數(shù)變化變大變大例題169第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功滑輪第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和70生活中的滑輪生活中的滑輪71生活中的滑輪生活中的滑輪72滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子73你是這么做的嗎?你是這么做的嗎?74滑輪特征:使用時(shí),滑輪的軸固定不動(dòng)特征:使用時(shí),滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)動(dòng)滑輪定滑輪滑輪特征:使用時(shí),滑輪的軸固定不動(dòng)特征:使用時(shí),滑輪的軸隨物75《變阻器》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年蘇教版物理-276《變阻器》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年蘇教版物理-277探究使用定滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N繩子末端拉動(dòng)的方向彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N123452水平22斜向下22豎直向下23豎直向下34豎直向下4特點(diǎn):使用定滑輪不省力,但可以改變力的方向探究使用定滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的繩子末端彈簧測(cè)力計(jì)1278
使用定滑輪不省力也不省距離,但可以改變力的方向.s=h,F(xiàn)=G.使用定滑輪不省力也不省距離,但可以改變力的方向.s=h,79定滑輪的實(shí)質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2定滑輪的實(shí)質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L280動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)FGO動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)FGO81O·L1L2L1=2L2O·L1L2L1=2
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