小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)空氣 壓縮空氣蔣婷

空氣無(wú)色看不見(jiàn)無(wú)氣味占據(jù)空間會(huì)流動(dòng)摸不著無(wú)固定形狀玩一玩注射器猜測(cè)：往兩個(gè)相同的注射器中，抽取15ml空氣和水，然后堵住管口，將活塞向下壓，會(huì)發(fā)生什么變化？10515202530空氣10515202530水實(shí)驗(yàn)1：1、取一定量空氣；2、記下初始刻度；3、堵住管口，慢慢用力向下壓活塞，手不放開(kāi)；4、記錄在活動(dòng)手冊(cè)表格中；5、松手，觀察活塞的變化。6、堵住管口，慢慢用力向上拉活塞，手不放開(kāi)；7、記錄在活動(dòng)手冊(cè)表格中；8、松手，觀察活塞的變化。向下壓活塞且手不放開(kāi)放開(kāi)手10515202530空氣1051520253010515202530空氣向上拉活塞且手不放開(kāi)10515202530空氣1051520253010515202530空氣溫馨提示：拉、推注射器過(guò)程中不能用力太大，將橡膠塞推出去，也不能將活塞從針筒中拔出。放開(kāi)手取

空氣

實(shí)驗(yàn)2：1、取一定量水；2、記下初始刻度；3、堵住管口，慢慢用力向下壓活塞，手不放開(kāi)；4、記錄在活動(dòng)手冊(cè)表格中；5、松手，觀察活塞的變化。6、堵住管口，慢慢用力向上拉活塞，手不放開(kāi)；7、記錄在活動(dòng)手冊(cè)表格中；8、松手，觀察活塞的變化。向下壓活塞且手不放開(kāi)放開(kāi)手10515202530水10515202530向上拉活塞且手不放開(kāi)放開(kāi)手10515202530水10515202530溫馨提示：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不要將注射器中的水射向同學(xué)10515202530水10515202530水取

水

研討1：空氣和水比，有什么新特征？

我發(fā)現(xiàn)：水不容易被壓縮，空氣很容易被壓縮，且壓縮的空氣有彈性。10515202530空氣105152025301051520253010515202530水1051520253010515202530研討2：空氣為什么容易被壓縮呢？空氣是有一個(gè)個(gè)微粒組成的，我們可以用○表示一個(gè)個(gè)的微粒，那我們?cè)趺磥?lái)解釋空氣容易被壓縮呢？開(kāi)始時(shí)向下壓向上拉

原來(lái)，空氣微粒之間的距離是很容易改變的，因此很容易被壓縮。在壓縮過(guò)程中，微粒的大小和數(shù)量保持不變?？諝鉄o(wú)色看不見(jiàn)無(wú)氣味占據(jù)空間會(huì)流動(dòng)摸不著無(wú)固定形狀可壓縮壓縮后有彈性拓展1：補(bǔ)充氣泡圖拓展2：生活中的應(yīng)用拓展3：空氣壓縮槍安全提示游戲時(shí)，注射器管口不能