2020春部編版語文二年級下冊-語文園地五-優(yōu)質(zhì)課件

語文園地五第一課時語文園地五第一課時1

chúcèxiāngshàxuékūlóngyáozhǎi廚廁廂廈穴窟窿窯窄2020春部編版語文二年級下冊-語文園地五-優(yōu)質(zhì)課件2他們一開始住在洞穴里，課時洞穴非常窄，他們就挖了幾孔窯洞，在窯洞內(nèi)墻壁上的窟窿里放上了煤油燈。大廈的旁邊有一間廠房，里面設施樣樣俱全，有寬大的廚房，有精美的臥室，甚至還有廁所。他們一開始住在洞穴里，課時洞穴非常窄，他們就挖了幾孔窯洞，在3

（1）“廠”指有空的地方，指空間較大的地方。（2）“穴”多指和空、洞有關。（1）“廠”指有空的地方，指空間較大的地方。4廠：廁廂廚廈原壓穴：窟窿窯窄空突窩廠：廁廂廚廈原壓5這些詞語都是表示“笑”的詞語。先讀這些詞語，畫出不認識的生字，查工具書或向別人請教，然后小組內(nèi)同學互讀。在讀的過程中，根據(jù)詞語的意思做出相應的表情，從而加深對詞語的理解。這些詞語都是表示“笑”的詞語。先讀這些詞語，畫出不認識的生字6微笑：不顯著的笑容。造句：老師面帶微笑地站在那里?？裥Γ悍趴v地大笑。造句:他聽到這個消息，狂笑起來。傻笑：無意義地一個勁兒地笑。造句：他坐在那里，一直嘿嘿傻笑。笑瞇瞇：狀態(tài)詞。指微笑時眼皮微微合攏的樣子。造句：這個老爺爺笑瞇瞇的，很慈祥。笑呵呵：形態(tài)詞。形容笑的樣子。造句：他整天笑呵呵的，樂觀極了。眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。造句：看到可愛的孫子，老奶奶眉開眼笑的。破涕為笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。造句：他逗得小妹妹破涕為笑。哈哈大笑：形容開懷地大笑起來。造句：這個笑話逗得大家哈哈大笑起來。捧腹大笑：用手捂著肚子大笑，形容遇到極可笑的事情。造句：這個笑話讓大家捧腹大笑。微笑：不顯著的笑容。7（1）小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！本渲屑狱c詞反映了小馬什么樣的心情？用輕松，愉快的口氣來讀這句話，表現(xiàn)出小馬快樂的心情。（1）小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！本渲?（2）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！奔狱c的詞語反映了小馬怎樣的心情？用猶豫的、不好意思的語氣來讀，讀的時候語速要慢一些。（2）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！?老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！薄睆募狱c的字里，我們得到了什么信息？我們要讀出老師很關心、愛護、喜歡大家的感覺，讀的時候語速可以稍慢一些。老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！薄?0教誨：“教”和“誨”都有教導的意思。尋找：“尋”和“找”都有找的意思?；锇椋骸盎铩焙汀鞍椤倍加型铩⒆靼榈囊馑?。教誨：“教”和“誨”都有教導的意思。11災難：“災”和“難”都是指遭遇的不幸。明亮：“明”和“亮”都有光明、亮堂的意思。柔軟：“柔”和“軟”都有輕柔的意思。災難：“災”和“難”都是指遭遇的不幸。12讀了這些詞語，我們會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的組成方式，那就是意思相同或相近的字可以組成一個詞，這樣的例子還很多，比如：追趕跳躍飛翔打擊瘋狂溫暖彎曲……讀了這些詞語，我們會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的組成方式，那就是意思相13第二課時第二課時14冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢唯德學，唯才藝，不如人，當自礪若衣服，若飲食，不如人，勿生戚冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切唯德學，唯才藝，不如人，當自礪15帽子要戴正,紐扣要系好,襪子和鞋子也都要穿得服帖。放置帽子和衣服,要有固定的地方,不可以到處亂丟,以致于弄亂弄臟。每一個人都應當重視自己的品德、學問和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人的地方，應當自我警惕，勉勵自己要奮發(fā)圖強。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。帽子要戴正,紐扣要系好,襪子和鞋子也都要穿得服帖。放置帽子和16有一位老奶奶，天氣好的時候，她憂心，天氣不好的時候，她也憂心，可是后來，她變了，你們知道是為什么嗎？就讓我們走進課文《好天氣和壞天氣》去看一看吧。有一位老奶奶，天氣好的時候，她憂心，天氣不好的時候，她也憂心17（1）大兒子是干什么的？他喜歡什么天氣？（2）看到勤快的兒子，老奶奶是什么心情？大兒子做蜜餞的，他喜歡晴天，看到勤快的兒子，老奶奶很高興。（1）大兒子是干什么的？他喜歡什么天氣？大兒子做蜜餞的，他喜18

二兒子是干什么的？他喜歡什么樣的天氣？

二兒子是做雨傘的，他喜歡下雨的天氣。二兒子是干什么的？他喜歡什么樣的天氣？二兒子19

老奶奶為什么哭？從中你可以看出她是個怎樣的人？

下雨天擔心大兒子，大晴天擔心二兒子，老奶奶認為無論是下雨天還是大晴天都是壞天氣，說明她很愛自己的孩子，同時，她也是個非常悲觀的人老奶奶為什么哭？從中你可以看出她是個怎樣的人？20

老爺爺哈哈大笑起來：“你不會倒過來想嗎？你想，天晴是好天氣，曬果脯的大兒子會高興；下雨也是好天氣，做傘的小兒子會高興。老爺爺是個樂觀的人。

朗讀老爺爺?shù)脑?，你覺得老爺爺是個怎樣的人？老爺爺哈哈大笑起來：“你不會倒過來想嗎？你想，天晴是21

在文中找出老奶奶的哭的原因，再找出老爺爺說的話，你認為老爺爺說的話有道理還是老奶奶的有道理？你有什么啟發(fā)？在文中找出老奶奶的哭的原因，再找出老爺爺說的話，你認22我覺得老爺爺?shù)脑捰械览恚瑹o論什么事都有兩面性，就是說，事情都有好的方面和壞的方面，我們不能只看到壞的方面而忽略好的方面，我覺得看事情既要看到壞的方面，更要看到好的方面，要有樂觀的心態(tài)。我覺得老爺爺?shù)脑捰械览?，無論什么事都有兩面性，就是說，事情都23再見再見24精誠所至精誠所至25金石為開金石為開26語文園地五第一課時語文園地五第一課時27

chúcèxiāngshàxuékūlóngyáozhǎi廚廁廂廈穴窟窿窯窄2020春部編版語文二年級下冊-語文園地五-優(yōu)質(zhì)課件28他們一開始住在洞穴里，課時洞穴非常窄，他們就挖了幾孔窯洞，在窯洞內(nèi)墻壁上的窟窿里放上了煤油燈。大廈的旁邊有一間廠房，里面設施樣樣俱全，有寬大的廚房，有精美的臥室，甚至還有廁所。他們一開始住在洞穴里，課時洞穴非常窄，他們就挖了幾孔窯洞，在29

（1）“廠”指有空的地方，指空間較大的地方。（2）“穴”多指和空、洞有關。（1）“廠”指有空的地方，指空間較大的地方。30廠：廁廂廚廈原壓穴：窟窿窯窄空突窩廠：廁廂廚廈原壓31這些詞語都是表示“笑”的詞語。先讀這些詞語，畫出不認識的生字，查工具書或向別人請教，然后小組內(nèi)同學互讀。在讀的過程中，根據(jù)詞語的意思做出相應的表情，從而加深對詞語的理解。這些詞語都是表示“笑”的詞語。先讀這些詞語，畫出不認識的生字32微笑：不顯著的笑容。造句：老師面帶微笑地站在那里?？裥Γ悍趴v地大笑。造句:他聽到這個消息，狂笑起來。傻笑：無意義地一個勁兒地笑。造句：他坐在那里，一直嘿嘿傻笑。笑瞇瞇：狀態(tài)詞。指微笑時眼皮微微合攏的樣子。造句：這個老爺爺笑瞇瞇的，很慈祥。笑呵呵：形態(tài)詞。形容笑的樣子。造句：他整天笑呵呵的，樂觀極了。眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。造句：看到可愛的孫子，老奶奶眉開眼笑的。破涕為笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。造句：他逗得小妹妹破涕為笑。哈哈大笑：形容開懷地大笑起來。造句：這個笑話逗得大家哈哈大笑起來。捧腹大笑：用手捂著肚子大笑，形容遇到極可笑的事情。造句：這個笑話讓大家捧腹大笑。微笑：不顯著的笑容。33（1）小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！本渲屑狱c詞反映了小馬什么樣的心情？用輕松，愉快的口氣來讀這句話，表現(xiàn)出小馬快樂的心情。（1）小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”句中34（2）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！奔狱c的詞語反映了小馬怎樣的心情？用猶豫的、不好意思的語氣來讀，讀的時候語速要慢一些。（2）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！?5老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！薄睆募狱c的字里，我們得到了什么信息？我們要讀出老師很關心、愛護、喜歡大家的感覺，讀的時候語速可以稍慢一些。老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！薄?6教誨：“教”和“誨”都有教導的意思。尋找：“尋”和“找”都有找的意思?；锇椋骸盎铩焙汀鞍椤倍加型?、作伴的意思。教誨：“教”和“誨”都有教導的意思。37災難：“災”和“難”都是指遭遇的不幸。明亮：“明”和“亮”都有光明、亮堂的意思。柔軟：“柔”和“軟”都有輕柔的意思。災難：“災”和“難”都是指遭遇的不幸。38讀了這些詞語，我們會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的組成方式，那就是意思相同或相近的字可以組成一個詞，這樣的例子還很多，比如：追趕跳躍飛翔打擊瘋狂溫暖彎曲……讀了這些詞語，我們會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的組成方式，那就是意思相39第二課時第二課時40冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢唯德學，唯才藝，不如人，當自礪若衣服，若飲食，不如人，勿生戚冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切唯德學，唯才藝，不如人，當自礪41帽子要戴正,紐扣要系好,襪子和鞋子也都要穿得服帖。放置帽子和衣服,要有固定的地方,不可以到處亂丟,以致于弄亂弄臟。每一個人都應當重視自己的品德、學問和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人的地方，應當自我警惕，勉勵自己要奮發(fā)圖強。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。帽子要戴正,紐扣要系好,襪子和鞋子也都要穿得服帖。放置帽子和42有一位老奶奶，天氣好的時候，她憂心，天氣不好的時候，她也憂心，可是后來，她變了，你們知道是為什么嗎？就讓我們走進課文《好天氣和壞天氣》去看一看吧。有一位老奶奶，天氣好的時候，她憂心，天氣不好的時候，她也憂心43（1）大兒子是干什么的？他喜歡什么天氣？（2）看到勤快的兒子，老奶奶是什么心情？大兒子做蜜餞的，他喜歡晴天，看到勤快的兒子，老奶奶很高興。（1）大兒子是干什么的？他喜歡什么天氣？大兒子做蜜餞的，他喜44

二兒子是干什么的？他喜歡什么樣的天氣？

二兒子是做雨傘的，他喜歡下雨的天氣。二兒子是干什么的？他喜歡什么樣的天氣？二兒子45

老奶奶為什么哭？從中你可以看出她是個怎樣的人？

下雨天擔心大兒子，大晴天擔心二兒子，老奶奶認為無論是下雨天還是大晴天都是壞天氣，說明她很愛自己的孩子，同時，她也是個非常悲觀的人老奶奶為什么哭？從中你可以看出她是個怎樣的人？46

老爺爺哈哈大笑起來：“你不會倒過來想嗎？你想，天晴是好天氣，曬果脯的大兒子會高興；下雨也是好天氣，做傘的小兒子會高興。老爺爺是個樂觀的人。

朗讀老爺爺?shù)脑?，你覺得老爺爺是個怎樣的人？老爺爺哈哈大笑起來：“你不會倒過來想嗎？你想，天晴是4